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三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感（精選121篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 1
草房子是一本匯集著許多人物的書。這些人物的性格迥然不同，但有一點(diǎn)絕對(duì)一樣，那就是有一種頑強(qiáng)拼搏的精神。
故事內(nèi)容大概是這樣的：主人公桑桑住在一個(gè)名叫油麻地的小村子里，那里有許多草房子，也有他的老師和伙伴。桑桑在油麻地里經(jīng)歷了許多平凡而又感人的事情，與許多孩子交上了朋友�？傻搅肆昙�(jí)的時(shí)候，他卻生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生都認(rèn)為已經(jīng)無(wú)法治愈，但桑桑卻在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)的關(guān)懷下，中醫(yī)的治療下奇跡般的活了下來(lái)。當(dāng)他的病完全好后，他卻要跟著爸爸離開這里，離開他的'小伙伴們了，臨走前，他與大家一一做了告別。
我看完這本書后，腦子里還仍然在想著故事中的一個(gè)個(gè)片段，時(shí)而感到興奮，時(shí)而感到悲傷，他們的每一個(gè)動(dòng)作都扣人心弦，因?yàn)樗麄兌枷裾娴娜宋镆粯訛樽约旱哪繕?biāo)去拼搏，去奮斗，使人暗中為他們捏一把汗。
這本書當(dāng)中有一個(gè)人物讓我對(duì)他的印象很深，他的名字叫杜小康，他之前因?yàn)槌錾谝粋�(gè)富裕的家庭里，所以一直都很高傲，但自從家里破產(chǎn)以后，他有了一種不屈不撓的精神，養(yǎng)鴨的失敗沒能打到他，他開始在學(xué)校門口擺小攤，努力賺錢，養(yǎng)家糊口。我相信他以后一定能成功。因?yàn)樗?jīng)歷了這次磨難以后，變的成熟起來(lái)，能夠勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)困難。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 2
上周我讀了曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》，書中的故事讓我催人淚下、刻骨銘心。這是一本富有品格、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，書中自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷，這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨淡漠的.當(dāng)今世界中，這本書還可以凈化我們的心靈，因此顯得彌足珍貴、格外感人。
書中主要講述了一個(gè)小男孩桑桑，他在油麻地學(xué)校與其他同學(xué)共同度過了六年震撼人心、終生難忘的小學(xué)校園生活的故事。少男少女之間純潔無(wú)暇的情誼，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，桑桑對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切與優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛等，這一切清楚而又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里。
我最佩服杜小康，他一直都是同學(xué)們心中的班長(zhǎng)，他家一夜之間變得一貧如洗，杜小康跟著爸爸放鴨，咬咬牙，忍一忍，不怕苦，不怕累，使我感受到了他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)打擊坦然面對(duì)，過著一個(gè)艱難而有意義的童年生活。
這本書帶給我最大的感受就是“勤奮、刻骨、對(duì)自己充滿信息，生活才會(huì)幸福！”
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 3
寒假期間，我讀了《飛翔的房子》這本書，書里有很多有趣的故事，我最喜歡《退休的鞋子》這個(gè)故事了。
故事是這樣的，人們總是把穿舊的鞋子扔掉，意味著鞋子退休了，可對(duì)鞋子來(lái)說(shuō)，退休后才是他們美好生活的開始。比如說(shuō)小老鼠們把皮靴改裝成野戰(zhàn)坦克，把欺負(fù)它們的狗打得逃回家；螞蟻們把一只小皮鞋，變成一只小船，帶著全家去遠(yuǎn)航；最受歡迎的還是媽媽的高跟鞋，被小動(dòng)物們用來(lái)建游樂場(chǎng)，做滑梯，呲溜一下從鞋跟滑到鞋尖，好玩極了！
一只廢舊的鞋子對(duì)小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，竟然這么有趣。其實(shí)生活中這樣的例子比比皆是，舊的洗衣液瓶子可以用來(lái)做花盆；廢棄的快遞盒可以用來(lái)裝玩具；塑料袋可以做各種顏色的花……
巴金爺爺曾說(shuō)：“生命的'意義在于付出，在于奉獻(xiàn)；而不在于享受，也不在于索取�！蓖诵莺蟮男又愿鞓�，是因?yàn)樗鼈兘o予了小動(dòng)物們更大的快樂。所以，很多時(shí)候，換個(gè)角度，說(shuō)不定會(huì)有不一樣的收獲。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 4
暑假，是一個(gè)有意義的暑假�？梢宰鲈S多許多的事情，可以安排自己的時(shí)間。這段時(shí)間，我讀了一本書，名叫《綠房子》。
這是它的內(nèi)容：第一次夢(mèng)見綠房子的`時(shí)候，小溪是剛出生一個(gè)月的嬰兒。第二十九天的時(shí)候，家人發(fā)現(xiàn)小溪不翼而飛了。直到深夜，外婆才發(fā)現(xiàn)小溪變成了橡皮大的小人兒。于是，姑姑鹿嶺把小溪帶到了她住的野草莓村。一天，小溪撿到一個(gè)蛋。孵出來(lái)一匹獨(dú)角獸，小溪和姑姑給它起名叫飛飛。轉(zhuǎn)眼間秋天到了，小溪就帶著飛飛回到了城市�；氐匠鞘校∠l(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠房子，并認(rèn)識(shí)了光頭男孩魯魯，他和魯魯、飛飛去了綠房子。綠房子飄到了精靈住的玫瑰嶺，知道了樹精女王阿雅瘋狂地“人變樹”計(jì)劃是為了建設(shè)“精靈之城”、鹿嶺的夢(mèng)精靈女王身份、建筑師古島居然和精靈有關(guān)系……最后，鹿嶺看到了女作家寫的《綠房子》。
我喜歡這本書。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 5
今天我要向大家介紹一本書本書——《草房子》。
《草房子》是曹文軒爺爺純美小說(shuō)系列之一。書中曹爺爺用詩(shī)一樣的語(yǔ)言為我們描繪了一幅美麗的畫卷：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的'小河還有一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地！故事中的小朋友，常年生活在這里，聰明淘氣的桑桑，溫柔善良的紙?jiān)�，禿頭的陸鶴，還有家庭遭遇不幸的杜小康，都給我留下了深刻的印象。
最讓我感動(dòng)的是杜小康，他家曾經(jīng)是油麻地最富有的，吃的用的都比別人好，由于父親得了一場(chǎng)大病，為了給父親治病，家里很快就一貧如洗。學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的重?fù)?dān)。
杜小康的故事告訴我：面對(duì)困難，不要畏懼，盡自己所能克服困難，想盡一切辦法度過難關(guān)。人的一生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有種種的不如意，只要不放棄，微笑著去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝困難！
在今后的人生道路上我會(huì)向杜小康學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 6
《草房子》這本書，講述了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。
禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺得禿子不算什么的，可是，長(zhǎng)大后的他覺得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著一個(gè)帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來(lái)傳去，阿努把帽子掛在了旗桿上，禿鶴傷心極了，許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了�？墒牵谝淮螘�(huì)操時(shí)，禿鶴很想?yún)⒓�，�?dāng)老師要他戴帽子參加會(huì)操，可是禿鶴實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校的人都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的錯(cuò)誤，開始努力地進(jìn)行補(bǔ)救，在以后的.演出中出色地完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我，不要因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而失去信心，也不要因?yàn)閯e人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 7
最近媽媽給我買了《草房子》這本書，這本書主講了小男孩桑桑在小學(xué)經(jīng)歷6年終生難忘的時(shí)光。
我最喜歡的是《艾地》油麻地小學(xué)原本是秦大奶奶和自己的丈夫秦大的地，他們用了幾十年千辛萬(wàn)苦換了的地。后來(lái)變成油麻地小學(xué)，秦大奶奶一直怨恨當(dāng)?shù)厝耍恍脑谙脒@塊土地是屬于她的，她不肯離開，學(xué)校里的校長(zhǎng)給他了一塊地讓她住下。她像一個(gè)小孩子一樣用各種看起來(lái)幼稚的`行為去抵抗人們對(duì)她的不公平，有一次，油麻地小學(xué)的一個(gè)女孩掉進(jìn)河里，秦大奶奶救了這個(gè)女孩，改變了當(dāng)?shù)厝藢?duì)她厭惡的態(tài)度。這件事是他成為校園的守護(hù)神，她照顧同學(xué)、關(guān)心老師。
秦大奶奶發(fā)現(xiàn)油麻地小學(xué)有一個(gè)快要落水的南瓜，不小心自己滑到了，秦大奶奶被河水帶走，她離開她所牽掛的一切走了，秦大奶奶走了，她生前栽種了一大片艾草，艾草這股味飄進(jìn)桑桑的心里。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 8
艾葉、大河、蘆葦以及金色的草房子。這就是油麻地，那兒有一群可愛的孩子：杜小康、紙?jiān)�、桑�！ぁぁぁぁぁみ@些人物都出自曹文軒伯伯筆下的《草房子》。
這本書記錄了男孩桑桑六年小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑。
書中這讓我感動(dòng)的.是陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的遠(yuǎn)離他，在后來(lái)的表演中，陸鶴主動(dòng)申請(qǐng)要演，并賣力的練習(xí)，最終在老師的幫助下，同學(xué)們又慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)體操時(shí)的一件事，那是我5歲，有一次學(xué)的動(dòng)作很難，我就在下課繼續(xù)練，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不練這個(gè)動(dòng)作，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。
我聽了這番話，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì)了。
草房子真是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 9
這兩個(gè)星期，我看了《草房子》，讓我看到了一幕幕催人淚下、充滿溫情的畫面，這本書詮釋了孩子們的成長(zhǎng)故事。
油麻地里生活這一群個(gè)性鮮明的孩子：淘氣聰明的桑桑，對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守的陸鶴，純潔恬靜的紙?jiān)�，成熟冷靜的杜小康……
也很善良，用碗柜來(lái)做成鴿子的家。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.小男孩，勇敢、樂觀面對(duì)生活。桑桑從小的時(shí)候就被診斷為絕癥，但桑桑依舊沒有失去對(duì)生活的信心，最終桑桑在老師的幫助下醫(yī)治好了他的身體。
我們的生命并不是只有歡笑，只有美好，還會(huì)遇到困難與挫折，感受到人生的殘酷。但是，我們依舊不能放棄希望，放棄夢(mèng)想，而應(yīng)該努力堅(jiān)持下去，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓這些挫折成為我們?nèi)松膲|腳石，做一個(gè)像桑桑一樣堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 10
在我看到第六章的題目，細(xì)馬時(shí)，初次看到這個(gè)名字我還以為是一只馬的名字，但后來(lái)才知道他是邱二爺與邱二媽從邱大爺家?guī)?lái)的、邱大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒有人聽的懂他滿口的江南的口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐、那樣的孤單。這使他不想再去油麻地的小學(xué)上學(xué)，邱二媽買下十只小山羊，讓細(xì)馬去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。經(jīng)過幾次的交談，使他和桑桑成為了最要好的'朋友。從此，細(xì)馬再也不在孤單的世界里了。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩。
在這本文章里，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí)又堅(jiān)持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因?yàn)橥瑢W(xué)們被老師拒絕參加活動(dòng)時(shí)不會(huì)像禿鶴一樣堅(jiān)持到底的，只會(huì)聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 11
炎熱的夏天，我閑著沒事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。
《草房子》是著名作家曹文軒的一部作品。故事發(fā)生在油麻地，主要講述了一群活潑天真的孩子的生活經(jīng)歷。他們生活在一個(gè)沒有電腦、電視的年代，因此他們的娛樂方式與現(xiàn)在不同。他們喜歡玩跳格子和捉迷藏這樣的傳統(tǒng)游戲，也熱衷于觀看戲劇。這些已經(jīng)被我們遺忘的游戲在他們的身上煥發(fā)出新的生機(jī)。在書中，作者曹文軒寫道：
"美的力量和思想的力量不相上下，深刻的思想也可能成為常識(shí)。但有一件事是永恒不變的，那就是美。"
是啊，美是人的本質(zhì)，它永遠(yuǎn)存在，無(wú)論你的.相貌是美是丑。只要你保有一顆純真的心靈，你就擁有美麗。
放下書，我好像看到了那金黃的草房子，它們立在夕陽(yáng)下，和陽(yáng)光慢慢融合的樣貌。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 12
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他寫過很多作品，有《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》等，《草房子》這本書寫了許多催人淚下、震撼人心的事。
如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書主要寫了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認(rèn)識(shí)了許多朋友，因沒有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴，、心地善良的紙?jiān)�、美麗多姿的白雀，�?xì)條高個(gè)的細(xì)馬，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛的小男孩。
為了引起別人對(duì)他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的'夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗；把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅……雖然在前面他很調(diào)皮，但在最后一章，他面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 13
《草房子》這本書寫得真好啊！作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上的一的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見自己和伙伴們長(zhǎng)大后，過上了幸福的，美好的生活……
我讀了《草房子》之后，深深的.感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶戶都過上了幸福的好日子。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 14
每本書都是良師益友，每一本書都會(huì)讓您得到啟示，書也可以影響人的一生。歌德說(shuō)：“讀一本好書就是在和高尚的談話�！弊x書使人使你快樂的遨游在知識(shí)的海洋。
在《草房子》這本書中，發(fā)生了許多天真的故事。《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)，本書共獲得10個(gè)獎(jiǎng)。閱讀了《草房子》，讓我們走進(jìn)天真爛漫的童年�！恫莘孔印返闹魅斯巧Ｉ＃@本書講述了他和好多小伙伴快樂的小學(xué)時(shí)光。作者寫出了刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。六年中，他經(jīng)歷了一些看似平常卻又讓人感動(dòng)的故事。
不幸與厄運(yùn)相拼時(shí)的`悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中隊(duì)生命的領(lǐng)悟……這一切深深地被桑桑記在了心里。我們?cè)谏钪械拿恳患露际强鞓返�，我們要讓童年從灰變成金�?/p>
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 15
