七年級(jí)讀《昆蟲記》有感

七年級(jí)讀《昆蟲記》有感1

　　我喜歡昆蟲，也曾飼養(yǎng)過(guò)昆蟲，在草叢中尋覓，在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動(dòng)的小家伙是我的一大樂(lè)趣。起初只是出于好玩，為了滿足好奇心，而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲記》以后，我對(duì)昆蟲有了許多新的認(rèn)識(shí)，再也無(wú)法把這些小生靈純粹當(dāng)做小寵物來(lái)看待了。

　　曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢，關(guān)在玻璃瓶中，放入幾根草飼養(yǎng)著，但沒過(guò)多久它就絕食自盡了。對(duì)此我納悶了好久，實(shí)在想不出這是為什么�？催^(guò)《昆蟲記》后，我知道了原因，法布爾寫道：“一個(gè)休息日，我正在門外散步，突然有什么東西從樹上落下，還不停地叫著。我跑過(guò)去一看。原來(lái)一只蚱蜢正在貪婪地撕咬一只蟬得腹部。蟬徒勞地叫著，不斷掙扎，蚱蜢則死咬住不放，把頭深深扎在它的內(nèi)臟中，一小口一小口地拽下來(lái)�！痹瓉�(lái)，蚱蜢是食肉昆蟲呀！

　　有了養(yǎng)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于飼養(yǎng)昆蟲更加謹(jǐn)慎了。在了解到蟬吃樹葉的汁后，我事先放入了幾片樹葉，再把“囚犯”關(guān)入牢房，滿心歡喜地等待著它的變化。大約過(guò)了20個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再去觀察它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開紗窗，想借光細(xì)看它時(shí)，這小囚犯竟然“死而復(fù)生”，飛走了�？磥�(lái)這小昆蟲也會(huì)騙人��！

　　在《昆蟲記》中，作者法布爾告訴我們?cè)S多昆蟲不為人知的另一面：從圓網(wǎng)蛛到圣甲蟲，這兩位看似冷酷的媽媽實(shí)則是不惜用盡自己最后的精力為兒女毫無(wú)保留地獻(xiàn)出所有的絲，所有精致的食物；總被人認(rèn)為溫柔可愛的螢火蟲竟會(huì)以閃電的速度獵食蝸牛；看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會(huì)織出構(gòu)造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲擁有人類難以想象的智慧。

　　記住蟲子并不渺小，蟲子也有值得我們?nèi)祟愖鹬氐拇笾腔邸?/p>

七年級(jí)讀《昆蟲記》有感2

　　暑假里，學(xué)校要求看一本法布爾的《昆蟲記》。我想：蟲子有什么好看的，法布爾真是個(gè)怪人，還為了蟲子寫了一本書，真是怪。而且我怕蟲子，更不想去看什么《昆蟲記》了�？墒潜仨氁窗。€要寫讀后感的，我只好硬著頭皮去看了。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)昆蟲世界是那么神奇啊。法布爾用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……零零總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。昆蟲記沒我想像得那么不好看，反而妙趣很多呢。我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子都每天在家里玩電腦看電視，大人們都忙著上班，沒有親近過(guò)大自然。這本書就剛好可以讓在家里的人們不用出門就可以知道大自然的一些神奇之處了。法布爾的追求真理的精神很讓我敬佩。雖然我不能像法布爾那樣去探索昆蟲的'奧秘，不能像法布爾那樣偉大，但我可以學(xué)習(xí)他的那種精神，努力做好每一件事。

　　看了《昆蟲記》后我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。在閱讀《昆蟲記》的時(shí)候，我仿佛聞到了濕泥土中青草的清香，仿佛看到了小蟲子們一天的辛勤工作。

　　《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，在家里，也可以帶你領(lǐng)略昆蟲世界的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇！