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讀《芝麻開門》有感（通用25篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《芝麻開門》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《芝麻開門》有感 1
童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。
《芝麻開門》講述了一個集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進了大鐘亭小學(xué)，結(jié)實了想當元帥的`遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔著，成長著。他們參加軍訓(xùn)，開始前興致勃勃，第一天軍訓(xùn)，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學(xué)都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學(xué)們議論開了�！�
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細心的李強就有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)，聽腳步聲來確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱里，成長著。
《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分。但自己應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會、準備承擔。時代在發(fā)展，自己快樂的方式和內(nèi)容越來越多，要承擔的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規(guī)律，成長是世界上最快樂的事！
讀《芝麻開門》有感 2
在暑假里我讀了一本特別有趣的書，名叫《芝麻開門》。這本書主要講述了小男孩張?zhí)燹D(zhuǎn)學(xué)來到大鐘亭小學(xué)四（1）班，從此開始了一段愉快的學(xué)習(xí)生活。班里的同學(xué)都十分天真、活潑：聰明好學(xué)的張?zhí)欤暳Σ缓玫氘斣獛浀倪t速、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭小學(xué)就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹，而這些同學(xué)就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，為大樹增添了活力。他們在這個集體中一起快樂地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。
這本書太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學(xué)們的身影，我對他們的開心、難過感同身受，我被他們的機智、才情所深深吸引。其中《他有“真家伙”》這個故事給我留下了深刻的印象。張?zhí)鞜o意間碰到一個小商販出售“真家伙”，他警惕起來，并和遲速、李強、朱巖一起策劃了一次驚心動魄的“尋槍”行動。他們憑著機智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個行動非常刺激，過程跌宕起伏，就像親歷了一場戰(zhàn)斗一樣。更加寶貴的是，我從中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，知道了和陌生人打交道一定得謹慎，不可隨意相信他人，這種經(jīng)驗教訓(xùn)是課堂上無法學(xué)到的！讀這一段故事的時候，我很緊張，為他們的計劃能否成功而緊張；我很震撼，為他們在危急時刻的勇敢而震撼；我很感動，為人性的真善美而感動。
讀這本書的過程中，始終有一種十分親切的感覺陪伴著我，好像這群可愛的朋友們就在我的身邊，看到某個名字腦子里會很自然地閃現(xiàn)出班里哪個同學(xué)的笑臉來。因為我們班里也有這些可愛的.老師和同學(xué)，故事和我的生活太相似了……在一個班級里共同學(xué)習(xí)，同學(xué)之間難免有些小摩擦，但是這一點也不會影響我們之間的感情，我們整個班級就像一個溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發(fā)生過那些有趣的事，閱讀這本書的時候，班級生活中的點點滴滴時常浮現(xiàn)在我的腦海里，這一切都將伴隨我成長一生。
讀《芝麻開門》有感 3
當我拿到《芝麻開門的秘密》時，我的心情無比興奮、激動。
在這本書里，講的是關(guān)于金錢的問題。通過讀這本書，我明白了帶給人們不幸的不是黃金，而是貪婪。金錢可以買到的東西不計其數(shù)。在古埃及，黃金被代表著太陽，代表著純正、不朽和富有，所以埃及法老把黃金作為神的象征。可是，漸漸的有了錢，人們就變的貪婪，最后帶給自己的是不幸。
《圣經(jīng)》里就告誡人們不要貪婪。莎士比亞是這樣詛咒金錢：金子，黃黃的，發(fā)光的，只要一點點，就可以使黑的變成白的，錯的變成對的……
法國哲學(xué)家盧梭說過：“我們手里的金錢是保持自由的一種工具”。美國作家歐·亨利有一個短篇小說講的`是金錢可以帶來幸福；點石成金的希臘神話講的是金錢帶來的不幸。這兩個故事真是鮮明的對比呀。
在生活里，遇到金錢的問題有很多。說金錢使人幸福，那是因為有人用自己辛苦賺來的錢幫助別人學(xué)習(xí)或者度過難關(guān)，那么金錢帶來的就是幸福。記得我家曾經(jīng)著急用錢，在姥姥、大姨、小姨等親戚的幫助下，我們才算抗了過去，并在有錢的時候及時歸還了這筆錢。正因為借到的這筆錢是及時雨，我們的生活才變好了。非常感謝幫助過我們的那些親人，我感覺心里是知足的、幸福的。
從這本書中，我知道了金錢是人們的生活中不可或缺的東西，但不能過于貪婪。只有當一個人學(xué)會知足，學(xué)會分享、學(xué)會感恩的時候，他才可能獲得真正的價值。而那些永遠不知足的人，永遠不可能有幸福感，只能給自己帶來不幸。
讀《芝麻開門》有感 4