今天，我看了一本書，名字叫《草房子》，是大作家曹文軒寫的書，他寫的的書有獲獎(jiǎng)的是《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》、《細(xì)米》和《紅瓦黑瓦》包括這本《草房子》�！恫莘孔印芬越�(jīng)翻譯成了英、法、德、日、韓等文字。它們分別獲得了省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40于種。其中有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)等等。
這本書主要講了1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)，那一片草房中間中最為高一幢的草房頂。
這本書中的主要人物有：桑桑、紙?jiān)�、杜小康、禿鶴。其中，我最喜歡的主公是桑桑，他是一個(gè)非常有想象力的`孩子，比如：把家里的碗柜作成鴿子籠，讓鴿有了自己的家，他對(duì)于動(dòng)物都有一顆善良的心。
讀了這本書，我知道了教師教育孩子不能用打的方式來(lái)教育，教育的道路是艱辛的，要我們付出努力，才會(huì)有成功。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 16
第一次拿到《草房子》這本書的時(shí)候，我的腦子里就蹦出了無(wú)數(shù)個(gè)問題：《草房子》講了一個(gè)什么故事？里面的主人公又是誰(shuí)？作者為什么要寫這本書？……我迫不及待地開始讀了起來(lái)。
這個(gè)故事主要講了男孩兒桑桑六年的小學(xué)生活，這六年里，桑桑經(jīng)歷了快樂，經(jīng)歷了悲傷，經(jīng)歷了離別，經(jīng)歷了病痛。這一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的'故事，卻讓人有了最深的感悟。
在讀這個(gè)故事之前，我認(rèn)為農(nóng)村是貧苦的事，無(wú)聊的，可讀了這本書后，我的想法有些動(dòng)搖了。因?yàn)樵谶@本書里，我感受到了這些農(nóng)村小孩的快樂和自由，他們也有很多有趣的事情，跟我們?cè)诔鞘欣锏纳罱厝徊煌�，這么一對(duì)比，我們好像沒有他們那么活潑開朗，關(guān)系融洽，而我們卻經(jīng)常生活在電腦游戲和動(dòng)畫片中，我們是不是應(yīng)該關(guān)掉手機(jī)，電腦去做一些有意義的事呢？
油麻地那片自由的土地吸引著我，桑桑他們之間純真的友誼吸引著我，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷更激勵(lì)著我……
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 17
今天讀了《草房子》這本書，它的作者是曹文軒先生。這個(gè)故事主要是講的是油麻地小學(xué)一些學(xué)生和與油麻地小學(xué)有關(guān)的故事。書中人物有禿鶴，杜小康，紙?jiān)碌取Ｆ渲形易钕矚g的是杜小康，他原本是個(gè)非常聰明的，成績(jī)非常好的一個(gè)孩子。他祖上有很多的財(cái)富，而且還開著一個(gè)雜貨店，很多孩子都是他的'小跟班。但由于他爸爸有一次在把所有的家底都拿去買貨物，結(jié)果不幸出現(xiàn)了事故，全部化為了泡影，最后變得一貧如洗。而杜小康不得想著各種方法來(lái)去還債。最后在桑桑的幫助下，自己開了一個(gè)小雜貨店，想慢慢地賺錢來(lái)還債。
杜小康面對(duì)困難，沒有倒下，而是積極想辦法解決問題，這種精神深深地打動(dòng)了我。在我們成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到各種困惑，我相信，只要不氣餒，認(rèn)真思考，積極應(yīng)對(duì)，一定會(huì)走出困境，成為更好的自己。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 18
有人喜歡游泳;有人喜歡跑步;有人喜歡畫畫，但我最喜歡看書。
這幾個(gè)月，我一直在看曹文軒的小說(shuō)。其中，我最喜歡看的，就是《草房子》這本小說(shuō)。
《草房子》主要講述：小男孩桑桑的'小學(xué)六年生活。在這小學(xué)六年中，他目睹了看似尋常，但又催人淚下的事情。少男少女的純粹感情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切領(lǐng)悟……這六年，是孩子桑桑接受教育的六年。
這篇小說(shuō)格外感人，讓我看著看著，感動(dòng)的淚水便不由自主地從我眼睛里流淌下來(lái)。
看了這本書，我想起了曹文軒的話：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的，那就是美。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 19
在最近的幾天里，我懷著好奇的想法，看起了一本曹文軒這位大作家寫的書《草房子》。里面的資料深深感動(dòng)了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。
在這本書中，寫了許多可愛、活潑的孩子們：聰明機(jī)靈的主人公桑桑；一個(gè)天生禿頂?shù)年扂Q；不幸的杜小康和紙?jiān)拢麄兪悄敲醇冋�、善良。但令我落淚的是“艾地”這一章。那時(shí)，原本的秦大奶奶因?yàn)樽晕也幌氚峒遥肓粝聛?lái)，而把自我養(yǎng)的'雞呀、鴨呀、鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來(lái)?yè)v亂學(xué)生在學(xué)校里的秩序，還不顧自我干干凈凈的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀著讀著，秦大奶奶整個(gè)人都變了，她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來(lái)，而自我差點(diǎn)就……還有一次，她為了油麻地小學(xué)的南瓜，而丟了自我的性命。
我看完了這本書，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無(wú)處不在的。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 20
這個(gè)寒假，我閱讀了《飛翔的房子》這本書，書里有許多有趣的故事。其中，我最喜歡的要數(shù)《小樹熊》的故事了。
樹熊媽媽生了一只小樹熊，小樹熊太小了，得住在媽媽的'肚袋里。樹熊媽媽走到哪兒，就把他帶到哪兒。小樹熊很依賴媽媽，不想長(zhǎng)大。媽媽讓小樹熊和小伙伴們玩，但小樹熊卻說(shuō)他太小了，會(huì)受傷；媽媽有事讓小樹熊獨(dú)自待在家，他害怕得哭了，媽媽只好安慰他說(shuō)已經(jīng)把門拴好了。
小樹熊獨(dú)自趴在窗前，看到狐貍在追一只受傷的野兔，小樹熊很想救野兔，他嘗試著打開門，把受傷的野兔扶回家并勇敢地朝狐貍說(shuō)：“我不準(zhǔn)你欺負(fù)小兔子！”森林里的動(dòng)物們都贊嘆道：小樹熊真勇敢！媽媽也對(duì)他說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”，
讀完這個(gè)故事我明白了：我們?cè)谌粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，也不能總依賴家長(zhǎng)和老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做很多的事情，我們要獨(dú)立勇敢自信，不要一遇到事情，就先被自己打倒，要相信自己，我能行！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 21
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)六年的故事。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與憂雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光芒······書中有令人好笑的、令人悲傷的'、令人感動(dòng)的。其中讓我最感動(dòng)的有：秦奶奶為了一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜被淹死、桑桑爸爸帶桑桑去看病·····在1962年8月的一個(gè)上午，暑氣已去，十四歲男孩桑桑在油麻地最高的一間房頂上，看著整個(gè)油麻地，不禁小聲嗚咽起來(lái)，因?yàn)槊魈煲淮笤�，一只大木船將載著他的一家遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，不知道何時(shí)才能回來(lái)。
我被這本書吸引了，應(yīng)該是我和書中的桑桑年紀(jì)差不多大的原因�，F(xiàn)在想想我在南湖二小的四年中也有很多值得回憶的精彩故事。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 22
在這個(gè)歡樂的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書讓我久久不能忘記。
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑和紙?jiān)拢驗(yàn)樯Ｉ：蛣⒁凰蚨返膱?chǎng)面真是太刺激了。
有幾天，因?yàn)榧堅(jiān)旅刻爝t到，所以桑桑一直很擔(dān)心她，就某一天一大早，很早的`就起來(lái)了，去看看紙?jiān)率窃趺椿厥�，桑桑碰巧看見了劉一水在欺�?fù)紙?jiān)�，就過去趕緊阻止，還拿了一塊兒磚，對(duì)他展開了搏斗，最后，桑桑在船上把劉一水推了下去，劉一水好不容易游到了河邊，中午他回家換了換衣服，因?yàn)橹鴽鼍透忻傲�。這下校長(zhǎng)知道了搗蛋鬼劉一水感冒了，搗蛋鬼終于可以‘消失’幾天了，也好給劉一水的爸媽一個(gè)警告，以后不會(huì)有人再欺負(fù)紙?jiān)铝恕?/p>
我很喜歡桑桑的勇敢和執(zhí)著，這很讓我學(xué)習(xí)，我也喜歡紙?jiān)碌穆斆骱椭R(shí)，這也很值得讓我學(xué)習(xí)！也更讓我珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 23
老農(nóng)阿蒼，一個(gè)人住在鄉(xiāng)下，他喜歡住在鄉(xiāng)村，這樣他可以種麥子。他種出的麥子收割后怎么樣呢？
老農(nóng)阿蒼在他的麥地里做了一個(gè)稻草人，給它穿上他的舊衣服。阿蒼喜歡一個(gè)人在鄉(xiāng)下呆。秋天，阿蒼可以收個(gè)自己辛苦播種的麥子。然后，把麥稈堆成一個(gè)又一個(gè)的麥垛。有很多小動(dòng)物都住進(jìn)了他的麥垛里，有田鼠、紅母雞、青蛙。青蛙帶著用麥稈做成的.皇冠去了城里，碰見了老農(nóng)阿蒼的外孫女和女兒。他們兩個(gè)跟著青蛙，回到了麥田�？匆娏艘欢岩欢训柠湺�，高興極了。他們一起又做了兩個(gè)稻草人，這樣就有三個(gè)稻草人了。大家在一起都十分開心。
這段故事好的詞句有：收割、播種、模糊、蓬蓬松松、暖烘烘、羨慕、編織、光澤、游戲、熟悉。
佳句欣賞：只要種麥子，就永遠(yuǎn)需要稻草人看著田野，就永遠(yuǎn)會(huì)有賣多房子。
有趣的問題：田鼠用麥稈編織了什么？紅母雞用麥稈編織了什么？青蛙用麥稈編織了什么？
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 24
《草房子》刻畫了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒有頭發(fā)的男孩子，所以經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我必須要報(bào)仇！最終機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，教師不讓禿鶴去，但他堅(jiān)決去了，導(dǎo)致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人厭惡，再壞的人也有他的尊嚴(yán)。過分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴(yán)，那結(jié)果必須是可悲的.，別人必須會(huì)爆發(fā)出來(lái)報(bào)復(fù)你。
但禿鶴做的對(duì)嗎？他故意讓學(xué)校丟臉對(duì)嗎？也不對(duì)！即使別人對(duì)你造成了傷害，你也不該報(bào)復(fù)別人，別人對(duì)你造成了傷害是別人不對(duì)，但你對(duì)別人造成傷害就是你的錯(cuò)了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀了《草房子》吧，從中學(xué)會(huì)尊重他人。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 25
小學(xué)遍布天下，但沒有一所小學(xué)能和油麻地小學(xué)相提并論。它藏著無(wú)數(shù)個(gè)故事，藏著一段悲傷的愛情故事，更藏著孩子那一張張似花朵般的臉龐和他們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
冰心奶奶十分喜愛孩子，看到孩子們那副天真樣，不禁讓冰心奶奶回想到自己的童年。油麻地的.孩子又何嘗不是呢？有著奇思妙想的桑桑，能寫一手好毛筆字的紙?jiān)�，有著遠(yuǎn)大理想的細(xì)馬……
回想童年，我想高歌一曲；回想童年，我想繪畫一下；回想童年，我想失聲痛哭……因?yàn)槲业耐昊窘Y(jié)束了，每天一人睡覺，每天早上是床頭的小鬧鐘叫醒睡夢(mèng)中的我，每天早餐自備……
每每拿起《草房子》這本書，便會(huì)讓我進(jìn)入自己的童年世界。我就是小說(shuō)中的一員，桑桑、杜小康、紙?jiān)�、�?xì)馬……都是我的朋友與同學(xué)；而溫幼菊、桑喬、將一輪……是我的班主任與校長(zhǎng)……
可真實(shí)的生活告訴我，我是和“童年”二字永別了……但我好想對(duì)天空高喊一聲：“童年拜拜！”
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 26
《草房子》是中國(guó)當(dāng)代作家曹文軒的著作，主要寫了桑桑與他的老師同學(xué)在油麻地度過的時(shí)光，表達(dá)了作者對(duì)少年兒童的喜愛之情和親密的親情。
看完此書，我不禁心頭一熱。啊！桑桑真是堅(jiān)強(qiáng)啊！在最后的生死關(guān)頭想著溫幼菊老師對(duì)她說(shuō)的“別怕”這兩個(gè)字，使他在病魔面前并沒嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)！我小時(shí)候因?yàn)樾「忻耙蜥樉蛧樀貌坏昧�，而桑桑面�?duì)火針大義凜然沒有一絲畏懼，與我比起來(lái)真是······唉！桑桑的父親桑喬背著桑桑走南闖北，可是，沒能治好桑桑的`病，我本以為桑桑將這樣結(jié)束了他短暫的生命！但實(shí)際上并沒有那么殘酷，最終終于找到了名醫(yī)治好了桑桑的病，真是虛驚一場(chǎng)��！
看了《草房子》我體會(huì)到了人與人之間的親情！��！人間處處有真情�。�
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 27
今天，我讀了曹文軒老師的作品—草房子。我很喜歡曹老師的書，這本書中的人物各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)光頭的陳鶴、調(diào)皮機(jī)靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動(dòng)人的白雀等等，讓你一看就停不下來(lái)，并且印象深刻。
紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的.神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。和杜小康比起來(lái)，我們是多么的幸福，杜小康想讀書都不能讀��！
讓我們也向杜小康學(xué)習(xí)，變成一個(gè)熱愛讀書的好孩子！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 28
今天，我讀了《草房子》的其中一篇——《禿鶴》。
毫于疑問，主角非禿鶴莫屬，他其實(shí)并不叫禿鶴，而是叫陸鶴。因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以大家都叫他禿鶴。
開始禿鶴也并不反對(duì)大家叫他禿鶴，但他發(fā)現(xiàn)有人嘲笑他是個(gè)禿子，他就變了。變得沒有以前那樣開心、沒有以前那樣的`活潑、沒有以前那樣的可愛。整天垂頭喪氣的。大家也開始討厭他，不再喜歡他，開始歧視他。沒有人愿意和他玩。再一次的偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校要演《屠橋》戲劇，沒有人是禿子，演不下去了。校長(zhǎng)都十萬(wàn)火急的籌辦這事，而禿鶴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，他主動(dòng)參演，最終，他成功了……
看了這個(gè)故事，我明白了：是金子總會(huì)發(fā)光，但未必有人會(huì)發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界上并不會(huì)天上掉餡餅，我們要主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。失敗了，不要灰心，要再接再厲。要記�。菏墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 29
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，一群活潑可愛的孩子引起了我的注意。于是我拿著這本書津津有味地讀了起來(lái)當(dāng)讀到第四章時(shí)我感觸很深下面就給你講講他們的`故事吧。
這些草房子其實(shí)是秦大奶奶的房子可是桑喬校長(zhǎng)要把它拆了蓋一座學(xué)校秦大奶奶不愿意最后發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)桑喬校長(zhǎng)還對(duì)她最后對(duì)她大吼秦大奶奶還把她喂的雞鴨鵝趕到教室里導(dǎo)致同學(xué)不認(rèn)真聽課最后秦大奶奶跳河了一個(gè)鄰居看見了把她救了上來(lái)她同意把房子蓋成小學(xué)她還很關(guān)心同學(xué)們成了有愛心的奶奶。
讀了這本書我還很敬佩一個(gè)孩子那就是杜小康。他非常能干本來(lái)他家非常有錢可是他的父親生病了欠下了很多債于是杜小康但上了重重的擔(dān)子還上了債讀了這本書我明白了人與人之間要互相關(guān)心互相寬容不要有一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 30
最近，我讀了一本名為《草房子》的課外讀物。
這本書講述了一個(gè)小男孩桑桑在小學(xué)六年生活里親眼目睹了一件件既尋常又感人的故事。其中有不幸少年杜小康的故事。杜小康原來(lái)家里很有錢，但因?yàn)橛腥伺e報(bào)杜小康家的醬油摻水，所以家里破產(chǎn)了。后來(lái)杜小康的父親又買了五百只鴨子，但鴨子又把鄰居家的魚苗吃了，又賠了一筆錢。
也有關(guān)于主人公自己的事情，在最后，桑桑得了一種叫鼠瘡的怪病，基本上這種怪病無(wú)人能治，但桑桑的父親不放棄，終于找到了醫(yī)治這種病的專家，才能夠的醫(yī)治好，安然無(wú)恙。
