讀《只有一個(gè)地球》有感高中優(yōu)秀作文
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》一文，我的心情久久不得平靜。這篇課文向我們介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了只有一個(gè)地球的道理，說(shuō)明了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義。
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。在她的懷抱里，人類(lèi)繁衍生息，創(chuàng)造財(cái)富生命的文明。在地球上，人類(lèi)生活在陸地大約只占其中的五分之一，地球上的自然資源是有限的�？茖W(xué)家已證明，至少在以地球?yàn)橹行牡模矗叭f(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。然而，人類(lèi)并不懂得珍惜地球母親送給我們的豐富多彩的禮物。使這位母親付出了慘痛的代價(jià)：人們不加節(jié)制地開(kāi)采礦物；各種資源因人類(lèi)隨意毀壞，致使這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的星球傷痕累累。
讀到這里，我不禁想到如今的生活環(huán)境。由于人類(lèi)前進(jìn)的腳步加快了，科技發(fā)展迅猛。諸多工廠(chǎng)如雨后春筍般冒出來(lái)。他們把生產(chǎn)后未曾濾過(guò)的廢水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。定居在河里的魚(yú)兒在污水的黑暗“統(tǒng)治”下不堪一擊。面對(duì)這樣的'生活環(huán)境，只得移居別處，有的甚至“以死殉河”，給人類(lèi)以生命的警告。這無(wú)言的作法好像在對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“如果再這樣下去，你們的下場(chǎng)亦是如此�！痹诠飞闲旭偟能�(chē)輛排出的廢氣，慢悠悠地飄向蒼茫的天穹，使母親美麗的容顏──蔚藍(lán)的天空，遭到毀損，布滿(mǎn)了煙塵。一些人環(huán)境意識(shí)淺薄，不知道毀壞林木的嚴(yán)重性，不斷砍伐樹(shù)木來(lái)造紙，造家私，使森林面積大量減少，沒(méi)有了樹(shù)林的保護(hù)，風(fēng)暴殘酷地攻擊人們，可謂“無(wú)林風(fēng)必摧之�！比藗儾活櫤蠊貫E用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅，使地球媽媽失去了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的孩子。
地球是人類(lèi)的母親，是我們幕前在茫茫宇宙中唯一賴(lài)以生存的家園。湖涂的人們啊，為何要搬石頭來(lái)砸自己的腳呢？如果地球被破壞了，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
我以一個(gè)小學(xué)生的身份向全世界呼吁：救救我們可愛(ài)的家園吧！讓美麗的鴿翱翔于一片充滿(mǎn)蔚藍(lán)之空吧！
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