讀《綠屋的安妮》有感（通用15篇）

　　認真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《綠屋的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《綠屋的安妮》有感 1

　　今天，我有幸拿到《綠屋的安妮》這本書。它像磁鐵一樣把我吸引住了。我如饑似渴地看了起來。

　　這本書主要講了在綠屋有個女孩名叫安妮。她有非常豐富的想象力。她的身世非常凄慘，最后被綠屋的兩位伯伯、嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)。然后她在上學時把一個成績特別好的同學當成競爭對手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過她的不斷努力和競爭的推力。終于，成績名列前茅。

　　最令我難忘的就是上學時，她把以前好同學作為競爭對手，然后奮發(fā)圖強。經(jīng)過自己的努力終于把那位同學變成了自己的`“手下敗將”但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，我覺得她具有不斷進取的精神。

　　再看看我自己，從來不找一個對手來激勵自己，而是本來怎樣，現(xiàn)在就怎樣，從不改變，就算找了一個競爭對手并把他追上了。我就會產(chǎn)生一種滿足感。

　　我以后一定要找一個較好的同學，作為自己學習上的競爭對手，并努力加油超過她。如果追上了，也會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮發(fā)向前！請你們看我的表現(xiàn)吧！我一定不會讓你們失望的。

　　讀《綠屋的安妮》有感 2

　　今天，我讀完了《綠屋的安妮》這本書。書中那個聰明、倔強、又總是冒冒失失的女孩子安妮給我留下了深刻的印象。她是一個孤兒，陰差陽錯的被馬修兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)了去，她以真誠天真的性格感動了兄妹倆。于是，在綠屋這個地方留下了許多出人意料，卻又啼笑皆非的事情。

　　我喜歡安妮，她總是有著豐富的想象，對生活充滿了信心。她在孤兒院這個苦悶的地方，靠著美好的想象堅持了生活。在被馬修伯伯接去的路上，她好奇的打量著通往綠屋的林蔭道，那美麗的花兒使她深深陶醉，并把這里取名為“花朵隧道”。在經(jīng)過巴利家的池塘時，她靈感又來了，“閃亮的湖水”又成了池塘新的代名詞。單從這里看，就知道安妮是多么的.愛想象，使得我們都會被感染。當然，馬修伯伯的妹妹瑪利亞也在不知不覺中接納了她。她注重友情，渴望朋友，碰巧又遇上了值得珍惜一生的朋友——黛安娜。也許，你會覺得她的一生是那么的一帆風順又好運連連。但事實并不是這樣，因為馬修兄妹倆一開始想要個男孩，而不知怎樣領(lǐng)養(yǎng)到了安妮，她苦苦哀求才留了下來。她因為相貌和琳達夫人吵了起來，被關(guān)在小屋里。她給黛安娜喝果汁，卻因為馬虎，拿成了酒，被黛安娜母親命令不許和黛安娜來往，后來以自己的聰明智慧打動了那位夫人。她熱愛學習，并取得了去大學深造的機會，卻為了陪伴孤身一人的瑪利亞而留下做老師…··這樣的一切一切，都源于安妮倔強又不服輸?shù)木�神。使我為之感動�?/p>

　　感謝這本書的作者，讓我讀到了這么有意義的書，更讓我認識到這么可愛的女孩——安妮·雪利。

　　讀《綠屋的安妮》有感 3

　　安妮是一個孤兒，馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領(lǐng)養(yǎng)了，從此安妮開始的他的不平凡的生活旅程。

　　安妮開始上學那天，黛安娜就做了安妮的朋友，她們兩個非常友好。

　　安妮是個很堅強的女孩子，不管遇到什么事情她都能處理好。

　　有一次，安妮答應(yīng)了黛安娜要教她做花籃，正好這天安妮的爸爸（馬修伯伯）要帶她去森答夫人家，對于安妮，這是一件非常高興的事，正要上車時，安妮突然拒絕了去森答夫人，這讓爸爸很吃驚，安妮說：“爸爸，我答應(yīng)了今天教朋友做花籃，我不能去。”馬修伯伯很高興的答應(yīng)了。這是多么偉大的友情和諾言。

