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六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感（精選18篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 1
我，從沒(méi)有接觸過(guò)野生動(dòng)物，這一點(diǎn)，我要誠(chéng)實(shí)。但我相信，我的心里住著這么一群野生動(dòng)物朋友。因?yàn)�，我看了這么一本書(shū)----《我的野生動(dòng)物朋友》。
蒂皮，從小和野生動(dòng)物待在一起。我也是多么希望像她一樣啊，可以過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。然而，我的愿望根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，我仍可以通過(guò)這本書(shū)，和動(dòng)物朋友們?cè)谝黄�，并且相信蒂皮說(shuō)的.：動(dòng)物來(lái)自好人這一邊。就像蛇，我們總是認(rèn)為蛇是非常可怕的動(dòng)物。而蒂皮呢？她可從沒(méi)被蛇咬過(guò)。不過(guò)，蒂皮卻被一只貓鼬咬過(guò)，可蒂皮并不恨它，因?yàn)樨堶皇亲孕l(wèi)罷了。
我看呀，動(dòng)物都是來(lái)自好人這一邊！這點(diǎn)，我從我收集到動(dòng)物故事中得到了證明。
在人山人海的街道上，有一個(gè)犯罪團(tuán)伙，他們向人群中扔了一顆手榴彈，三秒、兩秒……就在手榴彈馬上要爆炸的那一刻，一天狗從人群中沖了出來(lái)，撲在了那顆手榴彈上。只聽(tīng)“彭”的一聲，手榴彈爆炸了，那條狗被炸得面目全非，而人群只是受到一點(diǎn)驚嚇，沒(méi)有受傷。
還有一則故事：一天，洪水把村莊給淹沒(méi)了，一位婦女在于激流中拼搏掙扎。突然，她看到一條大蛇從左側(cè)順著洪流游去。婦女就緊跟著大蛇一直漂游，后來(lái)竟然抵達(dá)了安全區(qū)域。婦女不敢相信，那條大蛇不但沒(méi)有傷害她，而且是在保護(hù)她，大蛇竟然沒(méi)有給她感到絲毫驚慌。
這些事例，不都證明了動(dòng)物來(lái)自好人這一邊嗎？甚至有些時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)連動(dòng)物都不如！
我雖然從沒(méi)有接觸過(guò)野生動(dòng)物，但我一直堅(jiān)信，動(dòng)物是可愛(ài)的，有它善良的一面。動(dòng)物來(lái)自好人這一邊！
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 2
今天，我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)名是《我的野生動(dòng)物朋友》。一看到書(shū)名，我百思不得其解，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)家禽跟人教朋友，可是野生動(dòng)物怎么能和人交朋友?跟人交朋友還是野生的嗎?······我?guī)е粋�(gè)個(gè)問(wèn)題讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了作者在非洲出生后跟那里的野生動(dòng)物有了感情，交了朋友，跟它們玩耍，給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以致皮肉之苦。
我打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)有很多很多作者和野生動(dòng)物的圖片，爬在野象鼻子上，坐在鴕鳥(niǎo)背上，豹子騎在背上，兩手抓著鱷魚(yú)，摟著狒狒，抱著獅子······我一邊看一邊思索：作者的這些圖片真的好奇異呀!充滿(mǎn)野性的動(dòng)物跟她這么好，更奇特的是蒂皮會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，她可以用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它們溝通。而且它們也懂得作者的意思，它們?cè)诨卮鹱髡�，它們做出一些�?dòng)作，或者是用眼睛看，好像它們要說(shuō)的話(huà)都從眼睛里說(shuō)出來(lái)。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的'野生動(dòng)物朋友。
我看著看著就變得氣憤：既然人類(lèi)可以跟動(dòng)物交朋友，為什么還要?dú)埲痰陌阉鼈儷C殺?難道這些大自然的孩子們就這樣互相殘殺?人類(lèi)和動(dòng)物本來(lái)就是一家嘛!可是如今多少動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，人類(lèi)卻無(wú)所事事，繼續(xù)那樣害人害己的行為!我知道作者的目的了，她是想自己的經(jīng)歷和照片打動(dòng)人們，從而讓人們不再獵殺動(dòng)物，讀到這，我真想大聲說(shuō)出："蒂皮，我永遠(yuǎn)支持你!偷獵者，停下你們卑鄙無(wú)恥的行為吧!"
讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的星球——這個(gè)將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，一起保護(hù)我們的家園吧!
