讀祖父的園子有感（精選17篇）
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀祖父的園子有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀祖父的園子有感 1
今天，我們學(xué)習(xí)了祖父的園子這篇文章。讓我對(duì)這個(gè)童話般的園子充滿了向往，對(duì)作者無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對(duì)“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對(duì)“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機(jī)勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭(zhēng)奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅(jiān)強(qiáng)的大榆樹，在陽(yáng)光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實(shí)，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過(guò)是在地上亂鉤一陣�！拔摇狈植磺迥膫�(gè)是苗，哪個(gè)是草，把谷穗當(dāng)做野草割掉，把草當(dāng)做谷穗留著。
“我”這樣胡鬧，祖父不但不責(zé)備我，還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛，對(duì)作者傾盡了愛心和耐心。
“我”跟著祖父澆地，“我”拿水瓢用力氣向天空揚(yáng)去，便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富，敢于異想天開的天性。體現(xiàn)出作者無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。
在作者的'眼中，太陽(yáng)、大樹、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、鳥、蟲子、蝴蝶……都是有靈性的，是自由快樂(lè)、不受約束的、不由別人主張、擺設(shè)，由著自己的性子生長(zhǎng)。一切都是美好的，充滿活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，自由自在的，是因?yàn)樽约哼^(guò)著這樣隨心所欲，不受拘束，無(wú)憂無(wú)慮，充滿夢(mèng)幻色彩的生活。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂(lè)的園子，“我”也是自由的，快樂(lè)的。祖父的愛是暖融融的，像陽(yáng)光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過(guò)童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長(zhǎng)，使我的心中充滿了無(wú)限的向往。
這個(gè)園子給了蕭紅無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的留戀，也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)；祖父給了蕭紅無(wú)限的疼愛，無(wú)限的關(guān)心，同時(shí)也帶給了我無(wú)限的震撼，感動(dòng)。
讀祖父的園子有感 2
給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩(shī)，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風(fēng)箏，帶著我們的夢(mèng)想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的.回憶。
我是多么想擁有這樣的樂(lè)園��！擁有這樣的樂(lè)園，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，的確是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話色彩的一切啊！
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個(gè)小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還仿佛看到一個(gè)小孩子正在她家的園子里無(wú)憂無(wú)慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的，它們的事情，人不會(huì)去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個(gè)自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂(lè)，多么讓人留戀��！
讀祖父的園子有感 3
