四年級(jí)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感
四年級(jí)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1
現(xiàn)實(shí)生活中有很多優(yōu)秀的人，他們大多喜歡文學(xué)。因?yàn)槲膶W(xué)教人們學(xué)會(huì)怎樣把了解到的表達(dá)出來(lái)，閱讀不斷地閱讀，會(huì)讓我們加強(qiáng)這方面的能力。能讀一本好書，就會(huì)受益匪淺。于是，我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。
這是一本充滿友愛的經(jīng)典著作，講述了一個(gè)令人回味的故事。蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開康涅狄格州的鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng)，卻在一次偶然的機(jī)會(huì)中，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里蟋蟀柴斯特有了一段傳奇經(jīng)歷。
繁華的紐約，人情冷漠，柴斯特卻幸運(yùn)地遇到了聰明機(jī)靈的老鼠塔克、忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，以及愛它的男孩瑪利歐�？赐赀@一段，我有些奇怪——老鼠與貓本該是仇人，但塔克和亨利卻是好朋友。這里讓我很感動(dòng)，我知道了友誼可以融化一切仇恨。
瑪利歐很喜歡柴斯特，特地用一個(gè)火柴盒做它的家，還細(xì)心地鋪了一層餐巾紙。讓我感覺(jué)：瑪利歐、塔克和亨利才是它真正的朋友。
熱情的塔克為了慶祝柴斯特來(lái)到紐約兩個(gè)月，弄來(lái)了許多食品和飲料。但因?yàn)樗颂瑁徊恍⌒奶叻嘶鸩窈�，燒毀了許多報(bào)紙。此時(shí)，瑪利歐的媽媽正憤怒地瞪著柴斯特。但是它大膽地唱起了錄音機(jī)中學(xué)會(huì)的歌曲，一位音樂(lè)家聽見后，在報(bào)紙上刊登新聞。柴斯特一舉成名�？沙擅�，它卻懷念起自己的故鄉(xiāng)，在朋友的理解和幫助下，最終回到了它的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事深深地感動(dòng)著我，一只蟋蟀、一只老鼠、一只貓之間的真摯友情足以溫暖這冰冷的世界。有時(shí)我感覺(jué)我就是那只蟋蟀，在周圍生活中，大家也應(yīng)該這樣，相互關(guān)心，相互幫助，用友愛化解一切矛盾。
四年級(jí)讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感2
暑假中，我又讀了一本書，名子叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，是蟋蟀作家喬治.塞爾登寫的，這本書內(nèi)容豐富多彩，讓我久久難忘。
書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樗澇裕恍⌒�，跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和享利貓成了非常要好的朋友。柴斯特用它美妙的音樂(lè)幫助瑪利歐一家克服了困難，自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家。但是柴斯特卻時(shí)常思念他的.家鄉(xiāng)，在塔克和享利的幫助下，終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
其中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，因?yàn)樗跁姓f(shuō)了一個(gè)讓我非常難以忘記的話，那就是“自己做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)�！�
從這本書中，我懂得了友誼是可貴的，在我們的身邊，在充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，在書聲朗朗的教室，同學(xué)們你幫我，我?guī)湍悖刮覀兌紩?huì)感到友情無(wú)處不在。
在生活上，我們應(yīng)該多一雙觀察的眼睛，去了解有困難的人。多一分愛的心靈，讓世界充滿歡樂(lè)……
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