《我的野生動(dòng)物朋友》讀后感
我在寒假中，經(jīng)老師推薦，我榮幸的讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。
書(shū)中描寫(xiě)了小女孩蒂皮與野生動(dòng)物交朋友的故事，我一下子就被這一連串逼真動(dòng)人的事情、美不勝收的圖片所吸引，從而愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上這本書(shū)的主人公和那些與她混在一起的可愛(ài)的野生動(dòng)物。大人們常說(shuō)，我們小孩子是天真的小動(dòng)物，說(shuō)我們的心與自然和動(dòng)物是相通的。同樣，在純凈的未受人類(lèi)干擾的自然界，許多動(dòng)物很自然地能與人處，親密無(wú)間。而破壞了的自然界就被我們?nèi)祟?lèi)的迷信和工業(yè)化社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的種種對(duì)動(dòng)物生存的擠壓與威脅造成人與動(dòng)物隔膜、敵對(duì)，只有重新認(rèn)識(shí)調(diào)整人與自然的關(guān)系，可能才出現(xiàn)書(shū)中女孩蒂皮這樣用孩提之心與野生動(dòng)物為友的人。小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥(niǎo)共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也去和它接近。她會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，用眼睛跟動(dòng)物交流。她體會(huì)到動(dòng)物世界復(fù)雜得很，絕不要害怕，但永遠(yuǎn)要小心。她認(rèn)為害怕沒(méi)有出息，動(dòng)物從來(lái)不兇惡，但有點(diǎn)好斗，只要理解它、尊重它、愛(ài)護(hù)它，不招到它的誤解，就能從動(dòng)物那里得到善意的回報(bào)。她不能容忍別人屠殺野生動(dòng)物的行為，憑她純真的直覺(jué)，斷定動(dòng)物來(lái)自好人這一邊。
我十分喜歡蒂皮，因?yàn)槲乙蚕矚g風(fēng)吹著頭發(fā)，喜歡動(dòng)物，喜歡冒險(xiǎn)，我真羨慕蒂皮可以和那么多的動(dòng)物親密接觸，我只有倉(cāng)鼠小銀，長(zhǎng)大了我要做一個(gè)生物學(xué)家，交很多很多動(dòng)物朋友。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 3
寒假里老師讓我們?cè)谛?bào)推薦的書(shū)目上選一本書(shū)，我一眼就看見(jiàn)了《我的野生動(dòng)物朋友》這個(gè)書(shū)名，我喜歡動(dòng)物，感覺(jué)這個(gè)書(shū)名那么吸引人，我就讓媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了下來(lái)。
過(guò)了幾天，書(shū)送到了，我如風(fēng)一般跑過(guò)去拿到書(shū)，然后津津有味地看了起來(lái)，書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“帝皮”的外國(guó)女孩，書(shū)里配有很多帝皮和她的.“朋友”的照片，會(huì)讓你覺(jué)得很有趣。書(shū)里寫(xiě)的都是她和她的動(dòng)物朋友的生活，還有她的感想。書(shū)中我最喜歡的一篇就是她和她的豹子朋友在一起生活的情景。瞧，那張照片多好玩呀：帝皮摸著豹子的頭，豹子摸著帝皮的腿，好像她們是一家一樣。寫(xiě)帝皮的小獅子朋友――穆法薩那篇我也很喜歡，照片上看它你會(huì)覺(jué)得它好溫柔，還很逗，還有一張穆法薩咬著帝皮的小手指頭，好像小寶寶一樣。
這本書(shū)竟然是帝皮自己寫(xiě)的！我很驚訝。我要好好學(xué)習(xí)，以后也要像帝皮一樣寫(xiě)自己的書(shū)。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 4
看著電視上的《自然傳奇》，自然就地就聯(lián)想到了《我的動(dòng)物朋友》這本書(shū)。這本書(shū)講的是法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，與野象親熱，同鴕鳥(niǎo)共舞蹈，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以致皮肉之苦，最終這些動(dòng)物都成了她的好朋友。
讀著小蒂皮一段段動(dòng)人的故事，一句句真摯的告白，我感受到的不只是一個(gè)兒童的純潔可愛(ài)，而且蘊(yùn)含著某種引人思索的成熟�？梢哉f(shuō)，這是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入新時(shí)代，開(kāi)始反思人與自然地關(guān)系，善待自然，善待野生動(dòng)物的大背景下成長(zhǎng)的一代新少年的'典型。這個(gè)典型，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就算是一個(gè)技術(shù)高超的獵人讀了也會(huì)不無(wú)深思吧?
這讓我想起了電視上的一則廣告，廣告語(yǔ)是：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮。我想，只要人人都不再吃野生動(dòng)物的肉，穿野生動(dòng)物的皮做的衣服，沒(méi)有了金錢(qián)交易，就不會(huì)再有人殺害野生動(dòng)物了。藏羚羊可以盡情的馳騁，熊貓可以隨便落戶(hù)到城市，老虎再也不用擔(dān)心被人類(lèi)打死……大自然的一切都恢復(fù)正常，最終受益的就是我們?nèi)祟?lèi)。
書(shū)中的小女孩蒂皮愛(ài)護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園!