《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無(wú)顧忌的表達(dá)和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有著無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛這字里行間的灑脫任性。
學(xué)完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網(wǎng)頁(yè)搜索，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒(méi)看過(guò)癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》�！蹲娓傅膱@子》就是從中間選的。我花了四天時(shí)間把它看完，現(xiàn)在可以給大家好好說(shuō)道說(shuō)道這篇文章了。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲沂且粋�(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北呼蘭河畔一個(gè)小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風(fēng)土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺(jué)得和我們“大農(nóng)村”一樣充滿鄉(xiāng)村情趣和泥土芬芳。這里有明亮的'天空，美麗的后花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的，叫一叫，就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的�！�
關(guān)于《呼蘭河傳》的獨(dú)特魅力。我還似懂非懂，但我對(duì)《祖父的園子》口語(yǔ)化的詩(shī)一般的語(yǔ)言是非常迷戀的。讀過(guò)留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無(wú)邪，又透著狡黠的靈氣。
因?yàn)閻凵狭诉@篇課文，我第一次那么快樂(lè)地去讀一本書，因?yàn)閻凵狭诉@篇文章，我第一次愛上了鄉(xiāng)下的生活�，F(xiàn)在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)；每一只小動(dòng)物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時(shí)，連我的夢(mèng)里的都有了“呵呵”的笑聲……
讀祖父的園子有感 4
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來(lái)這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說(shuō)大樹，他會(huì)伸出自己的`手臂為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過(guò)了童年，因?yàn)樽娓傅膱@子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿色彩的，是充滿快樂(lè)的，是充滿——活力的園子。
讀祖父的園子有感 5
這是一個(gè)漂亮的花園，處處色彩繽紛；這是一個(gè)美好的童年，處處洋溢歡笑；這是一種包容的愛，時(shí)時(shí)溫暖我心。祖父，一個(gè)平凡的人，卻讓蕭紅的童年，那樣漂亮，那樣快樂(lè)，那樣幸福。
“我”家有一個(gè)大花園，花園中，昆蟲各種各樣，豐富多彩。小時(shí)候，這里卻還曾經(jīng)是一個(gè)果園，但祖母的羊把樹給啃光了。而現(xiàn)在，“我”和祖父整天在園子里轉(zhuǎn)，無(wú)論是栽花、拔草、種菜、澆地，祖父做什么，“我’便跟著做什么。但由于“我”的胡鬧、貪玩，經(jīng)常把菜種踢飛、把谷穗當(dāng)做狗尾草割掉，可祖父卻沒(méi)有絲毫的責(zé)備。有時(shí)，“我”還會(huì)隨意地吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱。在園子中，好像什么都是快樂(lè)的，什么都是自由的，那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。而玩累了的時(shí)候，“我”只要找個(gè)陰涼的地方一躺，就睡了。
細(xì)細(xì)品讀著整篇文章，我好像進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界——祖父的園子竟是如此的漂亮！令人享受，令人心馳神往。話語(yǔ)好像不知不覺(jué)中就要脫口而出。那種生活是何等的安閑？！那種快樂(lè)，是何等的得意？！那種漂亮，又是何等的自然？！童年時(shí)的蕭紅，就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有任何人的約束，由著自己的性子，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么。在作者那雙明亮的'眼眸中，我看到了那份無(wú)比的快樂(lè)、自由與幸福。