《芝麻開門》不就是我們小時候�？吹哪莻�神話故事嗎？不，你們錯了，它是祁智叔叔寫的現(xiàn)代版《芝麻開門》。這是一本好讀、耐讀的書，書中講述了一個班集體、一群有個性和才能的同學(xué)，在一年里發(fā)生的故事：轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的`集體里，他和伙伴們快樂地成長著，承擔著，成熟著。人人都有一個金色的童年，看了《芝麻開門》，我就想到了我們的班級：和藹而又嚴肅的語文老師，臉色多變的數(shù)學(xué)老師，架著一副老花眼鏡的英語老師。矮個子的印超、飛毛腿樊紀偉、最愛哭的錢江源……我們在我們班特設(shè)的爭分活動中你追我趕，為有些同學(xué)因破壞校紀而被扣分的行為而羞恥；為成績差的同學(xué)掉隊而著急。
我們一起為維護班級的榮譽而努力。一個班級就是一個大家庭，老師就是家長，教我們做人的道理，培育我們健康成長。
讀《芝麻開門》有感 5
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》�？磿娜兆永�，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的`父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹�，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽�，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
讀《芝麻開門》有感 6
看完了《芝麻開門》這本書，從中看到了我和同學(xué)們的身影，看著看著，有時我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑，有時會和他們一起開心、難過，我被他們的活潑、快樂、才情所深深吸引。
這是一本專門寫孩子的書，書中描寫的是四(1)班一群活潑、可愛的學(xué)生，在一年里發(fā)生的.趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來的男孩子張?zhí)�，走進了大鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強…這是一個快樂的集體。
讀到特殊的足球賽，我太驚訝了！沒想到四年級的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的頭頂上，定在那兒，像一頂奇特的帽子。頭向左一偏，球落到左肩…他魔術(shù)般的表演，把同學(xué)們驚呆了，原來他是市少年體校足球班的學(xué)員，難怪球技這么棒！在年級的足球賽中，又立下戰(zhàn)功。
一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學(xué)校每天快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
我懂得了是老師帶我們走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界，帶我們打開知識的大門，陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長。我們要理解老師和家長，努力學(xué)習(xí)，多掌握知識和本領(lǐng)，將來成為一個有用的人。
讀《芝麻開門》有感 7
《芝麻開門》講述的是一個班集體中一群有個性的孩子在一學(xué)期中發(fā)生的趣事。從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)�、成績�?yōu)異的女孩尹露露、和藹可親的徐老師……都是書中的人物。但是，只要你仔細地閱讀，你會覺得其實每一個小故事都在你的身邊上演。
在讀這本書的時候，剛開始對那些老師還有些不滿。比如徐老師對成績不太好的同學(xué)不重視，而何老師又太愛“出風(fēng)頭”，李校長愛諷刺學(xué)生，但在隨后的理解中，才知道他們也有熱情的'一面，才能深深體會到他們對學(xué)生的愛。所以，大家也要給老師多一些支持，少一些埋怨；多一些包容，少一些調(diào)皮。
其實，我們的班級也有許多有趣的事情。只要你留心，把生活中點點滴滴的小事記錄下來，你也可以像胖叔叔一樣寫出一本精彩的《芝麻開門》續(xù)集，把我們生活中的新鮮事向大家展現(xiàn)，那會有多棒呀！
讀了這本好書，你可以減輕煩惱、分享快樂，還可以向別人學(xué)習(xí)。讀這本好書，仿佛一下子懂得了好多好多，懂得了取長補短，懂得了樂于助人，懂得了尊敬老師……
到書中來看一看吧，你也會懂得許多道理的！
讀《芝麻開門》有感 8
四年級的第一學(xué)期末，學(xué)校的老師請來了新華書店的工作人員給我們推薦了3本課外讀物，我根據(jù)自己的興趣，從中選擇了《親愛的漢修先生》和《芝麻開門》這兩本書，下面就讓我來給你們介紹一下我讀了《芝麻開門》這本書的讀后感吧！
這本書主要寫了一個名叫張?zhí)斓耐瑢W(xué)從自己熟悉的西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到了一個全市最好的一個學(xué)校，這個學(xué)校就是大鐘亭小學(xué)，可是張?zhí)觳⒉幌朕D(zhuǎn)走，因為他不知道應(yīng)該怎樣去面對一個陌生的環(huán)境，心里充滿了恐懼和不安�？墒钱斔苋脒@個大集體的時候，卻發(fā)現(xiàn)一切和他在西流灣小學(xué)時的情景沒什么不一樣，很快他就結(jié)識了許多新的伙伴，他們有：想當元帥的遲速、心眼比炮粗的'胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。
讀了《芝麻開門》這本書，我明白了一個人來到一個陌生的地方，不能害怕，要勇敢地去面對它，或許在這個陌生的環(huán)境里，有人會給予你幫助，也有人會給你帶來快樂，所以我們不能退縮，要去面對。
讀《芝麻開門》有感 9
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)欤哌M了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的.辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學(xué)會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
讀《芝麻開門》有感 10