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 5
暑假到了，媽媽幫我到書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，讓我在暑假里看看。其中有一本書(shū)叫《我的野生動(dòng)物朋友》，我看了很受感動(dòng)。這本書(shū)寫(xiě)的是一位法國(guó)女孩蒂皮和野生動(dòng)物們之間的故事。蒂皮出生在非洲的納米比亞，從小就跟拍攝野生動(dòng)物的.父母在一起，和土著人、野生動(dòng)物生活在一起。
可愛(ài)的小蒂皮非常喜歡野生動(dòng)物，因?yàn)樗軌蚺c動(dòng)物說(shuō)話(huà)，和動(dòng)物用眼神交談，動(dòng)物們也非常喜歡蒂皮。與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒······一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦，最終成為她最后的朋友。小蒂皮也許天生就能與他們和睦相處。瞧，阿布是她的大象哥哥，他是一頭美洲象，是蒂皮最后的朋友。還有非常善良的林達(dá)，他是一只鴕鳥(niǎo)，蒂皮最喜歡坐在他的背上，亂綿綿的真舒服啊。還有豹子杰比，他每次睡覺(jué)都會(huì)把蒂皮的指頭放在嘴里。你看，蒂皮和他們相處的多好、多融洽呀!
看完這本書(shū)后，我從小蒂皮身上學(xué)到了很多，她教會(huì)了我們要學(xué)著和動(dòng)物們做朋友，要和動(dòng)物們一起分享快樂(lè)!我們應(yīng)該象蒂皮那樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不殺害野生動(dòng)物。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的地球吧!
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 6
今天，我媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中一本是《我的野生動(dòng)物朋友》。我非常喜歡它。這是一本以圖片為基礎(chǔ)的圖片和文件。我很快就被一系列逼真美麗的圖片所吸引，所以我愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了這本書(shū)的英雄蒂皮和那些與她融為一體的可愛(ài)野生動(dòng)物朋友。
這本書(shū)的主人公蒂皮是一個(gè)非洲女孩。她出生在納米比亞。她的父母都是專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的攝影師，所以蒂皮有機(jī)會(huì)接觸這么多野生動(dòng)物。她可以和野生動(dòng)物說(shuō)話(huà)。事實(shí)上，我也想和野生動(dòng)物說(shuō)話(huà)，但蒂皮說(shuō)：如何和動(dòng)物說(shuō)話(huà)是個(gè)秘密。如果你想弄清楚這件事，你必須有一點(diǎn)天賦。也許我的天賦不在這里。
有一頭大象叫阿布。蒂皮叫它哥哥。當(dāng)?shù)倨ず桶⒉荚谝黄饡r(shí)，他會(huì)感到非常高興和高興。蒂皮可以坐在大象的鼻子上或爬到大象的頭上，用英語(yǔ)和大象說(shuō)話(huà)。我也想用英語(yǔ)和大象交流，就是不知道大象能不能聽(tīng)懂。大象有很強(qiáng)的記憶力。大象老了，它會(huì)離開(kāi)大象群，找到一個(gè)它認(rèn)為特別好的地方，躺在地上，靜靜地死去。當(dāng)大象哭的時(shí)候，它會(huì)像我們這樣流淚。
豹子很危險(xiǎn)，但蒂皮仍然可以和它一起玩。蒂皮有一個(gè)豹子朋友。豹子的名字叫杰比。有一次，當(dāng)?shù)倨ず徒鼙韧娴臅r(shí)候，杰比咬了蒂皮的肩膀，只是輕輕地咬了一下，否則蒂皮就會(huì)有肩膀。還有一次，杰比咬了鄰居的小男孩，因?yàn)榻鼙劝研∧泻?dāng)作獵物追趕。杰比嘴里充滿(mǎn)了血。最后，蒂皮命令杰比Stop it！然后蒂皮輕輕地打了杰比的鼻子。杰比剛坐下，沒(méi)有再?zèng)_向小男孩。最后，小男孩被送到醫(yī)院，小男孩被救了，沒(méi)有死。但是杰比受到了懲罰，被鐵絲網(wǎng)關(guān)起來(lái)，再也出不來(lái)了。蒂皮經(jīng)常隔著鐵絲網(wǎng)去看杰比。這個(gè)故事告訴我們要小心和野生相處。畢竟杰比是一只能殺人的強(qiáng)壯動(dòng)物。
蒂皮去過(guò)很多地方，但她并沒(méi)有迷路。書(shū)中有幾張照片，我非常喜歡。其中一個(gè)是一道美麗的彩虹出現(xiàn)在藍(lán)天下的一個(gè)瀑布前，蒂皮的頭印在上面，非常美麗，大自然太美了。此外，我也喜歡這本書(shū)的封面，是蒂皮騎在駝背上，風(fēng)吹著蒂皮，蒂皮很陶醉，坐在鴕鳥(niǎo)背上真的很高興啊。
蒂皮把大象當(dāng)作哥哥，伴隨著狒狒，和鴕鳥(niǎo)跳舞。她認(rèn)為動(dòng)物從來(lái)都不兇猛，但它們更容易戰(zhàn)斗。與野生動(dòng)物相處時(shí)，記住不要害怕，但要小心。只要你理解、尊重和關(guān)心動(dòng)物，你就能從動(dòng)物那里得到善意的.回報(bào)。她不能容忍人類(lèi)屠殺野生動(dòng)物。
