讀《無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞》有感
一本好書(shū)，能教育人；一本好書(shū)，能成就人，一本好書(shū)是一個(gè)至享不盡的財(cái)富；一本好書(shū)，能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就能擁有全世界。上學(xué)時(shí)，遇到一位好老師，是幸運(yùn)的；在生活中，讀到一本好書(shū)，也是幸運(yùn)的，翻開(kāi)《經(jīng)典誦讀》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。
《經(jīng)典誦讀》圍繞勵(lì)志、篤行、博識(shí)敏思、尚禮修身、怡情冶性，各精選了5首古詩(shī)，5篇古文，5篇現(xiàn)代文，若干智慧故事，連詞綴句，輯成一書(shū)。
而讓我感受最深的是尚禮修身中一篇簡(jiǎn)短的課文——《無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞》。本文主要講了“她”發(fā)現(xiàn)自己的手提包丟后報(bào)了案，然后警察讓她認(rèn)包，她欣喜若狂，但卻是空包。警察又悄悄的告訴她，撿包的小男孩有“偷”包的嫌疑。當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，我的心也“咯噔”了一下，為這個(gè)女孩捏了一把汗。本來(lái)，小男孩撿個(gè)空錢(qián)包已經(jīng)夠“嫌疑”了，況且他還有過(guò)“偷”包的.前科呢！于是，我迫不及待的往下看。哎，劇情怎么變了？我原以為她會(huì)像上個(gè)失主一樣，沒(méi)想到她走過(guò)去，拉起小男孩的手，并拍拍他的肩膀，最不可思議的居然是她還向小男孩道謝。當(dāng)她在晚上心灰意冷的往回走時(shí)。有人把她的手提包還給了她。原來(lái)，是那個(gè)小男孩。
“她呆呆的站在月色里，心動(dòng)如潮。”我和她一樣。讀了這篇文章，我也是呆呆的，心動(dòng)如潮，如果用文中的話(huà)來(lái)描寫(xiě)我的心情，那便是“多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視，猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都應(yīng)該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑”。
讀了這篇文章，我不禁羞愧無(wú)比，頓時(shí)無(wú)地自容。
有一次，我、舅舅和舅媽一起去逛街，舅舅和舅媽不知去哪了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)農(nóng)民工叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”我剛想告訴他我的困境，突然，心不由的轉(zhuǎn)變了一下，剛準(zhǔn)備出口的話(huà)又讓我給吞了進(jìn)去。我一個(gè)弱小的女孩子，怎么可以告訴一個(gè)素不相識(shí)的人這些呢？萬(wàn)一……電視上那些人販子拐賣(mài)小孩忽的涌上腦海，平日里父母教導(dǎo)的：“不要告訴陌生人我們家的事，現(xiàn)在社會(huì)可復(fù)雜了�！蔽冶阏f(shuō)：“沒(méi)事!”那人便走了，他的背影卻越來(lái)越小，我何嘗不想讓他幫一下我呢？可是……
我們的生活越來(lái)越好，人心卻越隔越遠(yuǎn)。是��！如果那么多善意被我們接受，那么世界才會(huì)越來(lái)越好！
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