讀《夢神老師不可思議》有感范文200字

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《夢神老師不可思議》有感范文200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《夢神老師不可思議》有感1

　　今天，我一口氣讀了《夢神老師不可思議》這本書�？戳诉@本書可謂是悲喜交加！開始、中間、結(jié)尾，用了三個不同的體現(xiàn)感，請了喜、悲等不同的'情感體現(xiàn)，讓我讀的心情更加曲折了！一個名為蔡小奇的女生，在6年級的時候，與相處五年之久的同學(xué)分開，一人到一所金鑰匙學(xué)校去上那漫長的六年級。在這所學(xué)校，她遇到一位外號“夢游神”的老師。幾次偶遇，讓蔡小奇與他成為“知己”。而蔡小奇又加入了“睡衣幫”，名為小睡菜。到了考試時，午休不再存在，各個年級，皆有活動，夢游神與此同時也變身夢神，來守護(hù)孩子們的夢。

　　可是，校長大人卻執(zhí)意否定，于是，老師下崗了。老師有錯嗎？沒有。校長愚昧無知，讓學(xué)習(xí)不如水生火熱的地步，同學(xué)們能怎樣，有敢怎樣？現(xiàn)如今，多少老師在拼命打壓孩子們的時間，當(dāng)今鐵規(guī)矩是多學(xué)、多練、多聽、多看。但請大人們記住，我們是人，是人！不是不知道疲勞的機(jī)器！我們的三分之一的時間很寶貴，是不可侵犯的！大人們正在打著為我們好的旗號，大打壓我們的光陰。我要對你們說：“請愛惜我們，否則夢的破滅，我們也無處藏身！”讓我們一起守護(hù)夢田吧！

　　讀《夢神老師不可思議》有感2

　　今天我終于把《夢神老師不可思議》這本書讀完了。書中的主人公蔡小奇轉(zhuǎn)學(xué)到金鑰匙學(xué)校上六年級，遇到了學(xué)校里最沒用的老師——高枕高老師。

　　高老師一會當(dāng)“清道夫”，一會當(dāng)“飯桶叔”、“抹布先生”……是學(xué)校的萬能替補(bǔ)老師。后來高老師被調(diào)到午睡房看一至六年級同學(xué)午睡的情況，同學(xué)們都叫他夢神老師。

　　高老師神經(jīng)又神奇，他告訴我們既要努力學(xué)習(xí)，也要認(rèn)真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權(quán)力和幸福。高老師說得真好，我們每個人都有自己的夢想，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)為自己的夢想而努力。

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