而同時(shí)，園子里的什么也都是快樂(lè)的——花開似睡醒、鳥飛似閑逛、蟲叫似說(shuō)話，而什么，也同樣是自由的——倭瓜任其生長(zhǎng)、黃瓜隨意結(jié)瓜、玉米自行長(zhǎng)高。沒(méi)有人干涉，就連太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。在這自由、美好的園子里，幼小的蕭紅的心中，還隱藏著一個(gè)說(shuō)不出的秘密——祖父寬厚、慈愛、包容的愛。
說(shuō)它偉大，好像還攀不上祖父那深厚的高峰；說(shuō)它溫暖，好像也達(dá)不到那慈愛的笑臉；說(shuō)它縱容，好像它真的不及祖父那和善的話語(yǔ)。回味著，品味著，不覺(jué)心中那最柔軟的地方被觸動(dòng)。正因?yàn)橛辛四欠N愛的陪伴，蕭紅才會(huì)自由，才會(huì)真切感受到園子里的美好。
因?yàn)榧依镫x“長(zhǎng)青公園”非常近，所以小的時(shí)候，我?guī)缀趺咳斩紩?huì)在媽媽的陪伴下，沉浸公園中。我捕獲著各種各樣的小昆蟲、追逐著自由安閑的小麻雀，一會(huì)兒進(jìn)了樹林，一會(huì)兒又上了假山，假如抓不到，我就摘下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、掛滿綠葉兒的柳條，又跑去喂鹿了。童年的我，就在這寬廣、碧綠的大公園里，悠然得意地玩耍著、嬉戲著，度過(guò)了快樂(lè)的一天又一天。
人們都說(shuō)，童年是一幅漂亮的畫，畫上有我們跳躍的身影。是啊，童年是畫，是歌，更是一首秀麗的小詩(shī)。童年，有我們的喜悅，有我們的幸福，也有我們騰飛的夢(mèng)想。
讀祖父的園子有感 6
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂(lè)。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂(lè)園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子里“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時(shí)的樂(lè)園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當(dāng)古董，給小貓穿裙子，教小母雞學(xué)游泳……童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；想睡覺(jué)就睡覺(jué)；想看電視就看電視，一切都是無(wú)拘無(wú)束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的`花；是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。人們都說(shuō)，歲月就像無(wú)情的冷水，會(huì)把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠(yuǎn)像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
讀祖父的園子有感 7
“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的�！笔刮矣∠蠓浅Ｉ羁�。
這篇文章選自蕭紅的《呼蘭河傳》，大致寫的就是：介紹祖父的園子中大部分的景物，什么蝴蝶、螞蚱、蜻蜓之類的。然后還寫了“我”和祖父在園中的互動(dòng)，其中寫的最主要的，是祖父教“我”認(rèn)狗尾草和谷穗的情節(jié)，也是我認(rèn)為最有趣的一個(gè)情節(jié)了。我從這篇文章中，還讀出了園子的新鮮漂亮，使我聯(lián)想到了種種情景：“我”正躺在草地上，拿著“我”的小草帽，把它蓋在了“我”的臉上。這時(shí)，祖父喊著“我”的名字，邊招手示意讓“我”過(guò)去，“我”不大情愿地走過(guò)去，原來(lái)祖父是想給“我”看個(gè)有趣的玩意兒……盡管這篇文章里到處都充滿了愛，但是在這本小說(shuō)里，它的結(jié)尾是傷感的.“以上我所寫的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因?yàn)樗鼈兂錆M我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了”。由此可見，作者是多么難過(guò)，懷念自己的童年和祖父啊，于是我便想到了自己，在生活中，陪伴自己很久也是唯一的親人去世了，自己該多么悲傷、無(wú)助��！
所以，開頭時(shí)的那句話，的確是我在這篇文章中印象最深的一句話，因?yàn)樗磉_(dá)了作者內(nèi)心的感情。
讀祖父的園子有感 8
給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩(shī)，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風(fēng)箏，帶著我們的夢(mèng)想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。