這本書講述了一個集體，寫了一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學(xué)，認識了想當元帥的遲速；心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊；小服裝設(shè)計師孫新悅；少年老成的中隊長吟露露；熱心腸的李強；幫爸媽約會的.揚晨，在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂地承擔著，成長著。
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧妙。細心的李強，就有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，聽腳步聲來確定下一節(jié)課是什么，徐老師的步伐很快，像蜻蜓點水；李校長的腳步像在走貓步；何老師的腳步聲很重…….這一發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜有憂，有笑有淚。我也在愛的懷抱里成長著。
這本書告訴我們，快樂是孩子的權(quán)利，一個孩子說什么，要什么，做什么都不過分，但自己應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會準備承擔，時代在發(fā)展,自己快樂的方式越來越多，要承擔的也越來越多，成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規(guī)律，成長是世界上最快樂的事。
讀《芝麻開門》有感 11
暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。
主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)新生，來到四（1）班結(jié)識了很多新朋友，有想當元帥的遲速、小小服裝設(shè)計師孫新悅、胖女孩姜姍、愛踢足球的孟可文……
這本書主要講了四（1）班發(fā)生的`各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團結(jié)友愛。這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長著。
《芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長閱讀，確實是一本非常好看的書。對我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠兀约簠s轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長，要學(xué)著自己處理碰到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會離我們而去，到時候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團結(jié)起來，互幫互助。四（1）班這個集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
讀《芝麻開門》有感 12
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時時刻刻的激勵和鞭策我們奮進。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……
在《芝麻開門》中每個孩子都有自己的.一個稱號,比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計師”孫新悅，“候補將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋�都有自己的故事，每個人都是獨一無二的！
當然，他們也有一些缺點。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕牛顝姵煽兊牟焕硐�，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對李強他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當然咯，這也是我們的生活中的真實寫照。
讀《芝麻開門》有感 13
這本書主要寫了一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當元帥的遲速；有想當服裝設(shè)計大師的孫新悅；有想當外交部發(fā)言人的尹露露；有想當舉重冠軍的姜珊；有想當新世紀球王的孟可文；還有想當保安部部長的李強。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時候，由于對這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點。但隨著對學(xué)校越來越熟悉也敢表達自己的觀點了。
我認為張?zhí)斓?媽媽太限制張?zhí)炝�，不讓他到同學(xué)家去，這簡直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實施“跟蹤計劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
這就是我喜歡的書《芝麻開門》。
讀《芝麻開門》有感 14
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的'張?zhí)�，走進了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔著、成長著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法” ，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不.許他們,買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學(xué)會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批準。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
讀《芝麻開門》有感 15
讀了《芝麻開門》讓我能保持一顆童真的心!