　　還有一次，安妮買了一瓶陌生的藥水，陌生人說：“喝了它，你的頭發(fā)會變好看的�！闭f完，匆匆忙忙的走了，安妮回到家立刻喝了，結(jié)果頭發(fā)變綠了，安妮堅強的不哭，而且還堅強的去上學，不管同學們怎么笑她，說她，安妮堅強的性格多么值得我學習呀。

　　在安妮和朋友一起玩游戲時，安妮的朋友一不小心掉進水里，安妮看見了，跑到水池邊，呼叫那位好朋友，那位好朋友用手勢向安妮擺手，不會游泳的安妮立刻跳入水中，去救那個朋友，安妮先把朋友扶上岸，安妮扒著石頭上了岸，朋友很激動的向安妮道謝，安妮卻笑著說：“沒關(guān)系。”

　　安妮和朋友一起去探險一起去學習。安妮是個熱愛生活的`女孩子。

　　我讀了綠屋的安妮，知道了怎樣卻對待朋友，遇到事情要怎樣勇敢的面對。

　　通過讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情，生活中堅強與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來。

　　讀《綠屋的安妮》有感 4

　　《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化，對于女孩子來說很有吸引力，細膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過的了，但是現(xiàn)在我依舊把它找了出來，我依然能細細的品讀這個作品。

　　《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽錯中來到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養(yǎng)的是一名男童可以幫助他們分擔農(nóng)活，可是安妮來到了他們家，從此，這個家發(fā)生了許多啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的許許多多的事，讓馬修兩兄妹沒有了起初不愿意收養(yǎng)安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛，樂觀，讓人覺得其實沒什么事情大不了，總有解決方法的'。

　　人生會有許多的不如意，但是我們不能因為這一次一次的不如意而放棄對生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續(xù)。我一直認為作者想要通過安妮傳達的就是我們對于生活要樂觀，用樂觀開朗去面對世界，世界將會不一樣，我們的生活也將會美好。

　　我一直有一個認為，在我們的生活中，也許我們會因為一些小小的事情，便覺得生活不如意，仿佛自己是世界上最難過的那一個人，有時候我們應(yīng)該自問，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達自己嗎？我們能大聲說出自己的想法，那么我們有什么不滿意呢？我們有什么資格去覺得自己的處境是最凄慘的？對于生活，我們的步伐是因為我們自己的想法而走，我們能不能過得好，就看我們以怎樣的心態(tài)去面對生活。

　　讀《綠屋的安妮》有感 5

　　初識這本書，大約是初中階段，讀過之后被書中的主人公深深感染，它喚起我對童年時代的回憶。〈〈綠屋的安妮〉〉是一部描寫主人公安妮是怎樣成長的。書里鮮明的透露出主人公的個性，以及與周圍人相處的點點滴滴。

　　安妮是一個孤兒，臉上滿是雀斑，一頭紅發(fā)，整天嘻嘻哈哈，愛幻想，卻時不時的會闖禍，可是這個活潑的小女孩給全村帶來了生機與活力，漸漸地大家都開始和她相處，也許你可能會對收養(yǎng)人產(chǎn)生懷疑？誰會收養(yǎng)一個這么丑的女孩呢？其實不然，瑪莉拉之所以會收養(yǎng)她，是因為被她的活潑所感染了。雖然安妮初入這個美麗僻靜的農(nóng)舍里處處被挑剔，但她對生命的熱情熔化了一切充滿敵意的堅冰，給整個農(nóng)莊帶來了生機與活力。

　　安妮也像其他同齡的孩子一樣愛美，她常常會受別人的嘲笑，只是因為她那難看的紅頭發(fā)以及雀斑。幼稚而又懵懂的她曾經(jīng)傻傻的染發(fā)劑，夢想自己的頭發(fā)能和別的女孩一樣金燦燦的，可是卻弄巧成拙，把原本的紅頭發(fā)染成了更加難看的綠色，這下她更自卑了，每天帶著一頂帽子上學總不愿意脫下，直到恢復原來的紅色。每個青少年都有強烈的自尊心，更何況年僅十一歲的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在陽光的閃爍下放射出耀眼的光芒，綻放出愛與夢想的花朵。她有自己的幻想，不怕世界的污濁玷污自己，她不怕自己的`愿望落空，因為她每天都在期盼新的喜悅。她就像是一個善良的天使，用她的行動感化世上所有的人，用她的想象力創(chuàng)造世上所美好的事物，或許很多人會為安妮的種種行為感到可笑，或許會為我們現(xiàn)在的學生稱之為不符實際，唯心主義。然而安妮正越是這樣，就越能體會到生命中最美的滋味，在自己精心栽種的“花園”里綻放出理想的果實。

