讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感1
在本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》一課。課文描寫了在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著鵝毛大雪，一個(gè)小女孩光著被凍得紅一塊紫一塊的小腳丫在路上走著。在這大年夜里，她不在家里過(guò)年，出來(lái)干什么呢？原來(lái)她爸爸負(fù)工傷，被資本家辭退了，她家連吃飯的錢都沒(méi)有，就更別提過(guò)年了，為了掙點(diǎn)錢去買面包，小女孩不得不在大雪紛飛的年三十去賣火柴。一路上，小女孩受盡了欺侮，沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，小女孩不敢回家，哆哆嗦嗦地來(lái)到了一個(gè)墻角跟前坐下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看見(jiàn)了死去的奶奶把她帶到光明歡樂(lè)中，她仿佛看到一只冒著香氣的烤鵝正向她搖搖擺擺地走來(lái)，可是，這只有過(guò)是幻想，第二天人們?cè)趬窍掳l(fā)現(xiàn)了她的尸體。這個(gè)可憐的小女孩就這樣死去了。
讀完這篇課文后，我思緒萬(wàn)千，不由得想起年三十的夜晚，我和小朋友們?cè)跇窍路呕ㄅ诘母吲d場(chǎng)面，想起我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)旁一邊吃著各種新鮮的水果和小吃，一邊欣賞著春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目的幸福情景，為什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因?yàn)槲覀兩钤诓煌纳鐣?huì)制度中，在那吃人的資本主義世界，窮人過(guò)著痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。假如長(zhǎng)在新中國(guó)，她的父親負(fù)工傷。根本用不著小女孩去掙錢養(yǎng)家，她的家庭會(huì)得到組織上的妥善安排和關(guān)照。我無(wú)比憎恨那黑暗的舊社會(huì)，真想伸出熱情的小手替小女孩趕走那吃人的資本主義社會(huì)，讓她再也不受別人的欺侮，讓她和我們一塊幸福地生活。
我相信，不僅我讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文以后會(huì)同情她全世界的人讀了都會(huì)同情她，都會(huì)向她伸出熱情之手的！
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感2
讀了<賣火柴的小女孩>這篇童話,我感慨萬(wàn)千。本應(yīng)是幸福、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，卻要在承受著來(lái)自生活的壓力、社會(huì)的壓力、家庭的壓力中度過(guò)。這些重?fù)?dān)最終讓她在合家團(tuán)聚的大年夜時(shí)悲慘死去，和奶奶一同飛向“幸�！钡氖澜缛��！靶腋Ｖ傅氖鞘裁�？”老師告訴我們幸福對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦。這讓我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)。
“幸福是什么？”以前的我一定說(shuō)，“幸福就是一天到晚地玩，自己有一座別墅，里面是樣樣齊全，早上、中午、晚上都有人給我做飯，我玩具也是很多很多，反正就是像皇上的生活�！靶腋Ｊ鞘裁矗俊蓖瑯拥囊粋�(gè)問(wèn)題賣火柴的小女孩一定會(huì)說(shuō)：“幸福是能吃飽，不挨餓有人疼有人愛(ài)�！� 我說(shuō)的話和小女孩說(shuō)的話，簡(jiǎn)直就是完全的兩個(gè)概念，我的總是充滿了幻想色彩，而小女孩的話樸素而真實(shí)，于是我發(fā)覺(jué)幸福就在我的身邊�！�
天熱得厲害，媽我。。。�！眿寢寷](méi)有等話還沒(méi)有落音，立刻遞給我冰激凌。我大口大口的吃起來(lái)，真好吃。冬天一到，我穿著厚厚的棉襖活像一個(gè)大圓球。爸爸卻說(shuō)讓我在家一件衣服。
想想我，再想想賣火柴的小女孩。我為自己原來(lái)對(duì)媽媽做的飯?zhí)羧龗亩鴳M愧；對(duì)老師的苦口婆心不屑一顧而內(nèi)疚；對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)還嫌羅嗦。。。。我終于明白原來(lái)，幸福就在我的身邊。爸爸的疼，媽媽的愛(ài)，讓我多么的幸福。我一天三餐還有吃不完的零食、水果。我真幸福！我終于明白幸福了身在福中不知福這句話。幸福是什么？現(xiàn)在的我一定說(shuō)“幸福就在我們身邊！”我們一定要珍惜著一切！
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感3
我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這一課，我感到我們現(xiàn)在的小孩真是非常幸福。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了：在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)可憐的小女孩在街頭賣火柴，但沒(méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭上的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者安徒生對(duì)窮苦人民的同情。
當(dāng)我們讀到小女孩擦燃火柴，而產(chǎn)生幻想的時(shí)候，我有一種難受的感覺(jué)，她一共五次擦燃火柴，每次都有產(chǎn)生不同的幻想，她看到大火爐的時(shí)候，就說(shuō)明她當(dāng)時(shí)很冷；她看到食物的時(shí)候，就說(shuō)明她當(dāng)時(shí)很餓；她看到圣誕樹(shù)和彩色畫片的時(shí)候，就說(shuō)明她很孤單；當(dāng)她看到奶奶的時(shí)候，她就特別想告訴奶奶，她很痛苦。最后一次，她看見(jiàn)奶奶把她帶走，她走得很幸福。這五次幻想，我不禁為小女孩的悲慘命運(yùn)而感到不幸，是的，在資本主義的社會(huì)上，小女孩在火柴光中看到的那些，只不過(guò)都是幻想，根本就不能實(shí)現(xiàn)。
在我們中國(guó)，比起小女孩，我們是多么的幸福��！我們可以吃蛋糕，喝可樂(lè)，所以我們不會(huì)饑餓；我們有厚厚的棉衣穿，所以我們不會(huì)寒冷；我們有許多的好朋友，所以我們不會(huì)孤獨(dú)；我們還有父母疼，所以我們不會(huì)痛苦；因?yàn)槲覀冇泻玫纳顥l件，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