我們大家生活在快樂的世界里，當我讀了祁智的芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個班集體。一個有個性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識了想當元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計師孫新悅`少年老成的中隊長君露露`熱心腸的李強`幫爸媽約會的楊晨......在這個可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔著`成長著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的'身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
讀《芝麻開門》有感 16
假里我讀了一本書，名叫《芝麻開門》。打開這本書仿佛眼前就出現(xiàn)了這充滿快樂、歡樂的班級——四（1）班。我讀起來覺得十分有趣，愛不釋手。
這本書主要講得是從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)�，在一年里學(xué)習(xí)生活里認識了許多朋友：有想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、還有班主任徐老師，她在同學(xué)們心目中一直是一個美麗溫柔，和藹可親的女老師，就算同學(xué)們犯了再大的'錯誤老師也不會責怪，而總是耐著性子引導(dǎo)，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，以后自然就不會再犯同樣的錯誤了……還有許許多多老師和同學(xué)，他們在這個集體中一起快樂地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。
書里描寫的一件件趣事，就像發(fā)生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學(xué)校每天快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
看完后我的感想是，四（1）班的同學(xué)們有困難會互相幫助，雖然同學(xué)們之間有些摩擦，同學(xué)之間有調(diào)皮，但是同學(xué)們都能很好的解決。就像我們班也是一個互相幫助、互相關(guān)愛的大集體，所以我愛這個集體。
讀《芝麻開門》有感 17
暑假里我讀了《三國演義》`《芝麻開門》和《稻草人》這三本課外書。我最喜歡看的是《芝麻開門》這本書。
這是一本好讀沒耐讀的書，講述了一個班集體`一群有個性和才情的孩子`幾位可敬的'老師`幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
張?zhí)斓陌职质菆笊缬浾�。在報社的東城區(qū)買了一棟商品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)四（一）班。
暑假最后一天的晚上，他做了許多夢。他夢見新班主任徐老師會飛。徐老師帶著學(xué)生飛了起來……
早上上學(xué)，離學(xué)校越近，張?zhí)斓男那樵骄o張。因為大鐘亭小學(xué)畢竟是他陌生的地方。剛要進校門，突然有人拍拍他的肩膀。是一個男同學(xué)，名字叫遲速。遲速知道張?zhí)焖械氖虑椋B張?zhí)煜掳蜕系男潭贾涝趺磥淼摹?/p>
張?zhí)煸趯W(xué)校里認識了班長伊露露`李強`鐘海濤`姜姍`歐陽峰`孫新悅等人。有一次，歐陽峰得到了一塊壓力表，他卻誤以為是心理壓力表。下課時，歐陽峰站在椅子上，說：“誰想測壓力？可是心里壓力哦！”可是給誰測那針也沒動。只到最后徐老師來了才知道這是自行車袖珍打氣筒上的壓力器！
這本書可好看啦！
讀《芝麻開門》有感 18
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關(guān)于學(xué)校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的`李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的服裝簡直是一流，還得過服裝設(shè)計比賽一等獎，拿到了10萬元的獎勵。一直想當元帥的遲速，視力不太好，但對軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的：歐陽峰早晨上學(xué)的時候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測試表。歐陽峰覺得很新奇，同學(xué)們也很好奇，紛紛要求測心理壓力。測試時大家都覺得心理壓力大，可測試結(jié)果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測，測試結(jié)果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學(xué)越來越多歐陽峰差點被壓死，幸虧徐老師及時趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測試表，即使是心理壓力測試表心理壓力也測不出來。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時我想：我們在班上不也經(jīng)常會發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學(xué)會長大，做事一定要細心，弄清楚事情的原委再去做，就不會出笑話了。
讀《芝麻開門》有感 19
童年是美好的。它就像一個裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來，我讀了《芝麻開門》一書。這是關(guān)于一個三年級學(xué)生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W(xué)校，并意識到一些樂于助人和可愛的孩子。在這個4 (1)班的大群學(xué)生中，有想當元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計師孫欣悅、初中隊長軍露露、熱心的.李強和幫助父母約會的陳陽。他們快樂，忠誠，一起成長。雖然他們不明白，但正是因為這種性格，我們經(jīng)常笑。
我認為這本書教會了我很多，但是它教會了我在課堂上互相幫助和團結(jié)。這讓我意識到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學(xué)生。
在四年級的時候，我哭了，笑了，在書里和同學(xué)一起長大。從來不明智，但決心學(xué)好它，這是因為“芝麻開門”一直在感染我。當我讀完它時，我的心有點不愿意放棄它。這是因為這個童心未泯的“芝麻開門”一直牽動著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個道理:孩子快樂時的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會，做好承受的準備。隨著時代的發(fā)展，孩子們有越來越多的快樂方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來越多的快樂。成長并不容易也不困難，但是成長是一個不可避免的規(guī)律，成長是世界上最幸福的事情。
讀《芝麻開門》有感 20
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會到了作者的用心良苦。
用心細細品讀這本書的時候，才會體會、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個班集體和一群有個性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)�，走進了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的'胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們在這個可愛的集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個意思。一是把門打開，帶孩子走進一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會準備承擔一些成長道路上必須承擔或經(jīng)歷的事。
