五年級(jí)學(xué)生讀《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》有感700字
男生、女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)？在書(shū)中，四（3）班的男生女生決定要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看大家面對(duì)困難，表現(xiàn)各自如何。女生們不僅要面對(duì)男生制造的重重難關(guān)，還要解決女生愛(ài)哭的問(wèn)題。四（8）班的“玻璃女生”思悅在兩個(gè)好朋友的`幫助下，也變得堅(jiān)強(qiáng)了。
這本書(shū)讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)有了更新的認(rèn)識(shí)，以前，我和書(shū)中思悅的兩個(gè)好朋友：小櫻桃和黃蓉一樣，認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)就是不哭。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，遇到困難，除了不哭，還要積極面對(duì)，不能消極地做沒(méi)用的事情。小櫻桃和黃蓉就做過(guò)沒(méi)有用的事，她們教思悅?cè)绾尾豢蓿捎幸淮我驗(yàn)橐患苄〉氖�，思悅又哭了，結(jié)果讓男生領(lǐng)了先，她們就對(duì)思悅發(fā)脾氣。幸好后面她們也發(fā)現(xiàn)這樣不對(duì)，也是不夠堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，于是她們和思悅道了歉，并繼續(xù)幫助思悅。我覺(jué)得她們能知道自己的錯(cuò)誤真好，要是我，可能就不會(huì)再理思悅了吧，可小櫻桃和黃蓉居然能這樣為別人想呢。
后來(lái)怎么樣了呢？后來(lái)，思悅就病倒了，小櫻桃和黃蓉去看思悅，她們從醫(yī)生那里知道，思悅患的是白血病，而思悅并不知道自己得的是什么病，還堅(jiān)持要帶病上學(xué)，為女生贏得一分。在思悅在語(yǔ)文課上寫(xiě)的一篇作文中，全班知道了思悅得了白血病，而小櫻桃和黃蓉感到很吃驚，原來(lái)思悅知道自己得了白血病呀。我也感到很奇怪，這么愛(ài)哭的思悅，知道自己得了白血病居然沒(méi)哭，還一直很開(kāi)心的樣子，她真堅(jiān)強(qiáng)！得了白血病是要做化療的，而做化療頭發(fā)是會(huì)掉光的，可思悅還是做了化療，最終她終于健康了，可她的長(zhǎng)發(fā)卻沒(méi)了。不過(guò)這并沒(méi)有影響思悅的心情，就算有人議論她，她也毫不在乎！思悅真勇敢，這次生病給她的變化真是很大呢！我好佩服她呀！
我說(shuō)了半天，最后到底是男生贏了還是女生贏了呢？這并不重要，重要的是，思悅變得堅(jiān)強(qiáng)了。
《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書(shū)讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)是什么，如何變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我受益匪淺。
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