- 相關(guān)推薦
讀《鑿壁借光》有感（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讀《鑿壁借光》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《鑿壁借光》有感 1
今天，我讀了《鑿壁借光》，讀后，突然想起了自己，想到我怎樣學(xué)習(xí)讀書(shū)的………
文章是說(shuō)古代有個(gè)人特別愛(ài)好讀書(shū)，白天沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，只能利用晚上的時(shí)間，可是他的家庭很貧窮，買(mǎi)不起油燈。幸好，他的鄰居家有燈光，于是就把墻壁鑿了一個(gè)洞，透過(guò)鄰家的光線來(lái)刻苦讀書(shū)。
這是一種怎樣讀書(shū)精神�。‖F(xiàn)代生活飛速發(fā)展，有著多么美好的學(xué)習(xí)設(shè)備，多么好的學(xué)習(xí)條件，但是，又有幾個(gè)人像古代人那么好學(xué)呢？有的人說(shuō)，古代是古代，如果現(xiàn)代是古代的話，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的！可是，有著現(xiàn)代白熾燈都不刻苦學(xué)習(xí)的人們，在古代會(huì)學(xué)習(xí)嗎？我曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)，家里的.節(jié)能燈不適合我看書(shū)，以后那次有讓媽媽買(mǎi)了臺(tái)燈。然而，我，卻沒(méi)有任何的變化。但今天，才明白，不是燈的問(wèn)題，而是在于人！
朋友們啊，珍惜相愛(ài)你在的美好時(shí)光吧！刻苦學(xué)習(xí)吧！我們肩上承擔(dān)著祖國(guó)的明天與希望！我希望我們大家都能參與到其中，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)！
讀《鑿壁借光》有感 2
漢朝時(shí)，有個(gè)少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜。可家中買(mǎi)不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個(gè)洞借光學(xué)習(xí)。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動(dòng)了，他的這種堅(jiān)忍不拔的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我看到這里就感到十分慚愧。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的`條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習(xí)的干力和毅力卻不如他。有時(shí)我看3個(gè)小時(shí)電視，媽媽叫我看書(shū)我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書(shū)。有時(shí)玩家人不喊就會(huì)忘記回家。有時(shí)媽媽叫我寫(xiě)她買(mǎi)的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫(xiě)作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時(shí)別人罵我，我心是一點(diǎn)也不服，每次淚要滴時(shí)又退了回去。老師批評(píng)我時(shí)，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的孩子�？磿�(shū)時(shí)不讓別人說(shuō)，玩耍定時(shí)回家，作業(yè)按時(shí)完成……做一個(gè)堅(jiān)忍不拔的孩子。受到諷刺時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到批評(píng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，受到打擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)……我要把我下降的成績(jī)給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的自我，一個(gè)全面的學(xué)生，一個(gè)令人驕傲的學(xué)生。
讀《鑿壁借光》有感 3
閱讀，是一艘神奇的船，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋上遨游;閱讀，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn);閱讀，是一個(gè)向?qū)�，幫助我們找到知識(shí)的源泉;閱讀，是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)……
我在近期看了一篇名人故事,故事中的匡衡,他給我留下的'印象特別的深刻。
他非常的堅(jiān)強(qiáng)，他的鄰居們都非常看不起他，：“既然窮的買(mǎi)不起便宜的蠟燭，還讀什么書(shū)?”如果匡衡是我，我一定會(huì)放棄讀書(shū)，甚至還會(huì)自暴自棄�？墒强锖鈪s沒(méi)這樣做，他反而更下定決心，要把書(shū)讀好。他十分聰明機(jī)智。鄰居家里經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭，把屋子照的亮堂堂的，匡衡動(dòng)了動(dòng)腦子，悄悄的在自家墻壁鑿了一個(gè)微小的洞，在借著鄰居的燭光，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。
匡衡幾天就把家中的書(shū)就看光了，他深感自己掌握的知識(shí)還不夠，他想繼續(xù)看多一點(diǎn)書(shū)的愿望更加迫切，如果匡衡是我，我早已打消讀書(shū)的欲望，只顧著睡覺(jué)�？锖獾揭粋�(gè)大戶(hù)人家干活，只求書(shū)籍，不求報(bào)酬。
我們與匡衡對(duì)比，我們是溫室里的花朵，匡衡是露天的小草。我們要向匡衡一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感 4
讀了鑿壁借光，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，你就會(huì)成功。
古時(shí)，有個(gè)小孩子特別愛(ài)讀書(shū)，可家里窮買(mǎi)不起蠟燭。他白天還要做事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，可晚上沒(méi)有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢(qián)的人家，每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(zhǎng)，于是他就從家里鑿了一個(gè)洞，利用他家的余光來(lái)讀書(shū)，最后終于成為了一個(gè)偉大的人物。
故事中的小男孩不怕貧寒，運(yùn)用智慧來(lái)讀書(shū)，一堅(jiān)持就是幾十年，有恒心，有毅力。