通過這本書我了解了桑桑是一個(gè)關(guān)心老人、樂于助人、關(guān)愛同學(xué)的人。他在六年的小學(xué)生活里干過不少有意義的`事，如，送信。他讓我們看到了一個(gè)不怕困難的人，還讓我們看到了助人為樂的良好品質(zhì)，也讓我們看到了新一代人的成長(zhǎng)。
讀了《草房子》我感慨萬(wàn)千，《草房子》是一本好書。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 31
這本書講的是一位叫桑桑的小男孩在六年級(jí)發(fā)生的事情，書里每一章都有配角。他們都在演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，每個(gè)人都有著高尚的品質(zhì)，如：《屠橋》里本來(lái)是柳三下扮演偽軍連長(zhǎng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)偽軍連長(zhǎng)是個(gè)大禿子，大家想了許多辦法都不行，于是禿鶴想試一試……因?yàn)槊總�(gè)人都是有長(zhǎng)處和短處的，被人瞧不起也是正常的。
在這個(gè)故事里，我們懂得了為別人付出就會(huì)得到大家的尊重，幫助他人，別人就會(huì)喜歡你，少年桑桑也一樣有高尚的'品質(zhì)，樂于助人，有同情心，這些都是平凡的人，但他們都有著真、善、美。
我相信，我們平時(shí)的生活中也有許多這樣的人：老師、父母、同學(xué)、還有陌生人。在他們身上也一定發(fā)生過動(dòng)人的故事，我們應(yīng)該用美的眼光去看待身邊的人和事！
2013-5-5 11:48:26
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 32
愛的孩子：堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱的紙?jiān)�，頑皮的桑�！ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說(shuō)草房子。
這本書記錄了男孩桑�？坦倾懶牡腵六年小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著深厚的感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑，身臨其境。
書中這讓我感動(dòng)的是禿頂?shù)年扂Q了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，教師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在之后的表演中，陸鶴主動(dòng)申請(qǐng)要演，并賣力的練習(xí)，最終在教師的幫忙下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自我在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒碰鋼琴，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。
我聽了這番話，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì)了。
草房子是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 33
最近，我讀了《草房子》這本書。我被書里的故事深深地感動(dòng)了。曾經(jīng)看似很厚、無(wú)趣的書，如今我卻愛不釋手�？此坪懿黄鹧鄣男」适拢�(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的印象。
這本書主要描寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他目睹、參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的`故事：少男少女之間的純情、不幸少年與厄運(yùn)抗衡的悲愴，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
我多么想像桑桑他們一樣，有一座金色的、朝陽(yáng)的草房子，和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 34
這個(gè)寒假我在家里讀了一本有趣的書，名叫《草房子》，故事的情節(jié)跌宕起伏、生動(dòng)有趣。
故事說(shuō)的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事；少男少女之間純潔無(wú)瑕的情誼；不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣砼c優(yōu)雅；禿頭男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守———在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后時(shí)間閃耀出人格光輝。
桑桑是一個(gè)天真可愛的'農(nóng)村孩子。他調(diào)皮搗蛋因此經(jīng)常被父母打罵，但他也很聰明伶俐，在蔣一輪和白雀的愛情里，他扮演了郵遞員的角色，幫助他們傳遞書信。
我非常羨慕他有個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，雖然城里的條件比農(nóng)村好，但是我們的快樂并不比他們多，有時(shí)甚至比他們要少。他們能在河里捉魚摸螺絲，我們卻不行；他們能在夜晚看到美麗的星空，我們卻不能；他們能在外面瘋了一樣的玩耍，而我們卻不能———真希望我也能到農(nóng)村去體驗(yàn)一回。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 35
這本書講述了油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事，禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)禿子，所以他叫做禿鶴，從前他覺得禿子不算什么的，可是，長(zhǎng)大后他覺得禿子是一種恥辱之后，他總是帶著一個(gè)帽子去上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來(lái)傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了�？墒窃谝淮螘�(huì)操時(shí)，禿鶴很想?yún)⒓樱?dāng)老師要他戴帽子參加會(huì)操，可是，實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑之后，全校都不理睬他了，終于明白了自己犯的錯(cuò)誤，開始努力的進(jìn)行補(bǔ)救，在最后的演出中出色的'完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我們，不要為自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 36
雪來(lái)了，它在空中翩翩起舞，像鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。雪像仙女撒下的珍珠，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。雪是冬天特有的蝴蝶，飛來(lái)飛去，似乎在尋找花朵。她又像穿六角形白衣裙的小精靈，在向人們展示，給萬(wàn)物披上了盛裝。
它給大地披上了銀裝，有的像晶瑩的薄片，有的像白亮的銀針，有的像剛要張開的含羞草……太可愛了！每逢下雪，遠(yuǎn)處的.房子又高又白。樹穿上了又厚又白的棉襖，雪悄無(wú)聲息地下著，到處白茫茫的一片，最引人注目的是雪地上的一排排五花八門的、歪歪斜斜的腳印，順著這望去，一定有玩耍的孩子。雪花就像潔白的花朵，從天上飛下來(lái)，落在白茫茫的地上。雪花歡快的飛舞著，給整個(gè)世界披上了華麗的銀裝。一片片的雪花不時(shí)飄落在我的手上、身上，雖然涼嗖嗖的，但是舒服極了！
多美的雪景��！不僅可以觀賞，還可以堆雪人，打雪仗。雪不停地下著，染白了整個(gè)世界。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 37
今年我讀了兩次趙文獻(xiàn)寫的《草房子》，寫了少年山刻骨銘心的一生難忘的小學(xué)生活。這部小說(shuō)主要介紹了桑園、白鶴、紙?jiān)隆⑹垃敽投趴档任迕麅?yōu)秀少年的小學(xué)生活。
在這本書里，我最喜歡桑樹。他是一個(gè)調(diào)皮聰明的男孩他善用頭發(fā)，把家里的蚊帳換成網(wǎng)，用鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的.窩，但遭到了父母的責(zé)罵。他有正義感潘昌小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)铝恋臅r(shí)候，他毫無(wú)顧慮地跑去幫助紙?jiān)铝痢Ｋ蔡貏e勇敢。當(dāng)他得了怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)大包，需要用燃燒的紅色針從包里扎出來(lái)，但他沒有喊叫，也沒有叫。
教育學(xué)是�？频耐嗤瑢W(xué)。因?yàn)槎d頭長(zhǎng)大了，同學(xué)們都嘲笑他，叫他禿頭學(xué)。在嘲笑的聲音中，他的性格變得很內(nèi)向。同學(xué)們瞧不起教育學(xué)，但他并不記仇，在一次演出中為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。平時(shí)我們不能以貌取人。俗話說(shuō)，人無(wú)相貌，海水不可計(jì)量。別人有缺陷，他也沒辦法。
我喜歡《草房子》。因?yàn)樗o了我很多人生道理，給了我太多靈感！請(qǐng)大家讀一讀。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 38
同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，十分好看。里面講述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細(xì)馬、紙?jiān)隆⒍判】怠ぁぁぁぁぶg發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，所以夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒有錢去上學(xué)，整天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀！”之后時(shí)間長(zhǎng)了，他反而覺得整天玩沒意思，又十分想讀書。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢才得已上學(xué)。這件事告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻讀書的`好時(shí)機(jī)。桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他最喜歡的女教師是溫幼菊，他最喜歡的男教師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎(jiǎng)到的書本拿出來(lái)亂寫，之后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，就把他打了一頓。
桑桑之后得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙?jiān)虑Ю锾鎏龅卣?qǐng)來(lái)了老中醫(yī)，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 39
最近我讀了一本名叫《草房子》這本書，這本書是著名作家曹文軒寫的。故事描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩，在油麻地小學(xué)生活六年的'故事。他和小伙伴們一起經(jīng)歷目睹的一件件事，令他終身難忘。
故事的主人公是小男孩桑桑，他的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、善良、聰明。他有很多小伙伴：禿頭、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)隆渲形易钕矚g的是桑桑，因?yàn)樗偢沙鲆恍┎粚こ５氖�，比如看到別人捕魚，把家里的蚊帳拿出去當(dāng)漁網(wǎng)捕魚，結(jié)果當(dāng)然是被父母責(zé)罵一頓。
可是他從來(lái)都沒有聽過父母的話，還有一次，他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，引得同學(xué)們哈哈大笑。還有一次，他把禿鶴的帽子給拿了下來(lái)，掛到旗桿上，最后被父母痛罵了一頓。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情，才是最重要的。有些東西失去了才懂得珍惜。讓我們珍惜身邊的每一個(gè)人吧！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 40
《草房子》這本書是新年聯(lián)歡會(huì)上任老師送給我的禮物。
書中寫了一個(gè)男孩桑桑的六年刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼看到一串串催人淚下的故事：不幸少年與生活的坎坷，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，一位老人最后一瞬間閃耀的人格光彩，這些即清楚又朦朧地展此刻桑桑的世界里，在這六年里，太多的事情對(duì)桑桑記憶猶新，使他終身難忘。
這部作品讓我讀的時(shí)候時(shí)而流淚，時(shí)而高興，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而悲傷，桑桑在文中度過的六年生活中有太多的曲折，也很悲慘，也很可憐，但他依然用一種良好的心態(tài)去對(duì)待他的`每一天。
這是我第一次讀曹文軒的小說(shuō)，這本小說(shuō)有許多道理包含其中，讓我讀完后還回味無(wú)窮，對(duì)我的教育十分大，里面的故事情節(jié)讓我明白人與人之間很純樸、很善良。我期望以后能更多的閱讀曹文軒的作品，長(zhǎng)大了也成為一名像他一樣的作家。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 41
在這一年中，我讀了許多的書，比如窗邊的小豆豆、草房子、我是貓等其中，令我記憶尤深的是草房子，這本關(guān)于教育的書。
這本書是曹文軒先生寫的，榮獲安徒生獎(jiǎng)，除此以外，他還獲得了國(guó)家圖書獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等，并翻拍成了電影。它主要講的是男孩兒桑桑的六年小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)的朋友和朋友之間的事情。男孩桑桑帶著小朋友紙?jiān)�、阿諾、蔣一輪等也經(jīng)歷了一些不可思議的歷險(xiǎn)生活。讓桑桑體會(huì)到了生活的不易。
《草房子》這本書不但故事精彩，用的詞句也非常好。例如昏花眺望，顫顫巍巍等詞，還有一些好句，如這年春天由麻地小學(xué)，由于它的教學(xué)質(zhì)量，再加上花園畫風(fēng)景畫的景觀，引起了教育局的'注意，這句話在這本書這篇故事中是一個(gè)重點(diǎn)，不僅說(shuō)了教育局來(lái)這兒檢查，還說(shuō)了這里的風(fēng)景很好，用的詞句也非常的好，所以我真的很喜歡這本書。我對(duì)這本書是強(qiáng)烈推薦，不管從哪些方面，他都是很好的。
連電影都拍成了，也值得大家一看哦！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 42
在這個(gè)暑假里我讀了許多書，有：《假如得我三天光明的時(shí)間》、《愛的教育》和《草房子》。其中最使我受益匪淺的是曹文軒寫的《草房子》。《草房子》是曹文軒寫的一部講究品位少年的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這里有堅(jiān)強(qiáng)的小禿子---陸鶴;有既調(diào)皮又有奇思妙想的桑桑;美麗善解人意的紙?jiān)?美麗溫柔的白雀;孝順的.細(xì)馬;堅(jiān)強(qiáng)到底的杜小康。
因?yàn)殛扂Q是一個(gè)十足的小禿子，所以人們和他叫”禿鶴“，有一次，桑桑把禿鶴的帽子一個(gè)一個(gè)的你傳我，我傳你的耍陸鶴，還故意把書包塞得鼓鼓的，讓別人把禿鶴的帽子帶走，把陸鶴耍的團(tuán)團(tuán)，最后竟然放在了升國(guó)旗的旗桿上!
禿鶴一氣之下永遠(yuǎn)不戴帽子了，當(dāng)然人做壞事是沒有好下場(chǎng)的，桑�；丶疑俨涣艘活D打!這一回可是把桑桑的啊，落花流水、屁滾尿流呀!桑桑還向陸鶴道了一個(gè)歉呢!桑桑和杜小康之間的友誼使我感到非常慚愧，因?yàn)樽罱医?jīng)常和一個(gè)同學(xué)鬧別扭，這是我很后悔!
以后我要和同學(xué)們和平共處!
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 43
這個(gè)假期，我一口氣讀完了《草房子》這本書，親身感受著一段感人的故事。
文中的主人翁桑桑是個(gè)調(diào)皮又聰明的小男孩，感覺跟我很像，“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃像我哭……”！這個(gè)看似讓人啼笑皆非的.詩(shī)，卻吐露著桑桑的與眾不同。隨著文章的深入，桑桑的生病也讓我很難過，好在桑桑的爸爸對(duì)他愛護(hù)倍加，四處求醫(yī)，終于請(qǐng)到了一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，治好了桑桑的病，看到這里，我緊張的心情才稍微好點(diǎn)。同時(shí)很佩服這個(gè)小男孩，他不怕死亡，與病魔努力地作斗爭(zhēng)！
讀完這本書，我的心情久久不能平靜下來(lái)，我覺得大家都應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他的一顆愛心，熱愛生活，更熱愛周圍的人。我很開心能讀到這本書，很高興能認(rèn)識(shí)這個(gè)了不起的桑桑！小朋友們，希望你我都能成為桑桑一樣的人，有勇氣有毅力！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 44
在墨書的零星人次香氣看著，看一個(gè)充滿趣味的小故事，我不禁深有感觸，認(rèn)為“紙?jiān)铝痢笔遣ǖ囊粋�(gè)圈。
那個(gè)一個(gè)小男孩就是為了救別人的生命，毅然決然地付出我們自己的鮮血，幫助她脫離這個(gè)苦海。
雖然他獻(xiàn)血，但他會(huì)很樂意拯救別人的.生命。
如果你仔細(xì)想想，這樣的事情在生活中經(jīng)常發(fā)生，比如: 當(dāng)你不能從桶里抬起來(lái)的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì)幫助你; 當(dāng)你因?yàn)闆]有帶書而被老師責(zé)備的時(shí)候，有人會(huì)和你分享這本書; 當(dāng)你被欺負(fù)的時(shí)候，有人會(huì)為你挺身而出。.
