讀《小時(shí)候就在想的事》有感400字
小時(shí)候就在想的事讀后感（一）
All we ask is that you don’t finish a book in one sitting.這句話蘊(yùn)含著一個(gè)很有趣的道理：因?yàn)槿绻豢跉饩桶岩槐緯?shū)讀完的話，那就不需要書(shū)簽了。這個(gè)暑假，當(dāng)我看完黑柳徹子的《小時(shí)候就在想的事》這本書(shū)后，更是讓我明白了這句話的真正含義。
這本書(shū)是黑柳徹子女士繼《窗邊的小豆豆》后寫(xiě)的第二本關(guān)于小豆豆（黑柳徹子本人）童年時(shí)期的真實(shí)故事：淘氣的小豆豆僅僅在上了小學(xué)三個(gè)月就被退學(xué)后，來(lái)到了小林校長(zhǎng)主持的"巴學(xué)園",在那里，小豆豆無(wú)拘無(wú)束地發(fā)揮了自己的天性，成為了一個(gè)充滿愛(ài)與美的有魅力的人。她在文中這樣寫(xiě)道："巴學(xué)園就是這樣一所學(xué)校，在那里會(huì)感覺(jué)自己總是在校長(zhǎng)先生的關(guān)照之下，是令人心安的學(xué)校；對(duì)于有趣的事情，校長(zhǎng)先生比我們考慮得還要多，是能夠讓我們開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)校；是無(wú)論孩子們?cè)鯓优軄?lái)跑去沒(méi)有片刻安靜，卻仍然鼓勵(lì)我們‘再多跑跑也沒(méi)關(guān)系’的學(xué)校；是每個(gè)人都可以爬‘自己的樹(shù)’的學(xué)校；午飯后有時(shí)間說(shuō)話，是讓不擅長(zhǎng)說(shuō)話的孩子也能夠慢慢變得善于表達(dá)的學(xué)校；是把禮堂的地板當(dāng)作一塊大黑板，趴在地上用粉筆想畫(huà)多大的圖畫(huà)都可以的學(xué)校。
校長(zhǎng)先生希望盡量早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性，使孩子個(gè)性的嫩芽不至于被周?chē)沫h(huán)境和大人們毀掉，珍惜而又鄭重地來(lái)教育孩子。" 正是小豆豆陽(yáng)光一般燦爛的天性和"巴學(xué)園"完美的現(xiàn)代教育方式傾倒了很多人，當(dāng)然也讓我讀完之后感慨頗多。《小時(shí)候就在想的事》可以說(shuō)是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇，作者更多的講述了小豆豆真實(shí)的故事。書(shū)中讓我印象最深的就是"紅拐杖"的故事：小豆豆被檢查出患有"股關(guān)節(jié)結(jié)核"后，非常頑強(qiáng)的接受了各種治療，即使是十分痛苦的時(shí)候也從不抱怨，因?yàn)樾《苟拐J(rèn)為"我覺(jué)得護(hù)士和爸爸媽媽都盡了最大的努力來(lái)照顧我，如果我還抱怨的話，那就太對(duì)不起他們了，所以自己就努力的忍耐著".讀完這段話我覺(jué)得小豆豆這種樂(lè)觀積極的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的，除此之外小豆豆也十分的懂事，當(dāng)她身體康復(fù)后遇到了和她同病房但是還沒(méi)有痊愈的小女孩時(shí)，并沒(méi)有去嘲笑她，而是選擇默默的擦肩而過(guò)，給予了這個(gè)拄著紅色拐杖的小女孩最大的安慰和鼓勵(lì)。對(duì)于一個(gè)只有五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，小豆豆的這個(gè)舉動(dòng)難道不是人類(lèi)最珍貴，最必要的嗎？
"巴學(xué)園"是一所關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛(ài)的學(xué)校，小林校長(zhǎng)更是一位偉大的老師和孩子們的好朋友。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇見(jiàn)不同水平，不同性格甚至讓我們傷透腦筋的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該對(duì)這類(lèi)孩子進(jìn)行"適當(dāng)?shù)�，完美的教�?quot;,在理解中來(lái)幫助他們發(fā)揮自己的個(gè)性和才能，從而從真正意義上成為孩子們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師和朋友。
黑柳徹子在巴學(xué)園度過(guò)了自己的童年時(shí)代，正如我在歡笑和感動(dòng)中讀完每個(gè)故事后，我深深的思考著：現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每一個(gè)孩子的完美天性，讓他們一生都生活在燦爛的陽(yáng)光中！