我小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)時(shí)，我一直想騎著我的心愛(ài)的自行車(chē)去上學(xué)去玩耍。剛開(kāi)始練習(xí)自行車(chē)時(shí)總是爸爸幫我扶著，可一松手就會(huì)東倒西歪不到兩米就會(huì)跌倒。爸爸呢，累得滿頭大汗，而我絲毫不會(huì)。剛開(kāi)始，老是翻車(chē)，摔跤，有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的.挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車(chē)?yán)渎湓趶N房的角落里，同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。
后來(lái)我靜下心來(lái)想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著自行車(chē)到我家的空地上練了起來(lái)。雖然還是會(huì)一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì)它，我堅(jiān)持地扶正車(chē)把，一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。
就這樣我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。從那以后我就騎著我那輛自行車(chē)去玩耍，開(kāi)學(xué)之初我就騎著我那自行車(chē)去上學(xué)了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰(zhàn)勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。
讀《鑿壁借光》有感 5
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習(xí)的書(shū)，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個(gè)故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書(shū)時(shí)，家里沒(méi)有燈，而住在他家旁邊的卻是一個(gè)非常有錢(qián)的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個(gè)辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)洞，光可以通過(guò)這個(gè)洞照進(jìn)匡衡家，匡衡就是利用這個(gè)洞照進(jìn)來(lái)的光讀書(shū)的。
讀了這個(gè)文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習(xí)啊，想盡辦法去讀書(shū)。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對(duì)于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待過(guò)，一想到這里我就覺(jué)得非常的對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，甚至對(duì)不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因?yàn)楝F(xiàn)代的學(xué)生都沒(méi)有吃過(guò)苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
我要向匡衡學(xué)習(xí)如下幾點(diǎn)精神﹕
一﹑堅(jiān)持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅(jiān)持不懈的'去探求知識(shí)，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習(xí)的精神。匡衡夜以繼日學(xué)習(xí)的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會(huì)只有我們刻苦學(xué)習(xí)才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神�？锖鈴膩�(lái)沒(méi)有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習(xí)這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實(shí)是一個(gè)很偉大的人，他在沒(méi)有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實(shí)有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒(méi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習(xí)了，再也沒(méi)有以前的那種鉆勁了，正是因?yàn)闆](méi)有了這種求知若渴的精神，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
以后我要不怕學(xué)習(xí)中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!
讀《鑿壁借光》有感 6
今天，我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義，說(shuō)的是西漢經(jīng)學(xué)家，匡衡小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事。
匡衡出身很貧苦，他去有錢(qián)人家?guī)蛡�，提議以借書(shū)來(lái)讀作為工錢(qián)。借來(lái)了書(shū)，匡衡如饑似渴地研讀起來(lái)。晚上看書(shū)，但要點(diǎn)燃蠟燭，可他家又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，怎么辦呢？
他在屋子里很焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然發(fā)現(xiàn)破屋的`墻隱隱透出光亮，于是匡衡干脆在這墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，讓更多的光亮透進(jìn)來(lái)。
從此以后，匡衡每天夜里，就捧著書(shū)湊近墻洞借著鄰居人家的獨(dú)光，很認(rèn)真地讀，直到燭火熄滅了，他才去睡覺(jué)，后來(lái)他成了大學(xué)問(wèn)家。
我讀了這本書(shū)，讓我懂得了”鑿壁借光“這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，更讓我懂得了刻苦學(xué)習(xí)的道理，當(dāng)然，在如今的社會(huì)上我們不需要鑿壁借光，也不能鑿壁來(lái)借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環(huán)境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優(yōu)異的成績(jī)和美好的前途。
讀《鑿壁借光》有感 7