我是多么想擁有這樣的樂(lè)園啊！擁有這樣的樂(lè)園，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，的確是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話色彩的一切��！
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個(gè)小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的'富有，還仿佛看到一個(gè)小孩子正在她家的園子里無(wú)憂無(wú)慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的，它們的事情，人不會(huì)去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個(gè)自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂(lè)，多么讓人留戀��！
讀祖父的園子有感 9
在自由自在的環(huán)境中度過(guò)童年，童年一定是無(wú)比快樂(lè)的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。
蕭紅家有一個(gè)大花園，她小的時(shí)候經(jīng)常在那里玩耍。生活在花園里的昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒(méi)人去理會(huì)它。植物愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，若是長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過(guò)了快樂(lè)的童年。
在現(xiàn)在，有這樣童年經(jīng)歷的孩子已經(jīng)不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個(gè)神秘美麗的小樹林，那是一個(gè)有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個(gè)小時(shí)。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒(méi)有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽(yáng)光浴，一邊觀賞周圍的風(fēng)景。夏天的.時(shí)候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時(shí)看到成群結(jié)隊(duì)的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒(méi)有人阻止我。這就是我羨慕的獨(dú)一無(wú)二的童年。
自由的童年會(huì)令我們快樂(lè)，你想要什么樣的童年生活呢？
讀祖父的園子有感 10
《祖父的園子》是我們學(xué)的一篇語(yǔ)文課文，描寫了作者懷念童年的自由快樂(lè)，思念慈愛的祖父和園子，讓我們更加珍惜童年生活的故事。
在這篇文章里，令我記憶最深刻的便是蕭紅眼中自由的園子，花兒睡醒了，鳥兒在天上逛，蟲子在說(shuō)話，一切都活了，要做什么就做什么，都是自由的植物隨意地生長(zhǎng)，蝴蝶自由的飛，這就是蕭紅眼中的園子，自由而快樂(lè)，也這也是蕭紅童年時(shí)的性格，自由自在，天真頑皮，幼稚可愛。
蕭紅的天真自由，與其說(shuō)是園子帶給他的，不如說(shuō)是他的祖父帶給他的，從字里行間我們可以感受到這個(gè)慈祥的老人對(duì)小蕭紅的包容與耐心。
讀完整篇課文，我也想起了我東北老家那邊的園子。小舅媽的園子也是用來(lái)種菜、種果兒的。小時(shí)候，我還經(jīng)常在那邊玩耍呢，那里有著琳瑯滿目的蔬菜水果，爬在桿子上的黃瓜、豆角……在地上漸漸成長(zhǎng)的油菜、白菜、西紅柿。也有在旁邊狹縫生存的野花，也憑借這頑強(qiáng)的生命力在茁壯成長(zhǎng)。這也是我童年生活的一部分。
雖然我們?cè)谧x完課文后，感到了作者童年時(shí)的天真快樂(lè)，但當(dāng)我把目光移向閱讀鏈接時(shí)，了解到了作品的'寫作背景后，體會(huì)到的也就不僅是自由快樂(lè)了，還有傷感和沉重，在讀課文就是快樂(lè)與悲傷交織，令人有一種復(fù)雜又深刻的意味了。
在作者的心中，園子是自由玩耍的樂(lè)園，祖父是永遠(yuǎn)慈愛的老人，他不僅懷念祖父和園子，更加懷念自己純真而歡樂(lè)的童年，也讓我們珍惜童年生活，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
讀祖父的園子有感 11
《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這是蕭紅為了記念和祖父在一起的童年生活故事，它意味深長(zhǎng)，耐人尋味，讓我久久不能忘懷。
這篇文章主要描寫了蕭紅和她的祖父在園子里栽花、下種、溜土等一些勞動(dòng)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。讓我身臨其境。
讀這個(gè)故事后，我就想到了小時(shí)與祖母的田園生活。
