關(guān)于小學(xué)生讀《西游記》有感
關(guān)于小學(xué)生讀《西游記》有感1
讀了《西游記》這本書(shū)，它給了我很大的啟示，那就是：做一件事要堅(jiān)持不懈。
這本書(shū)寫(xiě)了，唐僧要去西天取經(jīng)，再去西天的路途中，遇到了孫悟空、白龍馬、豬八戒和沙和尚四人，并收他們?yōu)橥�。在去西天的路途中，他們�?jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)，返回了東土大唐。
讀了這篇文章，我感受到了唐僧師徒幾人有著堅(jiān)持不懈的精神。他們遇到了這么多的困難還是往前走，我想，如果換成我的話，別說(shuō)九九八十一難了我過(guò)了第一難我就跑了！難道唐僧他們這種堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這堅(jiān)持不懈的精神，讓我聯(lián)想到了我自己。他們可以堅(jiān)持不懈地完成一件事，可是，我不行。我做事情，很少可以堅(jiān)持到最后的。就像我有一天我出去跑步，媽媽要要跑4個(gè)大圈，可是，我跑了2個(gè)就跑不動(dòng)了。我想，我可以跑完4個(gè)大圈的，可是心里總是想著可以快點(diǎn)回家，就跑慢了。這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這本《西游記》的真正含義我已印在心頭。
關(guān)于小學(xué)生讀《西游記》有感2
《西游記》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，我在五、六歲時(shí)就聽(tīng)過(guò)快板書(shū)《西游記》，從那時(shí)起《西游記》中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象就在我的記憶中扎下了根。前些年我又觀看了電視劇《西游記》和《西游記續(xù)》，當(dāng)我每次觀看時(shí)總是被那生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所吸引，真是一種美的享受。
這次我利用假期的時(shí)間細(xì)讀《西游記》使我受益匪淺，感慨頗多。當(dāng)中所體現(xiàn)出的思想乃至精神就是在當(dāng)今社會(huì)也是倍受推崇的。
《西游記》通篇體現(xiàn)著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，當(dāng)唐太宗李世明送別唐僧時(shí)送給他一包故鄉(xiāng)的土作為紀(jì)念，并且說(shuō)：“寧愛(ài)家鄉(xiāng)一捧土，不愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金�！碧粕畮熗街阅軌蚩朔屓穗y以想象的種種困難最終取回真經(jīng)，就是因?yàn)橛袗?ài)國(guó)主義精神在支撐著他們勇往直前。比如當(dāng)他們走到女兒國(guó)時(shí)，多情、漂亮的女國(guó)王愿以傾國(guó)的財(cái)富招唐僧為國(guó)王，她為皇后，但唐僧卻不為金錢(qián)、權(quán)利和美色所動(dòng)，依然踏上西去取經(jīng)之路。
唐僧師徒目標(biāo)明確，為達(dá)到目標(biāo)勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，唐僧師徒西去取經(jīng)是為了讓大唐的.子民能夠減少殺伐分爭(zhēng)，能夠崇尚真、善、美，使人們都能過(guò)上幸福的日子。為了達(dá)到這一目標(biāo)唐僧師徒離別家鄉(xiāng)故土，義無(wú)返顧地踏上取經(jīng)之路，他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難，真是九死一生，用了十四年的時(shí)間終于取回了真經(jīng)。
我們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！碧粕畮熗饺〗�(jīng)走了數(shù)萬(wàn)里，好事做得數(shù)不清。當(dāng)他們師徒路過(guò)陳家莊時(shí)，得知通天河中有一個(gè)妖精每年都要吃一雙童男女，才肯為當(dāng)?shù)匕傩战迪橛�。悟空和八戒冒著生命危險(xiǎn)變成了一對(duì)童男女等著妖精來(lái)吃。最后他們?yōu)殛惣仪f的百姓除掉了這個(gè)妖精。
小說(shuō)弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德孝順長(zhǎng)輩的思想。唐僧有三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們個(gè)個(gè)孝順，師傅騎馬，他們步行探路、牽馬、挑行李，為師傅去化齋飯，當(dāng)師傅有危險(xiǎn)時(shí)他們個(gè)個(gè)奮不顧身地去搭救師傅。
“合作”是唐僧師徒取經(jīng)成功的關(guān)鍵，光靠一個(gè)人是不能完成這一艱巨任務(wù)的，正因?yàn)橛辛颂粕膱?jiān)定想念，有了悟空的機(jī)智勇敢，和有了八戒、沙和尚這兩個(gè)好幫手，他們師徒四人才經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取回了真經(jīng)。
我認(rèn)為讀書(shū)不要只停留在表面，而要深入思考，從而使自己不斷從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。
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