它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書(shū)。但由于家境貧寒買(mǎi)不起蠟燭，所以晚上無(wú)法讀書(shū)�？锖庖�(jiàn)鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書(shū)，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過(guò)來(lái)的燭光看書(shū)。家里的書(shū)讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸ぃ岢霾灰ゅX(qián)，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的`書(shū)借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車(chē)?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績(jī)也不穩(wěn)定�？僧�(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書(shū)的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書(shū)，甚至為了讀書(shū)而不計(jì)報(bào)酬出賣(mài)苦力，僅僅為了能有書(shū)讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書(shū)嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書(shū)。
千萬(wàn)不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！爆F(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來(lái)我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
讀《鑿壁借光》有感 8
去年暑假，我讀了一個(gè)叫“鑿墻借光”的故事，記憶猶新。因?yàn)樗淖兞宋覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
“鑿壁借光”的故事主要講述遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)叫匡衡人的人，他小時(shí)候家里很窮，但他很喜歡閱讀，但買(mǎi)不起書(shū)，只好找別人借書(shū)閱讀。要了解更多的他的`書(shū)，經(jīng)常家里為別人免費(fèi)的豐富的工作，他將不會(huì)支付，其他人只是給他的書(shū)。當(dāng)時(shí)，他白天工作的其他人，很少有時(shí)間看書(shū)，只有有時(shí)間在晚上閱讀，但夜晚很黑，他的家人和沒(méi)錢(qián)買(mǎi)一盞燈，怎么辦呢？一天晚上，躺在床上回匡衡抽出時(shí)間來(lái)閱讀白天的書(shū)，突然發(fā)出的光從墻壁內(nèi)的裂縫來(lái)的光束，匡衡走到墻一看，原來(lái)是通過(guò)從光來(lái)臨鄰居。于是，他想了一個(gè)辦法，他擴(kuò)大了裂縫用刀在墻上，挖成一個(gè)洞，讓從孔光射進(jìn)來(lái)。就這樣，他被鄰居從看書(shū)學(xué)習(xí)到的透射光寫(xiě)了整整一夜�？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，直到后來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人。
看了這個(gè)社會(huì)故事，我覺(jué)得古人在那么他們艱苦的環(huán)境下，都能鑿壁借光，努力提高學(xué)習(xí)，而我們國(guó)家現(xiàn)在企業(yè)能在市場(chǎng)環(huán)境以及優(yōu)美的校園里，坐在整潔明亮的教室里，有和藹可親的老師進(jìn)行指導(dǎo)教師我們可以學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生更應(yīng)該克服這些困難，好好工作學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好未來(lái)生活。我以前學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一些困難就退縮，甚至有不想讀書(shū)的想法，讀了這個(gè)故事后，通過(guò)這樣一段發(fā)展時(shí)間的努力，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立自主完成家庭作業(yè)，成績(jī)也慢慢提高了。從不愛(ài)學(xué)習(xí)，怕學(xué)習(xí)，變得愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我明白了：要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的那種拼搏古人的精神，如果資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間，那將是一件不光彩的事。
讀《鑿壁借光》有感 9
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事發(fā)生在西漢，那時(shí)候有個(gè)孩子叫匡衡，他小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書(shū)來(lái)讀。他白天要干活，只能利用晚上的時(shí)間看書(shū)，家里沒(méi)有油燈，就湊著鄰居家透過(guò)來(lái)的燈光讀書(shū)�？锖馔ㄟ^(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)當(dāng)上了宰相。
我讀完這個(gè)故事后，印象最深的就是匡衡對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦勤奮�？吹剿菚r(shí)候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習(xí)，再對(duì)比我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，我感覺(jué)很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的'教室里學(xué)習(xí)，在家里也是在明亮的燈光下讀書(shū)，而且爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館也可以借到很多書(shū)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活真是太幸福了，但是我卻沒(méi)有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習(xí)，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對(duì)自己的要求，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀《鑿壁借光》有感 10
今天，我讀了一個(gè)名為《朝壁借光》的故事。