學(xué)了《賣火柴的小女孩》后，我學(xué)到了許多，也似乎懂得了什么…
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感4
天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍。
看著，看著，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì)使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著，歌唱著遠(yuǎn)去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)擺在自己面前的仍是那本書，我感到無(wú)比得空虛和寂寞。“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著……”
我繼續(xù)朗讀著，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧?kù)o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的＇美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：’誰(shuí)要火柴……’回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。
看到這里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì)像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢？“她赤著腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來(lái)。她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)賺到一個(gè)錢。最后，他嘴角帶著微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！薄八齻儌z在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。
在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……我心中不禁充滿了對(duì)小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。讀著，讀著，去年大年夜的一幕幕歷歷再現(xiàn)。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也過(guò)圣誕節(jié)？“書呆子!”爸爸笑著說(shuō)，“看你，書可以當(dāng)飯吃？看書看的連年也不要過(guò)了？！”他推了我一把，這時(shí)我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！“快來(lái)試試新衣服！”媽媽喊。
我試著新衣，望著明亮的燈光，想：這不是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起分享這快樂(lè)，那時(shí)她會(huì)感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了……不一會(huì)兒，我就讀完了這篇著作，我覺(jué)得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對(duì)比之下，現(xiàn)在我們生活在社會(huì)主義的國(guó)家里是多么幸福�。∥抑孕母兄x偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì)主義制度.
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感5
今天，我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了。但是在這個(gè)寒冷的冬季讀起來(lái)，我的心情卻是格外的沉重。
當(dāng)我在家里，開(kāi)著空調(diào)，看著電視，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖；當(dāng)我們?nèi)覈谝黄鸪灾銍妵姷娘埐藭r(shí)，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第二根火柴，在火柴的亮光中仿佛有一桌豐盛的晚餐，正等著她去飽吃一頓；當(dāng)我們放著鞭炮，迎接新年的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第三根火柴，在火柴的亮光里，仿佛有一顆掛滿圣誕禮物的圣誕樹(shù)，正在向她招手；當(dāng)我依偎在奶奶懷里撒嬌時(shí)，賣火柴的小女孩卻只能點(diǎn)燃第四根火柴，在火柴的亮光里，她終于見(jiàn)到了日思夜想，最最疼愛(ài)她的奶奶。
賣火柴的小女孩死在了新年的鐘聲里，她沒(méi)有看到新年的太陽(yáng)升起來(lái)，新年的太陽(yáng)光照在她瘦小的身體上，她顯得那么的安詳和平靜，她終于能和奶奶在一起了，遠(yuǎn)離了人世間的痛苦和冷漠。
賣火柴的小女孩真是好可憐啊，過(guò)新年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)、開(kāi)心的事情，但是對(duì)于賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)卻是一件痛苦的事情，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，讓她有家不敢回，因?yàn)榛厝?huì)挨爸爸的罵，而且家里也和街上一樣的冷。而我們每天放學(xué)上學(xué)都是有爸爸媽媽來(lái)接送的，不用愁吃愁穿。
和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福啊！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對(duì)我們的厚愛(ài)。
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感6
有一個(gè)小女孩，在過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩，最終懷著美好地愿望去世了，她的表情是那么的純潔，那么的安祥，邊上沒(méi)有一個(gè)人為她舉辦葬禮……
為什么？為什么我們有厚厚的棉衣穿她卻沒(méi)有；我們有厚厚的棉帽子棉手套她卻沒(méi)有；為什么我們可以坐在溫暖的教室里讀書而她卻要在寒冷的街上賣火柴。這一切的一切都是為什么？
當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁磿?huì)那么冷酷無(wú)情？雖然他們都從小女孩的身邊走過(guò)，但都不理睬小女孩。自顧自的向前走去，并不伸出他們的愛(ài)心之手來(lái)幫助小女孩��！
