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讀《草房子》有感1000字（精選24篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《草房子》有感1000字（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《草房子》有感1
我曾多次捧起《草房子》這本書閱讀，而每次感受都不同，但相同的是每次閱讀時(shí)，仿佛我自己也居住在草房子里，與桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、禿鶴、杜小康，一起玩耍，無比快樂。
《草房子》這本書是著名純美小說家曹文軒寫的他的作品還有：細(xì)米、根鳥、野風(fēng)車、山羊不吃天堂草等……
這本書主要寫陸鶴因沒有頭發(fā)，為人稱“禿鶴”；富裕的杜小康，因?yàn)榧依锏囊淮问鹿�，使他家一落千丈；克服病魔的桑桑……其中讓我感受最深刻的是為了�?shí)現(xiàn)她和秦大的愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里，這幢草房子在西北角上龜縮著，那是油麻地最矮的草房子，樣子很寒磣。就在這房子的前面，她和丈夫中了麥子，可是，十多年的功夫然而終究沒有成功，對(duì)于他們來說，這是多么的辛苦，在這漫長十幾年里，他們沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，整天衣衫襤褸。這對(duì)沒有孩子的夫婦的幸福就是做著土地的美夢(mèng)。后來，秦大去世了，政府把這個(gè)地方拆了把麥子割了秦大奶奶哭著喊著，就是沒有人理會(huì)他。后來學(xué)校建起來了，秦大奶奶也搬了進(jìn)去，在里面蓋了房子，種了艾草，養(yǎng)了雞、鴨、鵝，它們把學(xué)校折騰得不得安寧，學(xué)校的人都叫她不講理的“老太婆”。
直到有一次，秦大奶奶在河邊看到了喬喬在河里撲騰，秦大奶奶忘記了以前他們是怎么對(duì)待她的，也不顧自己虛弱的身體，奮不顧身的跳下去救喬喬，結(jié)果自己病倒了，一躺就是半個(gè)多月。從這件事發(fā)生以后油麻地的人對(duì)這位老人態(tài)度完全改變了，多了一份關(guān)心和尊敬。
后來，秦大奶奶的身體越來越弱了，有時(shí)出去散散步，養(yǎng)養(yǎng)神，通通氣。有一次，她為了掉入水中的南瓜居然去救它，后來她被油麻地的人，救了起來，到了岸上，她臉色已蒼白，奄奄一息了。孩子們邊哭邊撕聲裂肺的.喊著：“奶奶，奶奶！”就這樣秦大奶奶為了一個(gè)南瓜犧牲了。
我立刻熱淚盈眶，看到秦大奶奶這種可貴的精神，讓我想起了兩年前的一天：爸爸買了許多盆栽，其中有一盆松柏在陰暗處，沒有陽光，當(dāng)它要枯萎到三分之一時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了，想把它掛在陽臺(tái)上，吸收陽光，讓它復(fù)活。過了幾個(gè)月，我正好從陽臺(tái)的邊上走過，看到了那個(gè)鉤子支撐不住了，眼睜睜地看它往下掉，沒想到接住它。后來，盆栽的盒子摔碎了，松柏也死了。我絕望地看著，心想：要是我能把它接住就會(huì)重新復(fù)活起來，那該多好�。�
在后面我看到了曹文軒寫的一句話：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
《草房子》是一本讓人催淚人下的書，我要好好得珍藏它，愛惜它。并像秦大奶奶一樣，無論是什么東西，只要有生命的，哪怕它只活幾天，我也要拯救它，不顧生命危險(xiǎn)！
讀《草房子》有感2
一本書，一串故事，一段旅程，一次邂逅。
寧靜的夏日黃昏，夕陽西下。我在爺爺家梧桐樹下再次品讀了曹文軒的《草房子》。合上《草房子》，向四野望去，廣袤的原野上似乎正飄蕩著杜小康、桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)潞完扂Q們嬉鬧的聲音，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致地詮釋了幾個(gè)我的同齡人成長的故事。我在這部作品中感受到的是一個(gè)個(gè)帶著溫情的故事。
我從杜小康的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
我從桑桑的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂觀，什么是堅(jiān)定！
桑桑是校長的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是，如此高高在上的他，卻無情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過、悲傷過，但最終他依然用微笑來面對(duì)，來度過最后的時(shí)光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母更加傷心、難過。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂觀的'精神是他“重生”的重要原因。
還有似蠻力無敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬，善良純潔的女孩紙?jiān)�，有�?qiáng)烈的自尊心陸鶴……書中的同齡人和我們一樣是純真的，好像一張張白紙，雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條，但最終繪成的都將是一幅美好的圖畫！
我曾想，如果我是書中之一，是否能好像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)？是否會(huì)退卻，會(huì)氣餒？我想，只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的精神，才能夠在生活的汪洋大海中度過難關(guān)，找尋到迷失的方向，才能夠在風(fēng)雨過后見到絢爛的彩虹。
而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎？朋友們，請(qǐng)你也來仔細(xì)讀讀這本《草房子》吧。用心去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的內(nèi)心世界和他們一樣脆弱，力量和他們一樣渺小。但他們?cè)谀婢趁媲坝诌h(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)，力量又遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大！
每閱讀一次《草房子》，我都會(huì)久久沉浸在草房子的世界里，度過一次難忘的心靈旅程，一次與美好心靈的邂逅！《草房子》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)樂觀、學(xué)會(huì)坦然面對(duì)困難與挫折。
讀《草房子》有感3
那是一個(gè)風(fēng)兒與蝴蝶穿行的地方，在夢(mèng)的背后，飄散著梔子花淡淡的芬芳；那是一個(gè)鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，美麗的故事背后，是活力的青春與快樂的成長。生活的藍(lán)精靈，揮舞著藝術(shù)的魔法，絢爛地勾勒出一個(gè)少年的青春與成長。這就是他――桑桑。
十四歲的桑桑是油麻地小學(xué)的學(xué)生，在他經(jīng)歷了難忘的六年小學(xué)生活中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……
秋天的'白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的樹葉，正在秋風(fēng)中忽閃忽閃地飄落，桑桑在充滿稻香氛圍的引領(lǐng)下成長；樸實(shí)的人民，透著真實(shí)與執(zhí)著。桑桑的心在生活的日落而息、日出而作的輪回下，悄悄地萌芽，悄悄地成長，青春的力量總是在歲月的流逝中突顯得更為明顯，刻畫得更加充滿神秘氣息。時(shí)間留下了溝壑，歲月纏繞著藤蔓，伴隨著心理的成熟，在人生的道路上刻畫出了一道道――我想那是優(yōu)美的圓弧，刻骨銘心的經(jīng)歷。
“走過那些粗糙與細(xì)膩相伴的歲月，四季的纖指，引領(lǐng)我無痕的生長”，生活賦予了桑桑苦難與幸福，上帝讓他看到了一幅幅人性至純至美的畫面；他看到了痛苦留下了粗糙歲月；幸福留下了細(xì)膩歲月。時(shí)間沖刷掉了兩者之間的隔膜，使之融合成長，組成了歲月的圖畫。油麻地的稻香，悠悠飄散�？諝庵幸鐫M了青春留下的氣息，成長留下的蹤跡。
不再回首，少年時(shí)無知的狂妄與溫柔的剛強(qiáng)；永遠(yuǎn)難忘，柵欄外那片白色的憂傷。或許每個(gè)人都在他們的無知時(shí)期犯下了錯(cuò)誤，昔日的自以為是也早已煙消云散。是年少的狂妄，是年少的氣盛；還是溫柔一片，羞澀的柔情，在我們的心中悄悄溢滿。但這只是我們年少時(shí)的一幅畫，見證著青春與成長；作為打開心靈大門的憑證。我想，這必不可少。
或許像他一樣看到了生活的美的姿態(tài)，或許也像他一樣犯了錯(cuò)誤。但這作為上帝賜予的禮物，拆開便是真正地成長。
如我一般，上帝很早就剝奪我父親的生命，親人的眼淚也早已化成了小河汩汩流淌。老師說上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)也開了一扇窗。遭遇這重大的挫折，我也曾失落，也曾埋怨上蒼的不公；但是我卻知道今后只有靠自己了。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立――我只知道我應(yīng)該這么做。直到讀懂了這本書，我一下子就深刻地明白自己羞澀的青春已悄然逝去，破繭蝶飛我進(jìn)入生長的新世紀(jì)。窗外，柵欄外那片白色的憂傷淡淡綻放。
青春如花兒般茁壯成長。
讀《草房子》有感4
莎士比亞曾經(jīng)說過：玫瑰是美的，不過我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。看到這句名言，我不由得想起《草房子》中一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我會(huì)感受一種震撼人心的力量，善良、關(guān)愛、頑強(qiáng)……這一切的一切都彰顯著人性的光輝，不斷撞擊我的心靈。