這個(gè)故事告訴我們，匡恒還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的家庭非常貧窮，買(mǎi)不起油燈。他非常喜歡讀書(shū)，但晚上卻不讀書(shū)，他很著急。一天，他發(fā)現(xiàn)一束光線穿過(guò)墻上的裂縫，結(jié)果證明鄰居的房子已經(jīng)點(diǎn)亮了一盞油燈。他非常高興，所以他在墻上開(kāi)了一個(gè)小洞，并在鄰居家的燈光的幫助下閱讀。憑借這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，他終于成為了一個(gè)博學(xué)的人。
這個(gè)故事讓我想到：匡衡可以在如此艱難的'環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么如何才能不努力呢？
我記得幾天前，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我邊寫(xiě)作邊玩。功課馬馬虎虎。當(dāng)我母親回來(lái)檢查時(shí)，作業(yè)還沒(méi)有完成，并且有很多錯(cuò)誤。我母親嚴(yán)厲批評(píng)我。這也需要我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？赐赀@個(gè)故事后，我偷偷下了決心，像匡衡一樣認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，成為一個(gè)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感 11
今天，我讀了一則故事，名字叫《照壁借光》。
這則故事講的是匡衡小時(shí)候家了特別窮，買(mǎi)不起油燈。他非常喜歡讀書(shū)，可是一到晚上就看不了書(shū)了，他非常著急。有一天，他發(fā)現(xiàn)從墻縫里射過(guò)一絲光亮，原來(lái)鄰居家點(diǎn)起了油燈。他高興極了，就在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借助鄰居家射進(jìn)來(lái)的燈光讀書(shū)，憑著這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，他最后成為了一位有學(xué)問(wèn)的人。
這則故事讓我覺(jué)得：匡衡在那么艱苦的環(huán)境下都能刻苦學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么優(yōu)越，又怎么能不努力呢？
記得前幾天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)一邊玩，作業(yè)寫(xiě)的馬馬虎虎，最后媽媽回來(lái)檢查時(shí)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還錯(cuò)誤很多，媽媽嚴(yán)厲的.批評(píng)了我。還要求我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀完這則故事后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，做一個(gè)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感 12
今天，我看到《寓言》一書(shū)中的故事《原諒光明》，我被它深深吸引了。
《斬墻辯光》講述了一個(gè)名叫匡衡的年輕人的故事。他學(xué)習(xí)很努力，但家里很窮。他白天要出去給富人打工掙錢(qián)，晚上只能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起蠟燭。有一天，他看到鄰居點(diǎn)著蠟燭，就悄悄地鑿了一個(gè)小洞，讓微微穿過(guò)小洞的燭光映在書(shū)上，他常常讀到深夜。由于勤奮學(xué)習(xí)，匡衡后來(lái)成為西漢著名學(xué)者，在漢元帝時(shí)期還擔(dān)任過(guò)宰相。
讀完這個(gè)故事，我深深地被匡衡的.刻苦、勤奮的精神所感動(dòng)：匡衡為了學(xué)習(xí)可以不擇手段，即使家里沒(méi)有油燈讀書(shū)，他也得想辦法讀書(shū)，如此微弱的燭光就能讓一個(gè)窮孩子成為一代名人，這種艱苦奮斗的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
看看匡衡，想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買(mǎi)不起，但我在學(xué)校有寬敞明亮的教室，有安靜輕松的書(shū)吧，有耐心傳授知識(shí)的老師；整潔干凈的書(shū)房、光滑的書(shū)桌、可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度的臺(tái)燈、內(nèi)容豐富的各種書(shū)籍……雖然條件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母給我買(mǎi)的課外書(shū)，我什至都沒(méi)讀過(guò)，在學(xué)校也很少去書(shū)吧看。周末回到家，我總是喜歡看電視、玩手機(jī)。為此，我被媽媽批評(píng)了很多次。
現(xiàn)在想來(lái)，匡衡能夠在這么艱苦的生活環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)和生活條件那么好，但我卻無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。與他相比，我感到非常羞愧。我也從這個(gè)故事中得到了很多啟發(fā)：無(wú)論在什么情況下，我們都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能取得好成績(jī)，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀《鑿壁借光》有感 13
“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就給人家干活，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，一本書(shū)要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書(shū)，可是他家買(mǎi)不起油燈，怎么辦呢?于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書(shū)。正是靠著這點(diǎn)偷來(lái)的`光，匡衡讀完了一本又一本的書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹(shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。
和匡衡比起來(lái)，我則過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢(qián)。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里有很多書(shū)，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等�？墒�，我捫心自問(wèn)：每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了嗎?比起匡衡，我真是自愧不如!