我還記得那個(gè)時(shí)候：那天期末考試前，老師讓書拿走，我很多東西，右袋，留下了一個(gè)袋子，還有一個(gè)大包，他們都像泰山下來(lái)我終于出來(lái)了。我的導(dǎo)師看到我主動(dòng)幫我解決了很多負(fù)擔(dān)的舉措，而他自己，他不像書籍。
《草房子》，純美的小說(shuō)告訴學(xué)生我們純美的道理：幫助學(xué)習(xí)他人進(jìn)行快樂發(fā)展自己。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 45
《草房子》這本書是一部富有品味、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。
這本書主要介紹男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一鏈串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的.背槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這就是我的《草房子》讀后感，這本書特別有意思，推薦大家讀。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 46
假期里，我讀了曹文軒寫的《草房子》。這本書里的每一個(gè)人物留給我的印象都十分深刻。
調(diào)皮而又堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，高傲的杜小康、悲慘的.秦大奶奶、知書達(dá)理的蔣一輪、文弱優(yōu)雅的白雀……一個(gè)個(gè)鮮活的人物構(gòu)成了油麻地小學(xué)這道美麗的風(fēng)景。
書中，我最同情的人是杜小康，因?yàn)橐淮我馔庾屗莻�(gè)本來(lái)富裕的家，變得窮困潦倒，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，從容地面對(duì)著生活中的苦難。這不禁讓我想到自己平時(shí)遇到困難時(shí)，有沒有像杜小康一樣堅(jiān)強(qiáng)？有沒有像杜小康一樣從容？
書中，最吸引我的人是桑桑，他非常調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)用東西收買別人，我從他的身上仿佛看到了自己，我也曾給同學(xué)們買吃的和玩的，不為別的，就為了多交幾個(gè)朋友，但是我最后知道這種友誼是通過物質(zhì)來(lái)維持的，并不能長(zhǎng)久。真正的朋友是心靈的知己，唯有真心相待，才能擁有。
讀完這本書后，我最大的感受就是多幫助別人，珍惜當(dāng)下，認(rèn)真過好每一天。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 47
今天讀了一篇年度最佳諷刺故事，感觸頗多。
故事的主人公和老黃、老劉在一個(gè)單位工作，趕上福利分房末班車，三人分到了同一幢樓，同一單元，同一層樓的一梯三戶。大家經(jīng)常在一起串門，喝酒，談人生，夢(mèng)想著賺大錢。直到后來(lái)，單位垮了，三人開始各謀出路。
先是老黃賣掉自己的這套房子，再加上之前的一點(diǎn)兒積蓄，自己創(chuàng)業(yè)了。過了幾年，老劉為了在新區(qū)買一套90平方米的新房子，也賣掉了自己的這套房子。只有我還是守著這老房子，安生過日子。日子就這樣不咸不淡地過著。直到有一日，老劉賣掉了新城的大房子買下了以前老黃家的房子，而老黃則賣掉了自己的`加工廠買回了老劉家的房子。
經(jīng)過一番“折騰”后，老劉、老黃和“我”又成鄰居啦。經(jīng)過各自的打拼，擁有不同追求的三個(gè)人又回到了同一個(gè)起點(diǎn)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 48
最近幾天我看了一本叫《草房子》的書，這本書里沒有華麗的語(yǔ)句，也沒有震撼的畫面，卻有著少數(shù)書擁有的真情。
這本書主要寫的是：主人公桑桑跟隨父母來(lái)到父親桑喬出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書，他是個(gè)喜歡異想天開“或者做出”出人意料“的古怪行為的孩子。
他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的'人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……
所有這些怪念頭和怪行為，使桑桑性格中的聰明好奇/敢想，敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分的表現(xiàn)出來(lái)。
讀了《草房子》我還懂得：在富有時(shí)不浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不卑微，盡自己所能，克服各種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 49
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過:“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯�，�?jīng)久不朽。
《草房子》的故事就是成長(zhǎng)的`故事。禿鶴成長(zhǎng)的故事，細(xì)馬成長(zhǎng)的故事，杜小康成長(zhǎng)的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長(zhǎng)。這些都是草房子里的美，成長(zhǎng)之美。成長(zhǎng)總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細(xì)馬當(dāng)家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長(zhǎng)�？此破匠s并不簡(jiǎn)單的生活，雖然我們的時(shí)代沒有經(jīng)歷過，但無(wú)疑我們都能體悟得到成長(zhǎng)，有時(shí)候我們會(huì)驀然的覺得自己長(zhǎng)大了。《草房子》里的成長(zhǎng)美給人以心魄之動(dòng)。
有時(shí)候我也想，我和和油麻地小學(xué)的那些孩子們差不多大，雖然我們生活的年代不一樣，可是我們同樣都在成長(zhǎng)著。而我的這些成長(zhǎng)多了護(hù)佑些少了些風(fēng)雨。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 50
寒假期間，我讀了《飛翔的房子》一書，書里的故事都十分有趣。我們知道蝴蝶會(huì)飛，蜜蜂會(huì)飛，鳥會(huì)飛，你見過會(huì)飛的房子嗎？
故事的主人公童話作家住進(jìn)了“奇跡花園”中央一棟漂亮的小樓里，自從他到來(lái)后，花園的一切都跟從前不一樣了，到處都有奇跡。
有一天，他晚上睡覺的時(shí)候，不知不覺被自己的房子帶到了西班牙，衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)帶著大隊(duì)衛(wèi)兵，把童話作家連同他的房子團(tuán)團(tuán)圍住。不料，房子卻升上了天空，越升越高，房子飛過大洋和星空，一直朝著中國(guó)南方的.星沙城飛去。在黎明時(shí)分，這座飛翔的房子不偏不倚，平穩(wěn)地降落在奇跡花園里，真是一場(chǎng)奇妙之旅��！
假如我也能有一座會(huì)飛翔的房子，我想去北京看天安門，去黃山賞奇石，去臺(tái)灣看日月潭。假如我的房子能飛到過去，我想再體驗(yàn)一次當(dāng)寶寶的感覺。假如我的房子能飛到未來(lái)，我要跟未來(lái)的自己打聲招呼。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 51
《草房子》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，這整一本小說(shuō)主要講述的人就是小男孩桑桑在爸爸建立的小學(xué)里度過了六年刻骨銘心，讓人難忘的學(xué)習(xí)。桑桑總是異想天開做一些別人永遠(yuǎn)做不到的事。
有一天，他看見別人捕魚很好奇，于是把媽媽床上的蚊帳剪開，當(dāng)做漁網(wǎng)去捕魚了，竟然真的可以捕到幾筐魚。
桑桑在這六年的'學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了許多朋友，比如：紙?jiān)隆㈥扂Q、阿努、杜小康等等。他們的性格各有不同，但他們的友誼一直都很好�！恫莘孔印愤@本書中有一些讓人感動(dòng)的事情：杜小康家原來(lái)是油麻地的“首富”，有一次他的爸爸把家里的錢全都去買一批貨物，船翻了，貨全沒了，小康休了學(xué)，懂事的小康在校門口賣起了東西，可他仍然開開心心地過著每一天。
從這本小說(shuō)的人物在生活中的小小舉動(dòng)讓我們明白了，不管在什么樣的生活環(huán)境下，我們每一個(gè)人都應(yīng)該開開心心地過好每一天。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 52
今天，我讀《草房子》一書，受到很大的啟發(fā)。
這本書講名叫桑桑的小在六年級(jí)的。書里面的章都主要介紹人物在他（她）身上的。章里也有配角。都在演著個(gè)動(dòng)人的故事。人都高尚的`品質(zhì)。六年級(jí)結(jié)束的，桑桑以優(yōu)異的考上了中學(xué)，桑桑以優(yōu)異的考上了中學(xué)，桑桑的父親桑喬（是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也桑桑學(xué)校長(zhǎng)）被派到外地當(dāng)校長(zhǎng)，桑喬桑桑一家要去另陌生的地方。
這本書你看見又看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。在故事中，我懂為別人付出是會(huì)受大家的尊重的，幫助別人別人喜歡你的道理。桑桑也高尚的品質(zhì)：樂于、有同情心。人平凡，但都高尚的品質(zhì)。少年桑桑親眼目睹了這又的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑啟蒙教育的六年。我，平時(shí)的生活中，就有：老師、父母、同學(xué)、陌生人。在身上也著個(gè)動(dòng)人的故事。
應(yīng)該留心觀察身邊的人，向?qū)W習(xí)，做品質(zhì)高尚。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 53
《草房子》這本書講述了油麻地的生活，共分為九個(gè)章節(jié)，作者是著名的文學(xué)家曹文軒。
這本書最讓我感動(dòng)的地方是桑桑生病了的時(shí)候，他生病的時(shí)候，同學(xué)照顧他，桑喬去打聽治病的方法，桑喬每天早上天還沒亮就打聽如何治好桑桑脖子上的腫塊，有一天，他找到了脖子上也長(zhǎng)過腫塊的人，他知道中藥師的地址，于是給桑喬留下了中藥師的`地址和電話號(hào)碼，桑喬找到了中藥師的家人，但是中藥師已經(jīng)去世了，雖然中藥師去世了，可是他的弟弟從中藥師身上學(xué)到了治腫塊的方法，給桑喬了一袋藥，桑桑每天都喝藥，漸漸地，他脖子的腫塊消退了，從此，他還像一個(gè)正常人生活。
從這本書，使我想到了我有一次生病發(fā)燒，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，每一次我咳嗽媽媽都會(huì)用關(guān)心的目光看著我，我打針的時(shí)候沒有辦法吃飯，媽媽都會(huì)一口一口的喂我吃……這是我感到母愛是無(wú)私的。同時(shí)我知道了人間處處有寶貴的真情，如果每個(gè)人都有善良的一面，那我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 54
這個(gè)暑假，我讀了很多書，但最讓我難忘的一本書就是《草房子》：書籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的.小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
在書中我時(shí)而傷心，因?yàn)樯Ｉ５昧酥夭�；我時(shí)而快樂，因?yàn)槎d鶴上了舞臺(tái)……我和書中的小伙伴一起玩，一起笑，一起哭。
書中我印象最深的是杜小康，他從有錢人，到欠下一大筆債，經(jīng)歷了許多事，我知道了他是一個(gè)尊守信用的小男孩。因?yàn)樗饝?yīng)桑桑要個(gè)他少一些雙黃蛋，最后自己什么都沒了，遵守信用的他把最后的蛋送給了他。
從書中我明白了：要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要像一些富家子一樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，最后害了自己。我們生活中不僅要獨(dú)立生活，而且學(xué)東西要持之以恒。要像桑桑那樣學(xué)騎自行車，持之以恒不懈努力。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 55
在寒假里我讀了一本書，名叫《草房子》。這本書里主要講了一位小男生叫做桑桑，這里有桑桑的童年樂趣，有桑桑的好朋友......書中有一章節(jié)寫到，桑桑做事從不想后果，有時(shí)候把柜子做成鳥窩，有時(shí)把蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)捕魚。
在生活中，我也有類似的童年樂趣。小時(shí)候，總覺得蚊帳太單調(diào)，總喜歡拿剪刀在上面減上圖案，再撕一撕，蚊帳就爛了一個(gè)個(gè)大洞。家里沒有多余的蚊帳，晚上睡覺總有蚊子飛來(lái)飛去，惹得第二天頂著一個(gè)黑眼圈。這讓我感到我和桑桑一樣。還有一次，我自己在家，看到媽媽快要下班了，我便想給媽媽煮粥，在鍋里倒上水，放入綠豆就開始煮了，我坐在旁邊，看著看著就睡著了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)糊鍋了，便手忙腳亂的`把鍋洗干凈，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)，就往鍋里擠入了顏料，想到這，就像我看見了調(diào)皮的桑桑。
這本書看完后，我似乎發(fā)現(xiàn)我和桑桑一樣，讓我知道童年的時(shí)光是非常短暫的，我們一定要利用好每一秒鐘，每一分，每一天，好好珍惜。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 56
如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長(zhǎng)！
在這個(gè)快樂的寒假里，我讀了《飛翔的房子》這本書，其中有一個(gè)故事改變了我，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，這個(gè)故事就是《長(zhǎng)頸鹿的`長(zhǎng)脖子》。
在一處美麗的森林里，生活著一群快樂的小動(dòng)物。在這群小動(dòng)物里有一只小動(dòng)物最難過，它就是長(zhǎng)頸鹿。因?yàn)榍嗤軙?huì)唱歌，孔雀有漂亮的羽毛還會(huì)跳舞，啄木鳥會(huì)為大樹爺爺捉蟲子……而長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子只會(huì)為大家?guī)?lái)麻煩，所以他一點(diǎn)也不快樂，認(rèn)為自己是森林里最沒用的動(dòng)物。可誰(shuí)也沒想到，在森林大廈發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在獨(dú)木橋被大雨沖走時(shí)，在小田鼠走丟了時(shí)，都是長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子幫助了大家。他終于發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，變成了一只快樂的長(zhǎng)頸鹿。
在長(zhǎng)頸鹿的身上我看到了自己的影子，一個(gè)自卑而又膽小的小姑娘。現(xiàn)在我重新找回了自信，我會(huì)更加愛護(hù)自己，不過多的在意別人的看法，抬頭挺胸，大步向前進(jìn)！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 57
我非常喜歡曹文軒老師的柔美小說(shuō)《草房子》，這本書令我百看不膩。
主人翁是一個(gè)名叫桑桑的小男孩，是桑校長(zhǎng)的兒子。桑桑是一位天真、善良、勇敢、快樂的孩子。整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。
他趁爸爸媽媽不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠。還把蚊帳剪下來(lái)，做成漁網(wǎng)，雖然當(dāng)時(shí)快活地吃了一頓魚蝦，但媽媽還是罰他將自己的'蚊帳取掉，結(jié)果他被蚊子叮的渾身上下都是紅包。夏天他看見賣冰棍的人將冰棍捂在棉被里，他不明白用棉被捂著冰棍不會(huì)融化，于是自己將父親最厚的棉衣拿出來(lái)穿在身上。他全身汗淋淋的，但是感覺很奇妙……
這本書中令我感觸最深的就是秦大奶奶。她住在一個(gè)不起眼的角落里，雖然一開始經(jīng)常給學(xué)校添事，可是最后她為了在河里撿學(xué)校掉下去的南瓜，不幸失去了生命，看到這我不禁潸然淚下，涌起了感情的波濤。
讀了這本書我懂得了很多做人的道理；看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，友好相處。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 58
《草房子》這本書的作者是曹文軒。這本書的主人公是桑桑，這本書主要講的是一位農(nóng)村小學(xué)生桑桑一至六年級(jí)的生活。包括以及身邊的一些人物。
而今我最難忘的是第一章禿鶴。禿鶴與桑桑從一年級(jí)開始，一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)，禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。但是因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子都叫他為禿鶴。有一回是這樣子的，因?yàn)樯Ｉ�，搶了禿鶴的帽子發(fā)生了矛盾，而老師卻對(duì)禿鶴說(shuō)，他為什么不搶別人的帽子？要搶你的`呢？有時(shí)我覺得這句話很煩，因?yàn)槲液蛣e人打架，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話�？墒俏颐髅鳑]打他，他先動(dòng)我的，可又仔細(xì)想想，覺得這句話很合理。
一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)人打架，兩個(gè)人肯定都有錯(cuò)的，我總是想不明白這句話到底什么意思，所以這句話今天令我很難忘。
這本書讓你懂得，每個(gè)人的童年都是活靈活現(xiàn)的。每個(gè)人的童年都會(huì)有一些有趣的是每一個(gè)大人心目中都會(huì)有一個(gè)。小孩子的心，也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 59
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的`杜小康，文靜的紙?jiān)?-----這些都出自于曹伯伯的小說(shuō)《草房子》。
書中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西南角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄊ畮啄暌矝]能將她趕出校園。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月才勉強(qiáng)下地。從此她發(fā)生了巨大的變化，自動(dòng)離開校園，用拐棍關(guān)她夠不著的窗戶------最后她為一個(gè)南瓜，不小心落水而離開了大家。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公的身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 60
最近我讀了一本書，書名是《草房子》。我最喜歡的是紙?jiān)�。紙�(jiān)率菑陌鍌}(cāng)來(lái)的一位女孩兒，她的外婆去問桑喬紙?jiān)驴梢詠?lái)油麻地小學(xué)上學(xué)嗎？，桑喬想考慮一下，因?yàn)榘鍌}(cāng)離油麻地足有三里路，桑喬覺得有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。在紙?jiān)峦馄诺膽┣笙�，桑喬答�?yīng)了，于是紙?jiān)鲁闪擞吐榈匦W(xué)的一名學(xué)生。
原來(lái)紙?jiān)碌纳硎朗挚蓱z，誰(shuí)都不知道她的父親是誰(shuí)？因此在板倉(cāng)小學(xué)期間經(jīng)常受別人欺負(fù)。所以才要來(lái)油麻地小學(xué)讀書。她來(lái)到油麻地小學(xué)后，慢慢地適應(yīng)了環(huán)境，大家也知道紙?jiān)率且粋�(gè)優(yōu)秀的女孩，她毛筆字寫的非常好，而且會(huì)背很多古詩(shī)詞，作文還寫得好，桑喬很高興，說(shuō)油麻地有一個(gè)挺出色的'女孩。有一次參加演出，紙?jiān)卤硌莸氖值某錾吐榈匦W(xué)還獲獎(jiǎng)了。
我喜歡紙?jiān)�，因�(yàn)樗煺嫔屏迹趾苈斆�，我要向她學(xué)習(xí)，成為一名出色的小學(xué)生。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 61