如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)人伸出他們的援助之手那么小女孩就不會(huì)去世。難道我們我們生活在這樣一個(gè)“大同社會(huì)”還不懂的知足么，還不好好學(xué)習(xí)么？我們和那些孤苦伶仃的人比起來(lái)我們真的是比他們好多了，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只有用我的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的`同情之心。我們一定要好好學(xué)習(xí)��！
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂無(wú)愁。可是，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感7
我一口氣讀完賣《火柴的小女孩這》篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺(jué)我已成了淚人兒，苦澀的淚水不停地往外涌。往外涌 ……
啊！世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩��！你應(yīng)該擁有浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，去坐電動(dòng)滑車，你應(yīng)該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋．然而你什么都沒(méi)有！你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著幻想早早地離開(kāi)這個(gè)世界．
我，一個(gè)中國(guó)的女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣火柴的小女孩的生活！我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識(shí)，阿姨給我蛋糕吃．記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫．媽媽還怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著嘴要穿滑雪衫．要知道那是最流行的，穿上多好看��！媽媽不給我買，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢給我買，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車，把我送到校門口．
我知道家里有洗衣機(jī)、大彩電、電腦…… 尤其是那電腦，名牌的，比火柴盒大上好幾百倍，可有意思呢！不管你要找什么，只要打幾個(gè)字，保證會(huì)找到你想找的東東．
我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎(jiǎng)狀；在假期里去旅行、玩耍、看有趣的動(dòng)畫片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西．賣火柴的小女孩，你真是太可憐了！看看賣火柴的小女孩，想想我自己，我覺(jué)得我們這一代真是太幸福了．我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活，懷著感激之情好好讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)．
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感8
同學(xué)們，你們讀過(guò)丹麥作家安徒生白編寫的《賣火柴的小女孩》這篇童話故事嗎？我相信，當(dāng)你讀完這篇童話故事后，一定會(huì)被故事中小女孩的遭遇所感動(dòng)的。
這篇童話故事寫的是大年三十的夜晚，天又黑又冷，還下著鵝毛般的大學(xué)。小女孩光著腳，小腳丫被凍得又紅又紫。小女孩的爸爸事業(yè)了，媽媽死了。為了維持生活，小女孩不得不賣火柴。
小女孩來(lái)到了一個(gè)墻角跟坐下，劃了一根火柴。從光中，她仿佛看到了死去慈祥的奶奶，把小女孩帶到了歡樂(lè)的地方。他仿佛還看見(jiàn)了很多事物在搖搖擺擺的向她走來(lái)。第二天清晨。人們發(fā)現(xiàn)小女孩去了極樂(lè)世界——天堂。
看完了這篇童話故事之后，想到窮人們過(guò)著痛苦的生活，連一個(gè)小女孩也不能幸免。
假如她生長(zhǎng)在新中國(guó)，向我們這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，如果她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們都會(huì)幫助她。
假如她生長(zhǎng)在新中國(guó)，天冷的時(shí)候，我會(huì)讓媽媽給她買暖和的羽絨服。讓她住在溫暖的房子里，讓她幸福的生活。
不僅我讀了《賣火柴的小女孩》后同情她，我相信，所有的人讀了之后，都會(huì)同情這個(gè)可憐的小女孩，伸出熱情之手。
讀安徒生《賣火柴的小女孩》有感9
前幾天，我不知不覺(jué)地拿起安徒生爺爺寫的童話。這本書里只有《賣火柴的小女孩》這篇文章讓我印象深刻。那小女孩賣火柴的情景時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
“賣火柴，誰(shuí)要火柴�！边@就是小女孩在大年夜里悲涼的情景。她凄慘動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍大街小巷，可還是沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴。她有不敢回家，她怕她的爸爸會(huì)打她。
讀到這里，我落淚了�？粗∨�，我想到了我自己。小女孩在大年夜寒風(fēng)中叫這“賣火柴”而我在溫暖的屋子里，吃著媽媽給我做的烤雞腿。穿著新衣服，拿著壓歲錢，全家人幸福快樂(lè)地在一起。
想想也對(duì)，小女孩那時(shí)是生活在資本主義社會(huì)，那里充滿了冷酷、無(wú)情，而我生活在社會(huì)主義制度里，我們這里充滿著溫暖和快樂(lè)。可我卻生在福中不知福，認(rèn)為我生活在這個(gè)社會(huì)好慘，天天被媽媽罵。當(dāng)我看見(jiàn)小女孩的情景，我霎間改變了我的想法。我認(rèn)為我身邊的一切都是我應(yīng)有的，所以，不用功學(xué)習(xí)，不努力。但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)是人們努力改變的。
今后，我會(huì)好好用功，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)而努力奮斗。
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