《花木村的盜賊們》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《花木村的盜賊們》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《花木村的盜賊們》讀后感 篇1
我讀了這個(gè)故事后，我非常喜歡這個(gè)故事，講了一個(gè)無(wú)惡不作的盜賊，在小的時(shí)候心慢慢的變的骯臟、罪惡，但是有一次通過(guò)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)幫了一個(gè)小朋友看牛，并通過(guò)這件事，發(fā)現(xiàn)了自己那顆善良的心。
每一個(gè)人生下來(lái)都有一顆善良、純潔的心，就像《三字經(jīng)》里說(shuō)的：人之初，性本善。有的人變成了賊，可能是因?yàn)閯e人對(duì)他誤解，給這個(gè)人造成了心里的陰影。
所以我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候，都不要輕易的懷疑別人，更不要在隨便的懷疑別人，誣陷別人，一次小小的傷害也許會(huì)影響到別人的一生。每一個(gè)人都有自己做事的方法，但是我們不能在不知道的情況下就隨便的給別人下結(jié)論，我們不能隨便的說(shuō)別人就是壞人，每個(gè)人都不愿意成為壞人。
所以我在今后一定要跟同學(xué)們好好相處，相信身邊的每一個(gè)人，盡量的'設(shè)身處地的為別人著想，不能輕易的懷疑別人，同時(shí)也要努力的成為一個(gè)好人，世界上多一個(gè)好人就會(huì)少一個(gè)壞人，如果人人都這么想，我們的世界就會(huì)變成更好的世界。
《花木村的盜賊們》讀后感 篇2
拿到《花木村和盜賊們》這本書(shū)，我猜想這本書(shū)一定是寫(xiě)盜賊們?cè)诨敬謇镌鯓由癫恢聿挥X(jué)地偷東西的故事吧！如果不是偷東西，那，盜賊們又在花木村干了些什么壞事兒呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了起來(lái)：
從前，有五個(gè)盜賊來(lái)到了一個(gè)和平的村子————花木村。來(lái)到了竹林邊兒上，盜賊的頭兒就讓弟子們?nèi)ゴ遄永锿禆|西，自己卻在竹林里休息。
咦？接下來(lái)盜賊的弟子們會(huì)去偷些什么呢？我自言自語(yǔ)道。唉！還是接著往下看吧！
不一會(huì)兒，盜賊的弟子們一個(gè)個(gè)都回來(lái)了，但他們手中一樣?xùn)|西也沒(méi)有。被逼無(wú)奈之下，他們又回到村子里偷東西。這時(shí)，一個(gè)穿著草鞋的小男孩兒領(lǐng)著一頭小牛犢來(lái)到了盜賊頭兒的面前，讓盜賊頭兒幫他看管一下，一會(huì)兒就來(lái)拿。說(shuō)完，小男孩兒便和其他孩子一起玩兒去了。
��？不會(huì)吧！小男孩兒把小牛犢讓盜賊來(lái)看管，那真是“羊白白送進(jìn)虎口”呀！我有些替小男孩兒擔(dān)憂。
但這時(shí)的盜賊頭兒卻哭了，因?yàn)槠綍r(shí)誰(shuí)都不信任他，而這個(gè)小男孩卻信任他，把牛交給他看管。他決定把小牛犢還給給小男孩兒。天漸漸黑了，小男孩兒卻沒(méi)有來(lái)認(rèn)領(lǐng)小牛犢，于是，他就找起了小男孩兒�？墒牵瑹o(wú)論他怎么找都找不到那個(gè)穿著草鞋的小男孩兒，最后，他們又把小牛犢交給了村長(zhǎng)。村長(zhǎng)在桌上擺上了大魚(yú)大肉，款待他們。這一次又使盜賊頭兒又流下了激動(dòng)的眼淚……心里暗暗下定決心一定要改邪歸正。
讀到這兒，我非常驚訝，但又很奇怪：是什么力量讓盜賊們改邪歸正？我冥思苦想，啊！是信任！是信任的力量讓盜賊們浪子回頭！
說(shuō)到信任的力量，我不由自主地想到了我脖子上的鑰匙。這可不是一把普通的鑰匙，這可是我們班電腦上唯一的鑰匙。當(dāng)宋老師這把鑰匙交給我保管時(shí)，我看到了宋老師信任的目光，我在心里告誡自己，一定不能辜負(fù)老師的信任，一定要保管好鑰匙。于是，我每天上學(xué)前都要提醒自己要帶上鑰匙，每天為班級(jí)按時(shí)開(kāi)、關(guān)電腦。這個(gè)鑰匙已經(jīng)在我脖子上戴了兩年了，在這期間宋老師沒(méi)有換過(guò)一次“電腦鑰匙保管員”，而我也從來(lái)沒(méi)有一次忘帶過(guò)鑰匙。這就是信任的力量！
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。我想，如果人與人之間多一份信任和關(guān)愛(ài)，那世界就會(huì)變得更美好！
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