《草房子》的主人公是一個(gè)叫桑桑的活潑好動(dòng)、聰明伶俐的十四歲男孩，與他的父母在一個(gè)叫油麻地的地方，與鄰居、老師、同學(xué)們一起發(fā)生的故事。故事里面有：腦袋光禿禿的禿鶴，可愛溫順的紙?jiān)�，�?jiān)韌不拔的杜小康，漂亮溫柔的溫幼菊……故事里有喜有悲、有笑有淚……
讓我倍受震撼的是第九章藥寮：不幸的事情降臨在桑桑的身上，他的脖子上長了一個(gè)腫塊，他吃盡苦頭，每天不但要服用苦藥，還要扎火針，一根長長的火針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎去，可一點(diǎn)不見好轉(zhuǎn)。桑桑的'父親得知桑桑活不長了，他十分后悔當(dāng)初沒早點(diǎn)關(guān)注桑桑，當(dāng)發(fā)現(xiàn)桑桑把他珍藏著視為巨大榮譽(yù)的，蓋著鮮紅公章的筆記本給偷偷撕毀時(shí)，在桑桑病情嚴(yán)重的情況下還毒打了桑桑，桑桑父親十分自責(zé)和愧疚。他父親放下工作，整天都背著桑桑四處求醫(yī)，但是所有醫(yī)生答案都是一樣的：桑桑沒救了，死期將近。桑桑父親還是不死心地背著桑桑四處尋找偏方，盼望著奇跡的出現(xiàn)。老師、同學(xué)、鄰居們也都在默默地關(guān)注著、關(guān)心著桑桑，溫幼菊老師用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)桑桑，紙?jiān)滤蛠砹送岭u蛋、書包、她的問候……終于有一天，桑桑父親意外地遇到了一個(gè)高人，高人說桑桑得的只是普通的鼠瘡，開了一道秘方給桑桑。桑桑父親把藥拿回來后，溫幼菊老師親手給桑桑熬藥。最后，桑桑的腫塊變?nèi)彳洸⑾Я�。�?dāng)看到桑�；盍讼聛�，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
它讓我想起了我的腳意外受傷骨裂后，爸爸心疼我，天天背我上下學(xué)。老師、同學(xué)每天都噓寒問暖，關(guān)心照顧我。下課怕我不能出去玩無聊，同學(xué)們會(huì)陪我聊天；中午同學(xué)會(huì)從食堂把飯菜送到教室里，等我吃完再還回食堂；女同學(xué)攙扶我去廁所；興趣拓展課，嬌小的老師會(huì)用她瘦弱的肩膀背我過去……
讀完這本書，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。其實(shí)我身邊的老師、同學(xué)不正和桑桑身邊的老師和同學(xué)一樣，在我傷心的時(shí)候，他們給予我無盡的關(guān)愛；在我遇到困難和挫折的時(shí)候，是他們的鼓勵(lì)，讓我有堅(jiān)持不懈地與困難做抗?fàn)幍男判暮陀職狻?/p>
《草房子》有著神奇的魔力，閃耀著一種內(nèi)在美，閃耀著一種人性美，閃耀著一種極致的美。也讓我明白了友情、親情都是我們寶貴的財(cái)富，是彌足珍貴的，是任何東西不可替代的。
讀《草房子》有感5
忍受住破繭成蝶的痛，才能有振翅高飛的美�！}記
讀了《草房子》這本書，我為書中的人物感動(dòng)，書中的每一個(gè)人物的成長故事，魔力般吸引著我。
這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他學(xué)到了朋友陸鶴的自尊和努力；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o聞的.奉獻(xiàn)；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢作敢當(dāng)?shù)钠返�；也學(xué)到了秦大奶奶的善良和執(zhí)著……油麻地的每一個(gè)人，都讓桑桑對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，讓桑桑在不斷成長。
在桑桑的成長歷程中，最讓我感動(dòng)的莫過于“藥寮”這個(gè)故事：針扎一般的疼痛折磨著桑桑，他的身體一天天消瘦，桑喬心懷希望，一次次背著桑桑去看病，一次次失望而歸，這時(shí)，我多么希望桑桑的病趕快好起來，做回原來那個(gè)活潑、調(diào)皮而又淘氣的桑桑呀！當(dāng)我讀到“突然就不能夠看到太陽了！”一句時(shí)，我的眼淚忍不住撲簌簌落下來，我突然意識(shí)到，原來每天清晨看到太陽升起，居然是這么幸福的一件事！如果有一天，我遭遇了像桑桑一樣的痛苦，我能不能像桑桑一樣勇敢而平靜地面對(duì)這一切，“比任何時(shí)候都顯得更加善良”，平靜地講述“我要到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去”，然后堅(jiān)持兌現(xiàn)自己的諾言呢？
“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的”，桑桑不正是在這次苦難中迅速成長起來的，變得異常懂事而剛強(qiáng)的嗎？相比較桑桑，我難道不是太幸福嗎？學(xué)習(xí)中考試的失利，老師的批評(píng)……生活中媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求，與好朋友的小矛盾……這些都算得了什么呢？痛哭流淚，自暴自棄，難道能解決問題嗎？貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……挫折就是一道坎，面對(duì)這道坎，我們是勇敢的跨過去，還是做縮頭烏龜呢？毋庸置疑，選擇后者，最終被挫折打��；選擇前者，才會(huì)使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，迸發(fā)出無限力量，最終戰(zhàn)勝挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有破繭成蝶的痛，哪有蝴蝶振翅高飛的美麗？桑桑好了，他終于戰(zhàn)勝了病魔，讀到這里，我竟然喜極而泣……
我仔細(xì)回味著《草房子》，感動(dòng)我的何止是桑桑一個(gè)人，“藥寮”一個(gè)故事？讀這本書，我好像走進(jìn)了感動(dòng)城堡，每一個(gè)故事，每一個(gè)人，每一句話，每一個(gè)詞，都是那么催人淚下�！恫莘孔印芬呀�(jīng)在我心中種下了一顆金色的種子，在陽光下熠熠生輝，給我力量，讓我不畏挫折，勇敢前行，指引我向上向善向美！
讀《草房子》有感6
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”曹文軒的《草房子》就是向我們?cè)忈屃诉@種永不衰老的美。
油麻地小學(xué)是一色的草房子，“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來�！辈懿褪怯眠@樣優(yōu)美的文字一下子就將我引入了一個(gè)唯美的境地，而《草房子》最吸引大家眼球的是流淌在人們血液里的人性美。
《草房子》寫的是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的`人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩意的情感糾葛……這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里�！恫莘孔印分幸粋�(gè)又一個(gè)催人淚下的故事散發(fā)出的人性美，也不斷沖擊著我的心靈。
故事中最震撼我心的莫過于秦大奶奶。她和丈夫秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，用了幾十年的時(shí)間終于買下了一處四面環(huán)水的土地�？珊镁安婚L，秦大并未等到收獲的五月就在田埂上永遠(yuǎn)地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香時(shí)，土地已不再屬于她個(gè)人。油麻地人選擇校址時(shí)看中了這塊寶地，以在另處給秦大奶奶蓋房，還劃給她一片小小的土地為條件讓她搬家。可她頑固，學(xué)校花費(fèi)了十多年的時(shí)間，也沒能把她趕出校園。她的那棟小草房，在學(xué)校的西北角龜縮著，樣子很寒磣，成了學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。在油麻地人的眼中，她是一個(gè)可惡的老太婆，總在學(xué)校搞破壞�？杉词故沁@樣一個(gè)頑固的不近人情的人，在她的靈魂的深處絕不缺乏人性的美。一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)跳入水中，救了奄奄一息的喬喬。油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女悉心照料半個(gè)月后，秦大奶奶才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開學(xué)校，用拐杖趕走闖進(jìn)學(xué)校的小雞鴨，半夜冒雨用拐杖關(guān)教室窗戶……最后，她竟為了撈學(xué)校里的一個(gè)幾乎沉入水中的南瓜，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。讀到這，我的眼睛濕潤了，是什么使她發(fā)生了巨大的變化？是什么使她為了撈一個(gè)南瓜而不顧一切？是愛。是老人靈魂深處迸發(fā)出來的愛喚醒了內(nèi)心的善良，使她贏得了別人的尊重；是油麻地人淳樸真摯的愛感動(dòng)了老人的心田，改變了她的生活態(tài)度。感恩、純樸、關(guān)愛是秦大奶奶最后書寫的美，也是人類生命長河里不朽的美。
美無處不在，或許流露在外，或許深藏于心。即使時(shí)光飛逝，物是人非，美定是永恒的主題，永不衰老，它流淌在血液里，一代一代傳承�！恫莘孔印肥且槐局档糜肋h(yuǎn)珍藏的書。
讀《草房子》有感7
童年，是人生最美好的回憶。無論在豐子愷的筆下，還是在林清玄的筆下，都那么生動(dòng)有趣。而在曹文軒筆下，油麻地桑桑的童年也一樣精彩！