祖母鋤草，我就鋤草。我從家?guī)?lái)一個(gè)小鏟子，蹲下身。朝下使勁的鏟。我總是把雜草當(dāng)成苗精心呵護(hù)，把大蔥當(dāng)成雜草無(wú)情鏟走。祖母看了我的'行為。不但不會(huì)斥責(zé)我，反而會(huì)有耐心的教導(dǎo)我，雜草是什么樣子，大蔥是做來(lái)干什么的。
祖母栽花，我就摘花。看！那一朵朵月季白得艷人，好似一個(gè)個(gè)害羞的姑娘坐在枝夫?qū)ξ倚�。我把她們折下，插進(jìn)花瓶里，小心翼翼地端去祖母那，哈哈！祖母笑呵呵地夸我的手巧呢！
這篇文章雖沒(méi)有巴金的幽默風(fēng)格，沒(méi)有季羨林的優(yōu)美語(yǔ)句，但它是蕭紅幼年時(shí)的一片片回憶，充滿著她幼年時(shí)一片片快樂(lè)。
讀祖父的園子有感 12
憶童年，品樂(lè)趣
孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。童年就是充滿歡聲笑語(yǔ)的，就是充滿生氣的，就是活潑可愛的'，蕭紅的童年就是充滿歡笑的。
在《祖父的園子》中調(diào)皮的蕭紅，在種菜時(shí)一腳把種子踢飛，在園子中除草時(shí)把狗尾巴草當(dāng)作谷子留在了地上，讓祖父哈哈大笑起來(lái)。蕭紅童年的趣事，讓大家大笑起來(lái)，笑聲讓世界充滿色彩。
讀了蕭紅童年做的這些有趣的事情，我就想到了季羨林童年的趣事，有的時(shí)候他會(huì)在柳樹下面點(diǎn)起篝火，然后他再上樹一搖，就會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的知了從樹上飛落下來(lái)，這樣就比他白天用粘粘要容易的多。雖然抓知了是一件很難的事情，但是季羨林天天樂(lè)此不疲，盼著黃昏早早來(lái)臨。如果人們失去了童年的樂(lè)趣，那么就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，人們變得死氣沉沉，每天做著千篇一律又無(wú)趣的事情，意思何在？
我的童年也充滿著樂(lè)趣。一次下雪了爸爸帶我回老家，我正玩時(shí)，一下子被什么東西絆倒了，等我站起時(shí)，聽見了爸爸的笑聲，我問(wèn)爸爸笑什么，這時(shí)我覺(jué)得臉上有什么東西，跑到房子里一看，原來(lái)我滿臉雪，鼻子凍紅了，像一個(gè)雪人似的。如果生活是一片海那樂(lè)趣一定是風(fēng)，能讓海面泛起層層波紋；如果生活是一盞燈，那樂(lè)趣一定是電，能讓燈發(fā)出耀眼的光芒；如果生活是一把傘，那樂(lè)趣一定是雨，能讓人們使用這把許久未用的傘。
童年的回憶永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的，它讓我們的生活不再枯燥無(wú)味，變得多姿多彩。
讀祖父的園子有感 13
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學(xué)完這篇課文我的心靈受到了觸動(dòng)。
蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！祖父對(duì)她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得這園子里的小動(dòng)物、植物都是那么自由。
她把白菜種踢飛，她將韭菜當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時(shí)用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學(xué)游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；一切都是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的。
新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫不完的.作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過(guò)一個(gè)夢(mèng)幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現(xiàn)在請(qǐng)珍惜我們的童年吧！
童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
讀祖父的園子有感 14
你知道有一個(gè)園子里的黃瓜想開花就開花，想結(jié)果就結(jié)果嗎？你知道有一個(gè)園子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下嗎？你知道一個(gè)園子里的蜻蜓蝴蝶可以愿意往哪兒飛就往哪兒飛嗎？真的有！那就是蕭紅祖父的園子。