古話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感 14
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事�？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”
主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書(shū)的精神后來(lái)受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂(lè)侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的生活提供了100%保障。真可謂衣食無(wú)缺，但是遙想父母當(dāng)年的`困苦生活，他門(mén)付出了100的努力，換來(lái)了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門(mén)期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會(huì)成功的。
讀《鑿壁借光》有感 15
今天，我讀了《鑿壁偷光》的故事。
故事講的是漢朝時(shí)一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習(xí)，但是由于家里很窮，他沒(méi)有辦法讀書(shū)。他到富有的鄰居家說(shuō)要夜間借用一塊地方讀書(shū)，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個(gè)洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書(shū) ，并且又四處借書(shū)看�？锖膺�到一個(gè)大戶(hù)人家不要工錢(qián)，他白天干活，晚上讀書(shū)。
他讀完了大戶(hù)人家的.所有書(shū)，于是就到外地求學(xué)了�？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書(shū)的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時(shí)讀書(shū)一般都是在媽媽的督促下，很多時(shí)間都不是自覺(jué)的。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習(xí)中一定養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書(shū)、勇于進(jìn)取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的各種困難。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
讀《鑿壁借光》有感 16
今天，我很高興，因?yàn)槲矣謴摹秳?lì)志故事》一書(shū)里看到了幾個(gè)喜歡的小故事。其中，我最喜歡的故事就是《鑿壁借光的.少年》了!
這個(gè)故事講的是匡衡從小就非常喜歡看書(shū)，可是他家很窮，白天給財(cái)主砍柴，晚上還沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。一天，匡衡回家很晚，他看到隔壁富人家中燈火通明，透過(guò)窗上的小孔在外面形成了小亮斑，他靈機(jī)一動(dòng)，回家在墻上鑿個(gè)小孔，借著透過(guò)來(lái)的燈光看書(shū)。就這樣，他刻苦讀書(shū)，后來(lái)成了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
這個(gè)故事告訴我們，或許鑿壁借來(lái)的那束寶貴的光并不十分明亮，但它對(duì)匡衡來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，有了這束光他就可以在書(shū)的海洋里盡情遨游了。我們現(xiàn)在生活這么好，在晚上也有明亮的燈光，還有各種各樣的書(shū)籍，卻不愛(ài)讀書(shū)，真是不應(yīng)該呀!我也要向匡衡學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的孩子。
讀《鑿壁借光》有感 17
有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅(jiān)持到最后。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《鑿壁借光》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要是說(shuō):西漢時(shí)期，有個(gè)叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書(shū)，他又買(mǎi)不起油燈，還是無(wú)法讀書(shū)。于是，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了個(gè)洞，借助鄰居家的燈光，堅(jiān)持讀書(shū)，最后，他當(dāng)了漢元帝的丞相。
從這個(gè)故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習(xí)的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志�？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過(guò)自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個(gè)堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個(gè)苦命的孩子，在他兩歲的時(shí)候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時(shí)，遭遇車(chē)禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因?yàn)榧依锖芨F，為了供堂哥讀書(shū)，三伯母在他還沒(méi)有讀完小學(xué)的時(shí)候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個(gè)人生活了。他每天早晨五點(diǎn)起床，然后一邊做飯，一邊讀書(shū)，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時(shí)間，他就要看書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。即使是下課時(shí)間，他也會(huì)看書(shū)。雖說(shuō)是下課，但他從不會(huì)被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無(wú)人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書(shū)包，拿起作業(yè)，奮筆疾書(shū)。作業(yè)做完后，他又去看書(shū)了。由于堅(jiān)持不懈的努力，堂哥的成績(jī)直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的`學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長(zhǎng)；蚌殼也只有經(jīng)歷過(guò)沙礫帶來(lái)的煎熬，才能生成價(jià)值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會(huì)有所成就。
唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，也唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《鑿壁借光》有感 18
