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讀《賣火柴的小女孩》有感初中

時(shí)間:2021-04-25 10:17:30 讀后感 我要投稿

讀《賣火柴的小女孩》有感初中范文3篇

  篇一:讀《賣火柴的小女孩》有感范文

讀《賣火柴的小女孩》有感初中范文3篇

  學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后,我深有感觸,課文的主要內(nèi)容講的是一位賣火柴的小女孩,她在大年夜里還在賣火柴,卻沒有一個(gè)人向她買過一根火柴。而她又不敢回家,怕她的爸爸打她。她在凍僵的時(shí)候,蜷縮在一個(gè)墻角,終于鼓起勇氣,擦燃了一根火柴,小女孩覺得自己的面前是一個(gè)大火爐,但不一會兒,火柴就沒了;當(dāng)她擦燃了第二根、第三根,她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹。當(dāng)小女孩擦燃了第四根的時(shí)候,她看見了最疼愛她的去世的奶奶。她為了挽留住她的奶奶,于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了,在強(qiáng)烈的光明中,小女孩和她的奶奶一起飛向了那個(gè)沒有饑餓、沒有寒冷,沒有痛苦的地方去了。

  和小女孩相比,我是多么幸福!我長這么大,從來沒有體會過凍僵的感覺,我在學(xué)校里受老師的愛護(hù)和教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助;在家中我受爸爸媽媽的愛撫,我吃得飽,穿得暖,睡得足,每天都可以自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)。但這一切,小女孩可能連想都沒有想過。

  所以我說,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,從小就學(xué)好本領(lǐng),長大以后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),不要再讓我們看見想賣火柴的小女孩這樣的孩子了。

  篇二:讀《賣火柴的小女孩》有感范文

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后,小女孩在大年夜叫賣火柴的情景讓我久久不能忘懷。

  大年夜里,小女孩凄慘的叫賣聲傳遍了大街小巷,她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里,赤著腳走在路上叫賣火柴,但沒有人買過她的一根火柴。這時(shí)候,我們在干什么呢?我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌,姐姐催著我試穿過年的新衣服,坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣火柴。她沒有一個(gè)溫暖的家可以回去,因?yàn)樗陌职挚隙〞䴙榱怂龥]有賣掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里,讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴,在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝,漂亮的圣誕樹,溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過,這只是幻覺而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去。可是她是多么的希望這一切都是真的!

  小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒有親情沒有親人,她是多么的孤單,甚至沒有一個(gè)可以說話的人。而我呢?我有愛我的親人,朋友,我們這里充滿了快樂、溫暖和愛。

  看看小女孩再看看我,我們的'生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大,但我享受到的一切她卻都沒有,這完全是那個(gè)舊社會的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來到我們的世界,和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀!

  篇三:讀《賣火柴的小女孩》有感范文

  今天,我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇童話,看完了這篇童話,我得到了不少的啟示和感慨。

  《賣火柴的小女孩》這篇童話講的是在一個(gè)大年夜的夜晚,一個(gè)小女孩穿著一雙她母親曾經(jīng)穿過的大拖鞋帶了一口袋火柴在下雪的夜晚出來賣火柴,擦燃了五次火柴,看到了四個(gè)幻想最后死于街頭的悲慘故事。

  讀完了這篇童話,我的感受是:小女孩最親的親人是她的奶奶,她本來應(yīng)該盡情的享受著自己的親情、關(guān)愛之下,可是卻受父親的虐待,被逼在大年夜的夜晚出來賣火柴。

  想起了那個(gè)賣火柴的小妹妹,我就想到了自己。記得有一次過年,我和家人都熱熱鬧鬧地在放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、分壓歲錢。媽媽、爸爸給了我五百元錢,我還吵著說:“再給我兩百啰,熊宇、榮欣,我們同學(xué)他們的壓歲錢都得了一千多,我怎么就只有這么少呢”?頓時(shí),一個(gè)耳光“賞”給了我,爸爸氣呼呼地說:“比,比,比,你就知道在錢方面與別人攀比,你怎么不在學(xué)習(xí)上去和別人比呢”?我的臉立刻紅了起來,不是因?yàn)榈昧硕舛t的,而是因?yàn)槲医裉斓玫搅艘淮紊羁痰慕逃?xùn),我明白了不能互相攀比,要謙虛。讓我和那個(gè)賣火柴的小女孩相比,之間差距實(shí)在太大了。小女孩就應(yīng)該在街上賣火柴嗎?就不應(yīng)該享受家人的溫暖嗎?

  在以后,我們要謙虛一點(diǎn),不要再在錢的方面攀比了,比也要在學(xué)習(xí)上比。這樣我們才能學(xué)習(xí)的更好,才能使人與人之間更加友好。使學(xué)習(xí)成績更上一層樓,贏得老師、家長的信任,給更小的小朋友樹立一個(gè)好的榜樣。

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