今年假期，陪孩子一起閱讀了美國(guó)作家維吉尼亞。李。伯頓的繪本《小房子》，這篇童話主要講一座小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，
除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉(xiāng)村的.景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵
等一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。結(jié)果，小雛菊和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代發(fā)現(xiàn)了小房子，把她又移到了鄉(xiāng)下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風(fēng)景了。
讀完這本書，我讓知道了鄉(xiāng)村是如何演變?yōu)楝F(xiàn)代化城市的。同時(shí)也讓孩子了解到人類文明進(jìn)步的同時(shí)，導(dǎo)致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……。即便是結(jié)尾，盡管小房子得救了，重新在一片長(zhǎng)著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰(shuí)能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？讓孩子進(jìn)一步了解我們?nèi)祟悜?yīng)該熱愛大自然，保護(hù)大自然，呵護(hù)我們共同的家園。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 62
十一國(guó)慶節(jié)假期里，我閱讀了作家曹文軒叔叔的作品《草房子》。這本書的內(nèi)容豐富，書中描寫的人物生動(dòng)，是一本很有趣的書。
在這本書中講述的是發(fā)生在油麻地的'、充滿著悲歡離合、感人淚下的故事。這本書中有許多人和事都令我感動(dòng)。我喜歡生事坎坷但堅(jiān)強(qiáng)的紙?jiān)?同情倔強(qiáng)但又無(wú)奈的陸鶴;為杜小康能在逆境中奮發(fā)圖強(qiáng)而喝彩;為秦大奶奶的死去而傷心;為桑桑的最終能戰(zhàn)勝病魔而高興。這些人和事牽動(dòng)著我，讓我和他們一起哭，一起笑。
讀完《草房子》讓我懂得，生活中總有順境和逆境，無(wú)論遇到哪一種情況，我們都要坦然接受、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！恫莘孔印冯m然讀完了，但我從書中得到的感悟卻會(huì)讓我終身受益。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 63
童年是難忘的。農(nóng)村孩子的童年更是充滿了快樂，在油麻地，一棟棟金色的草房子，散發(fā)出金色的光輝……
桑桑的母親在等桑桑�！吧Ｉ�，走了！”可桑桑怎么會(huì)舍得走呢？在小6年間發(fā)生了太多，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的感情；不幸少年與命運(yùn)拼搏時(shí)悲催與優(yōu)雅；在死亡體驗(yàn)中領(lǐng)悟生命的價(jià)值……一只大木船，在油麻地還沒醒時(shí)，在太陽(yáng)還探出頭時(shí)，載著桑桑與他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開……
這就是美，這就是友誼。美的力量絕不低于思想的力量。再深刻的思想都可能變成常識(shí)，只有一個(gè)東西無(wú)法改變，那就是美。
在我們的生活中，也有很多類似的.故事。而你也必然會(huì)經(jīng)歷，就是如畢業(yè)典禮，生活了6年的同天各一方，心里難免失落和悲傷。長(zhǎng)大了，或許忘了這些人的名字，但我們大家的照片卻會(huì)被細(xì)細(xì)珍藏。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 64
今天，我讀了《神奇的房子》。它講述的內(nèi)容是（因?yàn)檫@是一本書所以我從后面開始講吧。）：有一個(gè)小孩他叫楊楊，他會(huì)魔法——大聲地哭。有一次,他買到了四箱積木。于是他自己開始拼，可是，往上拼一塊紅的就變成綠的了。累得楊楊腰都直不起來(lái)了。他的姐姐桃桃和他的朋友阿勤說(shuō)：“上面寫著‘大家一起玩’你一個(gè)人怎么能拼好呢？”可是楊楊不相信，所以就不讓他們玩。于是，桃桃和阿勤就自己做玩具。桃桃做了一個(gè)“白妞兒”，阿勤做了一個(gè)“竹腦殼”。
可是，楊楊覺得自己很孤單，心想：桃桃說(shuō)過要大家一起玩，就讓他們玩玩吧！就這樣，楊楊批準(zhǔn)了桃桃和阿勤一起玩。于是，在桃桃和阿勤的'幫助下，楊楊終于完成了他的“大工程”。桃桃的房間里有很多的書；楊楊的房間了有很多的食物；阿勤的房間有很多的工具。就這樣他們痛痛快快的過了一天。
讀了這本書我明白了：只要團(tuán)結(jié)一心，不管什么事情都能做好！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 65
今天我讀了一本書，叫《草房子》。
它主要講了一個(gè)叫禿鶴的孩子和一個(gè)叫桑桑的孩子在學(xué)校的故事。禿鶴他的原名是陸鶴，因?yàn)樗莻�(gè)十足的小禿子，所以就叫他禿鶴。禿鶴他在剛上三年級(jí)的時(shí)候很快活，人家叫他禿鶴時(shí)他還答應(yīng)，他的頭很滑，而且很亮，仿佛打上了一層蠟，看他的頭，就會(huì)讓人覺得他的頭黑夜也會(huì)亮，他也會(huì)讓別人摸自己的`頭，但是在三年級(jí)的某一個(gè)早晨，他不在讓別人摸別自己的頭上，叫他禿鶴他也不會(huì)答應(yīng)了。
桑桑他的腦袋里經(jīng)常出現(xiàn)一些奇怪的念頭，其中一個(gè)是他在河邊玩的時(shí)候看見河上有一個(gè)人在拿著漁網(wǎng)在捕蝦，一網(wǎng)子下去就撈著了很多蝦，桑桑他也想捕蝦，就回家找漁網(wǎng)，他發(fā)現(xiàn)家里沒有漁網(wǎng)，這時(shí)，他看見了一個(gè)蚊帳，就把蚊帳做成漁網(wǎng)，結(jié)果他被他媽媽打了一頓。
我讀完這本書后我覺得我們不應(yīng)該嘲笑那些身體上有缺陷的人。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 66
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一，運(yùn)用詩(shī)一樣的美語(yǔ)，為我們描繪了一幅百看不膩的作品，金黃的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的小河……。這就是油麻地。這本書主要寫油麻地桑桑班的學(xué)生，頑皮、聰明的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及柔弱，文靜的紙?jiān)隆?/p>
油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻是涼爽的。作者把桑桑生活描繪的淋漓盡到，看到有趣的情節(jié)。我會(huì)跟著他們一起笑，看到感人的情節(jié)。我也會(huì)留下一滴滴淚水。
這本書給我印象最深的，并非是某個(gè)人物也不是某一件事情，而是每個(gè)油麻地孩子的純潔的心靈和正直性情，他們可以開懷的笑，在他們心中可以縱情地哭，可以什么都不在乎，在他們心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜和美好，他們就是純潔的'天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情的飛翔。
希望有這樣的一天，我也能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)會(huì)改變什么，發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保護(hù)著那一做最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 67
《草房子》這本書的作者是曹文軒。這本書主要寫了：男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。親眼目睹和演繹了一連串看似尋常，但卻又催人下淚、震撼人心的成長(zhǎng)故事。
書中有許多感人的故事，深深地感動(dòng)著我。如少男少女之間純潔無(wú)暇的情意。不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；如殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。垂暮老人在人生的最后一刻閃耀出的人格光輝；還有那些大人們之間撲朔迷離而又充滿詩(shī)情畫意的情感糾結(jié)這一切，都在男孩桑桑我腦海里，清楚而又朦朧的顯現(xiàn)著，讓他終身難忘。
《草房子》中的故事內(nèi)容淺顯而又意義深刻。在《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，自始至終都洋溢著一種純樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在在當(dāng)今這個(gè)人與人關(guān)系日益疏遠(yuǎn)、感情淡漠的.現(xiàn)在的世界里，顯得分外珍貴、格外感人。
希望在你有空閑時(shí)間的時(shí)候也可以讀一讀曹文軒的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 68
在《草房子》里，就調(diào)皮的就是桑桑了。
桑桑是一個(gè)頑皮的男孩，是油麻地小學(xué)的桑校長(zhǎng)桑喬的兒子。他有一個(gè)好朋友是來(lái)自江南的一個(gè)小蠻子——細(xì)馬。
桑桑為了給自家鴿子一個(gè)更加溫暖的家，就把碗柜改成了鴿子窩，因此受了懲罰。從這件事我發(fā)現(xiàn)，桑桑是一個(gè)善良的孩子，但不能私自把家用物品拿走。所以，給桑桑這樣的懲罰是應(yīng)該的。
但桑桑卻舊病又發(fā)，拿爸爸媽媽的蚊帳改成了魚網(wǎng)，這一點(diǎn)不應(yīng)該，就有受了懲罰。
還有陸鶴帽子事件，陸鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生。他被大家稱為禿鶴。因?yàn)樗莻�(gè)禿子。有一個(gè)夏天，陸鶴戴了帽子，沒了陸鶴的`禿頭大家很不習(xí)慣，為了看見陸鶴的頭，桑桑東奔西跑的傳陸鶴的帽子。還讓阿恕把帽子放到國(guó)旗桿上。說(shuō)明了桑桑很調(diào)皮。
雖然桑桑的各種表現(xiàn)只說(shuō)明了桑桑的調(diào)皮，但他還有很多優(yōu)點(diǎn)，相信他是一個(gè)好孩子。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 69
最近，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，使我深有所感。
桑桑的爸爸桑喬被認(rèn)為油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，隨后，桑桑一家人的身影從此在油麻地小學(xué)里出現(xiàn)了。故事中寫了桑桑在油麻地里的六年生活，在這六年生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的'感人故事。
白雀和蔣一輪之間純真的愛情故事，好心的桑桑在中間為他們傳遞信息;一位年邁的秦大奶奶兩次落水后的光榮犧牲，由狠轉(zhuǎn)變?yōu)閻?殘疾男孩兒對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……一樁樁，一件件，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，故事雖然簡(jiǎn)單，卻讓人感動(dòng)。
在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還讓我懂得了做人的道理，反映了當(dāng)今社會(huì)中人與人之間是多么需要互相關(guān)心，互相幫助和互相愛護(hù)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 70
《草房子》 是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，也是一首成長(zhǎng)的詩(shī)。
這本書的作者是一個(gè)十四男孩兒桑桑，他是一個(gè)活潑、頑皮、要強(qiáng)、又懂事，重感情的孩子。
桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到二十五歲。雖然爸爸只上過一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)了校長(zhǎng)。
在1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已經(jīng)過去，桑桑登上了油麻地小學(xué)那一棟草房子的房頂。桑桑坐在房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，又有遠(yuǎn)去；枯萎的梧桐，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落；金色的麥田，在秋風(fēng)的吹拂下，揚(yáng)起了金色的麥浪。桑桑忽然覺得自己特別想哭，于是便小聲的哭起來(lái)。
第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的`人還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 71
《草房子》的美，浸透全文
禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅�，�?xì)馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。而《草房子》的美，就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯�，�?jīng)久不朽。
這里有大河上被驅(qū)趕的鴨群游泛起的漣漪、樹林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽(yáng)光下閃爍著金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調(diào)而快樂的`游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長(zhǎng)的美就這樣在無(wú)華的敘述下展開，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 72
我讀過一本書名叫【草房子】我覺的這本書非常有趣，它的內(nèi)容是一個(gè)男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心，終身難忘的校園生活，辛眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲槍與憂雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的'深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟重暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛，這一切清楚而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻之皆趣而難重，自始至終洋溢著一種淳樸人的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)了，情感白迫淡漠的當(dāng)今丗界中顯的彌足珍貴格外感人。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 73
《草房子》這是一本非常好的少兒文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫了小男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來(lái)的，桑桑的父親原來(lái)是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了油麻地學(xué)校的校長(zhǎng)。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了一件件催人淚下，感動(dòng)人心的故事：少男少女之間純潔的友情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的'領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在他的世界里有笑語(yǔ)，有哭泣，有悲傷，也有快樂！這就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年。
在這本書中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己的力量，克服種種困難。只有刻苦，努力，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 74
在我心中禿鶴是一個(gè)外形奇怪卻善良可愛，為人和善的小學(xué)生。
禿鶴小時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋，同學(xué)們都喜歡摸他的.頭。隨著年齡的增長(zhǎng)，禿鶴的自尊心越來(lái)越強(qiáng)，不讓別人叫他的外號(hào)，更不允許別人摸他的頭。他的同學(xué)桑桑是一個(gè)極其頑皮以炫耀自己，博得大家關(guān)注的男生。他經(jīng)常捉弄禿鶴。匯操時(shí)由于禿鶴外形特殊，老師不愿讓他參加，他用自己特有的方式報(bào)復(fù)了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了眾人的冷落。終于在一次文藝會(huì)演中找到了適合自己的角色，并且努力練習(xí)將人物演得活靈活現(xiàn)，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在我心中禿鶴是一個(gè)外表特殊的男孩，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)他也曾感到過無(wú)助和孤獨(dú)，但是他通過自信向大家證明了自己。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 75
《草房子》作者曹文桿。曹文軒：作家、學(xué)者。1954年生于江蘇鹽城。為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，同時(shí)擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員北京作家協(xié)會(huì)副主席。
《草房子》的故事發(fā)生在油麻地故事中通過對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶�，而又終身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲槍與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的`領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年
我認(rèn)真體會(huì)了現(xiàn)在的生活是如此幸福！我要繼續(xù)努力！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 76
今天我讀了《草房子》中的一個(gè)小故事。故事的主人公名叫禿鶴。這篇故事主要講了在全鄉(xiāng)43所中小學(xué)的匯演中，桑桑所在的油麻地小學(xué)選中叫《屠橋》的小戲。雖然劇情平常卻有許多笑點(diǎn)。等到彩排時(shí)，一位老師才發(fā)現(xiàn)《屠橋》這場(chǎng)戲之所以有趣，就是因?yàn)槠渲幸粋�(gè)偽連長(zhǎng)是個(gè)禿子，但演偽連長(zhǎng)的人卻不是禿子。油麻地小學(xué)的老師們沒有一點(diǎn)兒辦法。最后，唯一沒有頭發(fā)的學(xué)生禿鶴挽救了這場(chǎng)戲。
這個(gè)故事讓我知道了看人不光要看他的外表，更要看他的內(nèi)心。一個(gè)人如果內(nèi)心丑陋，他的外表長(zhǎng)得多好看也沒有用。故事里的`禿鶴，他因?yàn)闆]有頭發(fā)，常常被同學(xué)嘲笑，他自己心里也因?yàn)闆]有頭發(fā)而非常傷心。但是，為了學(xué)校在匯演上能有一個(gè)好的名次，禿鶴克服了心里“害怕別人笑話自己是禿頭”的困難，勇敢地登上了舞臺(tái)，讓油麻地小學(xué)在匯演上大放光彩，取得了好名次。我覺得禿鶴雖然沒有頭發(fā)，卻是世界上最好看的人！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 77
自從讀了《草房子》這本書，我就被里面一群孩子的喜怒哀樂所吸引。這部書的主人公有：聰明可愛的陸鶴，勇敢樸實(shí)的桑桑，美麗文靜的紙?jiān)�。這部書情節(jié)活靈活現(xiàn)。作者是曹文軒，生于鹽城，一生有許多作品。這是講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫了男孩桑�？坦倾懶牧晷W(xué)生活。