我在假期里，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動(dòng)。鑿壁偷光這個(gè)故事，講的是在西漢年間，一個(gè)家的孩子叫匡衡，他一心想讀書(shū)，可是他家窮得連肚子都填不飽，那么上學(xué)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)更是一件奢侈的事，根本不可能。家的孩子白天要干活，所以只能在晚上看書(shū)，可是他家連油燈都買(mǎi)不起，怎么辦呢？就在匡衡躺在炕上失望的時(shí)候，墻上的一線光亮給了他啟示，于是他又把透光的墻縫摳大了一些。從此以后，每天晚上匡衡都借著鄰居家的光來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。家里的書(shū)讀完了，他又找了一個(gè)給別人家干活不要錢(qián)的工作，報(bào)酬只是讀這家主人的藏書(shū)�？锖馇趭^學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡的故事，深深地打動(dòng)著我，他在家徒四壁的環(huán)境下，仍能刻苦學(xué)習(xí)，最終成為知識(shí)淵博的學(xué)者，而我們的生活條件這么好，可我們卻不知道知識(shí)的重要性，整天光想著玩，太不應(yīng)該了，以后我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)自己，多向匡衡學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。我讀完《鑿壁偷光》后，有很大感受。
故事是這樣的:西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他家很窮沒(méi)錢(qián)上學(xué)，后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀�？墒窃谀菚r(shí)候，書(shū)是非常珍貴的'，有書(shū)的人不肯輕易借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
幾年過(guò)去了，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干，只有中午休息的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一本書(shū)常常要很久能夠讀完。他心里想：“白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？”
一天，匡衡突然看見(jiàn)，東邊的墻縫上透過(guò)來(lái)一線亮光，原來(lái)，是鄰居的燈光。他立刻拿起小刀把墻縫挖得更大，這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。匡衡刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)故事告訴我們：要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)的人；匡衡在很艱苦的環(huán)境下都堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，所以我們更要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)越條件，好好學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感 19
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書(shū)�？墒撬沂重毟F，買(mǎi)不起書(shū)。他只好給富人家打工，不要工錢(qián)，只要把書(shū)借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉�，只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書(shū)。一天晚上匡衡正在家中背書(shū)，隱約看見(jiàn)家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來(lái)是隔壁大戶(hù)人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過(guò)來(lái)了，終于可以讀書(shū)了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
讀了這個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。西漢時(shí)期的匡衡在當(dāng)時(shí)那么惡劣的環(huán)境下發(fā)奮學(xué)習(xí)，既不怕苦又不怕累，沒(méi)有條件自己創(chuàng)造條件也要讀書(shū)。這讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的小學(xué)生，21世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，坐在寬敞明亮的教室里，有著非常專(zhuān)業(yè)的老師給我們上課，各種學(xué)習(xí)工具和資料一應(yīng)俱全，學(xué)校和父母已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的教育環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的'困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)��！正如《長(zhǎng)歌行》說(shuō)里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
讀《鑿壁借光》有感 20
《鑿壁借光》的故事講的是在西漢時(shí)，一個(gè)叫匡衡的窮人家的孩子一心想對(duì)書(shū)，可是他窮的連肚子都填不飽，所以上學(xué)對(duì)他們家來(lái)說(shuō)是一件很奢侈的事情。后來(lái)他想了一個(gè)不要打工錢(qián)換書(shū)看的辦法，但他要白天干活，所以只能晚上看書(shū)，可是他家連油燈都買(mǎi)不起。怎么辦呢？就在他躺在床上感到失望的時(shí)候，墻上的一道光線給了他啟示，他找到了墻上透光的一條縫，便用小刀把墻縫挖大了一些，從此以后，他就湊著透進(jìn)來(lái)的光發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
讀了這個(gè)故事以后，我深有感觸，匡衡在家徒四壁的環(huán)境下仍能這么刻苦的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的'人，在想想我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越，要什么有什么，而我們還只想著玩，不努力學(xué)習(xí)，難道這能對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的家長(zhǎng)和老師嗎？
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這個(gè)將是我永恒的目標(biāo)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
讀《鑿壁借光》有感 21
今天我讀了《鑿壁借光》這個(gè)成語(yǔ)。
故事是說(shuō)古時(shí)候，有個(gè)名叫匡衡的年輕人，他很喜愛(ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到好書(shū)，總想辦法把它讀完。
縣城的一個(gè)財(cái)主家里有很多的書(shū)，他就來(lái)到財(cái)主家借書(shū)看，他答應(yīng)財(cái)主給他干活不要工錢(qián)，只要有書(shū)看就行了。財(cái)主爽快的答應(yīng)了。他白天干活晚上看書(shū)，可他家很窮沒(méi)有油燈，怎么能看書(shū)呢?終于他發(fā)現(xiàn)有一絲微弱的.光線從鄰居家的墻縫中透了過(guò)來(lái)，便靈機(jī)一動(dòng)，順著縫隙上鑿了一個(gè)小洞，光線從小洞中透了過(guò)來(lái)。就這樣，每晚他借著這點(diǎn)微弱的亮光讀書(shū)。最后成了一位很有學(xué)問(wèn)的人。
鑿壁借光---挖穿墻壁，讓隔壁的亮光透來(lái)一束用來(lái)照明，現(xiàn)在用來(lái)形容家貧刻苦夜讀，好學(xué)不倦。