小蕭紅可以在園子里做任何事情。祖父把鋤頭的“頭”拔下來(lái)讓蕭紅割地，結(jié)果蕭紅調(diào)皮地把韭菜鉤了，還天真地以為自己留下的狗尾草是吃的谷子（看到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)天真、淘氣的小姑娘在地里瞎干農(nóng)活玩的畫面）。祖父向她講解，她卻干別的.去了。蕭紅可以在園子里拿著水瓢往天上揚(yáng)，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的后面踢小白菜種瞎鬧（我要是在爺爺?shù)牡乩锇延衩追N踢飛了，豈不是得被爺爺說(shuō)我特別不懂事！要是我的爺爺也能像蕭紅祖父一樣多好�。。┻�不會(huì)挨罵。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黃瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉螞蚱，她還可以去爬大榆樹。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出來(lái)。要是我有這樣一個(gè)園子，我會(huì)捉一只七星瓢蟲，放在草葉上，我會(huì)摘一根熟玉米，把玉米粒掰下來(lái)，種在土里。
自由的生活，是我們多么向往的生活��！想必蕭紅在寫這篇文章時(shí)，也很渴望回到自己的童年時(shí)代。
讀祖父的園子有感 15
多少昔日歡樂(lè)事，皆付清澄童年中。——題記
和煦的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，被金燦燦的陽(yáng)光所渲染，吹著吹著，吹進(jìn)了《祖父的園子》的扉頁(yè)，隨即我的目光也注視于這篇美文之上了。它，講述的是幼年蕭紅于祖父園中所經(jīng)歷的一件件事情、一種種回憶。生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我仿佛看到了那有花有樹、有鳥有蟲的大花園以及蕭紅跟隨祖父，一邊幫忙，一邊搗亂的可愛背影。
每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論它徘徊在空曠的山鄉(xiāng)村野，亦或被城市的喧囂與墨水所譜寫，但都是快樂(lè)、自由的。我羨慕蕭紅有一個(gè)大花園，她的花園里有著愿意開一朵花就開一朵花的黃瓜，愿意長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)人管的玉米。因?yàn)橛兄娓傅膼�，蕭紅在花園里的生活是那么無(wú)拘無(wú)束。花園里聲聲蟲鳴，件件趣事，那回眸一笑里的美好，還有祖父的慈愛，釋放了蕭紅快樂(lè)的天性，塑造了她樂(lè)觀的性格。在祖父的園子里，有著滿滿的童真、童趣，真于捉蜻蜓、抓螞蚱的快樂(lè)，趣于摘黃瓜、望倭瓜的香甜。或許就是摔上一跤，或許就是翻個(gè)跟斗，滿身的泥巴也有一種親切感。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客歌頌童年，記敘童年，更回憶自己的童年�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！边@是古詩(shī)中美好童年的見證。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，更讓我們清晰地看到民國(guó)時(shí)期一位孩童生活的精彩。蕭紅不也是如此嗎？她在文中寫過(guò)一句話，令我印象深刻：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的.……”每當(dāng)讀到“自由”一詞，我心底的那根心弦就為之一動(dòng)：這個(gè)形容是多么貼切！
童年便是這樣的，是自由的，是無(wú)憂無(wú)慮的。
打開記憶的閘門，我的童年是赤腳在溪中淌水的樂(lè)趣，是在半山竹林中挖筍的振奮，是在桂花樹下揀小花的韻味，是在安靜的圖書館中汲取知識(shí)的迷津。小時(shí)候總喜歡卷起褲管，赤足踩在光滑的鵝卵石上，捧起水，盡力往天空灑，玩累了，便頂著一頭濕發(fā)、穿著一身濕衣回家。盡管可能會(huì)挨一頓批評(píng)，也會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，下次繼續(xù)玩。還有在滑滑梯上與小伙伴盡情飛翔，對(duì)著天空飛過(guò)的飛機(jī)拼命叫喊……每每憶起這些事兒，心中總有一種久違的感覺(jué)，那便是對(duì)自由的向往，對(duì)童年的眷念吧！有人說(shuō)童年十分短暫，的確如此，十年光陰仿佛一眨眼便過(guò)去了，那么我們?cè)谶@段美妙的年齡，是否該在學(xué)習(xí)之余，去傾聽童年悅耳的聲音，在空閑的時(shí)候，去感受童年濃烈的氣息，在肆無(wú)忌憚的年齡里，享受童年自由的時(shí)光呢？
話自由童年，歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)珍惜之；話自由童年，夢(mèng)幻朦朧，當(dāng)懷念之。人生如夢(mèng)，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，十載飄然而去，驀然回首，必要抓住童年這即將逝去的尾巴，抓住童年里的歡笑，抓住童年里的自由。
祖父的園子，如夢(mèng)的園子，在金燦的日光下，在氤氳的煙霧里，眺望美好的未來(lái)，心懷自由，成繭，然后，化蝶……
讀祖父的園子有感 16
在我幼小的心中始終有一個(gè)疑問(wèn)，自由是什么？蕭紅寫的《祖父的園子》給了我答案。每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神怡的最深刻的記憶。這是冰心奶奶說(shuō)的一句話。