他親眼目睹了一連串看似尋常又催人淚下的故事。這六年是他最難忘的六年，桑桑非常喜歡麻油小學(xué)，并在這里生活了六年�？梢哉f(shuō)，油麻地就是他成長(zhǎng)的地方。陸鶴是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴和桑桑一到六年級(jí)都是同班同學(xué)，所以他們的友誼非常深厚。紙?jiān)率且粋�(gè)文靜的女孩，他同桑桑住在同一個(gè)屋檐下，他們之間發(fā)生的.故事同樣精彩。
文中的主人公桑桑的稀奇古怪的故事讓我捧腹大笑，與病魔頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的桑桑讓我敬佩不已，我以后也要像桑桑一樣做生活的強(qiáng)者
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 78
今天，我讀了《草房子》。里面的人物、故事情節(jié)都催人淚下，撼動(dòng)人心。腦袋光溜溜的陸鶴、幽默搞笑的桑桑、成績(jī)優(yōu)秀的紙?jiān)�、孝順父母的�?xì)馬、重視榮譽(yù)、關(guān)心孩子的桑喬……他們一個(gè)個(gè)都給我留下了深刻的印象。其中給我印象最深的是秦大奶奶。
秦大奶奶是一個(gè)孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的心中或許是一個(gè)可惡的老太婆，常與學(xué)校作對(duì)，讓飼養(yǎng)的家禽在學(xué)校里亂飛，打亂了學(xué)校的秩序。從這一方面來(lái)看，她是一個(gè)可惡的老人。但當(dāng)她看到小女孩喬喬落到水中時(shí)，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點(diǎn)死去。這讓人們又不得不相信她是一個(gè)善良的慈祥的`老人，一個(gè)在他人有危險(xiǎn)時(shí)，奮不顧身的老人。
我們也應(yīng)該有秦大奶奶的這種舍己為人的精神，當(dāng)別人有危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)伸出自己的那一雙友愛、善良的手，幫助別人度過難關(guān)、危險(xiǎn)，讓他們對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
讓給予、奉獻(xiàn)成為每一個(gè)公民的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)給予、奉獻(xiàn)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 79
最近我看了一本書，名字叫《草房子》，作者是曹文軒，書中主要寫了桑桑主人公在小學(xué)六年里的生活經(jīng)歷。文章當(dāng)中有被人取笑的禿鶴，其實(shí)他的原名叫陸鶴，因?yàn)槭莻�(gè)禿子，同學(xué)給他取了個(gè)外號(hào)叫禿鶴，他活潑開朗，調(diào)皮機(jī)靈，異常是在廣播操比賽那場(chǎng)，讓我哭笑不得，他的倔強(qiáng)、膽大的行為也讓我很佩服。
還有桑桑，他有一顆純潔善良的心，他愛幫忙人，愛打抱不平，異常是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個(gè)世界上的歡樂，當(dāng)看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最終沒有上岸的`那一段，我都感動(dòng)的流淚了，秦奶奶是那么的善良、樸實(shí)，真的期望秦奶奶在天堂能過的開心。還有杜小康從富裕的生活到?jīng)]錢上學(xué)還要帶著爸爸到城里去看病，他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神感染著我。
在《草房子》里我感受到了歡樂和悲傷，這讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 80
我前幾天媽媽給我買了一本書，叫做草房的那個(gè)草房子，看完以后給了我其他的震撼，那里面的人無(wú)論遇到什么困難，都是不拘不著，努力挽回以前的生活。
比如說(shuō)禿鶴少年，因?yàn)槎d頂竟然受到同學(xué)們的嘲笑，比如說(shuō)把他買的'帽子撕碎，還有把他的書包扔來(lái)扔去，最后一個(gè)偶然的事情，給了一個(gè)機(jī)會(huì)，就是校長(zhǎng)要組織一盤劇場(chǎng)，劇場(chǎng)中其中有個(gè)人物要原本是給杜小康的，可是那里面的人物是個(gè)也是個(gè)禿頭，那禿鶴就發(fā)出邀請(qǐng)，說(shuō)自己要申請(qǐng)當(dāng)這個(gè)人物校長(zhǎng)同意了，并且讓他演的特別好，他每天努力的背臺(tái)詞，最終獲得成功，不讓別人嘲笑了。
還有杜小剛突然的他原本是當(dāng)?shù)厥赘患疑贍敚蚣揖澈鋈粩÷�，只好出去打工，上不了學(xué)，他們遇到了許多的磨難比如說(shuō)他們剛買了一兩百個(gè)鴨子，在一間雨天中全部消失了，但是他們并沒有放棄生活，而勇敢的努力下去，最終，杜小康成為了真正的男子漢，并干成了一番大業(yè)……
總之，這本書教給我了許多的道理讓我受益匪淺。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 81
草房子，其實(shí)是一所小學(xué)——油麻地小學(xué)，故事就發(fā)生在在這一座座草房子里紙?jiān)聯(lián)渌访噪x的身世、被迫停學(xué)的杜小康、天生禿頂?shù)亩d鶴以及純真善良的.桑桑，他們每個(gè)人，無(wú)不深深地印在我的腦海里。
其中我最喜歡的就數(shù)杜小康，因?yàn)槎判】邓軋?jiān)強(qiáng)。原來(lái)杜小康家是油麻地最富有的，可是他的爸爸在一次進(jìn)貨的途中，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康也因此停學(xué)了。但他很懂事，盡力地幫爸爸媽媽維持生活，在校門口賣東西，不怕苦，不怕累，不怕同學(xué)笑話，一點(diǎn)也不覺得不好意思，我覺得很了不起。從他的身上，讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓我明白了應(yīng)該怎樣自力更生。堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，我喜歡你！佩服你！
讀《草房子》的過程是快樂的，它讓我收獲很多，長(zhǎng)大很多！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 82
白頭鶴原名鹿河。因?yàn)槎d鶴是禿鶴，所以大家都叫他禿鶴。校長(zhǎng)的兒子也在這里上學(xué)。他的名字叫迪迪。有一次，禿鶴戴著帽子來(lái)學(xué)校。平時(shí)禿鶴都是光頭，這次他戴了頂帽子。這頂帽子閃閃發(fā)光，是白色的。全班都被吸引住了。他折好，抓起禿鶴的`帽子就跑。禿鶴追著他說(shuō)：“把帽子還給我。”。他折好帽子給了阿努，阿努撿起帽子就跑了。Anu跑啊跑，給了書庫(kù)。把帽子折起來(lái)，扔在旗桿上。禿鶴試圖爬上旗桿去拿帽子，結(jié)果帽子掉了，但他沒有哭。最后，他告訴媽媽，土赫的媽媽在找阿奴。阿努說(shuō)：“帽子給我疊好了�！倍d鶴的媽媽又去找媽媽，她打了媽媽。他羞愧地低下頭，摘下帽子，還給禿鶴。
這個(gè)故事說(shuō)明，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以不要取笑別人的缺點(diǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人。這樣別人才會(huì)尊重你。草屋
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 83
今天，我讀了《地下100層的房子》這本書，受益匪淺。
這本書講了一個(gè)女孩小空去過烏龜奶奶的一百歲生日宴會(huì)，它的房子是在地下一百層，小空一層一層地參觀的故事。
這本書里有許多調(diào)皮，可愛的小動(dòng)物，也有許多傷心、開心和奇奇怪怪的'事情。比如浣熊媽媽，它是很有愛心的媽媽，它幫浣熊寶寶和剛打完泥巴戰(zhàn)的小空洗衣服，再比如，一只調(diào)皮的小白兔，上課時(shí)一點(diǎn)也不專心聽講，還偷偷地吃掉了樓梯上蘿卜，讓人捧腹直笑！
看了這本書，我知道了各種動(dòng)物住的房子的形狀特點(diǎn)，動(dòng)物們愛吃的東西以及它們的習(xí)性等等，知道這些知識(shí)以后對(duì)我們今后養(yǎng)小動(dòng)物就更容易了。
這是一本好看的繪本，我希望以后能讀到更多這樣的繪本，也希望大家能看看這些有趣的繪本。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 84
新的學(xué)期開始了，我們第一本精彩的共讀書目——《草房子》轉(zhuǎn)眼間讀完了。
我最喜歡的人物就是桑桑了，桑桑他調(diào)皮可愛，樂于助人。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：其實(shí)桑桑那個(gè)年代家里有一個(gè)非常高級(jí)的'碗柜是非常不容易的，可他卻把自家的晚歸當(dāng)成了一群鴿子的豪華“別墅”，還把家里的蚊帳拆了去釣魚。
不過，同樣讓我印象比較深刻的還有秦大奶奶和谷偉。其他人物在我心目中雖然不及他們幾個(gè)，但也不算差。
直到讀到桑喬帶著桑桑四處尋醫(yī)的時(shí)候，我突然想起在我生活中也類似這樣的事情。大概我五歲的時(shí)候，爸爸帶我去山里玩，突然就在山里迷路了，手機(jī)在山里也沒有信號(hào)，爸爸背著我從上午在山里轉(zhuǎn)到下午，問了好幾戶人家，才找到了出山的路。所以桑喬帶著桑桑四處尋醫(yī)的這件事，足以讓我流下眼淚。
我非常喜歡這本書，這本書會(huì)讓我們明白很多道理，有時(shí)間，我還會(huì)把這本書翻出來(lái)多讀讀。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 85
《草房子》這本書是新年聯(lián)歡會(huì)上任老師送給我的禮物。
書中寫了一個(gè)男孩桑桑的六年刻骨銘心的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼看到一串串催人淚下的故事：不幸少年與生活的坎坷，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，一位老人最后一瞬間閃耀的人格光彩……，這些即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的'世界里，在這六年里，太多的事情對(duì)桑桑記憶猶新，使他終身難忘。
這部作品讓我讀的時(shí)候時(shí)而流淚，時(shí)而高興，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而悲傷，桑桑在文中度過的六年生活中有太多的曲折，也很悲慘，也很可憐，但他依然用一種良好的心態(tài)去對(duì)待他的每一天。
這是我第一次讀曹文軒的小說(shuō)，這本小說(shuō)有許多道理包含其中，讓我讀完后還回味無(wú)窮，對(duì)我的教育非常大，里面的故事情節(jié)讓我知道人與人之間很純樸、很善良。我希望以后能更多的閱讀曹文軒的作品，長(zhǎng)大了也成為一名像他一樣的作家。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 86
今天我讀完了作家曹文軒的作品《草房子》，這是一本很吸引人的小說(shuō)，它主要圍繞桑桑這位主人公難忘的.小學(xué)生活來(lái)寫。桑桑淘氣、富于幻想、精力旺盛又不諳世事，每一段故事都對(duì)我觸動(dòng)很大，書里面桑桑竟把蚊帳改造成了漁網(wǎng)，還有許多新鮮離奇的人和事，其中我印象最深的是“禿鶴”。
“禿鶴”是一個(gè)愛搗亂、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的男孩。比如有一次四個(gè)小學(xué)組織舞蹈比賽，“禿鶴”因不受大家歡迎不讓他上臺(tái)，他就坐在主席臺(tái)上不肯下來(lái)。蔣一輪老師說(shuō)，“禿鶴”只要戴上帽子就可以上臺(tái)，可是“禿鶴”故意跳著跳啊著帽子扔出去。他把全場(chǎng)的目光都集中到他身上，明顯是對(duì)老師和同學(xué)開始不讓他上臺(tái)的報(bào)復(fù)。我就想啊，我們可不能做這樣的人，我們應(yīng)該相互寬容、理解，這樣人與人之間才會(huì)彼此多一份關(guān)愛。
我廢寢忘食地讀完了《草房子》，里面的故事真是太吸引我了，你也來(lái)讀一讀吧，看看你最喜歡里面的哪位同學(xué)呢？
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 87
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇。
在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的.頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐犢之情和初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……
本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 88
我終于讀完了《草房子》這本書，這是著名文學(xué)家曹文軒的兒童讀物，其中故事情節(jié)曲折生動(dòng)，扣人心弦，文中語(yǔ)句優(yōu)美，使我愛不釋手。
這本書寫了男孩子桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。面對(duì)困難，他沒有一絲膽怯，總想著要東山再起。想到這里，真的要感謝我生活中的所有人，因?yàn)橛心銈�，才讓世界、讓我變得精彩。我覺得自己在不斷地成長(zhǎng)！
桑桑是我最喜歡的人物，給我的`印象很深刻。他極具想象力：把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚；夏天穿棉衣想像棒冰一樣涼爽……令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來(lái)的。當(dāng)桑桑遇見紙?jiān)拢患堅(jiān)碌亩鹿郧纱騽?dòng)。他就跟變了一個(gè)人似的,變得文雅了，不再邋遢了。桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕或是恐懼，還是那么樂觀向上，苦中藥他眉頭都不皺一下就一飲而盡。
在《草房子》里我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，只希望真愛灑滿人間。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 89
我看了一本書，叫綠房子，這本書的故事很有趣，讓我來(lái)介紹一下吧。
綠房子說(shuō)了，有個(gè)小孩叫小溪，他從小和姑姑鹿嶺生活在一起，可是小溪到了上學(xué)的年齡，小溪的爸爸媽媽希望小溪也像其他的孩子一樣上學(xué)、上興趣班，但是小溪只有三厘米高，苦悶的小溪經(jīng)常做奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里總是出現(xiàn)一座美麗的綠房子，小溪經(jīng)歷了一系列的驚險(xiǎn)刺激的事后，他也有了很多驚人地發(fā)現(xiàn)：知道了自己是“夢(mèng)精靈”自己的姑姑鹿嶺還有另一個(gè)神秘的身份。精靈王國(guó)在籌劃一場(chǎng)對(duì)人類的秘密行動(dòng)“人變樹”，后來(lái)鹿嶺變成的'一叢美麗的野玫瑰。
大家聽了這個(gè)故事有什么感受？我的感受是請(qǐng)珍惜身邊的一草一木，不要再砍伐樹木，要保護(hù)環(huán)境，要不是這樣，阿雅就不會(huì)要用人來(lái)?yè)Q成樹。所以想要告訴大家不要砍伐樹木，人類以前把精靈的家給破壞了，精靈們也想用樹木換回自己的家園。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 90
今天我看完了曹文軒寫的草房子，這本書一共有兩篇，分別是禿鶴和細(xì)馬。
第一篇是禿鶴，一看就知道，是一個(gè)人名。禿鶴原本叫陸鶴，由于他是個(gè)禿子，所以大家都叫他禿鶴，禿鶴由于十歲才上小學(xué)，所以它顯得非常高，禿鶴想?yún)⒓訒?huì)操，但老師不讓他參加，但是禿鶴非要去，于是不聽老師的命令，去參加了會(huì)操。由于他的.禿頭，所以他們的小學(xué)沒有得第一。后來(lái)禿鶴變得孤僻。同學(xué)們都不愿再接近他。他最后幫了老師一把，演了屠橋中的一個(gè)片段。
第二篇是細(xì)馬，邱二爺家沒有孩子，邱二爺就去大哥家，抱回來(lái)，叫一個(gè)細(xì)馬的孩子。邱二爺讓細(xì)馬上學(xué)，但由于細(xì)馬與別人的語(yǔ)言不通。所以他上學(xué)不好。邱二爺買山羊，讓細(xì)馬去放。邱二爺也得了絕癥，死了。邱二媽也瘋了。細(xì)馬賣了山羊，治好了邱二媽的病。又把樹賣了，買了50只山羊。這些山羊，生崽越來(lái)越多，于是他們家有新房子。
看完了這本書，我感觸很深，人只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 91
假期里，我讀了曹文軒爺爺寫的一本書《草房子》。自從看了《青銅葵花》之后，我就愛上了他的書。
《草房子》主要寫了油麻地鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)兒子桑桑在那里留下的快樂又難忘的童年回憶：有天生秀頂?shù)南泮Q出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有突然跌落到底層的不幸少年杜小康與尼運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，還有孩子眼中顯得很模糊的少女紙?jiān)碌纳硎乐i。
書中的小男孩桑桑是一個(gè)樂觀開朗的男孩，在六年小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人至深的故事，從這些故事中他也懂得了，善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切。
在他的心田中埋下了“愛的'種子�！笨戳诉@本書之后，我被書中那些故事情節(jié)深深地感動(dòng)了，由其是書中秦大奶奶這個(gè)人物，她就為了學(xué)校里的一個(gè)快掉入水中的南瓜，而不惜自己的性命，讓我不由地敬佩！
讀完了《草房子》我明白了：童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，它是一切美好的存在，也是純真無(wú)邪的象征。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 92
美國(guó)作家維吉尼亞。李。伯頓的繪本《小房子》主要講一座小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉(xiāng)村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵等一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。結(jié)果，小雛菊和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代發(fā)現(xiàn)了小房
子，把她又移到了鄉(xiāng)下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的.風(fēng)景了。
讀完這本書，我知道了鄉(xiāng)村是如何演變?yōu)楝F(xiàn)代化城市的。
同時(shí)我也想到了人類文明進(jìn)步的同時(shí)，導(dǎo)致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……即便是結(jié)尾，盡管小房子得救了，重新在一片長(zhǎng)著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰(shuí)能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？
我有一個(gè)好主意：就是讓車輛都行駛在特制的玻璃管里。玻璃管里的二氧化碳等有害氣體經(jīng)過特殊。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 93
暑假我閱讀了《草房子》這本書。文中主人公桑桑無(wú)憂無(wú)慮地生活在油麻地，他們學(xué)校就是十幾幢草房子。他在草房子里與朋友們共同玩耍，一起流淚，度過了刻骨銘心的六年小學(xué)生活。但是桑桑染上了一種病，爸爸帶他走遍了所有的醫(yī)院，花光了所有的'錢，醫(yī)生們都認(rèn)為桑桑不久后將離開人世。但同學(xué)們都不放棄，為他加油鼓勵(lì)。最終朋友和父母的愛和不放棄拯救了桑桑的生命。
生活中也處處充滿了愛。我的好朋友顧予祺也經(jīng)常幫助我。記得我剛從美國(guó)回來(lái)時(shí)，有些題目不會(huì)做，我會(huì)向顧予祺討教。記得有一次，我被作業(yè)本上的一道數(shù)學(xué)題難住了，顧予祺看到了忙放下手中的作業(yè)，幫我分析題目，我沒有聽懂，他又講了一遍，直到我聽懂后他才拼命趕自己的作業(yè)。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還留在教室，手里拿著鉛筆，還在修改作業(yè)。我很擔(dān)心因?yàn)槲矣绊懥怂约旱臅r(shí)間。但是他對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的!”