　　加拿大作家莫德’蒙格瑪莉成功的塑造了一個活生生的安妮形象，奉獻在讀者的眼前，然而“安妮”在我們的身邊卻不常見，無疑中國的教育制度能使學生有更好的發(fā)展，但是現(xiàn)在孩子身上缺乏了這種活潑，熱情，好奇心和想象力，這些都被扼殺了。學生常常會不自覺的思維定勢，遇到實際問題卻手無足策，這些遠不如安妮，其實每個學生的身上都有一個安妮，但這些卻在一步步的走向毀滅，現(xiàn)在看來我們失去的真的是太多了。安妮長大后，心理逐漸成熟，再也不會為自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐漸成為拿獎學金的優(yōu)等生，純樸的安妮沒有被世俗的金錢所誘惑，畢業(yè)后她毅然決定放棄良好的工作機會，到鄉(xiāng)村教書，做最普通的鄉(xiāng)村教師，很多人看到這里一定會認為她很傻，可正是這種傻傻的精神是現(xiàn)在人所缺乏的。無論孩提時代還是長大后的安妮，她的身上折射出一種人性的光輝，這部書是一部經(jīng)典之作，也可為一部勵志名著，很有借鑒意義。

　　安妮的夢想之花終于結(jié)出了果實，我們是否應(yīng)該思考自己的夢想之花結(jié)果了呢？

　　讀《綠屋的安妮》有感 6

　　我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。

　　書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學習上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學，卻因為養(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的'十分快樂;做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學習方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它!

　　《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······

　　讀《綠屋的安妮》有感 7

　　我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》，安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”；“巴里的`水池” 想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學習上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學，卻因為養(yǎng)母的眼睛不好而放棄學業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂；做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學習方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它！《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理！那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······

　　讀《綠屋的安妮》有感 8

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。是啊，如果這個世界上沒有了書，那這個世界仿佛沒有了生命！我看過許多書：《水滸傳》、《童年》、《假如給我三天光明》等等。但最讓我百讀不厭的還是《綠屋的安妮》這本書。

　　作者露西用清晰流暢，生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活，喜歡幻想的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)心、愛護中養(yǎng)成了敢于承認錯誤，有上進心的好習慣，和沒有被生活中的困難所挫敗的故事。

　　小主人公安妮最讓我敬佩的地方就是有上進心。從她去學校讀書的第一天起，她便有了目標，有了學習的榜樣。她把整個班級學習最好的基爾伯特看做學習上挑戰(zhàn)的對象，決心一定要超過他。一開始的學習和考試安妮都比不上基爾伯特，但她并不罷休，并不放棄。反而用更多的時間精力來學習：放學回家后總要用一個多小時溫習舊知識，預習新功課。不久，成績就名列前茅，但她并不驕傲，總是虛心地取他人之長，補自己之短，成績從此遙遙領(lǐng)先。

　　看看安妮，再看看我自己，便羞愧不已。安妮是主動去學習，而我只是被動的學習。有時候，連學校里的作業(yè)也要拖到很晚才做。媽媽、爸爸布置的作業(yè)我一律不做。老師布置的要求認真做好預習作業(yè)，我只是大致看一遍課文，草草寫一下生字音節(jié)就當預習好了，從不細細品讀課文，思考課文主要講什么等問題。溫習功課也是紙上談兵。對比安妮，真是慚愧�。�

　　在學習上，我常常自我感覺很好，感覺自己很優(yōu)秀了，無需再努力。也沒有明確的學習目標。有時考試考差了，不去和考好的同學比，反而用那些考得比我差的同學來安慰自己，便又不當一會事了。而且，我一聽到老師的.表揚或是取得一點點成績，就驕傲的不得了。一副目中無人的樣子。我從沒想過“人外有人，天外有天”不我優(yōu)秀的人多著呢！

　　讀了《綠屋的安妮》后，我有了一種從動：我要向安妮學習，向她一樣擁有一顆強烈的上進心，有了這顆上進心，學習上就能披荊斬棘，走向成功的彼岸了。

　　讀《綠屋的安妮》有感 9

　　《綠屋的安妮》的作者：家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動地筆調(diào)講述了純真善良、熱愛生活的女主人公安妮。