據(jù)我母親說(shuō)，世界各地的許多野生動(dòng)物因?yàn)樽匀画h(huán)境的破壞而滅絕。例如，我國(guó)的白鰭豚很難在長(zhǎng)江中找到；由于地球氣候變暖，北極冰融化，北極熊無(wú)法生存；有些動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)需要它的肉或皮膚而被殺死……讀完這本書(shū)后，讓我更了解愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的重要性，我要從我做起，讓爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，減少一次性用品使用，節(jié)約用電用水。我知道一個(gè)人的力量很弱，請(qǐng)孩子們，父母一起保護(hù)我們一起生活的地球。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 7
五一勞動(dòng)節(jié)，老爺爺家的鄰居要出外游玩，小鳥(niǎo)。小白兔。小狗沒(méi)法帶，就寄養(yǎng)在老爺爺家，拖老爺爺照看。
早上，老爺爺提著鳥(niǎo)籠去公園里玩，一路上老爺爺一邊走一邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)乖，我?guī)闳ス珗@找你的兄弟姐妹�！钡搅斯珗@，老爺爺把鳥(niǎo)籠放在石凳上，讓小鳥(niǎo)和別的鳥(niǎo)兒交流。
不知不覺(jué)快到了中午，老爺爺提著鳥(niǎo)籠悠閑的走回家，到了家里老爺爺把白菜洗得干干凈凈放在了碟子上，輕輕的對(duì)小白兔說(shuō)：“小兔小兔快過(guò)來(lái)吃午飯吧�！毙“淄酶吲d地跑過(guò)來(lái)吃起了午飯。
老爺爺微笑著走向了小狗跟前給小狗洗澡。小狗在盆子里跳來(lái)跳去，老爺爺對(duì)小狗說(shuō)：“別跳，別跳，讓我給你洗個(gè)澡�！辈灰粫�(huì)兒，老爺爺就給小狗洗完了澡，然后又把小狗的毛給吹干了，小狗歡快的看著老爺爺，不停的'搖動(dòng)著尾巴。
老爺爺安頓好了這些小家伙，這時(shí)自己才坐下來(lái)休息。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 8
我在暑假中，我有幸讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)小女孩與非洲野生動(dòng)物交朋友的故事，我一下就被一連串逼真動(dòng)人，美不勝收的圖片所吸引，從而愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上這本書(shū)的主人公和那些與她融為一體的可愛(ài)的野生動(dòng)物。
大人們常說(shuō)，我們小孩子是天生的小動(dòng)物，說(shuō)我們的心與自然與動(dòng)物是相通的。同樣，在純凈的未受人類(lèi)干擾的自然界，許多動(dòng)物天然地能與人處，親密無(wú)間。造成人與動(dòng)物隔膜、敵對(duì)，以及人對(duì)動(dòng)物的侵害、殘殺乃至滅絕，很大程度上是由于我們?nèi)祟?lèi)的'自我膨脹和工業(yè)化社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的種。種對(duì)動(dòng)物生存空間的擠壓與威脅。只有重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整人與自然的關(guān)系，才有可能出現(xiàn)書(shū)中小蒂皮這樣以孩提之心與野生動(dòng)物為友的人和事。
小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥(niǎo)共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著去和它接近。她會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，用眼睛跟動(dòng)物交流。她體會(huì)到動(dòng)物世界復(fù)雜得很，絕不要害怕，但永遠(yuǎn)要小心。她認(rèn)為害怕沒(méi)有出息，動(dòng)物從來(lái)不兇惡，但比較好斗，只要理解它、尊重它、愛(ài)護(hù)它，不招致它的誤解，就能從動(dòng)物那里得到善意的回報(bào)。她不能容忍人類(lèi)屠殺野生動(dòng)物的荒。唐行為，憑她純真的直覺(jué)，斷定動(dòng)物來(lái)自好人這一邊。這個(gè)很愛(ài)笑，也喜歡風(fēng)吹頭發(fā)，總想把作業(yè)做得十全十美，還會(huì)說(shuō)要有個(gè)夢(mèng)中情郎的小姑娘天真大膽，敢于冒險(xiǎn)，從思維到言行，都帶著野性。她有很強(qiáng)的自信心，受不了別人幫她拿主意，同時(shí)又很愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)她……
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 9
“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”，從小我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的推薦下，我懷著好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。
《我的野生動(dòng)物朋友》主要講了生在非洲納米比亞的法國(guó)小女孩帝皮與野生動(dòng)物的故事，她從小跟隨在叢林中拍攝野生動(dòng)物的父母長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，還有變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等等，這些動(dòng)物給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想的感覺(jué)。