桑桑天真活潑，心地善良，爭強(qiáng)好勝，但是正是因?yàn)樗呐c眾不同而招人喜愛。桑桑很調(diào)皮，他從“冰棍包在棉被里不會(huì)融化”得到啟發(fā)：是不是人穿上棉襖也一樣？于是他在烈日炎炎下穿上了大棉襖，這樣的結(jié)果是汗流浹背，然而能吸引許多同學(xué)的目光桑桑自然很得意。可是，禿鶴的一頂白帽子將所有人的目光都聚集在一起，搶了他的風(fēng)頭，他覺得自己被忽視了，一下子“沒有了存在感”，他很不是滋味。于是他開始嫉妒禿鶴，他和其他幾個(gè)同學(xué)開始“復(fù)仇”計(jì)劃，你們把禿鶴的帽子拋過來拋過去，禿鶴急了，就開始打人。桑桑的另一個(gè)同學(xué)趁機(jī)將帽子掛在旗桿的頂上。禿鶴不會(huì)爬，于是賴在桑桑家的院子里，桑桑也被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一番。
這就是農(nóng)村孩子桑桑精彩的童年生活，他的調(diào)皮、好勝深深印在我的腦海里，而讓我最羨慕的`是他那無憂無慮的童年生活。誰的童年不精彩呢？著名畫家豐子愷筆下經(jīng)常有妙趣橫生的童年生活，他的童年也是那么的精彩。在他的文章里，我讀到他小時(shí)候吃蟹讓他回味無窮，蟹斗里裝蟹肉，加一點(diǎn)調(diào)味料，一小口腿肉就能吞下兩大口飯，豐子愷的爸爸有專門的一套吃蟹的工具，他吃蟹的本領(lǐng)很高，吃完蟹肉剩下的蟹殼還能拼回去，這個(gè)真的太有趣了。如果豐子愷用一點(diǎn)點(diǎn)蟹肉就能吃很多的飯，他爸爸就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他更多的蟹肉。每到端午節(jié)都十分開心。美食帶給他一個(gè)美好的童年。
豐子愷和桑桑農(nóng)村無拘無束的童年生活，令人向往。在這個(gè)暑假，我回了一次奶奶家，在家外的院子里，雞鴨成群，蔬果的枝葉密密麻麻，每天喂喂雞，給蔬菜澆澆水，吃著最健康的蔬菜，啃著最Q彈的雞肉，空閑時(shí)去河邊打水漂，真的十分悠閑。這樣的童年生活不就是我們向往的童年嗎？
我也有一個(gè)這樣七彩的童年。雖然沒有農(nóng)村那么無憂無慮，但也無比精彩。因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)，所以參加了學(xué)校的體訓(xùn)隊(duì)和足球隊(duì)，我在體訓(xùn)隊(duì)中訓(xùn)練跳高跳遠(yuǎn)，在跳高跳遠(yuǎn)的同時(shí)，不僅提高了成績，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，不怕嚴(yán)寒酷暑，即使有多么大的阻礙，也會(huì)跨過去。而在足球隊(duì)，既訓(xùn)練了足球技能，也培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)精神，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，一同攻克難關(guān)，突破自己。這就是我的精彩的童年！
每個(gè)人都擁有自己的童年。每一個(gè)童年都有自己的味道，每一個(gè)童年都有自己的聲音，每一個(gè)童年都有自己的色彩。童年的想象，童年的嬉戲，童年的調(diào)皮與爭吵，都將成為我們長大以后最美好的回憶！
讀《草房子》有感8
疫情下的日子里，看書成了我每天的必修課。這兩天，我讀了曹文軒的長篇小說《草房子》，來到油麻地，與書中的桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)陆?jīng)歷我們相似的卻又不同的小學(xué)生活。
這本書主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似很尋常，但是很震撼人心的故事：男女之間純潔無瑕的情意，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，垂暮老人在人生的最后閃耀出的人格光輝……這些事情，清楚地展現(xiàn)在桑桑小小的世界里。
我喜歡和我同齡的小伙伴，最喜歡桑桑，他是油麻地故事的見證者。因?yàn)樯ＩＷ鍪驴偸呛苷J(rèn)真。作文寫得好（這是我最羨慕的），每次考試也考得好，雖然與杜小康相比差那么一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)好的桑桑還有另外一面，那就是做事很搞笑，還異想天開。每每讀到這些地方，總是忍俊不禁，“噗嗤”笑出聲，快要笑出腹肌了。這不由地讓我想起了我的一個(gè)好朋友小彥，他也是一位學(xué)習(xí)出色，但很有趣的人。一次，天氣很寒冷，冷風(fēng)在不斷的吹著，發(fā)出像狼一樣的吼叫聲。我們因不知道天氣怎么樣，所以就直接出了大門�？吹竭@番情形，我們都很焦急。小彥說：“我們要不各自回家吧，不然會(huì)感冒的。”我說：“我們?nèi)プ鲆粋�(gè)熱水袋吧�！毙┛吹竭@個(gè)方法比較好，就去做了。我們找了一個(gè)袋子，灌上熱水，把袋口用繩子扎緊。這樣，熱水袋就完成了。我們很開心，終于找到了救星。于是我們輪流使用熱水袋，心里感到很舒服和暖和。突然，我想查看熱水袋里的水還有多少，于是從小彥手里奪走了熱水袋，搖了搖熱水袋。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)熱水袋里的水沒有了，反而都灑到了小彥的臉上、衣服上，還有地上。于是，我肚子和我朋友哈哈大笑，但也有一點(diǎn)點(diǎn)歉意。小彥也沒對(duì)我生氣，反而也跟我一起笑了。
我喜歡桑桑，也喜歡油麻地的小伙伴們：首富之子杜小康在杜家山窮水盡時(shí)，勇敢地站了起來，在學(xué)校門口擺起了小攤；領(lǐng)養(yǎng)來的細(xì)馬融入家庭，成為家里的小小男子漢；還有與外婆相依為命的紙?jiān)�、蔣一輪老師……一個(gè)個(gè)人物，都深深地印記在我的腦海中。桑桑記得發(fā)生他自己美好的童年的事，我也記得，不管是快樂的，還是傷感的`，或是孤獨(dú)的。
我穿梭在油麻地的草房子之間，流連忘返。我與桑桑他們輕聲交談，告訴他們我的小學(xué)生活，向他們描述我們那嶄新的教學(xué)樓、有趣的同學(xué)。我依依不舍地離開油麻地的草房子，回到鋼筋水泥的現(xiàn)代化城市。
《草房子》一書，讓我體驗(yàn)了不一樣的鄉(xiāng)村生活，不一樣的小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)了不一樣的小伙伴。我想：有些人的童年是快樂的，而有些人的童年是痛苦的。但不管怎樣的童年，都是我們美好的回憶。桑桑這樣覺得，我也這樣認(rèn)為。我們要像主人公桑桑一樣，珍惜童年，享受童年，不負(fù)童年。
讀《草房子》有感9
暑假里，我再次回讀了曹文軒叔叔的《草房子》。
整本書中，我最喜歡的是陸鶴參加學(xué)校演出的故事。自從陸鶴報(bào)名爭當(dāng)偽連長角色后，他每晚都借著月光刻苦練習(xí)。盡管是在隆冬季節(jié)，他還穿著夏季的演出服，寒氣早已沁入肌骨。他為了克服寒冷，就不停地走動(dòng)，不停地做動(dòng)作，不知不覺中，額頭竟然出汗了。最后在他的努力下，演出獲得了成功。
我相信，當(dāng)時(shí)陸鶴并不是感覺不到寒冷，而是他根本就不在乎。當(dāng)時(shí)，他的心里只有兩個(gè)字——演出，他想為集體而努力，想得到同學(xué)們的掌聲與認(rèn)可。
陸鶴——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他不怕被同學(xué)嘲笑；不怕被老師批評(píng)；更不怕沁骨的寒風(fēng)，只想向大家證明，他也能做好，也可以為班級(jí)出力。
跳長繩——一直是我們班陳凱伊同學(xué)的弱項(xiàng)。比賽在即，她為了不托班級(jí)后退，回家刻苦訓(xùn)練。哪怕作業(yè)再多，她也會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)。在父母的陪同下，盡管一開始遇到了很多挫折，中間還受過傷，但她并不放棄，終于她戰(zhàn)勝了自我。在比賽中成績出乎意料的好，同學(xué)們不約而同地為她想起了掌聲。她臉上也露出了燦爛的笑容，我們都為她感到高興。
人的一生中，難免會(huì)有這樣那樣的挫折與困難。只要我們不放棄，迎刃而上，我相信經(jīng)過自己的努力，總會(huì)有所收獲的.！
3、讀《草房子》有感500字
寒假里，我看了曹文軒寫的《草房子》這本書，書中描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地生活的六年中，發(fā)生的一些故事。
故事里最令我感動(dòng)的就是樂于幫助別人的秦大奶奶，她第一次跳到河里去是因?yàn)橐扔吐榈匦W(xué)的一個(gè)小女孩，然而自己卻生了��；第二次跳到河里去卻僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，然而自己卻沒了命。
以前的我，在學(xué)校里，就不夠樂于助人。有的時(shí)候同學(xué)問我借東西，有時(shí)出于私心，就算自己有，也會(huì)跟同學(xué)說沒有，因?yàn)槲也辉趺聪矚g問我借東西的那位同學(xué)，以前我問他借時(shí)，他也是沒借給我的，所以我也不愿意借給他。
有一次，我們上體育課時(shí)，男生們都在踢足球，突然有一個(gè)男生的腿皮被踢破了，流出了鮮紅的血，雖然只流了幾滴，但還是需要去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看一下有沒有事。那時(shí)候，我離他最近，應(yīng)該由我陪他去醫(yī)務(wù)室，但我卻不想去，陪他去了，我不就踢不成球了，而且難得幾堂體育課老師是讓我們踢球玩的。事后，我卻又有點(diǎn)感到后悔，看到那個(gè)男生時(shí)，會(huì)不自然的低下頭。讀了這本書我才知道，原來是因?yàn)槲也粔驑酚谥�，其�?shí)幫助別人，快樂的是自己。如果我借文具給需要的同學(xué)了，下次我忘帶了，他沒準(zhǔn)就愿意借給我了；如果要扶受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了，他看到我有困難，肯定也會(huì)幫助我的。
《草房子》這本書真是一本好書，讓我認(rèn)識(shí)到“樂于助人”的好，明白了幫助別人，快樂自己的道理。
讀《草房子》有感10
