初中讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

初中讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1

　　這個假期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中保爾鋼鐵般的意志，給我留下了深刻的印象。通過對這本書的閱讀，我對人生也有了深刻的思考。

　　人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用他的行動回答了這一問題。保爾他身殘志堅，面對困難毫不退宿，不僅如此，他還憑借著頑強的毅力，努力的學習，艱辛的工作。在不能參加革命工作時，轉(zhuǎn)而進行著文學創(chuàng)造。雙目的失明，對于一個已經(jīng)癱瘓的人來說，無疑是雪上加霜，致命打擊�？墒撬麉s沒有放棄生命，毅然拿起筆來，摸索著、堅持寫作。他每寫一個字，他都需要付出比常人多幾十倍的艱辛，但他卻仍然沒有放棄。經(jīng)過頑強的努力，他憑借驚人的毅力成功的寫出了小說《暴風雨所誕生的》的前幾章。讀著，讀著，我不禁熱淚盈眶，心潮澎湃。心想這是怎樣的一個人��？保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅定的意志，這是什么樣的力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，我終于明白了，是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他，使他一次次創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。

　　保爾·柯察金，一個可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立了身殘志堅的偉大榜樣，激勵著我們這些四肢健全的人不斷向前。鼓舞著我們不斷進步。讓我們在追夢的路上不斷向前，為自己的夢想不懈努力，不在人生的道路上不再虛度年華。

　　看完這本書，我陷入了深深的思索之中。保爾一個身心殘疾的人敢于向命運挑戰(zhàn)，敢于改變自己的命運，而我，一個四肢健全的人，智力也不差，卻在學習上遇到一點困難就退宿。相比之下，我覺得自己真丟臉。雖然，我不需要像保爾一樣奔赴戰(zhàn)場，背起鋼槍保家衛(wèi)國，也不需要在烈火熊熊的戰(zhàn)場上拼殺，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的科技建設(shè)貢獻出一份力量。我一定要向保爾一樣克服現(xiàn)在眼前的困難，努力學習，制定好明年中考的目標，并為了目標不懈努力。相信有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好��！我還要不斷的學習，從這本書中汲取精華和力量，不斷地充實自己的生活，戰(zhàn)勝一個個困難，做一個有所作為的人。

初中讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感2

　　一本好書，往往會對人產(chǎn)生極大的'影響，讓你從中受益非淺，也許也會改變?nèi)说囊簧�呢！聽老師說，他們那一代人就是在保爾柯察金的精神鼓舞下成長起來的。從那時起，我就對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書有了一定的印象。上學期的一天，我在圖書館里無意發(fā)現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，于是，就把它借了回來，認真閱讀起來。

　　保爾·柯察金，一個普通的戰(zhàn)士，不但有著愛祖國愛人民的情懷，工作上，專揀苦、累、危險的干。殘疾以后，還不灰心，頑強地工作著。后來連雙目也失明了，這對于他，對于一個已經(jīng)癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊��！可他還是堅持拿起筆，繼續(xù)與病魔作斗爭。每寫一個字，他都要付出多少的汗水和努力。就這樣，他還是成功地完成了這本書巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。多么堅強的人呀，那鋼鐵般的意志就是源于他有一顆熱愛祖國，熱愛人民，熱愛共產(chǎn)主義事業(yè)的心。

　　讀了這本書，我被書中主人翁的精神深深地感動了。想想自己，遇到一點小困難就退縮，學習上也總是繞道走，真讓人慚愧。跟保爾？柯察金比，我真有點無地自容�，F(xiàn)在生活條件好了，我卻不懂珍惜，白白浪費了許多時間。因此，我下決心改變自己，凡事迎著困難上，也借此鍛煉一下自己。

　　記得有那么一次，我病了，整天懶洋洋地躺在床上，連作業(yè)也不想做。但一想到保爾，柯察金，想到他的事跡，我鼓起勇氣，從床上爬起來，堅持帶病學習，認真完成同學帶給我的作業(yè)。雖然病了一星期，但我的功課卻沒拉下。后來，老師還表揚了我。我想：是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，教育我應(yīng)該如何對待疾病，戰(zhàn)勝困難的。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的一學期多來，我閑時，總是常常想起他，一個殘疾人都能為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，而我怎么能向一點小困難低頭呢？

　　有了保爾？柯察金的精神的鼓舞，我學習進步得很快。數(shù)學�？紳M分，作文常獲獎也發(fā)表了。如今，我感到保爾的形象永遠地留在我心目中了。每當遇到困難，他就會給予我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我想，他的精神將在我們這代人中得到發(fā)揚光大。

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