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讀《老人與海鷗》有感400字
《老人與海鷗》主要講了老人十幾年如一日堅(jiān)持喂海鷗,和海鷗建立深厚的友誼,老人去世后,海鷗卻做了一件驚人的事:為老人守靈。下面是關(guān)于讀《老人與海鷗》有感400字的內(nèi)容,歡迎閱讀!
讀《老人與海鷗》有感1
讀了《老人與海鷗》這篇課文,我內(nèi)心涌動(dòng)著無限的激動(dòng),是啊動(dòng)物是多么有靈性啊,它和人一樣也是有感情的,它們也有愛和恨。
《老人與海鷗》講述了一個(gè)感人的故事,通過寫老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等情景表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛。老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、鳴叫等悲壯畫面,正切地展示了海鷗對老人的那份震撼人心的情感。這篇課文就是寫出了海鷗的情感—對老人的愛。
老人省吃儉用,風(fēng)雨兼程,每天徒步二十余里來到翠湖邊喂海鷗、給海鷗起名,呼喚海鷗的名字,同海鷗親切說話,像親人一樣關(guān)愛海鷗,呵護(hù)海鷗,與海鷗建立了深厚的感情。所以,老人去世后,海鷗們就在老人的遺像前,用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老人,表達(dá)它們對老人的思念與眷戀。
望著海鷗們在老人的遺像面前翻飛鳴叫,我想海鷗在用獨(dú)特方式表達(dá)對老人的思戀和懷念,它們一定會(huì)說:“老爺爺,謝謝您!謝謝您十幾年如一日地給我們送食物,您好不怕冷,不怕累,不擔(dān)心自己的身體,把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。您好給我們?nèi)×藢儆谖覀冏约、好聽的名字。這名字,我們一定好好珍惜,一輩子的也不會(huì)再改,F(xiàn)在你去世了,雖然再也見不到您那親切而熟悉的.身影,但您好放心吧以,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您好的,您好在天上安息吧!
讀《老人與海鷗》有感2
我覺得老人與海鷗很有默契,從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中,我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了,不然老人也不會(huì)把海鷗的名字記得那么清楚。在5~8自然段,我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽偏西,老人的塑料袋空了!皶r(shí)候不早了,在過一會(huì)兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里,可惜我去不了!崩先送呖毡P旋的鷗群,眼睛里帶著企盼!边@里,我的腦子就會(huì)浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起,和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn),我能看出老人喜歡海鷗,想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人,當(dāng)它們與海鷗離別時(shí),應(yīng)該會(huì)有依依不舍的眼神。
讀《老人與海鷗》有感3
今天,我們學(xué)習(xí)了語文二十一科《老人與海鷗》,學(xué)習(xí)完這篇課文,那位老人給我的印象很深。我反復(fù)的讀了好幾遍。
我最受感動(dòng)的段落是:“朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴!币?yàn)樗磉_(dá)了老人對海鷗那種無私的愛,還呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗的老人形象。還有一句是“海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜!蔽腋惺艿嚼先说膭(dòng)作是那么的嫻熟,與海鷗的之間的配合是那么默契,那么和諧,從而體現(xiàn)了老人對海鷗的一片深情。
讀完、學(xué)完,我體會(huì)到老人對海鷗那份無私的愛值得我們學(xué)習(xí),這篇課文讓我學(xué)到了很多東西,讓我知道人間真情多么寶貴,回頭想想自己那么不愛惜動(dòng)物,學(xué)習(xí)了這篇課文,我以后一定要對身邊的每一樣?xùn)|西,好好的愛惜。學(xué)習(xí)老人愛惜,關(guān)愛海鷗那楊梅愛惜動(dòng)物。自從我家養(yǎng)了小狗以后,我沒有一天好好對待過它,小狗叫一聲,我就踢它,小狗一不小心動(dòng)我一下,我就把它打個(gè)厲害,心情壞時(shí),不管小狗怎樣,都會(huì)打、罵它。是小狗感覺不到家的溫暖,和老人對待海鷗對比一下,我做的一點(diǎn)兒也不夠。我以后再也不會(huì)那樣對待小動(dòng)物了。
讀《老人與海鷗》有感4
學(xué)過了《老人與海鷗》這篇課文,我寫了一篇讀后感,最讓我感動(dòng)的是:
“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像作了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來!睆倪@段話中我體會(huì)到海鷗非常舍不得離開老人,它們正在用特殊的方式來留戀老人。
“這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只是為了給老人送餐,跟海鷗相伴!蔽易x出了老人對海鷗的深情厚誼。
“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色!睆闹形易x出了老人衣食很簡樸。
“老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契、配合和諧。
“在海鷗的鳴叫里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——”獨(dú)腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名,把老歐看作自己的兒女,寫出了他們之間的友誼。
只要你對動(dòng)物好,動(dòng)物也會(huì)對你好。老人對海鷗就像嬰兒眷戀著母親的懷抱一樣!
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