　　主人公安妮，自幼失去雙親，被送到孤兒院，愛德華島上一對兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩子，幫忙干活，沒想到卻錯領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的安妮，堅強的她用事實證明了女孩子并不比男孩子弱。安妮是個活潑可愛的小女孩，她的`想象力很豐富，言辭也很夸張。一切不起眼的東西，無論別人怎么糟蹋，可在安妮的眼中卻很美麗，充滿著神奇，都是漆面。安妮在書中，安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物，可一到安妮的嘴里，似乎都注入了一個鮮活的生命，都充滿生機與活力。安妮對學習特別用功，經(jīng)常把自個兒班上學習好的同學當成競爭對手，一直到把他比下去。經(jīng)過安妮不斷地努力與堅持，終于，成績名列前茅。但是安妮對于這并不驕傲，自大。她仍舊繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，終于以優(yōu)異的成績考上了大學。可是，由于安妮的養(yǎng)母的眼睛不好，最終放棄了學業(yè)。

　　自強不息的安妮讓我懂得做錯事要勇于承認，懂得知錯就改。就像書中說的一樣：一個人，并不是因為美麗才可愛，是因為可愛才美麗。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》！

　　讀《綠屋的安妮》有感 10

　　前不久，我借到一本書——《綠屋的安妮》�？吹椒饷�，一個活潑的女孩兒眼望未來，背后綠蔥蔥的小矮樹，深深的吸引住了我。看來，一本好書，封面的視覺沖擊也很重要。

　　翻開書頁，我的好奇之旅開始了。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：

　　愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩兒。并逐漸愛上了她可愛的性格。

　　文中的安妮和我一樣可愛，但她那豐富的`想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的事物變的妙趣橫生。

　　其實我有時認為文中安妮的性格簡直就是我的影子�；顫姾脛�；不拘小節(jié)；聰明；善言；頑皮；倔強，是我又是她�？勺髡哂脤�景色的描繪，告訴我安妮的小島如此優(yōu)美，我們的生活環(huán)境和生活背景不同。那作者是想要借助此書來表達什么呢？

　　還記得在文中，琳達夫人和史本賽夫人多次想要推翻安妮的思想和改變安妮的快樂生活，安妮都用自己超強的能力阻止了。而且，不管任何人遇到困難和不高興時，安妮這個小甜心總會讓人破涕為

　　笑和給人戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　其實，作者刻意塑造這個熱愛大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實反映。

　　讀完了這本書，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會為你一生的道路上劃出一道亮麗的風景線。安妮就是在被錯認領(lǐng)養(yǎng)后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認識自己；并在得到學習的機會后努力學習報答老兄妹。

　　其實，人生的反復無常曾讓安妮困惑和失落過，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千：

　　“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時不在呢？”

　　讀完了，我最大的收獲是——快樂的度過每一天！

　　文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書，你的人生比天大！

　　讀《綠屋的安妮》有感 11

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩。這個名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　剛接觸這本書時，我并不是十分喜歡這個簡單、普通、話太多的女孩，因為我國傳統(tǒng)觀念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時怨言說了十籮筐，經(jīng)常惹瑪利亞生氣，因任性、固執(zhí)往往會闖出禍端……安妮簡直是一個“可樂”樣的女孩了，可樂會“咕嚕咕�！钡拿安煌�，她是一直闖禍、說話不止。

　　但是，當我真正走進、置身于這本書里時，我竟對她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒能熏黑安妮的心，她的心如愛迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對世界的一切都充滿了好奇，這是一個美麗的`奇跡。她盡管會時常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說成圓的，把錯的說成對的，這事實反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒有絕色容顏，沒有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見她如丑小鴨一樣，對美好、光明有著無限的憧憬、向往、追求，不滿足、屈服于現(xiàn)實。安妮以她率真、正直的性格綻放了友誼之花，也通過自己的努力奮斗、頑強拼搏收獲了學業(yè)上的累累碩果，但當馬修去世，獨留瑪利亞一人苦守家業(yè)時，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學深造的機會，在家鄉(xiāng)找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。