隨著時間的流逝，時代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔的事或困難也越來越多。成長不容易，成長的道路很艱辛，成長的經(jīng)歷很難忘！但是，成長是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長大以后做棟梁之才，為祖國效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
讀《芝麻開門》有感 21
班級，每一所學(xué)校都會有許多班級，在這么多班級中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個班級中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓腵小學(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個快樂班級的故事。這個班級里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的班長伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計一等獎，拿了一萬元的獎勵；夢想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個大家庭。
怎么樣，現(xiàn)在你是不是很想去了解這群可愛的學(xué)生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不小！
讀《芝麻開門》有感 22
童年是美妙的，它像一個籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個三年級學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，認識到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個四（1）班的大集體里，有想當元帥的遲速，心眼比炮還粗的`胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計師孫新悅，少年老成的中隊長君露露，熱心腸的李強，幫爸媽約會的楊晨。他們在一起快樂著、承擔著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因為這種個性讓我們常常開懷大笑。
我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團結(jié)，讓我體會到老師們的用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個好學(xué)生。
四年級的時光，我與書中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是因為《芝麻開門》一直感染著我，當我把他讀完時，心里竟有些依依不舍，這是因為這本充滿童趣的《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一個道理：快樂時孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會，準備承擔。時代在發(fā)展，孩子快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子要承擔的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規(guī)律，成長也是世界上最快樂的事。
讀《芝麻開門》有感 23
最近，媽媽給我買了幾本課外書。其中一本書名是《芝麻開門的秘密》，我一下子就被吸引住了。 “芝麻開門、芝麻開門，是《阿里巴巴和四十大盜》的故事？有寶藏嗎？”回到家后，我迫不及待地打開了《芝麻開門的秘密》，嘴里還念起了“芝·麻·開·門”的咒語。
走進書中，我認識了一位叫米蘭的小女孩。她聰明善良，還會自己賺錢。她幫藥店給老爺爺老奶奶送藥賺零花錢，用勞動所得買自己喜歡的東西，請好朋友看電影吃爆米花。我很羨慕米蘭，能夠自己掙錢，可以自己支配零花錢。
我的'零花錢都是爸爸媽媽和家里長輩給的，我從沒有自己賺過錢。我知道他們掙錢不容易，所以我的零花錢都是買有用的東西，從不舍得浪費一分。記得去年過年的時候，媽媽說親戚給的零花錢我可以自己保管。一聽到這個消息我開心得都要飛起來了，一晚上翻來覆去得就沒睡著，想著怎樣來花這巨款。第二天，爸爸說讓我把錢存在媽媽那里，必須要用錢的時候再向媽媽申請，然后拿出來讓我自己支配。我一聽，嘴翹鼻子高不同意。看米蘭辛苦掙錢，我真覺得慚愧。零花錢是誰保管都不重要，重要的是要把它花在有意義的地方。
現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，但我們?nèi)匀徊荒芎鷣y花錢。長輩們給予我們的壓歲錢，凝聚了他們對我們的關(guān)心與期望，我們更應(yīng)該合理地使用。
讀《芝麻開門》有感 24
最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發(fā)生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。
這本書講述了一個叫張?zhí)斓男W(xué)生由于他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區(qū)買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到東城區(qū)的大鐘亭小學(xué)四（ 1 ）班。張?zhí)旖Y(jié)實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂于助人的班長伊露露、從小就想當元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球?qū)＜摇泵峡晌�、“小服裝設(shè)計師”孫新悅、熱心腸的`李強和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團結(jié)的集體中，張?zhí)旌托』锇閭兛鞓纷聣训某砷L著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書中的內(nèi)容多姿多彩，“小服裝設(shè)計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設(shè)計比賽中榮獲一等獎，給大家?guī)頍o限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓(xùn)時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學(xué)習(xí)玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學(xué)讀書。
這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發(fā)生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結(jié)的精神應(yīng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！
讀《芝麻開門》有感 25
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事�？僧斘曳_書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的.張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設(shè)計師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學(xué)免費游泳的李強；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當成了心理壓力測試表。全班同學(xué)圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重！當然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個人都有缺點和優(yōu)點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
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