其中，我最喜歡書(shū)中的一篇文章——《我會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，里面介紹了帝皮會(huì)跟動(dòng)物交流的原因，非常有意思。帝皮本來(lái)就有一個(gè)天賦，就是與動(dòng)物相親，她可以用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它玫通，但動(dòng)物們像有一對(duì)智慧的腦子，居然也能看得懂，它們甚至可以用動(dòng)作，或是眼睛表達(dá)動(dòng)物的意思，來(lái)回答帝皮。就這樣，帝皮跟這些動(dòng)物一天天地熟悉起來(lái)，慢慢地就成為朋友了。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得帝皮是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)動(dòng)物的`小女孩，而我，從前曾是一個(gè)不珍惜小動(dòng)物生命的人。有一次，天下著傾盆大雨，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它用盡全力在大雨中逃避，我見(jiàn)了，卻用家里剛煮好的熱水裝進(jìn)杯子，把蝸牛放進(jìn)杯子中……現(xiàn)在想想，我覺(jué)得自己很殘忍，我也很后悔。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)，也要保護(hù)那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 10
我讀過(guò)很多本書(shū)，給我留下印象最深的是一本叫做《我的野生動(dòng)物朋友》的書(shū)。它講的是一個(gè)叫蒂皮的小姑娘和動(dòng)物朋友的故事。
大家都知道兇猛的鱷魚(yú)吧，一般人都不敢跟它們接觸，可是蒂皮就不一樣，可以跟鱷魚(yú)一起玩耍。雖然她爸爸曾被鱷魚(yú)咬過(guò)一口，但是鱷魚(yú)也會(huì)用真誠(chéng)的眼睛跟他們道歉，就像一家人一樣。大家都知道蒂皮的哥哥是誰(shuí)嗎?告訴你們吧，是一只叫阿布的大象。雖然大象很威猛，但它從來(lái)不欺負(fù)蒂皮。每次它跟蒂皮一起走路的時(shí)候，都小心翼翼的'，害怕把蒂皮踩著了。她還養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小豹子，一次她去散步的時(shí)候，被小豹子看見(jiàn)了，小豹子急急忙忙的追上她，路上的人都讓小豹子回去，小豹子誰(shuí)也不聽(tīng)，可蒂皮一說(shuō)小豹子乖乖的回去了。還有蟒蛇、雄鷹、貓鼬、猩猩、鴕鳥(niǎo)等等，都是她的好朋友。
我發(fā)現(xiàn)，只要好好跟動(dòng)物相處，即使是兇猛殘暴的動(dòng)物，也會(huì)成為我們的好朋友。看了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，我真想像蒂皮一樣，到大自然去，和動(dòng)物們一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 11
前幾天，有幸讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：一位小女孩蒂皮，跟拍攝野生動(dòng)物的父母在非洲的原始叢林中生活。并與野象相親近，同鴕鳥(niǎo)共舞，與變色龍、獵豹、獅子、狒狒等動(dòng)物交朋友的故事。這些故事組成了她的童年，給她帶來(lái)許多的奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想。
合上書(shū)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出人與動(dòng)物和諧共處的情景。這才是真正的大自然應(yīng)有的畫(huà)面，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，與此相反的事實(shí)比比皆是：為了謀取暴利，國(guó)家保護(hù)動(dòng)物甚至是珍惜動(dòng)物都遭到偷獵者的射殺；本應(yīng)在自然界中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的野生動(dòng)物、稀有動(dòng)物，大多來(lái)到的人們的餐桌上；皮草衣服作為時(shí)尚界的寵兒經(jīng)久不衰……
其實(shí)，動(dòng)物是最單純的`，你對(duì)它們好，不傷害它們，它們就愛(ài)你，甚至為你丟掉性命也在所不惜。記得前不久網(wǎng)上曾評(píng)選出“2007年最感動(dòng)人的十大動(dòng)物”，其中，一只小狗給我留下了深刻印象。這只小狗與一位七十幾歲的老人相依為命，感情深厚，簡(jiǎn)直是形影不離。后來(lái)，老人病逝了。那只小狗在老人的葬禮結(jié)束后竟然投河自盡，跟隨老人而去。這種真摯深厚的情感，讓我們這些自稱(chēng)為“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)感到慚愧。
我們?nèi)祟?lèi)的生存與動(dòng)物是息息相關(guān)、密不可分的：動(dòng)物使我們的食物得以豐富，使大自然的生物鏈相互銜接，為人類(lèi)做事、提供娛樂(lè)……而我們?nèi)祟?lèi)又為動(dòng)物做了什么呢？現(xiàn)在，隨著環(huán)境的不斷惡化，人口的不斷增多，我們正在不斷侵犯動(dòng)物的生存環(huán)境，影響它們的生存空間。許多原始森林的對(duì)外開(kāi)放，與其說(shuō)是宣傳、保護(hù)珍惜動(dòng)物，不如說(shuō)是對(duì)動(dòng)物自然生存的破壞。好在現(xiàn)在越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物的重要性，各種社會(huì)保護(hù)組織不斷成立，許多國(guó)家甚至立法保護(hù)動(dòng)物，相信定會(huì)迎來(lái)人與動(dòng)物和諧共處的美好明天。
