《大作家的小老師》讀后感
讀了《大作家的小老師》這則故事后，我懂得了這樣的道理：一個(gè)人無(wú)論去得多大的成就，都應(yīng)時(shí)刻保持謙虛。當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們近于偉大的時(shí)候。這則故事講的是，大作家蕭伯納某天與蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎玩耍，臨別之際，蕭伯納自豪地對(duì)小姑娘說(shuō):：“回家后就告訴你的.媽媽?zhuān)裉炫隳阃嫠５氖欠▏?guó)最偉大的作家蕭伯納�！笔挷{滿以為小姑娘聽(tīng)到自己的名字后會(huì)興奮不已，沒(méi)想到，小姑娘卻學(xué)著他的口吻說(shuō)：“請(qǐng)回家也告訴你的媽媽?zhuān)裉焱阃嫠５氖翘K聯(lián)小姑娘娜塔莎�！弊罱K，蕭伯納意識(shí)到了自己的傲謾，并欣然以小姑娘作為自己的老師。
季米特洛夫說(shuō)：自負(fù)對(duì)于任何藝術(shù)都是一種毀滅，驕傲是可怕的不幸。故事中的蕭伯納最終意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且以小姑娘作為自己的老師，可見(jiàn)他已經(jīng)懂得了謙虛，大作家尚能如此，我們既無(wú)一絲一毫成就，則應(yīng)該時(shí)時(shí)懷著謙虛之心。
作為中學(xué)生，心智尚不成熟，取得一點(diǎn)小成就便飄飄然了在所難免，當(dāng)然我也不例外，高中時(shí)，成績(jī)一起一浮的最大因素就是每次取得一點(diǎn)小成就便忘乎所以，覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)步不小了，便上課時(shí)不聽(tīng)老師講課了，而以自己的方式學(xué)習(xí)，也不屑于做一些基礎(chǔ)題了。最終導(dǎo)致自己成績(jī)停滯不前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人了。這就是不謙虛的后果。像我這樣的情況的人多如牛毛，不僅學(xué)習(xí)上如此，生活中亦是這樣�！皾M招損，謙受益�！敝t虛的人向來(lái)受到別人的尊重。相反，一個(gè)傲慢的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅自己。劉備三顧茅廬，他以謙虛打動(dòng)了諸葛亮；信陵君問(wèn)計(jì)老門(mén)吏，他以謙虛贏得了尊重。高爾基說(shuō)過(guò)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目�！敝t虛作為中華美德，需要傳承發(fā)揚(yáng)。翹尾巴的人像猴子，夾起尾巴的猴子像人。讀了《大作家的小老師》后，我深有感觸：不以傲才以驕人，不以寵而作威。
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