這部作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感，敘述充滿情趣，結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折。這就是著名作家曹文軒著作的——《草房子》。
作品寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年生活中，他親眼目睹了或直接參與了一系列看似尋常又催人淚下的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的感悟……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在了少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年，是他童年時(shí)代的豐富生活的六年。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)到現(xiàn)在我們的童年生活中吧。在我們身邊，幾乎在每個(gè)班里，都有著像禿鶴那樣引人注意的學(xué)生，每次考試都是班級(jí)的墊底，為班級(jí)拖后腿。我們仔細(xì)想想，糟糕的成績已經(jīng)讓他們很自責(zé)了，而有些同學(xué)卻又火上澆油，不時(shí)說上幾句責(zé)怪的話，有時(shí)風(fēng)涼話也不絕于耳，使成績差的同學(xué)就更無地自容了，自信心、自尊心也大受打擊，于是乎破罐子破摔，每次考試也不全力以赴了，這樣下去，成績反而越來越差，給班級(jí)拖了更多后腿。就像我們班，有位同學(xué)幾乎每次考試都是倒數(shù)第一名，每當(dāng)老師念到他的成績時(shí)，全班同學(xué)都長吁短嘆，報(bào)以不屑的眼光，更有甚者，下課后圍在他的桌旁指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四。有些同學(xué)還故意耍弄他，非要把他氣哭不可。我真希望大家能寬容和幫助差同學(xué)，讓他成績提高，我們相信，只要他感受到大家的愛，愿意接受大家的幫助主動(dòng)去學(xué)，就一定能學(xué)好。
而小說中的細(xì)馬，擁有和自己沒有血緣關(guān)系的父母也是很孤單的，養(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)他并不好，他只能忍氣吞聲、逆來順受，有時(shí)還要忍受父母的謾罵。我十分慶幸我有一個(gè)幸福和睦的家庭，爸爸媽媽給我營造了寬松愉快的氣氛，給了我最無私的愛，讓我在愛的灌溉下快樂成長。我真希望這個(gè)世界上沒有父母吵架離婚、冷眼相對(duì)、惡語相加，自私的'大人們啊，你們有沒有想過孩子的感受，大人們光顧著自己一時(shí)生氣隨意發(fā)泄，卻不知給孩子帶來多少傷害，最終，只能讓孩子淪為“單翼天使”，在自卑痛苦中度過童年。
“油麻地小學(xué)那幾排金色的草房子，一下子就全部撲進(jìn)了他的眼底：秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落……”我十分欣賞曹文軒那精彩的文筆，唯美的語言，令我佩服不已。我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，卻不曾充滿美感，枯燥乏味，而曹文軒的小說語言柔美，充滿情趣，讓人看了不乏其味，讀后仿佛事情發(fā)生在自己身邊，令人深受感動(dòng)，回味無窮。
曹文軒筆下的《草房子》是永恒的，因?yàn)樗錆M了美好的情感，永遠(yuǎn)能感動(dòng)孩子們心底最柔軟的部分，也許，我們誰也無法走出自己的童年……
讀《草房子》有感11
讀了《草房子》這本書，給我的心靈帶來了極大的震撼。該書非常生動(dòng)細(xì)膩的描述了一個(gè)名叫“桑�！蹦泻⒌呢S富多彩的小學(xué)生活，讓我感受到了那種毫無瑕疵的純純的友情和真情，同時(shí)也被遠(yuǎn)離城市喧囂的原生態(tài)所打動(dòng)。
書中人物陸鶴因頭上“寸毛不生”，被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”。在一次桑桑聯(lián)合阿恕“整盅”了一下他后，怨恨的種子刻在他心中埋下，體操匯演時(shí)，他用特殊方式“報(bào)復(fù)”了大家。我不免憐憫起了“禿鶴”，每個(gè)人都有他的弱點(diǎn)，而“禿鶴”的弱點(diǎn)是人盡皆知的，可有人偏偏一次次往他的傷口上撒鹽，他很痛，所以報(bào)復(fù)了人們，他想用全校的恥辱，讓大家重新接納他�？墒牵蠹也]有由嘲諷轉(zhuǎn)為敬重，反而換成了對(duì)他的藐視�！岸d鶴”異常后悔，因此把最不愿意展現(xiàn)給大家的一面，在舞臺(tái)上活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來，他戰(zhàn)勝了自己，證實(shí)了自己，取得了成功，換來大家一串串欽佩的.淚水。經(jīng)過了坎坷，“禿鶴”贏得了別人的接納和尊重。這個(gè)故事給我的啟迪是：遇事不要退縮，勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自己，在跟同學(xué)交往時(shí)要真誠、善待他人，常言道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。
要說我最喜歡的人，要數(shù)杜小康了。杜小康家境很富裕，成績也最好，還是班長，并且一直都是桑桑明爭暗斗的對(duì)手，他是油麻地唯一一個(gè)擁有自行車的人，讓大家非常羨慕。然而，杜小康最后的遭遇很讓人心酸，他是一個(gè)從精神與物質(zhì)的頂峰上一下子跌落下來的很不幸的少年。杜家出了事，無奈杜小康含著淚退了學(xué)，只得牧鴨維持生計(jì)，但他最終沒有放棄自己。他不怕丟面子，在學(xué)校門口賣一些小商品。我佩服杜小康不怕困難、對(duì)生活積極樂觀的精神。
我聯(lián)想到自己，有些時(shí)候，我也害怕困難，遇到困難時(shí)不去想辦法克服，而選擇逃避。我想學(xué)著去堅(jiān)強(qiáng)，可這不是件容易的事，光說說不行，必須落實(shí)到行動(dòng)上。我曾看過這樣一個(gè)故事，有兩只小螞蟻，不慎掉進(jìn)了水杯里，它們艱難的一步一步爬向杯口，滑下去了，再爬，來回幾次，都沒有放棄的意思，失敗了再來，一次次摔倒在杯底，這并不能讓它們打退堂鼓，眼看就要翻出去了，可又滑了下來。但它們并不灰心，相信自己最終一定會(huì)爬上去的，最后它們?nèi)缭敢詢敚@得了自由。這就是一種堅(jiān)強(qiáng)、不輕易放棄的表現(xiàn)，小小的螞蟻都能如此，何況我們呢？我感到慚愧。
讀了《草房子》這本書，我明白了童年不就是一幢充滿陽光和快樂的草房子嗎？童年的草房子里，有悲有喜，有憂有愁，我也是，我也曾經(jīng)有一幢屬于我自己的金色的草房子，他同樣記錄了我的成長，見證了我的歡喜和憂傷！這幢草房子藏在我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。
讀《草房子》有感12
看完了《草房子》這本書后，我還彌漫在故事中，我發(fā)現(xiàn)我的眼淚猶如珍珠般地流下來。同時(shí)，讓我懂得了什么叫珍惜。油麻地這個(gè)地方的所有人似乎都是不可分離的朋友，互相幫助，不分你我。
我想，正是因?yàn)檫@樣，當(dāng)油麻地的所有人得知主人公——桑桑將面臨著死亡時(shí)，似乎所有人都沉默了，也有許多人伸出了援助之手。這使我萬分感動(dòng)！
桑桑之所以受到眾人的關(guān)心，都是他的表現(xiàn)讓人感嘆不已！桑桑是油麻地小學(xué)的桑喬校長的兒子，是一個(gè)調(diào)皮，但又樂于助人、十分善良的小孩。他愿意為任何人做任何事，甚至可以為任何的小動(dòng)物做任何事。在有些小孩最無助，最需要朋友時(shí)，桑桑會(huì)不嫌棄的毫不猶豫地與他們相處，成為不可分離的伙伴；蔣一輪老師與白雀姐姐的信，都是小小通信員桑桑替他們傳送的；在紙?jiān)律蠈W(xué)時(shí)，受到了別人的欺負(fù)，桑桑就會(huì)奮不顧身地還紙?jiān)乱粋�(gè)公道；在杜小康的家破產(chǎn)時(shí)，桑桑就會(huì)安慰他，并且賣了自己最喜愛的鴿子，換來的錢給了杜小康；桑桑還幫……這樣的孩子真是讓人驚嘆不已！當(dāng)然，在這個(gè)故事當(dāng)中，也有讓我感動(dòng)得說不出話的地方。故事中的秦大奶奶，為了救一位素不相識(shí)的小女孩，自己淹到了河里差一點(diǎn)淹死。還有一次，秦大奶奶為了一只掉進(jìn)河里的南瓜，不顧危險(xiǎn)地跳進(jìn)了河里拉住南瓜，但不幸離開了人間。這只南瓜和秦大奶奶沒有任何關(guān)系，但秦大奶奶卻僅僅為了一只南瓜，而犧牲了自己的性命，秦大奶奶雖然無子無女無孫，但似乎油麻地的所有人都是她的子女、子孫，秦大奶奶的離開成了很大的轟動(dòng)。桑桑最后雖然忍受著病痛的折磨，但是，他依然堅(jiān)持要信守對(duì)他的妹妹——柳柳的承諾，帶柳柳到城市里去玩，那時(shí)，桑桑正在發(fā)高燒，但在柳柳走不動(dòng)時(shí)，桑桑就使全身的力氣背柳柳回家，對(duì)于一個(gè)小孩來說，承諾只是隨便說說的，可桑桑為了信守承諾，不顧自己的病情，這是許多大人都做不了的事啊！桑桑的父親是偉大的，是讓人敬佩的！在桑桑開始生病時(shí)，桑喬沒有一個(gè)晚上睡得著，桑桑的母親也每天都在傷心地流淚，每一天，桑喬都會(huì)背著桑桑去看病，但都是失望著回來，幾天下來，一雙鞋的鞋底都磨破了，黑發(fā)人也立即變成白發(fā)人，這種偉大的`父愛在桑桑的心里是其他人難以替代的真情！還有，還有……這些感人的地方讓我也隨著故事，一起傷心，一起失望……
同時(shí)，在故事中，我也讀懂了“珍惜”。要珍惜與每一個(gè)人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；珍惜身邊的每一個(gè)場(chǎng)景；珍惜所在的每一分、每一秒；更要珍惜身邊的每一個(gè)人，不要到失去的時(shí)候才來珍惜，那么，一切都晚了。
我還陶醉在這一個(gè)個(gè)草房子中，草房子前的那一片艾地散發(fā)出的苦香味，讓人有一種熟悉感……如果這是一場(chǎng)美麗動(dòng)人的夢(mèng)，那么，我希望永遠(yuǎn)不要醒來！
讀《草房子》有感13