小時(shí)候就在想的事讀后感（二）
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)的是小豆豆一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是黑柳徹子按兒童的口吻寫(xiě)的，內(nèi)容生動(dòng)親切，讓人覺(jué)得自己就在她的身旁。而《小時(shí)候就在想的事》更清晰地描述了小時(shí)候不懂事而純水一般清澈的心和長(zhǎng)大時(shí)的所見(jiàn)所聞。這讓我們更明白童年時(shí)光美妙，和平是最幸福的事！
小豆豆一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)，她的母親為了不讓她純潔的心靈蒙上一層陰影，謊稱(chēng)換所學(xué)校，母親的這一舉動(dòng)，為小豆豆完美的一生添上了最重要的一筆。小豆豆性格淘氣，好奇心超強(qiáng)，想象力極為豐富。但象她這樣的女孩如果在普通的學(xué)校里無(wú)法綻開(kāi)她的光芒，只有在巴學(xué)園里才能淋漓盡致地把自己的才能發(fā)揮出來(lái)。小豆豆的一生由她的媽媽而改變，如果小豆豆是太陽(yáng)，她的媽媽就會(huì)是太陽(yáng)身上的光，如果太陽(yáng)沒(méi)有光，就無(wú)法照亮自己，照亮別人。
"只要有童心，你就永遠(yuǎn)不老",小豆豆把這句話做為人生的座右銘，后來(lái)她憑借她的童心當(dāng)上了親善大使。一次調(diào)查中，她發(fā)現(xiàn)在西非的利比里亞等災(zāi)難中的兒童們只為了填飽肚皮，去干那些最低賤的活兒；僅三月大的嬰兒皮膚干干皺皺，就像臨近死亡的老人，呆滯的眼睛無(wú)限留戀地望著這個(gè)世界，讓人看了無(wú)比辛酸。黑柳女士所做的一切努力正是為了讓兒童永遠(yuǎn)幸福，遠(yuǎn)離病痛，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
"請(qǐng)加入我們和平的保衛(wèi)戰(zhàn)中吧，你能行的！"這是黑柳女士給我的鼓勵(lì)，她在巴學(xué)園得到人生最寶貴的財(cái)富――愛(ài)、自信、友誼，她又將這一切贈(zèng)于更多的孩子。這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的鼓舞，是一本打開(kāi)心靈、開(kāi)啟成功之門(mén)的好書(shū)！
小時(shí)候就在想的事讀后感（三）
讀完《小時(shí)候就在想的事》之后，深有感觸，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西，即便是一個(gè)五六歲的孩子，他的行為也是有理由的，一個(gè)人成年以后的所思所想，所作所為都能找到童年時(shí)期的根源�！缎r(shí)候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》一樣讓人在笑聲和感動(dòng)中深深思考，現(xiàn)代應(yīng)該如何理解和發(fā)掘出每一個(gè)孩子的完美天性，不要讓小孩從小就生活在壓力，和沒(méi)有自由的狀態(tài)中，讓他一生都生活在燦爛的陽(yáng)光中。
《小時(shí)候就在想的事》分為四部分，想起小時(shí)候，還在窗邊的.小豆豆，我愛(ài)著的人們，真正的幸福是什么。"想起小時(shí)候"是回憶了少年和青年時(shí)代的一些事情，然后接著對(duì)小豆豆時(shí)期進(jìn)行了一些補(bǔ)充，"我愛(ài)著的人們"主要寫(xiě)寫(xiě)親情，關(guān)于外祖父，媽媽哥哥等的回憶。
最后一部分，"真正的幸福是什么",寫(xiě)的不是幸福生活，恰恰相反，記錄了她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童親善大使所見(jiàn)到的種種不幸的生活——科索沃的老師教天真的學(xué)生辨識(shí)偽裝成易拉罐飲料的地雷，50厘米長(zhǎng)的墳?zāi)孤裨崃素舱鄣膵雰�，難民營(yíng)里的小姑娘問(wèn)作者有沒(méi)有帶巧克力，盧旺達(dá)大屠殺幸存下來(lái)的孤兒為父母死感到自責(zé)，還有海地那個(gè)12歲的小姑娘在賤價(jià)出賣(mài)自己，以換的家人明天得食物……真正的幸福是什么，見(jiàn)過(guò)了那么多悲��；幸福就是能夠和家人在一起相視而笑的家庭。
如果說(shuō)《窗邊的小豆豆》站在孩子的立場(chǎng)上，盡力與成年人進(jìn)行溝通，那么《小時(shí)候就在想的事》就是站在大大的立場(chǎng)上，努力的理解孩子，我覺(jué)得它是值得閱讀的，他不是簡(jiǎn)單的教化，而是在傳遞著一種價(jià)值觀，人與人能夠溝通的前提，是有共同的價(jià)值觀，或者至少能夠理解對(duì)方的價(jià)值觀。
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