世界充滿了各種愛，我們要珍惜。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 94
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我看完了《草房子》這本書。
《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是快樂的也是悲傷的，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在可愛的'草房子里，發(fā)生在一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良的小男孩身上！這個(gè)小男孩就是《草房子》里的主人公桑桑，在他的身上能看到現(xiàn)代小孩子看不到的單純，善良和愛心，有一次他拿蚊帳來(lái)捕魚，結(jié)果被他媽媽臭罵了一頓。還有一次杜小康想用錢買商品的時(shí)候，他賣掉了他心愛的白鴿借錢給杜小康用。
還有一次桑桑得了“鼠疫”爸爸在外奔波，消廋了許多，但仍然沒有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。看過了許多大醫(yī)院都說(shuō)他只能活半年但是桑桑并沒有放棄而是勇敢的走下去。
終于在縣城里找專治這種病醫(yī)生，桑桑的病就治好了！桑桑的善良、愛心值得我們學(xué)習(xí)還有他遇到困難堅(jiān)持不懈的精神！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 95
這個(gè)故事是選自于《草房子》里的一個(gè)故事。
細(xì)馬是邱二爺家從邱大家過繼來(lái)的孩子。他是一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長(zhǎng)大了，是一個(gè)有大力氣的`男人。
細(xì)馬是邱大最小的兒子，邱二媽在見到細(xì)馬之后總對(duì)他冷冰冰的。因?yàn)樗X得細(xì)馬到她家里是沖著這份家產(chǎn)來(lái)的，對(duì)邱二爺抱怨說(shuō)：“他倒會(huì)盤算，大的留著，大的有用了，把小的給了人，小的還得花錢養(yǎng)活他。我們把他養(yǎng)大，然后再把這份家產(chǎn)都留給他。我們又圖個(gè)什么?你大哥也真會(huì)拿主意!”
后來(lái)，細(xì)馬和邱二媽關(guān)系變好了，細(xì)馬也管邱二爺、邱二媽叫“爸爸媽媽”了。但天有不測(cè)風(fēng)云，身體硬朗的邱二爺未等春季來(lái)臨，就去世了。臨去時(shí)，他望著細(xì)馬，眼睛里只有歉疚與深深的遺憾，因?yàn)樗K于沒有能夠給細(xì)馬留下一幢好房子。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 96
書中給我留下印象最深的要數(shù)杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家，由于他家的商船沉沒，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他不得不放棄學(xué)業(yè)，跟著父親放鴨子，在學(xué)校門口擺地?cái)�，毅然挑起了家庭的`重?fù)?dān)。一直生活在蜜罐里的他，在困難面前顯得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這種永不言棄，勇于挑戰(zhàn)困難的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊。一分耕耘，一分收獲。我不禁想起了今年高考失利的學(xué)生，有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實(shí)，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結(jié)束了年輕的生命，正是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的田地里沒有辛勤耕耘，所以才不會(huì)在高考的季節(jié)里收獲碩果。這些高考失利的學(xué)生和杜小康形成了鮮明的對(duì)比，他們都是生活的弱者。
通過讀《草房子》這本書，我明白了這樣一個(gè)道理：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，不能退縮，要滿懷希望，微笑著面對(duì)生活。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 97
草房子是由曹文軒所寫，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)中的每一個(gè)小故事都很感人，在這篇草房子中的故事，有的故事讓我哭，有的故事讓我笑。
金色的草房子，苦苦的'艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地小學(xué)，我已經(jīng)讀過很多遍草房子了，每當(dāng)我合上書，閉上眼睛，腦子里出現(xiàn)草房子里的情節(jié)時(shí)，我就感覺，我也在草房子里和桑桑、紙?jiān)拢?xì)馬他們玩耍，無(wú)比的快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的學(xué)校六年級(jí)生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)爭(zhēng)斗時(shí)的悲傖，垂暮老人在最一瞬間的優(yōu)雅與光彩……這一切，即清楚又朦朧的展現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生面前，展現(xiàn)在桑桑的世界里面。
我多么希望，能夠和桑桑她們一樣，有一間金色、陽(yáng)光的草房子，我可以和她們一起快樂地玩耍，不被苦難所難倒。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 98
《草房子》這本書是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒純美小說(shuō)系列其中一本。這本書還獲得了國(guó)家圖書獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
這本書講述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年中經(jīng)歷了許多看似尋常但卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這些故事讓少年時(shí)期的桑桑獲得特別刻骨銘心、終身難忘的'人生啟蒙。
我最喜歡桑桑，他雖然很調(diào)皮，但他的作文寫得很好經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文讀，他還喜歡打抱不平。一天，天還蒙蒙亮，桑桑就跑到板倉(cāng)村要去解開紙?jiān)逻t到之謎。剛好碰到劉一水和他的兩個(gè)跟屁蟲正拿紙?jiān)麻_心呢！這是桑桑站了出來(lái)，他要為紙?jiān)麓虮Р黄剑尲堅(jiān)孪扰茏约号c劉一水他們干了一架，被打出了鼻血。最后，桑喬校長(zhǎng)聯(lián)系地方政府對(duì)劉一水他們發(fā)出警告：“如果再欺負(fù)紙?jiān)�，后果不堪想象！”從此，紙�(jiān)律蠈W(xué)再也沒有遲到過。
同學(xué)們，你們想要和桑桑做朋友嗎？那就趕快來(lái)讀一讀這本書吧！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 99
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，里面蘊(yùn)含的愛心、善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……都會(huì)讓我感到一種震撼人心的力量，也不斷地沖擊著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子就縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；耸畮啄暌矝]能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝搜壑�，她是一個(gè)可惡的`老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人細(xì)心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)的和油麻地的人們真正的分開了。
草房子魔力般吸引著我，閃耀在每個(gè)人物身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美，我要像秦大奶奶一樣做一個(gè)有愛心的人！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 100
《草房子》是曹文軒爺爺?shù)囊徊可倌觊L(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，并通過陸鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我感受到了他們之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互相幫住的感人場(chǎng)景。六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的.人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，它給我浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，我要用最美好的畫筆、最美麗的畫卷盡情地展現(xiàn)我童年的一切美好東西。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 101
我最討厭的人物：我最討厭桑桑，因?yàn)橛幸淮紊Ｉ：桶⑴匣镆黄鹌圬?fù)禿鶴，我的內(nèi)心很為禿鶴著急，看到后面桑桑居然讓阿怒把禿鶴的.白帽子掛在旗桿上。
我最喜歡的人物，我最喜歡的紙?jiān)�，因�(yàn)榧堅(jiān)滤郎喩砩舷露己芨蓛簦幸浑p白白的手，非常優(yōu)雅。
秦大奶奶：秦大奶奶，秦大奶奶是一個(gè)非常慈祥的人，她曾為救一個(gè)小女孩掉入河中，她冒著生命危險(xiǎn)把那個(gè)小女孩救上岸，可死因卻是為了救一個(gè)南瓜，拜拜送掉自己的生命，真是可惜！
禿鶴：禿鶴原名陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，所以大家才叫他禿鶴。禿鶴的腦袋非常還看，就像打了蠟一般亮，光滑的非常均勻，一絲瘢痕都沒有。
我喜歡這本書，它非常好看，非常有趣。
在我們的生活中圍繞著許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰(shuí)多，那么結(jié)果可想而知，所以從現(xiàn)在開始，從自身開始，做一個(gè)一心向善的人吧！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 102
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我的感受到一種震撼人心的力量。
書中最撼動(dòng)人心的是秦奶奶。她是書中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在學(xué)校的西北角，是學(xué)校的.一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)幾十年時(shí)間也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝搜壑�，它是一個(gè)可惡的老婆子，總是在學(xué)校搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，自己也應(yīng)此受傷。后來(lái)在油麻地人的細(xì)心照顧下，她才漸漸恢復(fù)。從此，她發(fā)生了巨大的變化：主動(dòng)離開校園、用拐杖趕走進(jìn)學(xué)校的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶......看到這，我不禁會(huì)想是什么讓他發(fā)生這么大的變化？是愛，還有他那顆感恩的心！
從今以后，我要像秦奶奶一樣。有一顆感恩的心，感恩身邊每一個(gè)幫助我的人！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 103
這個(gè)暑假，我閱讀了曹文軒的《草房子》。這本書講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年難忘的校園時(shí)光，經(jīng)歷了許多平常但又催人淚下，震撼人心的事情。
令我最震撼的是一個(gè)少年與厄運(yùn)相抗?fàn)幍墓适隆６偶冶臼怯吐榈刈罡辉５囊粦羧思�，卻因各種變故而家道沒落，一蹶不振。很想繼續(xù)上學(xué)的杜小康，在孤獨(dú)中被一心想發(fā)財(cái)?shù)母赣H杜雍和拉進(jìn)一個(gè)殘酷的計(jì)劃，而不得已離家遠(yuǎn)行，又因計(jì)劃失敗而回歸。杜小康想自己在學(xué)校門口擺攤，卻沒有錢，桑桑把自己賣鴿子的'錢給了他。他無(wú)一絲卑下，校長(zhǎng)桑喬說(shuō)他可能是油麻地以后最有出息的男孩。
杜小康堅(jiān)韌不拔的精神值得我學(xué)習(xí)。他的故事使我明白，在學(xué)習(xí)中和生活中遇到困難與挫折是很正常的，但遇到困難不能氣餒，要勇敢面對(duì)，嘗試多種辦法解決困難，不能就此頹廢。要不懼困難勇敢前行，只有這樣才能成功。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 104
朋友們，你們有沒有看過《草房子》這本書嗎?如果沒有看過，就讓我來(lái)介紹一下吧!
《草房子》介紹了調(diào)皮活潑、鬼點(diǎn)子多的桑桑，文弱清純的紙?jiān)拢利惿屏嫉陌兹浮请y以忘懷小學(xué)六年生活。六年中，桑�？吹交蝮w會(huì)到一個(gè)個(gè)催人淚下的故事：少男少女之間的純情，老人在最后一瞬間展現(xiàn)出的人格魅力，少年與家人的情親使少年支撐起整個(gè)家庭……一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物形象，為文章增添色彩，使文章栩栩如生。
我最喜歡桑桑，因?yàn)樗c(diǎn)子很多，竟然想出來(lái)把碗柜改成“高級(jí)鴿籠”;把蚊帳當(dāng)成魚網(wǎng)來(lái)捕魚;還通過“夏天冰棍捂棉套”的啟示在炎熱的夏天里穿上肥大的棉襖和厚厚的`棉褲，給學(xué)校制造出一道獨(dú)特的風(fēng)景。我也很喜歡紙?jiān)拢謱懙暮每�，�?shī)背的多，沒有一絲傲氣，還會(huì)用眼睛和桑桑說(shuō)話。
這本書的情節(jié)設(shè)計(jì)的曲折而又智慧，且格外感人。這本書還告訴我要誠(chéng)實(shí)、勇敢、有信心。我很喜歡這本書。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 105
我讀過一本書，名叫:《草房子》，作者是曹文軒，這是一部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。我現(xiàn)在就來(lái)介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧!