不僅是我，誰也無法走出我們的童年。那就讀一讀《草房子》，讀一讀男孩桑桑六年看似平常，卻催人淚下的小學(xué)生活。學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺得流下來。
多么美的畫面�。∥矣肋h(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的`人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好�？勺詈蠹覕×耍缓酶赣H到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”是的，他是一個(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖夥藕螅恋啬悴粚儆趥�(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來的，他們期盼著第一次的收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開始幫助與關(guān)愛這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無際金黃的麥田。
這本書的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無論周圍的環(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
讀《草房子》有感14
《草房子》第一部是《禿鶴》。
《禿鶴》寫的是一個(gè)有著不大不小的先天缺陷的男孩，沒有出色的學(xué)習(xí)成績，也沒有優(yōu)越的家庭條件，受到了油麻地小學(xué)里同學(xué)們的歧視和捉弄。老師們也對(duì)此并沒有什么干涉。他本名叫陸鶴，因禿頂被戲稱為“禿鶴”。
一開始陸鶴對(duì)自己的禿頂沒有什么在意，甚至可以讓同學(xué)們摸他的禿頂，只要換得一塊橡皮擦或一根鉛筆什么的。直到屠夫丁老四歧視性地用二兩肉要換摸他的頭時(shí)，他對(duì)自己缺陷的自尊意識(shí)才突然地覺醒了。從此快樂就遠(yuǎn)離了這個(gè)少年，在他的心中始終揮不去的是頭頂?shù)年幱啊?/p>
陸鶴繼續(xù)忍受著越來越多的同學(xué)們的欺負(fù)，只能做著些無用的反抗。而老師們也沒有嚴(yán)肅地制止這些欺負(fù)。
終于陸鶴利用一個(gè)會(huì)操比賽的時(shí)機(jī)狠狠地報(bào)復(fù)了他的整個(gè)班級(jí)和整個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體里的同學(xué)們都在欺負(fù)他。但是報(bào)復(fù)的結(jié)果并非他的理想：同學(xué)們不再欺負(fù)他了，卻也不再理會(huì)他了。他從被所有人嘲笑的對(duì)象變成了被所有人所看不見的透明人，成了個(gè)完全孤獨(dú)的人，沒有人再愿意和他在一起。而這比前者更糟糕。
最后陸鶴悲壯地挺身而出飾演一個(gè)光頭偽軍連長，就為了這么個(gè)反面形象，他不惜將自己的缺陷再次暴露在更多人的面前。
在所有人因?yàn)樗某晒ρ莩龆鴼g呼集體榮譽(yù)時(shí)，他卻一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)大河，孤獨(dú)地舔著自己主動(dòng)劃開的傷口。他為集體贏得了榮譽(yù)，也獲得了所有同學(xué)們的諒解了，卻只有他自己才體會(huì)出他付出了多少的代價(jià)，失去了多少的尊嚴(yán)。
在另一部長篇小說《紅瓦》中禿鶴又出現(xiàn)了一次，完全是作為一個(gè)反面的陪角出現(xiàn)的。禿鶴已經(jīng)十四歲了，長得人高馬大的象十六七歲的模樣了，因?yàn)榱艏?jí)還是在讀小學(xué)，已經(jīng)在欺負(fù)女同學(xué)和女老師了，僅僅出現(xiàn)了一下，卻做了好幾件壞事，純粹一個(gè)惡少了。
這說明作者并未打算將自己的主人公寫成在逆境中成長的大器晚成的英雄。作者已經(jīng)超越了單純塑造英雄的寫作水平了，他只是在冷靜地述說一個(gè)普通的劣等生如何面對(duì)團(tuán)體的`壓力，又是如何辛酸地反抗與適應(yīng)。作者用充滿憐憫的筆調(diào)向我們陳述了這個(gè)一個(gè)事實(shí)：團(tuán)體中的弱者往往都是經(jīng)過反抗后終究是迎合了團(tuán)體。盡管有時(shí)遭受了或多或少的屈辱，但是時(shí)間會(huì)逐漸讓他們習(xí)慣�？杀氖牵蠖鄶�(shù)人在自己團(tuán)體中都是弱者，占據(jù)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)者實(shí)在是個(gè)極少的比例，他們要么因?yàn)榧彝l件優(yōu)秀，要么因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀，要么是體力更好。
聯(lián)系到實(shí)際生活中，我們又有幾個(gè)人能夠說自己從未受過屈辱呢？我們都受過一些屈辱，有些甚至是終生難忘的，所幸時(shí)間慢慢愈合了我們的心理創(chuàng)傷，讓我們還能夠走出陰影在陽光下前行。也正因?yàn)橛辛饲�，有了不足，我們才有了持之不懈的努力，才有了人類進(jìn)步的持續(xù)動(dòng)力。
讀《草房子》有感15
曹文軒是中國現(xiàn)代著名作家，我十分喜愛讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書都讓我癡迷沉醉�！恫莘孔印肪褪撬拿髦弧�
書中的故事磁石般吸引著我——《草房子》是從校長兒子桑桑的六年小學(xué)生活的角度展開講述的。在鄉(xiāng)村學(xué)�！坝吐榈匦W(xué)”發(fā)生了各種事兒：“禿鶴”為了重新獲得同學(xué)們的信任和尊重，也為幫學(xué)校奪得榮譽(yù)，不畏嚴(yán)寒，在大冬天里穿著單衣練習(xí)演戲；老師蔣一輪和少女白雀之間純潔無瑕、催人淚下的情意；柔弱文靜、與眾不同的板倉女孩紙?jiān)伦屔ＩＲ桓囊郧板邋莸男蜗�，變得愛干凈了起來；脾氣倔�?qiáng)的秦大奶奶從最初不肯讓出自己的地辦油麻地小學(xué)，到最后她變成了學(xué)校中人人尊敬的老人；蒸蒸日上的紅門人家——杜家一落千丈，杜小康只好放棄學(xué)業(yè)，先是隨父親去放鴨，再是去學(xué)校門口賣文具……
給我印象最深刻的是校園的“守護(hù)者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小學(xué)這塊地是屬于秦大奶奶和他的丈夫秦大的.。可秦大卻在得到這片地不久后就死去了。后來，因建造油麻地小學(xué)的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺得自己的土地受到了侵犯，于是經(jīng)常進(jìn)入校園，打擾老師和同學(xué)們。人們都不喜歡她。后來，卻因?yàn)樾∨虇探辛怂宦暋澳棠獭�，就在這一聲觸動(dòng)心靈的“奶奶”的余音中，秦大奶奶與校長、教師間的分歧，她心里的怨恨都融化、散開去了，幸福在她心中蕩漾著。從此，她的小棚成了學(xué)生最愛去的地方，她也正式地融入了油麻地小學(xué)這個(gè)大家庭中。在讀到文章最后秦大奶奶竟為“救”一只學(xué)校的南瓜跳入水中溺水死去時(shí)，我的淚水情不自禁地淌了下來。這些事或大或小，發(fā)生在這塊土地上的每一件事無不體現(xiàn)出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無華的情感、品質(zhì)，扣動(dòng)著讀者的心弦。
《草房子》中的故事給了我們歡笑、悲傷，還有對(duì)生活的啟示。從被同學(xué)嘲笑、后來通過努力得到大家肯定的陸鶴身上，我們體會(huì)到了每個(gè)人都有尊嚴(yán)，任何人的尊嚴(yán)都需要維護(hù)，哪怕只是孩子！從家族事業(yè)失敗、被迫輟學(xué)的杜小康身上，我們體會(huì)到一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。在蘆葦蕩和父親一起放鴨，他經(jīng)歷了寂寞、孤獨(dú)、寒冷、饑餓……但這些令人絕望的一切卻給了他珍貴的財(cái)富：他提早明白了人生旅途中總會(huì)有一些難以渡過的難關(guān)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不陷入絕望，才能勇敢地渡過。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即將死亡時(shí)，他反而變得平靜，在老師溫幼菊哀傷而又平靜的溫柔的話語中，他學(xué)會(huì)了“別怕”，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了感恩……
這是一部富有品位的兒童長篇小說，自始至終向讀者傳遞著一種淳樸的美感，讓讀者仿佛身臨其境，沉浸在書里，悲憫情懷中透出脈脈溫馨……
讀《草房子》有感16
金色的草房子，清香撲鼻的艾草，靜靜流淌的大河還有那一望無際的蘆葦蕩。這，就是曹文軒的著作《草房子》中的油麻村。在油麻村，有許許多多有趣的孩子和心地善良的居民，大家十分和諧的生活在一起。每天，日出而作，日落而息。孩子們?cè)趦?yōu)秀老師桑喬，蔣一輪，溫幼菊與善良的村民白雀，秦大奶奶的呵護(hù)下健康快樂的成長。而村民的生活也十分寧靜，有人種田、有人打獵、還有人開小賣部……每一個(gè)人都擁有屬于自己的賺錢方式。
在眾多孩子中，我最喜歡的是本文主人公之一：麻油村小學(xué)校長桑喬的兒子——桑桑。桑桑是一個(gè)淘氣的男孩，他總是有很多瘋狂且不切實(shí)際的念頭，比如：把家里的碗櫥拆了，給自己的鴿子做一個(gè)精致的雙層小屋；把家里的蚊帳拆了去做漁網(wǎng)網(wǎng)魚，結(jié)果半夜里被蚊子咬了個(gè)半死……這個(gè)快樂的小男孩可以很樂意地做蔣一輪和白雀的傳信小哨兵，也可以為了幫助失學(xué)的杜小康而賣掉自己辛辛苦苦養(yǎng)的肥肥壯壯的十只鴿子。但在最后一章《藥》中，一向無憂無慮沒腦子的桑桑卻患上了一個(gè)很嚴(yán)重的病——脖子正下方長了一顆很大的瘤子�？幢榱怂械拿t(yī)，也嘗試過了所有土招兒，卻還是毫無起色。就當(dāng)準(zhǔn)備讓桑桑平安離去之時(shí)，卻突遇名醫(yī)，神奇般的治好了桑桑的病。