雖然我們現(xiàn)在生活很富裕，有良好的讀書(shū)環(huán)境，但是我們也要向匡衡一樣的刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他持之以恒的精神。
讀《鑿壁借光》有感 22
成長(zhǎng)的路上，我讀過(guò)許多國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹(shù)》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時(shí)期少年時(shí)的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來(lái)安心的讀書(shū)，但是匡衡又買(mǎi)不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書(shū)，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家的燭光通過(guò)小洞透出來(lái)，借著從洞中透過(guò)來(lái)微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書(shū)都讀完了。讀完家里的書(shū)之后他覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他又到一個(gè)大戶(hù)人家里給主人干活不要報(bào)酬閱讀完了主人家所有的`書(shū)，他通過(guò)自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)時(shí)遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來(lái)幫助自己解決困難，為我們樹(shù)立了刻苦讀書(shū)的好榜樣�，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個(gè)故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅(jiān)定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會(huì)學(xué)有所獲，取得成功!
讀《鑿壁借光》有感 23
在暑假里，我看了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動(dòng)。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能為社會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。《鑿壁借光》的內(nèi)容是：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的`時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 匡衡鑿壁借光的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀《鑿壁借光》有感 24
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子匡衡，他把家里的墻壁挖一個(gè)洞，晚上從隔壁人家借一點(diǎn)光來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。室，各種各樣的課外書(shū)籍，還有父母的精心照料，可我們卻不能踏下心來(lái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊!
聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。
匡衡因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起蠟燭，晚上沒(méi)法讀書(shū)。為了讀書(shū)他偷偷的在鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來(lái)，于是他孜孜不倦的讀起書(shū)來(lái)。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書(shū)，為了讀更多的.書(shū)，他就對(duì)地主說(shuō)，我給你干活不要工錢(qián)，只要把你的書(shū)借給我就行了，地主很快樂(lè)把書(shū)借給了他。
我覺(jué)得匡衡無(wú)論在任何艱苦困難的條件中，都堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時(shí)間這樣一點(diǎn)點(diǎn)從身邊流逝，以后，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《鑿壁借光》有感 25
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個(gè)叫匡衡的人讀書(shū)的故事。
匡衡從小就喜歡讀書(shū)，但是他的家里太窮，根本沒(méi)有錢(qián)送他去讀書(shū)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)侯，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人從不肯把書(shū)輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢(qián)的人打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。但是白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，他只有利用晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖赓I(mǎi)不起蠟燭，天一黑就無(wú)法看書(shū)了。 他的鄰居家里很有錢(qián)，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮�？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗�(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過(guò)來(lái)，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識(shí)。后來(lái)他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開(kāi)了，四周的玻璃有的也破碎了。可以想象下雨的時(shí)候雨水是怎樣在室內(nèi)流動(dòng)，起風(fēng)下雪的時(shí)候寒風(fēng)往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專(zhuān)心努力的學(xué)習(xí)。
前不久才發(fā)生的青海玉樹(shù)地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習(xí)，冒著 山體滑坡的危險(xiǎn)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。那一畫(huà)面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的.電燈，頭上掛著電風(fēng)扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進(jìn)了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無(wú)比。！匡衡的成就是通過(guò)他的努力得來(lái)的。我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書(shū)的精神。
【讀《鑿壁借光》有感】相關(guān)文章：
鑿壁借光的故事08-10
《鑿壁借光》文言文翻譯04-26
鑿壁借光文言文及翻譯12-03
文言文鑿壁借光翻譯09-27
鑿壁借光文言文及賞析01-14
鑿壁借光文言文原文及翻譯04-11
作文：讀鑿壁借光有感（精選23篇）07-03
鑿壁取光的寓言故事06-07