桑桑與禿鶴是非常要好的`朋友，常常在一起玩，桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，桑桑認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她叫紙?jiān)拢窃诎鍌}(cāng)小學(xué)上學(xué)的，桑桑的老師是蔣一輪，白雀是蔣一輪青梅竹馬的好朋友，板倉(cāng)小學(xué)有三個(gè)出了名的壞孩子，其中一個(gè)名字叫劉一水，外號(hào)叫：豁嘴大茶壺。還有兩個(gè)是劉一水的“跟屁蟲”一個(gè)叫周德發(fā)，另一個(gè)叫吳天衡。
接著，紙?jiān)陆?jīng)常被他們?nèi)齻�(gè)人欺負(fù)，最后，桑桑坐一拳，右一拳把劉一水打的鼻青臉腫，從那以后，沒有一個(gè)人敢欺負(fù)紙?jiān)隆?/p>
我看了這本書明白了一個(gè)道理美的力量絕不亞于思想的力量。再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永不衰老的，那就是美。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 106
在我五年級(jí)所閱讀的書中，《草房子》是我最喜歡的書的其中一本。因?yàn)槲蚁矚g書中桑桑哪些刻骨銘心的故事！
1、喜歡的人物
《草房子》中有許多的人物。我是最喜歡的是陸鶴。第一：因?yàn)殛扂Q是禿頭、那些禿頭在楓樹下。微微泛著紅光。很好看。第二：我很同情陸鶴，他是一個(gè)禿子、所以許多人都笑他，這時(shí)我是多么的想鉆到書中去問問那些嘲笑陸鶴的人，如果你也是一個(gè)十足的小禿子，你喜歡比人對(duì)你那樣笑嗎？
2、作者的話
“美的力量絕不亞于思想的`力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！边@是曹文軒叔叔所說(shuō)的，我覺得這特別符合書中的內(nèi)容。你看吧，這整本書中的內(nèi)容其實(shí)都是生活中哀傷的一瞬間，曹文軒只是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。把每個(gè)人物描寫的有生有色、如：勇敢的桑桑、禿頭的陸鶴……
我特別喜歡這本書，這本書讓我知道了生活中的哀傷、動(dòng)人的故事。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 107
這一章主要講了：戚小罐有一種暈病，碰巧有一天蔣老師在推他的時(shí)候暈病發(fā)作了，倒在地上不省人事。為了避免蔣老師坐牢，桑桑、阿恕一行人前往縣城去尋找了解戚小罐暈病的李桐壺。他們?cè)趯ふ疫^程中，碰上了也在尋找李桐壺的白雀。后來(lái)，他們找到了李桐壺，李桐壺趕忙回到油麻地，證明了蔣老師的清白。
我首先要表?yè)P(yáng)一下桑桑：桑桑富有責(zé)任心，不為自己的錯(cuò)誤找理由，甚至還主動(dòng)承擔(dān)大部分責(zé)任，這是一般人難以做到的。他主動(dòng)前往最遠(yuǎn)的縣城尋找李桐壺，這說(shuō)明桑桑也真的'在心里自責(zé)了。李桐壺和他爸爸也值得表?yè)P(yáng)，他們很關(guān)心別人，沒有因?yàn)橐呀?jīng)退學(xué)而對(duì)蔣老師不管不顧。從白雀給桑桑買紅菱的事情中也可以看出，白雀也是很善良的。蔣一輪和白雀都有些急躁，白雀是不明事理急著自作主張，蔣一輪則是遇到挫折脾氣暴躁而闖了禍。人人都會(huì)犯錯(cuò)，每犯100個(gè)錯(cuò)誤，大約就有80個(gè)是由急躁產(chǎn)生的。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 108
《草房子》一書我看完了，剛剛開始看覺得不是特別引人入勝。媽媽告訴我看這樣的書要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的品味與體會(huì)書中人物的悲歡離合，才會(huì)覺得有滋有味兒。
書中描述了桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活中老師，同學(xué)，鄰居以及周圍的人所發(fā)生的精彩故事，其中我最喜歡看的是艾地。
艾地—了－主要講的是秦大奶奶這個(gè)垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。因?yàn)橐ㄓ吐榈匦W(xué)，強(qiáng)行占用了秦大奶奶的田地，他是多么傷心呀！所以他做出一系列的讓人討厭的'事情，大人小孩兒都煩他，人們都覺得他固執(zhí)不講理。我認(rèn)為是他太珍惜土地了，剛開始我也不喜歡他，直到那一次，秦大奶奶奮不顧身地救起喬喬，使整個(gè)油麻地的人，徹底地改變了對(duì)秦大奶奶的看法，也令我對(duì)秦大奶奶肅然起敬，最后為了一個(gè)南瓜掉到水里了�？此坪翢o(wú)章法的親大奶奶是一個(gè)善良，勇敢，舍己為人的好人。
一個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)的寫出了故事的主人公的性格特點(diǎn)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 109
這本書是由9個(gè)小故事組成的，這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無(wú)助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常到小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.�？梢姡聠�、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光、活力的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 110
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他寫過很多作品，有《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》等，《草房子》這本書寫了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書主要寫了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認(rèn)識(shí)了許多朋友，因沒有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴，、心地善良的紙?jiān)�、美麗多姿的白雀，�?xì)條高個(gè)的細(xì)馬，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對(duì)他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的.夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗；把自我家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅……
然在前面他很調(diào)皮，但在最后一章，他應(yīng)對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 111
今年假期，陪孩子一起閱讀了美國(guó)作家維吉尼亞·李·伯頓的繪本《小房子》，這篇童話主要講一座小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，
除了日月星辰和四季的變化，她還看到了鄉(xiāng)村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵等一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。結(jié)果，小雛菊和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代就發(fā)現(xiàn)了小房子，把她又移到了鄉(xiāng)下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風(fēng)景了。
讀完這本書，我讓知道了鄉(xiāng)村是如何演變?yōu)楝F(xiàn)代化城市的。同時(shí)也讓孩子了解到人類文明進(jìn)步的'同時(shí)，導(dǎo)致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的雛菊和蘋果樹……即便是結(jié)尾，盡管小房子得救了，重新在一片長(zhǎng)著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個(gè)懸念，又有誰(shuí)能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？讓孩子進(jìn)一步了解我們?nèi)祟悜?yīng)該熱愛大自然，保護(hù)大自然，呵護(hù)我們共同的家園。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 112
這個(gè)寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動(dòng)。
《草房子》的故事并沒有多么與眾不同，甚至那背景都年，顯得離我們并不遙遠(yuǎn)。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，它寫了男孩桑桑，作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的'震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年里，是他接受了人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們?cè)趯懽鞯耐瑫r(shí)，也要漸漸由此去提高寫作水平，讓人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 113
今天，我讀完了《草房子》”紅門（一）”，既擔(dān)心、同情杜小康，又對(duì)他油然而生一股欽佩之情……杜小康家是油麻地的首富，他不僅過著富裕、舒適的生活，而且成績(jī)優(yōu)異。因此，大家都很羨慕他。唉，可惜！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福��！在一天早上，當(dāng)他爸爸乘坐小船將家中所有物品準(zhǔn)備帶到城里賣出的途中，卻發(fā)生了意外——小船被一艘大船撞翻了。杜家的`財(cái)產(chǎn)頓時(shí)化為烏有。杜小康從一個(gè)富家子弟，一落干丈，變得一無(wú)所有。他爸爸也因而病倒了，杜小康成了家中唯一的頂梁柱，他只好無(wú)奈地退學(xué)了……我合上書，不禁為杜小康豎起大拇指：杜小康好樣的！從而，我知道：無(wú)論在生活中或人生的推薦上，都不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，一定要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，決不能逃避與退縮，要在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。困難、挫折只不過是人生道路上的一個(gè)絆腳石，雖然會(huì)讓人一時(shí)陷入困境，但是我們最終收獲的是希望與堅(jiān)強(qiáng)！我相信：風(fēng)雨過后會(huì)見彩虹！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 114
欣賞了王振忠的散文《老房子》之后，我很有感觸，并且對(duì)于這些老房子也有了深一層的了解與探究。
散文《老房子》主要向我們介紹了徽州一代的皖南古民居，這些老房子很有特色，這種特色被命名為徽派。以磚雕、石雕、木雕為裝飾，往往是高宅、深院、深井、很有特點(diǎn)，顯得很美麗。作者通過這篇散文向我們介紹了當(dāng)?shù)鬲?dú)有的老房子文化，并且向我們介紹了當(dāng)?shù)氐臍v史與文化。
可以說(shuō)散文《老房子》這一篇非常好的旅游宣傳散文，讓我們這些并未親身去過當(dāng)?shù)氐淖x者能夠通過散文的'字里行間真切地感受當(dāng)?shù)�，仿佛有一種身臨其境的感覺，這歸功于作者的筆法細(xì)膩、精準(zhǔn)。
總的來(lái)說(shuō)，《老房子》給我的啟示有三大點(diǎn)：1，我們應(yīng)該懂得珍惜從古代留下的珍貴房子，應(yīng)該懂得保護(hù)它們。2，我們應(yīng)該懂得為自己家鄉(xiāng)的歷史文化寫一篇散文來(lái)歌頌，并且通過散文向外界人們傳達(dá)。3，我們應(yīng)該注重寫作鍛煉，爭(zhēng)取練就像這位作者一樣的筆法功底。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 115
最近，我看了一本叫《草房子》的書，讓我印象最深的，是第一章：《禿鶴》。這個(gè)故事，主要講了主人公陸鶴（就是禿鶴，禿鶴是他的花名）因?yàn)樗墓忸^，讓大家都嘲笑他。
陸鶴小時(shí)候，根本不知道害羞，他只知道大家都好像很喜歡他的禿頭，經(jīng)常摸他的頭，他以為自己的.頭好像很珍貴似的。過久了，他開始知道，他與別人的區(qū)別，從此，便不再隨便讓別人摸他的頭，當(dāng)別人偷偷地摸他的頭，他就回過頭看看，他是怎樣的，如果比自己弱小，就給他一拳，如果比自己強(qiáng)壯的，就算了。
當(dāng)大家都長(zhǎng)大了，開始嘲笑陸鶴是光頭了，然后陸鶴就要帶一定帽子來(lái)上學(xué)，但有一天，他的同學(xué)桑桑惡作劇，把他的帽子藏起來(lái)了，弄得陸鶴非常傷心。
看完這個(gè)故事，我覺得，大家不應(yīng)該嘲笑陸鶴，因?yàn)樗緛?lái)天生就是這樣，是無(wú)法改變的，應(yīng)該給他溫暖，而不是嘲笑他，傷害他的內(nèi)心，損傷他的尊嚴(yán)。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 116
當(dāng)下，很多兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊，有些外國(guó)作品很啰嗦如《長(zhǎng)襪子皮皮》，有些文學(xué)作品很幼稚如《查理九世》，所以有時(shí)候看兒童文學(xué)不是很情愿的。幸好這個(gè)暑假看了《草房子》，讓我重燃起對(duì)兒童文學(xué)的喜愛。
《草房子》以桑桑為主線，描述了他親眼目睹或直接演繹的.一連串故事：有少男少女之間純潔無(wú)暇的情意，有不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，有殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有對(duì)死亡的深切、優(yōu)美的領(lǐng)悟，有垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，有大人之間的情感糾葛……整部作品洋溢著一種純樸的美感。
整部作品有八章，基本上是一個(gè)故事一個(gè)篇章，唯獨(dú)《白雀》和《紅門》各占了兩個(gè)篇幅，也許是因?yàn)閻矍楹统砷L(zhǎng)是人生中最大也是最復(fù)雜的兩個(gè)命題，不是三言兩語(yǔ)的事。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 117
最近，老師給我們借了一本書，名子叫《草房子》。
打開書，第一頁(yè)就是介紹人物的，人物有桑桑、紙?jiān)隆莘孔拥谝徽轮v的就是桑桑的'好朋友禿頭，禿頭沒有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買了一頂帽子，再也不讓別人看見他的光頭了。有一個(gè)人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓，還把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了一個(gè)道理，不要用別人的缺點(diǎn)來(lái)看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
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寒假期間，我讀了《飛翔的房子》，真是讓人大開眼界啊！我們知道燕子會(huì)飛，老鷹會(huì)飛，那你見過會(huì)飛的房子嗎？這本書里的`許多故事都十分有趣，我一口氣就讀完了，其中讓我感觸最深的是《開滿蒲公英的地方》了！
讀了這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該向小蒲公英學(xué)習(xí)，因?yàn)樗猩峒簽槿�、助人為樂、�?jiān)持不懈的精神。小花斑奶牛因?yàn)橄忍斓娜毕荼粧仐壛�，小蒲公英完全可以不管和自己毫無(wú)關(guān)系的小花斑奶牛，但是小蒲公英卻選擇了幫助小奶牛。我被小蒲公英善良的精神感動(dòng)了，它讓我知道了什么是真善美！
這讓我想起了鐘南山爺爺，本來(lái)他可以在家安度晚年，享受生活，但是他卻冒著生命危險(xiǎn)搶救危重癥患者。他這種舍己為人的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
周恩來(lái)伯伯說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書”，老師也說(shuō)過：“千里之行，始于足下”，那么，實(shí)現(xiàn)理想就要從每一堂課、每一本書、每一天的作業(yè)開始，終有一天，我們的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 119
在寒假期間我看了一本名叫《草房子》的這本書，這本書雖然沒有華麗的外表，但是書中內(nèi)容卻十分動(dòng)人，深深的吸引著我，讓我難以忘懷！
這本書主要描寫的是油麻地小學(xué)的學(xué)生禿鶴，桑桑，紙?jiān)潞投判】邓麄冎車l(fā)生的事情。作者把每個(gè)人物都描寫的非常細(xì)致。禿鶴的禿是很地道的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起一顆那么光溜溜的'腦袋來(lái)形容，陽(yáng)光下這顆腦袋像是打了蠟一樣光亮。
書中的桑桑生了一場(chǎng)大病，爸爸帶著他四處求醫(yī)問藥，卻沒能把他治好。但是病中的桑桑仍然堅(jiān)持上學(xué)，最好在大家細(xì)心的關(guān)懷和幫助下，桑桑漸漸的好了起來(lái)，人們之間充滿了真情和關(guān)愛，給了桑桑巨大的勇氣。
通過作者的細(xì)心描寫，書中的每一件事情都好像真的發(fā)生了一樣。以后我們?cè)趯懽鞯倪^程中，也應(yīng)該把事物描寫的更加生動(dòng)美麗，不應(yīng)該敷衍了事。
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 120
寒假里我閱讀了作家曹文軒的作品《草房子》。草房子這本書通過了對(duì)油麻地草房子發(fā)生的一系列事件的描寫，生動(dòng)刻畫出了善良的桑桑、對(duì)尊嚴(yán)堅(jiān)守的禿鶴、內(nèi)向的紙?jiān)�、美麗的白雀、倔�?qiáng)的細(xì)馬等一個(gè)個(gè)鮮明的人物。
這本書里細(xì)馬的故事深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，細(xì)馬是一個(gè)從外地過繼到邱二爺家的'孩子。他長(zhǎng)得精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話。但是在油麻地孩子的眼里，他是個(gè)江南蠻子，所以他變得孤單無(wú)助，不想去上學(xué)，而去放羊，甚至想自己轉(zhuǎn)戶口回家鄉(xiāng)。但是一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，讓他又重新回到了油麻地。邱二爺去世了，邱二媽也精神恍惚走失。細(xì)馬找回了邱二媽，又賣掉了所有的羊，奇跡般的治好了邱二媽。然后細(xì)馬像一個(gè)真正的“男子漢”一樣，開始賣樹、買羊。用一塊塊磚給邱二媽造了一棟大房子。面對(duì)挫折，細(xì)馬從容、冷靜、樂觀的用自己的努力改變著逆境，詮釋了自己的成長(zhǎng)，在油麻地重新找回了自己的春天。
這匹倔強(qiáng)的細(xì)馬是我成長(zhǎng)道路上的榜樣！
三年級(jí)學(xué)生讀《草房子》有感 121
在暑假里，我讀了一本由曹文軒寫的《草房子》。里面的好詞、好句有很多，對(duì)我們寫作有很大的幫忙，人物描述也很鮮明。
《草房子》主要講了：一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后，和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)隆⑶卮竽棠�、杜小康、白雀、�?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。
讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的.小孩，但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn)，一心想著發(fā)大財(cái)，最終卻一事無(wú)成，無(wú)論做任何事都就應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，才能成功。秦大奶奶雖然自私，但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀！
讀了《草房子》真是令我感動(dòng)，以前的孩子生活在苦難的日子里，為了完美的明天，我真就應(yīng)好好學(xué)習(xí)。
《草房子》，它是那么的獨(dú)特，那么的新穎，我期望大家也喜歡看著一本書。
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