而最令我敬佩的卻是杜小康。杜小康是雜貨店老板杜雍和的兒子，住在高大的紅門里。它一年四季都有新衣服穿，每天騎自行車上學(xué)，成績好，又是班長，所有人都不敢招惹他。而老天卻跟他開了一
個(gè)巨大的玩笑——杜雍和的船沉了，家產(chǎn)沒了，自行車沒了，雜貨鋪沒了，就連學(xué)也不能上了。杜小康跟著父親去放鴨，卻因?yàn)轼喿油党粤唆~苗而被警察帶走。杜小康是勇敢的，他用桑桑捐助的錢校門口開了一個(gè)小小的雜貨鋪，面對(duì)之前的`同學(xué)和老師，不卑不亢，最終小小的賺了一筆。記得在之前的故事中，杜小康與桑桑玩火燒著了大片的草垛。老師追查時(shí)，杜小康主動(dòng)站出來承認(rèn)是自己玩的火，而桑桑則膽小怕事，是在老師的逼問下才松的口。杜小康敢做敢當(dāng)，雖犯了錯(cuò)，但卻得到了老師同學(xué)的贊揚(yáng)。桑桑卻在杜小康面前更像一個(gè)懦夫了。
談起敢做敢當(dāng)?shù)亩判】担覅s想起了一件小事。記得有一次上體育課，班上異常的吵鬧，體育老師為了找出真兇，讓我們自己承認(rèn)。而站起來的只有寥寥幾個(gè)人。后來做無記名舉報(bào)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這區(qū)區(qū)幾人。我覺得，那些勇于出賣自己的人應(yīng)該得到鼓勵(lì)，而那些被事后供出來的人才應(yīng)該得到處罰敢做敢當(dāng)?shù)氖钦婢樱易霾桓耶?dāng)?shù)牟攀且粋�(gè)不折不扣的偽君子，一個(gè)不折不扣的懦夫。這本《草房子》教會(huì)了我很多。
讀《草房子》有感17
草房是著名作家曹文軒寫的兒童讀物，它是美麗的，故事曲折而生動(dòng)。故事描寫一個(gè)男孩名為桑生難忘，生活難忘的小學(xué)生活。通過描述四個(gè)同學(xué)的個(gè)性特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活，小說讓我們感受到孩子們之間無瑕的無辜和學(xué)生之間相互幫助的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。
禿頭起重機(jī)是一個(gè)禿頭的孩子。隨著時(shí)間的推移，六年級(jí)的禿頭起重機(jī)感覺到他的禿頭物體，使學(xué)生挑逗。自尊受傷，禿頭起重機(jī)使這種不尋常的舉動(dòng)。他沒有去上學(xué)，以避免學(xué)生的奇怪的眼睛，姜在頭發(fā)長大后的七七十九天，第一個(gè)希望擦去，一個(gè)帽子試圖掩蓋他們的禿頭。當(dāng)這些變得更糟的情況下，他只是在無線電操作這么大的一天，他的帽子的頭被扔到天空，導(dǎo)致學(xué)校的無線電控制，錯(cuò)過了第一榮譽(yù)，這樣，禿頭起重機(jī)用他獨(dú)特的方式，復(fù)仇他人的溫柔和侮辱。即使禿頭起重機(jī)有這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，報(bào)復(fù)他人的侮辱，但孩子仍然是純潔的。他要通過這樣的舉動(dòng)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。好消息是，他仍然有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的戲劇表演缺乏光頭演員，他決定站起來，承擔(dān)這個(gè)重要的角色，表演的作用，細(xì)致，生動(dòng)。禿頭起重機(jī)在展會(huì)上意識(shí)到，只有為集體做好事情才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
孩子的世界是純潔的，從孩子的眼睛去體驗(yàn)什么是美麗，什么是好的。
而細(xì)馬是一個(gè)收養(yǎng)的孩子，在一個(gè)奇怪的世界，感覺被別人排斥，不能適應(yīng)新的生活。面對(duì)新的生活，他選擇了逃離。他拒絕跟學(xué)生交談，選擇支持軍隊(duì)，開始他的放養(yǎng)生活。但孩子的心或希望與同伴交流。當(dāng)他能夠理解當(dāng)?shù)胤窖詴r(shí)，他使用笨拙的詛咒和斗爭，希望得到別人的挑釁，讓他在教室里閱讀孩子們的嫉妒。雖然他本能地反對(duì)他的寄養(yǎng)父母，計(jì)劃一天逃離的地方。當(dāng)寄養(yǎng)父母的房子被淹時(shí)，父親死了，母親不能忍受一系列的瘋狂馬決定挑起家，承擔(dān)照顧母親的責(zé)任。
孩子的世界是純潔的，從孩子的行動(dòng)到體驗(yàn)什么是悲傷，什么是勇氣。杜小康生活更加戲劇性的變化，從原村最富有的人，一夜變成債，小孩子承擔(dān)太多太多。一天穿一個(gè)干凈的孩子，生活一個(gè)無憂的過濾器，敏感的生活。他的.生活由孩子的羨慕，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，口袋里的各種小吃，可以騎在兒童游樂場(chǎng)的罕見的自行車穿梭。這樣的孩子，當(dāng)然是孩子的孩子，享受最高的地位，即使游戲常常是總領(lǐng)袖的指揮官。然而，事故的日子，優(yōu)秀的生活實(shí)際上在一夜之間被毀了，因?yàn)楦赣H的生意失敗，導(dǎo)致孩子的優(yōu)越感喪失了。孩子不確定，但它仍然勇敢承擔(dān)。陪伴父親在荒蕪的地方，鴨子失敗后。父親崩潰了，但孩子勇敢站起來，繼承了他的父親，在學(xué)校的門口放了一個(gè)攤位。
讀《草房子》有感18
記得那是一個(gè)星期天的下午，我正在家里百般無聊地看著電視。這時(shí)，媽媽走來了，她摸摸我的頭說：無聊了吧，到書店看看書吧。我欣然同意了。
走進(jìn)書店，看到書架上琳瑯滿目的書我卻提不起一點(diǎn)興趣來，漫畫書不能增長知識(shí)，短篇小說對(duì)于如饑似渴的我來說又不合適，走到長篇小說區(qū)時(shí)，書架上的一本書引起了我的注意——————《草房子》，這不是兒童文學(xué)作家曹文軒叔叔的代表作嗎？早就聽老師介紹過了，這個(gè)長篇小說可是獲得過安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)的大作啊。我迫不及待地拿了書到閱讀區(qū)翻閱起來。
在閱讀區(qū)的一角，我安靜地捧著《草房子》，津津有味地品讀著，漸漸的，一頁、兩頁、三頁書中的文字已讓我入迷，我越讀越起勁周圍的一切仿佛都與我隔絕書中的每一件事，每一句話仿佛都牽動(dòng)著我的喜怒哀樂。在一片金黃的麥地，跑著幾個(gè)無憂無慮的孩子，那條田間小路，印下他們快樂的足跡，留下他們銀鈴般的.笑聲。風(fēng)吹麥田，麥浪涌動(dòng)。它在低吟細(xì)語，是的，它也被這群快樂的天使感染了。我躲好了，你們來找我吧！桑桑神秘地說道。在草垛下噓，一定在那棵樹后紙?jiān)伦隽搜谧斓膭?dòng)作，卻指了指那座可疑的草垛。桑桑長舒了一口氣。哈哈，你們一定找不到我，就在這時(shí)草垛被掀開了，看著一臉錯(cuò)愕的桑桑，伙伴們哈哈地笑著，笑聲回想在油麻地的上空。
我感動(dòng)著，感動(dòng)著桑桑和同學(xué)之間毫無瑕疵的友情，感動(dòng)著同學(xué)間互幫互助的場(chǎng)景。桑桑幫紙?jiān)旅撾x那幫壞孩子，和兩個(gè)壞孩子在船上打架，最后使兩個(gè)壞孩子再也不敢欺負(fù)紙?jiān)铝�。柔弱的桑桑敢于和力量比他大得多的孩子去打架，他的勇氣來源于�?duì)紙?jiān)玛P(guān)愛。桑桑對(duì)秦大奶奶像親奶奶一樣關(guān)心。油麻地的風(fēng)俗，老人死后應(yīng)該取一綹兒孫的頭發(fā)放在老人身旁，但是秦大奶奶沒有兒孫，桑桑就讓母親剪了一綹頭發(fā)放在秦大奶奶的棺材里。他讓自己的一縷頭發(fā)跟著秦大奶奶一起下葬，是對(duì)秦大奶奶的理解和懷念，更是對(duì)秦大奶奶的敬仰。禿鶴的頭是光溜溜的，他用長長的好看的脖子撐起了那一個(gè)光溜溜的腦袋。他為了長出頭發(fā)來，用生姜擦頭皮，希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來。陸鶴用自己的行動(dòng)贏得了別人對(duì)他的尊重。他的哭其實(shí)是一種欣慰的哭。陸鶴明白：只有一心為集體做事才能得到別人的認(rèn)可。雖然陸鶴是一個(gè)禿子，但是他的心是美麗的。
讀到這兒，我的眼角也不覺濕潤了，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)�、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真實(shí)。他們可以盡情地歡笑，同樣也可以縱情的痛哭，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的草房子。
讀《草房子》有感19
根根乳白色的閃閃發(fā)光的茅草，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的照耀，在一個(gè)晴朗的日子里，將我?guī)肓艘粋�(gè)不一樣的日子。
仔細(xì)咀嚼完這本書的全部精華后，久久地望著書的封面。我，落淚了……
在這個(gè)世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持。而在這本書里，我明白了，有一種跌倒叫爬起。
在曹文軒的筆下，桑桑是頑皮的，但又是懂事的；陸鶴是孤獨(dú)的，但又是自信的；紙?jiān)率莾?nèi)向的，但又是開朗的；細(xì)馬是痛苦的，但又是快樂的。
走進(jìn)《草房子》，在陪主人公走完了春夏秋冬后，突然覺得自己跟那些主人公一起長大了。在望著波光粼粼的湖水時(shí)，眼中的世界不僅僅只是停留在那湖水的倒影上；而在望著那萬里無云的天空時(shí)，也不只是看到了那朵朵白云。眼睛里，藏著無法說出的思考。
陸呵對(duì)人格的堅(jiān)守，紙?jiān)氯跣〉耐獗砗竺娌刂鴪?jiān)韌的性格，杜小康從優(yōu)越的家庭條件中陡然變成失學(xué)兒童后卻仍舊不停地與命運(yùn)抗?fàn)�，�?xì)馬頑強(qiáng)的品質(zhì)，秦大奶奶堅(jiān)決的精神，蔣一輪老師和白雀姐姐注定無緣的愛情，桑桑面對(duì)死亡的坦然……雖然曾多次落淚，雖然曾多次動(dòng)搖，但在擦干淚后又一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