蕭紅被譽(yù)為20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神，她是一個(gè)偉大的中國(guó)女作家。她小時(shí)候是一個(gè)快樂(lè)活潑的小女孩。她生活在非常惡劣的環(huán)境下，祖父給她帶來(lái)了一束光，讓她從黑暗中走出來(lái)。在《祖父的園子》中，她這樣描述：“花開了就像睡醒了似的，鳥飛了就像在天上逛似的`，蟲子叫了就像在說(shuō)話似的，一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的”蕭紅就是在這個(gè)充滿生機(jī)無(wú)限自由的地方快樂(lè)成長(zhǎng)。她在祖父的園子中想干什么就干什么，捉螞蚱，采窩瓜，花追蜻蜓，多么自由��！自由像一顆種子在作家蕭紅的心靈深處生根發(fā)芽，無(wú)限生長(zhǎng)，溫暖著她走過(guò)艱難的歲月，也讓她寫出了令人喜歡的文學(xué)作品。當(dāng)然，這樣的自由并不是天上掉下來(lái)的，它來(lái)自于祖父對(duì)于園子的精心打理，來(lái)自祖父對(duì)她的無(wú)限包容。
我和蕭紅一樣，最期望的事兒就是放假可以去鄉(xiāng)下的外婆家門前的莊子里享受自由。平時(shí)，學(xué)校生活占據(jù)了我大部分時(shí)間。我回到家做完作業(yè)再?gòu)椧粫?huì)兒鋼琴，就已經(jīng)9點(diǎn)多了，好像并沒(méi)有自由的時(shí)間。每天只能機(jī)械地重復(fù)那些簡(jiǎn)單枯燥的事兒、我曾經(jīng)也向媽媽抗議過(guò)，但被她的“河?xùn)|獅吼”震住了，還說(shuō)我是太懶了。
再轉(zhuǎn)念一想，難道自由僅僅是打打鬧鬧，隨心所欲嗎？顯然不是，蕭紅更多強(qiáng)調(diào)的是心靈的自由與溫暖。爸爸媽媽為了我，不僅要起早貪黑，努力工作，還要照顧我的生活起居，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。他們和蕭紅的祖父一樣，為我營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。正因如此，我才能夠有安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的自由。自由并不意味著放縱，有時(shí)候心靈上的自由才是最寶貴的。感謝作家蕭紅，感謝《祖父的園子》為我的生活播下了一顆自由的種子。
讀祖父的園子有感 17
《祖父的園子》一文是蕭紅的《呼蘭河傳》中的一篇佳作。在這個(gè)承載著作者兒時(shí)美好回憶的園子里，有“我”慈祥的祖父，快樂(lè)的童年和多彩的景物。其中，最令我印象深刻的便是作者那無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的童年生活了。
在祖父的大園子里，一個(gè)小姑娘跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。與其說(shuō)是在幫祖父的忙，不如說(shuō)是在給祖父添亂。踢飛菜種，割掉蔬菜，水不是往菜上澆，而是灑上天當(dāng)作下雨。盡管這樣瞎鬧，祖父也沒(méi)有責(zé)怪她，還慈愛地笑著，耐心地教她分辨谷子和狗尾巴草。小姑娘的臉上成天揚(yáng)著無(wú)比歡樂(lè)的笑容。這個(gè)充滿生機(jī)的園子就是她自由的天地，也是她快樂(lè)的歸屬。
我特別喜歡文章的第十六自然段。“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的�！痹谧髡哐劾�，園中的這一切都像是一個(gè)個(gè)小精靈，它們都是有靈性的，自由自在，不受約束。正如她寫的：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的�！�
讀著這篇文章，我深切體會(huì)到了作者童年生活的情趣。這個(gè)園子就像是屬于她的大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上可以盡情地展示自己、釋放自己。她在園子里就是主角，她寫到：“看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了……”她可以隨心所欲地玩耍，盡情地享受祖父的園子中的無(wú)限樂(lè)趣。
《祖父的.園子》描繪了作者的兒時(shí)回憶，表達(dá)了她對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)祖父的深深懷念。茅盾先生也曾評(píng)價(jià)過(guò)：“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”童年是短暫而美好的。冰心曾說(shuō)過(guò)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真�！弊屛覀兿褡髡咭粯�，好好珍惜自由童真、快樂(lè)美好的童年吧！
【讀祖父的園子有感】相關(guān)文章：
祖父的園子作文07-08
【經(jīng)典】祖父的園子作文09-06
《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)06-03
《祖父的園子》的課文原文01-05
讀《祖父的園子》有感12-23
讀祖父的園子有感12-26
語(yǔ)文《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)02-24