正如這本書(shū)的作者蒂皮所說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的星球——這個(gè)由我們繼承的星球，讓我們告訴人們：盡一切努力保護(hù)我們的星球，讓這種意識(shí)一代一代地傳承下去吧！”
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 12
《我的野生動(dòng)物朋友》是一位從小就與大自然動(dòng)物們一起生活、成長(zhǎng)的小女孩蒂皮寫(xiě)的一些野外生活的故事。令大家共同與大自然互訴心聲，共同保護(hù)我們的星球，為大家創(chuàng)下保護(hù)動(dòng)物“朋友們”的意識(shí)。
自從讀完了《我的.野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，我就更加愛(ài)護(hù)小動(dòng)物了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的朋友，你對(duì)他們友善，他們自然會(huì)對(duì)你和睦相處;你傷害他們，他們就不會(huì)對(duì)你友好，有時(shí)還會(huì)發(fā)起攻擊。
我個(gè)人很喜歡養(yǎng)動(dòng)物，可卻不喜歡賣(mài)的那種。我喜歡那種沒(méi)人要，沒(méi)人養(yǎng)的“小可憐”。因?yàn)槲抑�，就拿狗�?lái)說(shuō)，市場(chǎng)上賣(mài)的都是從小幾天就硬拿出來(lái)賣(mài)的小狗，本身有母親，是可以終身陪伴母親的。
可人們卻狠心將母子、母女生生拉開(kāi)，這難道不是鐵石心腸嗎？這難道不惡劣?這難道不可恨嗎？站在小狗的立場(chǎng)上感受一下，你剛出生幾天，感受著母親無(wú)私的愛(ài)，感受著母親溫暖的母乳，卻有人要把你拉開(kāi)賣(mài)掉換錢(qián)，而且，一去不復(fù)返……這是不是十分悲傷呢?這使不使你母親傷痛呢?而我要養(yǎng)的那種“小可憐”，是因?yàn)樗麄儽旧硎ジ改福焯焓莛I，你難道不會(huì)心軟嗎?正因?yàn)樾能洠驼业搅送�，有以關(guān)愛(ài)，所以才會(huì)收養(yǎng)它與你一起長(zhǎng)大。
蒂皮也是如此，她也十分關(guān)心小動(dòng)物，與他們共同和睦相處，我愿在此與蒂皮一起向大家呼吁：保護(hù)好這個(gè)星球吧!這個(gè)星球不只屬于我們，我們不是這個(gè)星球的主宰，盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周?chē)膭?dòng)物吧。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 13
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《我的野生動(dòng)物朋友》。這本書(shū)的作者是蒂皮。本杰明。奧康迪。德格雷。這本書(shū)主要講了小女孩蒂皮。德格雷從小跟著拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里生活，在非洲與動(dòng)物成為朋友的故事。
“蒂皮。德格雷可真勇敢呀！”我讀完這本書(shū)，不禁感嘆道�！拔沂莻�(gè)男子漢，也要向她學(xué)習(xí)�！蔽冶凰�'勇敢精神深深地感動(dòng)著。
記得有一次，我們班去野炊。在休息的時(shí)候，我突然看到一只大蜘蛛掛在樹(shù)上，在我眼著晃來(lái)晃去�！鞍 蔽覈樀么蠼新暸荛_(kāi)了。晚上，我回到家，媽媽問(wèn)我今天開(kāi)心嗎？我就跟媽媽說(shuō)起了大蜘蛛的事。媽媽立刻笑了起來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你可是一個(gè)男子漢呀，竟然被一個(gè)小小的蜘蛛嚇倒，這好象不應(yīng)該啊！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思地低下了頭。
我讀了這本書(shū)后，深受感動(dòng)。面對(duì)野生物，蒂皮。德格雷不以它們?yōu)閿�，卻把它們當(dāng)做自己的好朋友，用她的真心贏得了好朋友的信任。讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論你面對(duì)的是猛獸還是小綿羊，只要你能夠真誠(chéng)地對(duì)待它們，它們也會(huì)用真心對(duì)你，這樣你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 14
這段時(shí)間我讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，書(shū)里有許許多多關(guān)于動(dòng)物的.故事。
這本書(shū)的主人公是一位法國(guó)小女孩——蒂皮，她從小跟隨父母在非洲長(zhǎng)大，和許許多多的野生動(dòng)物成為了非常好的朋友。
在讀這本書(shū)之前，我非常害怕小狗，但是讀完這本書(shū)以后，我學(xué)會(huì)了跟動(dòng)物交朋友。
我非常喜歡這本書(shū)，尤其是這位勇敢可愛(ài)的小姑娘。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 15
《我的野生動(dòng)物朋友》這部著作凝結(jié)著智慧，哺育著精神，也擴(kuò)寬著我們的視眼。例如，西頓窮盡心力所寫(xiě)出的每一篇?jiǎng)游锏墓适驴偸橇钊顺泽@的，多姿多彩的。他筆下的每一個(gè)動(dòng)物都附有靈性，高貴而自由，他們各自表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性與精神讓我回味無(wú)窮。