在我們對(duì)生活失去信心時(shí)，往往會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，沉浸在自己漫無邊際的悲傷和痛苦之中，從來沒有想過，要為自己，為值得努力的目標(biāo)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，挺胸抬頭地去迎接明天，笑容滿面地去打敗困難。在成功背后，總會(huì)有一些挫折和失敗，總會(huì)有一些淚水嘆氣，難道不是嗎？
在人生的岔路口，總會(huì)因?yàn)檫x錯(cuò)道路而遇到了許許多多的困難和挑戰(zhàn)。就算是看透了薄霧，也難免會(huì)有些磕磕絆絆的小挫折，總會(huì)因它們而落下一滴兩滴的淚水，會(huì)有一聲兩聲的嘆氣，但在傷心過后，又會(huì)自信滿滿地繼續(xù)前進(jìn)。不是有一句話叫“風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹”嗎？那么再一次前進(jìn)吧！
回頭，再一次細(xì)細(xì)咀嚼《草房子》，桑桑面對(duì)死亡的坦然，性格的獨(dú)特，注定他要撐起油麻地的.這一片藍(lán)天，注定他要迎接空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)……
在油麻地還未醒來時(shí)，這只大船就要帶著桑桑和他的懷念離開這片充滿記憶的土地，而我的回味也會(huì)和桑桑一齊歸去，在這片向遠(yuǎn)方眺望著的一望無際的大海上永遠(yuǎn)停留。
輕輕地，慢慢地，就算是一聲呼吸，也就打破了這份思念。主人公們的堅(jiān)持，他們的自信，他們的快樂，他們所擁有的，那雨過天晴的一道絢麗的彩虹，便注定這個(gè)故事最后將停在那一個(gè)離別，所有的腳步都將在這里停止。
世界上，有一種努力叫付出，有一種信念叫堅(jiān)持，而在《草房子》里，有一種跌倒叫爬起。
《草房子》的背影越來越遠(yuǎn)，桑桑逐漸消失在河面上，只看見了朋友們的揮手道別。你是在為他們的分離而哭泣嗎？不過，請(qǐng)微笑吧！因?yàn)樗麄儾辉艞墸?/p>
讀《草房子》有感20
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑、被人嘲笑的禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)自信的杜小康、柔弱文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的小學(xué)生活。她講述著一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事，每讀完一個(gè)故事，我的內(nèi)心都久久不能平靜。善良、尊嚴(yán)、努力、堅(jiān)強(qiáng)……這一切的一切將讓我終生受益。然而，這么多的故事中，給我影響最大、記的最深刻的是講大少爺杜小康的紅門。
杜小康家住在油麻地的一間高大闊氣的紅門里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，一夜之間，他們家破產(chǎn)了，變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的杜小康不得不停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)和父親放鴨子、在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗和優(yōu)雅。這讓我一個(gè)怕苦、怕累、不成熟的學(xué)生汗顏。
我從杜小康的經(jīng)歷中學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。當(dāng)看到杜小康和他父親在蘆葦叢養(yǎng)鴨子遇到暴風(fēng)雨還有二十幾個(gè)小鴨子失蹤沒有找回來，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，
直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺和為掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，在校門口拿著一個(gè)籃子賣著一些雜貨，完全沒有因?yàn)閬G了面子而不做或很卑微，他心中裝著的不是個(gè)人，而是自己的父親和自己的家。他的責(zé)任，他的樂觀，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
想起自己的.不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著急，我真應(yīng)該向比我小的杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、成熟、責(zé)任感和樂觀等，還有很多我不及他的地方，我沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有理由不把每一件事做到最好，沒有理由不讓父母和老師為我驕傲！
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉人”，正是苦難才礪練出一代代偉人。也正是苦難，才讓許多孩子變得堅(jiān)強(qiáng)。也許每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到不同程度的困難，當(dāng)困難來臨時(shí)，我們要對(duì)生活充滿信心，不能逃避，要敢于做生活中的勇者，用努力換來陽光，杜小康的紅門，紅門里發(fā)生的動(dòng)人的故事，將是我以后生活和學(xué)習(xí)的潛動(dòng)力。
讀《草房子》有感21
夕陽西下，即將逝去的霞光把大地染得紅彤彤。時(shí)值盛夏，暑氣未去，我坐在爺爺家的大槐樹下，翻開手中的草房子，耳邊似乎響起了桑桑紙?jiān)录?xì)馬的嬉鬧聲……
草房子敘述了桑桑小學(xué)六年的生活，從頑皮地?fù)屚瑢W(xué)的帽子，到治好會(huì)奪走生命的絕癥，每一個(gè)故事都催人淚下，桑桑也在這快樂又傷感的六年時(shí)光中長大了。
在書中，令我最感動(dòng)的是秦大奶奶的故事。我很喜歡秦大奶奶，她是真善美的`化身。
我喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)。她七十多歲了，年輕時(shí)和丈夫秦大一起經(jīng)營了一片土地。他們白天澆水施肥，除草驅(qū)蟲，累得爬不起來，卻一日一日撐了下來。他們唯一的幸福，就是在月光如水的夜晚，做著土地的美夢(mèng)：一片金色的麥田海洋般漾起層層波浪，麥子在風(fēng)中搖擺如孩子般可愛�？上В卮鬀]能看到麥子豐收的景象，在一個(gè)早上，秦大永遠(yuǎn)倒下了。秦大死后，秦大奶奶并沒有放棄這塊地，她一個(gè)人挑起了生活的重?fù)?dān)，給麥苗培土，施肥。秦大奶奶終于看到了麥子成熟的景象。
政府想蓋一所小學(xué)，看中了秦大奶奶這塊地。政府軟硬兼施，想趕走秦大奶奶�？伤褪遣辉敢怆x開。政府派幾個(gè)壯漢抬秦大奶奶去新家，可晚上她又會(huì)回來。從此，秦大奶奶就在被人發(fā)現(xiàn)在艾地里，被人抬走這樣一個(gè)循環(huán)的過程中一日一日地度過。我被秦大奶奶的堅(jiān)持感動(dòng)了。是呀，故土難舍，這是她家呀。怎么能說走就走呢？
最后，人們煩透了，只好讓步，讓她在學(xué)校的一角搭了個(gè)窩棚。
我被秦大奶奶的韌勁感動(dòng)了，我們都需要這種韌勁，我們想做許多事卻又半途而廢，如果有了這種韌勁，有什么困難克服不了。
學(xué)校認(rèn)為秦大奶奶的房子是一個(gè)污點(diǎn)，他們拔了她種得艾草，種上樹苗，還想盡辦法趕走她。秦大奶奶很生氣，她把雞鴨鵝趕進(jìn)學(xué)校搗亂，破壞課堂紀(jì)律，也算是小小的報(bào)復(fù)吧。
有一次，小女孩喬喬不慎落入水中，秦大奶奶從旁邊走過，沒有絲毫猶豫就跳了下去。喬喬得救了，秦大奶奶九死一生。
僅僅過了半個(gè)月秦大奶奶又為了小學(xué)的一只南瓜下水，她腳一滑，被沖進(jìn)了河心。這一次，當(dāng)人們把她撈上來時(shí)，她已離開了我們。秦大奶奶真自信，她永遠(yuǎn)有一顆年輕的心，當(dāng)她決定去救回那個(gè)南瓜時(shí)，也許并沒想到會(huì)有這樣的結(jié)果。
是的，秦大奶奶和學(xué)校之間有摩擦，有爭斗，但那都是小事。秦大奶奶在心底已經(jīng)深深愛上了學(xué)校和孩子們，在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，秦大奶奶選擇了犧牲自己。
這就是秦大奶奶，她不是一個(gè)完美的人，卻更貼近生活。在生活中，有誰是真正完美的呢？秦大奶奶堅(jiān)強(qiáng)，有韌勁，又自信，在她的身上能看到真誠的心，看到她對(duì)孩子們的真愛，這就夠了，我喜歡秦大奶奶！
讀《草房子》有感22
一千個(gè)人的回憶中，有一千個(gè)不同的童年，充滿酸甜苦辣的童年，只有自己才能品嘗到其中滋味的童年�！}記
《草房子》中的孩子們，就是那樣一個(gè)個(gè)鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂、調(diào)皮、富有愛心。他總喜歡做出一些夸張的事情來：比如以捉弄禿鶴為樂�？捎袝r(shí)他又是一個(gè)敢做敢為的小男子漢，如他會(huì)給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信……而書中的另一個(gè)特別人物陸鶴就更讓人過目難忘了。他是一個(gè)禿子，身體上有缺陷，所以一開始他總是被同學(xué)們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒。可他又是富有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的。在一次集體演出中，缺了一個(gè)光頭的角色，就在這時(shí)，“禿鶴”挺身而出，最終這場(chǎng)戲因?yàn)樗某錾硌莸玫搅撕芨叩脑u(píng)價(jià)；當(dāng)然書中還有像杜小康的班長形象也是讓我印象深刻的，因?yàn)樗纳屏己透挥胸?zé)任感。為了集體，從老師讓大家?guī)х牭�，許多人沒帶，他會(huì)從家中帶十幾把與同學(xué)分享；毛鴨不愿意載大家過河，他會(huì)拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過來載同學(xué)們過河。真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的“好班長”。這樣一個(gè)個(gè)不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無窮的好書。
