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故事爬山虎讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的故事爬山虎讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事爬山虎讀后感 1
《故事爬山虎》這本書我今天都讀完了，我非常喜歡這里的內(nèi)容。它主要講述了一個(gè)叫木里的孩子特別愛聽故事，于是他的爺爺送了他一株“故事爬山虎的”，木里收到后趕緊把它種在了自己家的陽(yáng)臺(tái)上，他每天都觀察爬上虎的生長(zhǎng)情況，爬山虎也一直長(zhǎng)呀長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到二樓家別人的陽(yáng)臺(tái)上，這株爬山虎因此給木里帶來(lái)了很多新鮮有趣的故事。木里非常認(rèn)真的記錄每天發(fā)生的事情，最后經(jīng)過(guò)自己的`努力，根據(jù)這些天的細(xì)心觀察他寫了一篇作文，獲得到了市里的一等獎(jiǎng)。
這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們：只要我們平常認(rèn)真留心觀察，那么生活中就處處都是豐富的題材。一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，就會(huì)創(chuàng)造出更大的財(cái)富。
故事爬山虎讀后感 2
整本書講述了小男孩木里的許多生活故事。
因?yàn)閶寢屜矚g燕子阿姨麻花狀的勺子，木里就把家里的卵子弄成麻花狀，竟然真的.給了媽媽一個(gè)“驚喜”:蕾蕾過(guò)生日，木里送的禮物最小，但是，經(jīng)過(guò)大家辛勤的努力，結(jié)出了紅彤彤燈籠似的“西紅柿”;木里讓螢火蟲回家讓我們知道了木里是個(gè)有愛、善良、不自私、關(guān)心別人的孩子……他為媽媽在鄉(xiāng)下收集故事，在小本子上記下了很多很多的故事，還帶回了爺爺送給他的“故事爬山虎”……
木里就是這樣一個(gè)善良又可愛的孩子，他在一個(gè)有愛有創(chuàng)新有樂(lè)趣、溫暖的大家庭快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
故事爬山虎讀后感 3
今天我讀了一篇好的文章 ， 叫《故事爬山虎》。
這篇文章主要講述了木里十分愛聽故事 ， 于是他的爺爺送了他一株 “ 故事爬山虎 ”， 木里收到后趕緊把它種在陽(yáng)臺(tái)上 ， 他每天觀察爬山虎生長(zhǎng)情況，爬山虎一直長(zhǎng)呀長(zhǎng) ， 長(zhǎng)到了二樓別人家的陽(yáng)臺(tái)上。因此這株爬山虎給木里帶來(lái)了許多有趣的故事。他根據(jù)“故事爬山虎”寫了一篇作文在市里得了一等獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們：只要我們留心觀察，生活中處處都是題材， 那么我們寫起作文來(lái)將不會(huì)沒有題材。
我們班有許多同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)，他們能寫好作文的主要原因是因?yàn)樗麄兞粜挠^察身邊的事物。在考試中，總能在寫作文的'環(huán)節(jié)節(jié)省不少時(shí)間，而且寫得十分生動(dòng)有趣。有的人因?yàn)闆]有留心觀察身邊的事物，寫起作文來(lái)胡編亂造，寫不出真情實(shí)感，被扣了不少分。我有時(shí)候也是這樣，寫起作文來(lái)沒什么題材，便胡編亂寫，寫的作文沒有真情實(shí)感，內(nèi)容空洞無(wú)味，往往得不到高分。
讀了這篇文章后對(duì)我的啟發(fā)很大，它可以提醒我要時(shí)刻留心觀察身邊發(fā)生的事情。
故事爬山虎讀后感 4
木里是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，他非常愛聽故事。從木里出生開始，媽媽就每天晚上給木里講一個(gè)故事。一年一年講下來(lái)，一直講到木里7歲，媽媽的故事都講完了，可木里還是沒有聽夠，他老纏著媽媽：“再講一個(gè)吧，再講一個(gè)吧！”媽媽說(shuō)：“我實(shí)在是沒有故事了，你趁放暑假的時(shí)候，到鄉(xiāng)下去找外公吧，也許外公那兒還有更多的`故事呢�！�
木里來(lái)到外公家，在鄉(xiāng)下他看見老黃牛頂角、蛇吃青蛙、公雞打架等等在城市看不到的好玩事情，他高興極了。暑假快過(guò)完了，木里要回城上學(xué)去了，走的那天外公說(shuō)：“我要送給你故事樹，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一種呢！”木里想了一下，說(shuō)：“我還是要故事爬山虎吧�！蓖夤_心的笑了。
看完這本書，我有很多感受，我和木里一樣都喜歡聽別人講故事，尤其喜歡聽奶奶給我講故事，奶奶的故事有很多，我每次都聽得津津有味。我是一名小學(xué)生，以后要多看書，看好書，我也可以成為一個(gè)故事大王，給別的小朋友講故事。
故事爬山虎讀后感 5
六一快到了，爸爸又給我買了好多課外書，其中我最喜歡的就是著名作家湯素蘭的《“長(zhǎng)”故事的爬山虎》。這里面的內(nèi)容有趣極了！
文章的主人公木里是個(gè)善良細(xì)心、會(huì)關(guān)心別人的孩子，他非常喜歡聽故事，于是爺爺送給他一棵“故事爬山虎”，木里把爬山虎種在陽(yáng)臺(tái)上，每天觀察它的生長(zhǎng)情況，爬山虎每天長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一直爬到了二樓的陽(yáng)臺(tái)上，給木里帶來(lái)了許多有趣的故事。后來(lái)他根據(jù)“故事爬山虎”寫了一篇作文，并獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)。
讀了這篇文章后，我覺得自己應(yīng)該向木里學(xué)習(xí)。在我家的陽(yáng)臺(tái)上也有一株爬山虎，每天都是爸爸在打理它，給它施肥、澆水，我卻從來(lái)沒有仔細(xì)去觀察過(guò)它，冬天的.時(shí)候葉子都掉光了都不知道。有一天，我跑過(guò)去一看，爬山虎竟然已冒出了兩個(gè)小小的嫩芽。爸爸告訴我，到了夏天它還能開出小小的花呢，可是我卻從未發(fā)現(xiàn)......以后我應(yīng)該像木里那樣，細(xì)心觀察身邊的事情，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的趣事；多閱讀有益的課外書籍，發(fā)揮自己的想象，一定能寫出更豐富、更生動(dòng)有趣的文章。
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