這部著作由十六個(gè)故事拼湊起來(lái)的，每個(gè)故事都獨(dú)出心裁，例如忠犬賓果的故事中，它描繪了一個(gè)忠實(shí)，可愛(ài)，勇敢的賓果，最讓我佩服的是它的忠誠(chéng)與勇敢，盡管它的主人把它轉(zhuǎn)讓給了別人，但他卻總是在原來(lái)主人有困難的時(shí)候選擇伸出援手，甚至為了原主人不惜冒險(xiǎn)的與狼斗爭(zhēng)，救下主人，這一連串的故事讓我目不暇接，驚心動(dòng)魄，奇幻而又刺激，也讓我十分佩服作者的寫(xiě)作功底，讓我感到這個(gè)故事就浮現(xiàn)在眼前，至今讓我難以忘懷。還有兔子小軍馬的故事，也讓我流連忘返。它描繪了一個(gè)聰明機(jī)智的兔子卻被捕后成為了人們娛樂(lè)的，用來(lái)與獵狗比賽，這體現(xiàn)出那時(shí)人們對(duì)大自然的無(wú)知和隨意的迫害，將兔子的生死當(dāng)做娛樂(lè)!但這也體現(xiàn)出了兔子小軍馬的聰明與飛快的奔跑速度，體現(xiàn)出他超常，卓越的才華，同時(shí)也讓我明白了只有奮斗才能生存的規(guī)則。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為西頓是一個(gè)了不起的人，他把所有的故事擬人化，將動(dòng)物都賦予人的凝魂，將每個(gè)故事背后的道理刻畫(huà)的十分深刻，許多情節(jié)都那么真實(shí)，似乎這本來(lái)就是一個(gè)傳奇故事，驚心動(dòng)魄的`情節(jié)，無(wú)限的渲染在大自然之中，讓我看到了人的本性：善良，忠誠(chéng)，團(tuán)結(jié)，充滿(mǎn)智慧，這也是大自然的本質(zhì)與規(guī)則，體現(xiàn)出了大自然的生之美，萬(wàn)物最美好的一面。
《我的野生動(dòng)物朋友》這部動(dòng)物小說(shuō)，讓我明白了本質(zhì)的純潔，同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)驚奇而充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的氣氛，值得我們?nèi)ラ喿x，細(xì)品，感受到了大自然與藝術(shù)的魅力，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)大自然，這就是我的讀后感。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 16
一個(gè)叫蒂皮的小女孩，1990年出生在非洲納米比亞。她的朋友是非常特別的非洲野生動(dòng)物。她把大象當(dāng)作哥哥，和狒狒一起跳舞……我很佩服她從小就和野生動(dòng)物打交道，能和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，能用眼睛和動(dòng)物交流�？戳恕段业囊吧鷦�(dòng)物朋友》這本書(shū)，從蒂皮的經(jīng)歷中，我意識(shí)到不是野生動(dòng)物太兇，而是我們?nèi)祟?lèi)太貪婪。
當(dāng)我們用愛(ài)對(duì)待野生動(dòng)物時(shí)，我們得到的不是傷害，而是回報(bào)。說(shuō)起蛇，大家可能都會(huì)毛骨悚然，我怕得渾身冒冷汗。然而，蒂皮非常喜歡蛇，用手摸摸感覺(jué)很軟。光著身子坐在蟒蛇身上，感覺(jué)很舒服。因?yàn)榈倨?ài)蛇，會(huì)和蛇說(shuō)話(huà)，從不傷害它。巧合的是，海南省一位姓黃的農(nóng)民養(yǎng)了一條蟒蛇，蟒蛇知道他沒(méi)有敵意，對(duì)它很好，就向他報(bào)恩。每天為他看家，為他看孩子，成為他家的保姆。一天晚上，黃先生被嘈雜的聲音吵醒了。原來(lái)有個(gè)小偷偷檳榔，被蟒蛇纏住了。還有一次，幾個(gè)孩子游泳時(shí)，其中一個(gè)被卷入漩渦。蟒蛇立刻游了過(guò)去，把尾巴伸給了孩子。孩子抓住了蛇的尾巴，蟒蛇迅速游到岸邊。由此可見(jiàn)，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，只要我們理解、尊重、愛(ài)護(hù)它們，不引起它們的誤解，我們就能從它們那里得到善意的回報(bào)。
動(dòng)物是我們地球的居民和人類(lèi)的朋友，但人類(lèi)無(wú)情而冷漠地對(duì)待它們。在過(guò)去的幾年里，由于人類(lèi)的狩獵和對(duì)環(huán)境的不保護(hù)，各種動(dòng)物的數(shù)量急劇下降。有些物種瀕臨滅絕，有些物種已經(jīng)消失。如今，許多人為了牟取暴利，毫無(wú)良心地捕捉屠殺青蛙。在農(nóng)村老家，我親眼看到一個(gè)農(nóng)民抓了半麻袋青蛙，準(zhǔn)備送到酒店。一只青蛙一天能吃600多只害蟲(chóng)，那么多青蛙能吃多少害蟲(chóng)？他為了個(gè)人利益殺死了這些無(wú)辜的.青蛙。我想上前打他兩巴掌！，青蛙是作物的衛(wèi)士，所謂稻花香說(shuō)豐年，聽(tīng)蛙聲。青蛙是農(nóng)民的朋友。我們?cè)鯓硬拍馨雅笥旬?dāng)作美味的食物？太殘忍了！田里的青蛙被抓光了。誰(shuí)來(lái)保護(hù)莊稼？農(nóng)民自食其果，活該！誰(shuí)讓他們不好好保護(hù)動(dòng)物？
每個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)野生動(dòng)物。請(qǐng)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不要傷害它們！如果我們不殺死野生動(dòng)物，無(wú)論動(dòng)物有多兇猛，它們都會(huì)變得非常溫順。只要我們對(duì)他們好，他們就會(huì)為我們做出貢獻(xiàn)！