曹文軒筆下的這一系列的同學(xué)們，各自有各自不一樣的`童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛同學(xué)，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類似的同學(xué)們，我們各有各的特點(diǎn)，各有各的長處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。在我的生活里，也有認(rèn)真負(fù)責(zé)的“小朱班長”，有調(diào)皮搗蛋可又不失可愛的“死黨”，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個(gè)像“陸鶴”這樣仗義的朋友。我們班有位F同學(xué)，她平時(shí)身體不太好體育也不好，而且平時(shí)學(xué)習(xí)上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學(xué)會(huì)嘲笑她有點(diǎn)怪怪的。可依我所見，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個(gè)最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛著班里的同學(xué)。就說在那次跳繩比賽以后，我們班的小何同學(xué)取得第一名，“金牌”風(fēng)光的背后，只有F同學(xué)細(xì)心的看到，小何同學(xué)下臺(tái)走路有些不一樣了。原來何同學(xué)為了取得最好成績扭傷了腳，在回教室的途中走起路來一瘸一拐的。F同學(xué)主動(dòng)上前，輕聲地詢問小何是不是受傷了？并不顧自己的身體，一步步，小心翼翼地扶著小何同學(xué)走向了醫(yī)務(wù)室。
也許，我們每個(gè)人心中都有一間“草房子”，只要我們打開門，用愛體驗(yàn)，用心感受，就會(huì)嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的，最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個(gè)有“心”的人，關(guān)心他人，用愛去體驗(yàn)吧！
讀《草房子》有感23
最近幾天我們班在讀《草房子》，這本書是著名作家曹文軒寫的，快和我一起進(jìn)入書的世界吧！
主人公桑桑是一個(gè)頑皮又懂事的孩子，他的好朋友真是多了去了，雖然每個(gè)都有自己的缺陷之處，但都是那么可愛真實(shí)。
禿鶴你認(rèn)識(shí)嗎？瞧，就是那個(gè)禿頭小子！禿鶴有光溜溜的禿頭，這是他在學(xué)校最顯眼之處。因此同學(xué)們經(jīng)常把目光轉(zhuǎn)向他的禿頭，他當(dāng)然以此為傲。但是到了三年級(jí)，禿鶴漸漸在意了自己的光頭。所以只要有人把目光轉(zhuǎn)向他的禿頭，他就會(huì)跟那個(gè)人打架或跟他拼命，一開始我總覺得禿鶴很討厭，因?yàn)樗鍪驴偸歉鷦e人斤斤計(jì)較，注意給學(xué)校丟面子，是個(gè)小人。但我最后又挺同情他的，因?yàn)樗念^比較特別，別人經(jīng)常把目光轉(zhuǎn)向到他的頭，自己很煩厭，雖然不討得別人的'歡心。
知道紙?jiān)聠�？一個(gè)單純善良又弱小的小姑娘，是桑桑媽媽最喜歡的小女孩，平常都很照看她，紙?jiān)卤容^內(nèi)向，膽小，所以有人會(huì)欺負(fù)她，但是桑桑不怕，勇敢地與欺負(fù)紙?jiān)碌娜舜蟠蛞患�，真是“英雄救美”��！或許這就是男孩子心中的英雄主義吧？
杜小康的家原本很富有，可是他的爸爸為了發(fā)大財(cái)，改做到海上做買賣，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，他家失誤破產(chǎn)了。之后，父子倆就到孤島上做放鴨，那是個(gè)荒無人煙的世界，普通人待上幾天就受不了，但是杜小康沒有向困難低頭，堅(jiān)持著自己的理想和信念，讓我對(duì)他無比敬佩。
讀了《草房子》這一本書后，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫溫馨，純真無邪，是一切美好的存在。她美的寧靜，溫馨，悠遠(yuǎn)永恒……此時(shí)，我覺得小孩的友誼是最純潔、最真實(shí)的。因?yàn)樾『⒉欢脹]有心機(jī)。只有一顆純真無暇的內(nèi)心去對(duì)待自己的朋友！啊，如果每個(gè)人對(duì)待友誼，就像小孩一樣就好啦！“君子之交淡如水。”桑桑和杜小康之間的友誼也如此，如一顆晶瑩剔透的珍珠，沒有金錢雜念，沒有名譽(yù)，虛榮。只有朋友之間的關(guān)愛與幫助。
坦白說，我很向往自己能像他們那樣，生活得那么輕松，那么無憂無慮，那么真實(shí)。如今在這個(gè)充滿競(jìng)爭，充滿壓力的社會(huì)。我們所得到的一切都是用自己雙手的辛勤努力換來的，又怎么能夠輕易放棄呢？我們整天都生活在壓力中，每天為生計(jì)苦惱，為自己的工作煩心、操心，真的沒有時(shí)間放松，更別說拋棄一切了。
也許這種方法不適合我們，也不明智。但是我想，我們至少可以在自己的心里保留一個(gè)草房子，一座簡簡單單干干凈凈，只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面歇息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心緩緩釋放。如果有一天，我希望自己可以像油麻地小學(xué)的孩子那樣，不管你將來變成什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)在心里保留一座那純真完美的草房子！
讀《草房子》有感24
曹文軒老師曾經(jīng)說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是不衰老的，那就是美”。在沒有閱讀《草房子》這篇著作時(shí)，我是無法去理解曹文軒老師這句話深刻的內(nèi)涵。而當(dāng)我有幸讀完《草房子》這篇優(yōu)雅的小說后，我才明白，的確，美才是永恒！
《草房子》所發(fā)生的年代應(yīng)該是和百廢待興、大地滄桑等字眼描述的畫卷生在一個(gè)年代，理應(yīng)充滿苦悶和悲涼，然而書中展現(xiàn)在我面前的卻是高雅芬芳、琳瑯滿目、別致雅趣的畫面。被同學(xué)戲弄卻依然充滿孩子氣的禿鶴、懂事且乖巧的紙?jiān)�、�?duì)愛堅(jiān)貞不屈的蔣一輪和美麗的白雀動(dòng)人的愛情故事、執(zhí)著善良的秦大奶奶、頑強(qiáng)不屈的江南小伙細(xì)馬、擁有著豐富多彩無與倫比的童年生活的桑桑、身處悲喜兩重天卻不向困難低頭的`杜小康。在小說中，我完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事及深刻體會(huì)到各個(gè)角色的特點(diǎn)和個(gè)性。人物心靈的美和意志的堅(jiān)強(qiáng)在作者行云流水的筆鋒下表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生、蕩氣回腸！
小說中的杜小康和細(xì)馬絕對(duì)稱得上是內(nèi)外皆美的好孩子。
杜小康從小家庭富裕，但是后來因變故而家庭沒落了。杜小康作為家里唯一的男子漢，他要賺錢還債，就退學(xué)了，一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任。他的思想里承受著家庭變故帶來的煎熬，他的靈魂深處也將過去埋藏了起來，他用不屈服的意念征服著自己的快要崩潰的身體，他用非常人所能擁有的勇氣重新開啟艱難生活的大門。他除了擁有這種頑強(qiáng)的精神，更是擁有一顆堅(jiān)貞的心，在生活富裕的時(shí)候，不像紈绔子弟坐享其成，而是學(xué)習(xí)認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。在家庭沒落的時(shí)候，不灰心、不氣餒，用自己的肩膀扛起生活的艱辛。他的這種精神值得我們每個(gè)人去體會(huì)、去學(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)！
細(xì)馬是邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)回來的孩子，邱二爺本來想讓細(xì)馬去上學(xué)，可是細(xì)馬因?yàn)楹屯瑢W(xué)老師交流有困難，所有最后就沒有去上學(xué)了。沒有上學(xué)的細(xì)馬過著遠(yuǎn)離生身父母的流浪生活，但是邱二爺和邱二媽無私的愛深深感染了細(xì)馬那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在顛肺流離的生活路上，細(xì)馬獨(dú)自踩著荊棘、細(xì)數(shù)著那些艱難的人生歲月，他依靠著自己頑固的生活作風(fēng)和心靈手巧的生活方式，改變了命運(yùn)帶來的重重困難，把一段輝煌展現(xiàn)在我們的面前。這份歷經(jīng)滄桑的幸福，帶著細(xì)馬對(duì)美好生活的憧憬，將人性的美、生活的美完全表述了出來，我閱讀其中，感同身受，一股強(qiáng)大的精神力量瞬間灌進(jìn)我的靈里，讓我對(duì)困難和艱辛不再畏懼！
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)就承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的不屈不撓的精神告訴我們一個(gè)道理，世界上沒有翻不過去的困難，征服困難后的天空是最美麗的！
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