讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文1
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了許多有趣的書。其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一了！
這本書主要講了：一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；小林宗作校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就聽她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩。每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎？”山的味道和海的味道就是指飯盒里的菜肴�！鞍蛯W(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起；如果上午把課程都學(xué)完了，下午還可以組織大家集體出去散步，在散步中學(xué)習(xí)地理和自然。因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的！可是在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，“巴學(xué)園”被炸毀了……
這本書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的笑聲與感動(dòng)，我十分羨慕小豆豆，羨慕她的巴學(xué)園，羨慕她的小林校長(zhǎng)，羨慕她能上一所充滿無(wú)限快樂(lè)，自由的學(xué)�！谶@本書中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因?yàn)榘蛯W(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對(duì)還是說(shuō)錯(cuò)，老師、同學(xué)們絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、鼓勵(lì)你。而在生活中，有的人看見別人做錯(cuò)或者說(shuō)錯(cuò)了卻哈哈大笑。
看完這本書使我懂得了許多：它告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活！
讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文2
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書。這本書深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。
文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見小豆豆就聽她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。
我羨慕小豆豆遇見了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的`話，該多好��！
讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文3
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了，讀《窗邊的小豆豆》有感作文。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學(xué)時(shí)應(yīng)淘氣被原學(xué)校退回后；來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(zhǎng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢包掉到池子里了，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《窗邊的小豆豆》有感作文》。小林校長(zhǎng)像平時(shí)散步一樣走開了。過(guò)了一會(huì)，錢包還是沒(méi)有出現(xiàn)，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō):“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去�！蹦憧�，這血校長(zhǎng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
讀《窗邊的小豆豆》有感四年級(jí)作文4
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學(xué)時(shí)應(yīng)淘氣被原學(xué)校退回后；來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪
怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(zhǎng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢包掉到池子里了。小林校長(zhǎng)像平時(shí)散步一樣走開了。過(guò)了一會(huì)，錢包還是沒(méi)有出現(xiàn)，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō):“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去�！蹦憧�，這血校長(zhǎng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
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