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 17
《我的野生動(dòng)物朋友》是一本10歲的法國(guó)女孩蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷在法國(guó)寫(xiě)的書(shū)，她在非洲叢林中生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間。書(shū)中的插圖是她的父母拍攝的，他們是著名的野生動(dòng)物攝影師阿蘭。德格雷和西爾維。羅伯特。
這本書(shū)講述了蒂皮在非洲叢林生活了10年的美好時(shí)光。她與野生動(dòng)物親密接觸，使許多野生動(dòng)物成為她最好的朋友，比如四歲時(shí)認(rèn)識(shí)的狒狒“星迪”、大象“阿布”、鴕鳥(niǎo)、豹子。他們經(jīng)常和蒂皮一起玩。
在書(shū)中，蒂皮說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)的所有女孩都是家庭成員，除了我。我是野生的。我住在非洲叢林里，野生動(dòng)物就像我的家人一樣�！笔堑�，書(shū)中所有的'照片都是在野外和黑人中拍攝的，這是非常罕見(jiàn)的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都住在城市里，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種感覺(jué)。
蒂皮會(huì)和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，用眼睛和動(dòng)物交流，這是蒂皮的巨大天賦，因?yàn)楹茈y做到。蒂皮的故事中也有這樣一句話(huà)：“我們?nèi)祟?lèi)中的一些人非常兇猛，沒(méi)有道理，只是從中取樂(lè)。這些人來(lái)自壞人堆。我認(rèn)為動(dòng)物來(lái)自好人，而不是壞人�！皬倪@三句話(huà)中，我讀到了動(dòng)物們美麗的心，雖然它們有時(shí)會(huì)生氣，但這也很好，因?yàn)榭鞓?lè)、憤怒、悲傷、快樂(lè)也應(yīng)該有。
《我的野生動(dòng)物朋友》是一本能讓我更好地了解野生動(dòng)物的書(shū)，了解動(dòng)物美麗的心靈，了解10歲女孩蒂皮和動(dòng)物的精神感應(yīng)，以及她生活在非洲叢林中的事跡。
六年級(jí)學(xué)生讀《我的野生動(dòng)物朋友》有感 18
《我的野生動(dòng)物朋友》是我在暑假里讀的第三本書(shū)。
這本書(shū)的作者小蒂皮寫(xiě)了她的許多野生動(dòng)物朋友：變色龍、大象、豹子、蛇、狒狒……說(shuō)起它們的故事來(lái)，她就像在動(dòng)物堆里長(zhǎng)大的。
特別是書(shū)中還配有她父母精心拍攝的照片，精彩而生動(dòng)。
這本書(shū)是蒂皮在10歲時(shí)寫(xiě)的，書(shū)上的文字很簡(jiǎn)樸，卻表現(xiàn)出驚人的老練。小蒂皮把她所經(jīng)歷的野生動(dòng)物的故事都寫(xiě)了出來(lái)，她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述了幾乎所有的書(shū)上的照片，讓人不忍心放下手中的書(shū)。
我很羨慕蒂皮的生活，能和那么多的野生動(dòng)物一起朝夕相處，生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣與快樂(lè)，并且她能用很老練的文字記錄下來(lái)自己神奇的生活，還能把這些文字發(fā)表，讓很多很多的人了解到了她與野生動(dòng)物朋友們的友誼。
我覺(jué)得小蒂皮很勇敢，她敢接觸任何野生動(dòng)物，并且一點(diǎn)兒也不怕它們，反而跟它們很友好，她還成為了動(dòng)物家族里的一員。小蒂皮和我很像，我們倆都喜歡動(dòng)物朋友們。但是我很害怕豹子一類(lèi)的可能會(huì)傷害人類(lèi)的動(dòng)物們，她卻不會(huì)害怕。
讀著小蒂皮一段段動(dòng)人的故事，一句句真摯的告白，優(yōu)美和諧的與野生動(dòng)物們相處的畫(huà)面，我覺(jué)得所有人都應(yīng)該善待自然，善待野生動(dòng)物，向小蒂皮學(xué)習(xí)，不傷害野生動(dòng)物，自然環(huán)境。因?yàn)榱己玫淖匀画h(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，而野生動(dòng)物是我們一起生活在這個(gè)星球上的`朋友，有它們我們才不孤獨(dú)。如果我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，一味的去破壞它，那最后留給我們的只有被污染的空氣、水、土地，那樣我們地球上所有的生物都將無(wú)法生存下去。
蒂皮說(shuō)過(guò)：“希望中國(guó)的全體小朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同保護(hù)我們的星球——這個(gè)將由我們繼承的星球！讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛(ài)護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，讓后人們將這種意識(shí)一代一代地傳承下去吧！”我覺(jué)得蒂皮說(shuō)的很有道理，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，并將這種意識(shí)一代一代傳承下去。
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