　　最后的結(jié)局是溫暖的、美好的、感人的，也把“安妮”這個形象永遠地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個美好的形象。

　　這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。

　　讀《綠屋的安妮》有感 12

　　有這么一本書，它的作者是蒙格瑪利小姐，大文豪馬克·吐溫曾贊譽作者："你創(chuàng)造了自愛麗斯以來最討人喜歡的少女�！边@一本書的名字就叫做《綠屋的安妮》。

　　本書的主要內(nèi)容說的是：一個叫安妮的小女孩身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開了人世。馬修與瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的`影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……于是，安妮在綠山墻開始了她的新生活，在此期間，在她的身上發(fā)生了許許多多令人啼笑皆非的故事。后來，安妮還在學校里認識了黛安娜，她們兩人成為了很好的朋友。最終安妮以最優(yōu)異的成績考上了她夢寐以求的學院。

　　安妮是一個聰明，活潑，天真，倔強并富有想象力的可愛女孩。而我最佩服她的是她的樂觀豁達，在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時，她用樂觀的態(tài)度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她用樂觀的態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生，可以說都是用樂觀的態(tài)度面對的。

　　是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。而我有時候正是缺少這一份樂觀。碰到很多事情的時候，我失敗后，總是怨天尤人，從來沒有像安妮的這一份樂觀豁達，我不能再這樣了，我要像安妮一樣把每一件事都看得擁有另一份好處。

　　綠屋的安妮，一個可愛，倔強，永遠樂觀的女孩，值得我學習！

　　讀《綠屋的安妮》有感 13

　　《綠屋的安妮》講述的是一個孤兒的故事：

　　愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩的名字是安妮。她有著豐富的想象和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。正因為這一點才使綠屋的主人馬修和瑪利亞改變了收養(yǎng)一個男孩的想法。在來到綠屋后，安妮認識了既懂事又漂亮的戴安娜，此后又因安妮的活潑、好動、不拘小節(jié)，她干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　主人公安妮·雪利讓我的心靈深深的受了震撼，我從她奇特的想象中感受到了她對美好幸福生活的向往和熱愛。河堤上盛開著雪白的櫻花的櫻花樹，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的`新娘子；樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢幻的‘花朵隧道’； 巴利家的閃耀著光芒的的湖水，被安妮想象成了‘閃亮的湖水’。從這些和其它等等中我發(fā)現(xiàn)了安妮這個可憐又幸運的女孩內(nèi)心深處的樂觀與她對美好生活的追求。

　　戴安娜是安妮的好朋友。她有著優(yōu)越的生活條件和一個幸福的家庭，她知書達理，溫柔可親，穿的衣服總是最時髦的。她和安妮在一起時總是充滿了歡聲笑語，她們一起欣賞樹林里如詩如畫的美麗風景，一起在幽靜的林間小路暢想未來，一起在綴滿紅蘋果的樹下辦家家酒。

　　瑪利亞和馬修是收養(yǎng)安妮的好心人，他們富有同情心，在樹林子里擁有一個風景秀麗的綠屋。但是他們不太出門，和外界的人交流甚少，只有琳達夫人和他們有密切的來往。馬修是個非常害羞的人，因為長相的原因，她不敢和別的異性說話，除了瑪利亞和那個百事通琳達夫人。此外，我覺得瑪利亞的內(nèi)斂和慈愛是非常值得我們學習的，正是因為她的諄諄教導才使得安妮變得乖巧和懂事，還以第一名的成績考上了皇后學院。

　　吉爾巴特是安妮的競爭對手，因為吉爾巴特說了安妮的紅頭發(fā)像極了紅蘿卜，所以安妮記了仇，一定要在學習上打敗他。在他捉弄安妮時，我覺得這個人十分討厭，但當我讀完全文后才發(fā)現(xiàn)這個人原來是很善良的。他為了能讓安妮在家鄉(xiāng)教書，放棄了自己可以在家當教師的機會。

　　精讀了這本蒙哥馬小姐的《綠屋的安妮》后，深深的被作者的清新自然的文筆所折服，她對自然景色的描寫，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的海島風光，異國的別樣風情。其實，作者對安妮熱愛自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念真實反映。

　　讀《綠屋的安妮》有感 14

　　兩根紅蘿卜辮子，忽上忽下的睫毛下藏著兩顆光彩奪目的寶石，高挺的鼻梁下長著櫻桃小嘴，伶牙俐齒，兩頰浮現(xiàn)出少女的羞澀。但她活潑，天真而又勇敢，她性格爽朗，惹人喜愛。寬闊的胸襟下有一顆坦然的心。這就是我最喜歡的安妮。

　　當我興致勃勃地從書店買了這本書回家時，就迫不及待地翻起了扉頁。

　　安妮在10歲時陰差陽錯被孤兒院送到了美麗的綠屋。善良的馬修兄妹于心不忍讓安妮夢寐以求的`家的幸福從而煙消云散。兩人義不容辭收養(yǎng)下了安妮。像快活小鳥的安妮與此同時還在小鎮(zhèn)上尋獲了另一份幸福友誼。黛安娜，一個水靈靈的女孩子，和安妮一起給童年的時光填上了五彩繽紛的快樂。

　　小學即將畢業(yè)了，卻突如其來轉(zhuǎn)入了一個尖子生巴爾扎克。他專門以惡作劇欺負女孩子為樂，安妮就曾因為被巴爾扎克取笑她的紅蘿卜辮子而勃然大怒，不過，刀子嘴豆腐心的安妮雖然表面上沒有接受巴爾扎克的道歉，但是卻一心想倆人和好如初。

　　長大的安妮雪莉更是亭亭玉立的俏佳人。頭發(fā)變成了棕紅色，再也不對自己的紅蘿卜辮子而耿耿于懷了，也敞開心扉和尖子生成了形影不離的好友。

　　我在想像：安妮有長逸的頭發(fā)，在風中翩翩起舞，楚楚動人�，斃麃喺驹诰G屋前微笑著看著安妮，��！多么幸福啊！

　　我愛安妮的性格，更愛《綠屋的安妮》！

　　讀《綠屋的安妮》有感 15

　　今天我讀完了《綠屋的安妮》這本書。書中那個聰明倔強，又總是冒冒失失的小女孩給我留下了深刻的印象。她是一個孤兒，從小在孤兒院長大，沒有親人，后來被馬修一家收養(yǎng)，漸漸地用心換來了養(yǎng)父養(yǎng)母的愛。雖然貧窮，但不缺志氣，意志如墻，平凡卻友善，小小年紀便學會治一些病，她的能力，勇力和感恩的心打動了我。

　　年紀雖小，但她擁有一顆少有的珍貴的感恩的心，她常幫養(yǎng)父養(yǎng)母做事，甚至是男孩子做的體力活，她都照做不誤，穩(wěn)重成了她的特點。

　　養(yǎng)父認為應(yīng)該送她去上學，而在學校卻因為各種原因，而受委屈，但她最終沒有放棄，因為她知道，養(yǎng)父養(yǎng)母拿出了所有家產(chǎn)才供起她讀書的。為了報答養(yǎng)父母，她不管受了什么委屈或受了誰的欺負，她都不去斤斤計較，一心一意把心思放在學習上，最終她如愿以償，取得了去大學深造的`機會，卻因為銀行倒閉，養(yǎng)父頃刻間死去，而養(yǎng)母的眼睛即將失去光明，所以選擇放棄上大學，留下照顧養(yǎng)母，并在這兒當教師……這一切的一切都是養(yǎng)父母給安妮的，而安妮是用一切的一切，乃至一生去陪伴，報答養(yǎng)父母。

　　安妮擁有一顆常人沒有的感恩的心，我們也要有。

　　父母把我們拉扯大，容易嗎？一個比我們小的女孩都知道，要報答。曾經(jīng)幫過自己的人。無論在何時何地，不能光考慮自己一個人，也要為自己的家人著想，要有一顆感恩的心。

【讀《綠屋的安妮》有感】相關(guān)文章：

讀《綠屋的安妮》有感05-01

讀《綠屋的安妮》有感【優(yōu)】03-06

讀綠山墻的安妮作文05-01

《綠屋的安妮》五年級讀后感10-02

【精選】讀《綠山墻的安妮》有感09-15

讀綠山墻的安妮有感12-26

經(jīng)典讀《綠山墻的安妮》有感01-21

讀《綠山墻的安妮》有感08-11

讀《綠山墻的安妮》有感08-04

[精選]讀《綠山墻的安妮》有感02-25