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讀《歲月如溪》有感
教育界的傳奇人物朱開軒，可以用”偉大”兩字來形容，他改變了中國的教育，使中國人才倍出。他在學習上的刻苦使他步步扎實地攀上高峰。他之所以能有此成就與他的學習生活緊密相連。在他的人生軌道中充滿了甜酸苦辣。酸是因為他從小失去父母，生活艱辛無比；甜是因為他那份執(zhí)著的精神使他獲得了今日的成功；苦是因為他們家家境貧窮，求學的學費都是一個大難題；辣是因為學習上的艱辛使他傷痕累累。
朱開軒身上值得我們學習和反思的地方太多了，他有著深深地愛國情懷，從小就在心中默默發(fā)誓長大后要報效祖國。而我們現(xiàn)在的學生在升旗儀式上連起碼的嚴肅都做不到，這何嘗不是一種羞恥呢？
朱開軒有著遠大的志向，他不斷地向他的目標發(fā)起挑戰(zhàn)，在他的人生中他從未放棄過對理想的追求，直至做到完美。而我們現(xiàn)在連樹立遠大的志向都沒有，又怎能向著人生的追求前進呢？
朱開軒有著高尚的人格，無論是誰只要與他做朋友，無一不對他產(chǎn)生敬佩之情。因為他除了上課聽講外其余的時間不是在幫助同學補課就是與朋友切磋，這使得他與他的同學朋友們一起進步一起成長。而我們現(xiàn)在一受到老師或家長的鼓勵，便會覺得自己好似什么都懂了的樣子，洋洋得意，還去挑他人身上的毛病。
朱開軒有著一顆感恩的心，只要是教過他的老師或曾對他有過幫助的人，他都會向他致謝。因為他明白感恩是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，而這種美德需要繼續(xù)不斷地傳承下去，而我們現(xiàn)在的學生根本不懂什么叫感恩，他們從未給對自己的成長有過幫助的人道過一聲“謝謝！”由此我們也能看出現(xiàn)在社會道德的退步。作為中國的新一代雛鷹我們應該將這種美德發(fā)揚下去。
朱開軒對學習，生活永不滿足，在他的人生觀、價值觀中只有前進的概念，因為他知道知識永無止盡，他知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，他更知道什么是“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。而我們現(xiàn)在只要會一點就十分滿足，以為自己已經(jīng)掌握了所有的知識，不必在多學。但當自己再次回頭看的時候卻發(fā)現(xiàn)，原來自己的身上有這么大的漏洞，而等到那個時候再去補可能已經(jīng)晚了！
我們說：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時代的偉人！”朱開軒正是在這樣艱苦的環(huán)境下練就了過人的能力，他的一生就是一個傳奇�，F(xiàn)在的我們擁有著比朱開軒小的時候好一大截的學習環(huán)境，那我們?yōu)槭裁床荒茏龅剿茏龅降氖履�？我們�(yōu)槭裁床荒茉谶@個新的時代再次訴說一個個新的傳奇呢？
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