讀回來吧手帕有感作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀回來吧手帕有感作文，希望對大家有所幫助。
讀回來吧手帕有感作文1
今天，我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫的文章—— 回來吧，手帕有感。 記得去年3月22日——世界水日，早晨起床吃早餐時，爸爸打開電視機收看“東方時空”。
電視機里正好在講環(huán)境保護的話題。從中我了解到，我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。。生產(chǎn)一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當(dāng)我聽到這組數(shù)據(jù)時，只覺得腦袋“嗡”的一聲。
天吶，一噸紙就要17棵大樹!聽要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù)，不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹? 當(dāng)我讀到“我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產(chǎn)一噸紙，大約需碗口粗的樹木17棵”時，我又想起了那件事。 去年有一天，我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕，同學(xué)們對我說“手帕，以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了，現(xiàn)在，誰還會用那玩藝。
大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕，保準(zhǔn)會被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。 受同學(xué)們的影響，因此我每次見奶奶用手帕，心里就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西，可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費，擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑，一包餐巾紙才幾角錢，難道講衛(wèi)生用點紙也談的.上浪費嗎?所以，從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時空”里收看到環(huán)境保護的問題以后，才明白奶奶，從此，我用餐巾紙改變了用手帕。 為了綠樹，為了綠色家園，讓我們少用餐巾紙吧！
讀回來吧手帕有感作文2
今天,我再一次讀我們以前413班羅樹庚老師編的學(xué)生習(xí)作集里我寫的文章—— 《回來吧,手帕》有感.
記得去年3月22日——世界水日,早晨起床吃早餐時,爸爸打開電視機收看“東方時空”。電視機里正好在講環(huán)境保護的話題.從中我了解到,我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵.。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵大樹。當(dāng)我聽到這組數(shù)據(jù)時,只覺得腦袋“嗡”的一聲。天吶,一噸紙就要17棵大樹!聽到這組數(shù)據(jù),不由得使我想到口袋里的餐巾紙。全國不知有多少人在用餐巾紙?每天不知要毀掉多少棵大樹?
當(dāng)我讀到“我國至今每年還再生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子,大約需要砍伐楊樹、樺樹2500萬棵。生產(chǎn)一噸紙,大約需碗口粗的樹木17棵”時,我又想起了那件事。
去年有一天，我在學(xué)校里用手帕擦鼻涕,同學(xué)們對我說“手帕,以經(jīng)是很陌生的一種生活用品了,現(xiàn)在,誰還會用那玩藝。大伙兒口袋里裝的都是各種各樣的餐巾紙。要是誰用手帕擦鼻涕,保準(zhǔn)會被大家說成是“老土”、“不講衛(wèi)生”。
受同學(xué)們的影響,因此我每次見奶奶用手帕,心里就會覺得很不舒服。我不知多少次勸奶奶扔掉那不衛(wèi)生的東西,可奶奶就是不聽。奶奶總是嘮叨:用餐巾紙多浪費,擦一次鼻涕就扔一張餐巾紙。而我卻感到好笑,一包餐巾紙才幾角錢,難道講衛(wèi)生用點紙也談的上浪費嗎?所以,從我記事以來，一直沒用過手帕。
自從我在去年“東方時空”里收看到環(huán)境保護的問題以后,才明白奶奶,從此,我用餐巾紙改變了用手帕。
為了綠樹，為了綠色家園,讓我們少用餐巾紙吧！
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