4年級學生讀《西游記》有感400字

　　不得不說，西游記是一部成功的文學名著，但同時，也是如何帶領(lǐng)一個團隊的反面教材。

　　先是與這本書所想表達的主題有關(guān)，吳承恩寫這本書，即是想借此抒發(fā)對當時社會的不滿，于是從各方面，將唐僧刻畫成了一個失敗的領(lǐng)導者。

　　三打白骨精中善惡不分，氣走孫悟空，幾次單獨行動，使得徒弟為其擔心；盡聽妖精花言巧語，輕信他人……當然，不是說他的不是。確實，他是個偉人，但在為人處事方面，卻缺乏道理與方法，卓顯他的無知與無理。

　　那該如何做一個好的領(lǐng)導者？

　　一個好的團隊，決不是“群龍無首”的�？傆幸粋€領(lǐng)軍人物，就像近年大賣的蘋果公司，它的創(chuàng)始人之一喬布斯，即是整個公司的主心骨，他并非實力最強，也不是盡善盡美，同時也有許多壞習慣，但他在與蘋果公司一起成長的同時，也在一點一點地磨平自己的棱角。最終帶領(lǐng)蘋果走向世界，走向光明的未來，走向?qū)儆谒麄兊奶O果時代。

　　所以，領(lǐng)導者必是與團隊一同進步的。在《西游記》中，唐僧就是這樣一角色，他讓放蕩的'孫悟空愿意耐下性子一同取經(jīng)，妖精改邪歸正，以自身的良好習慣教育他人，同時自身也改變著，團隊的力量也在傳遞。

　　所以，我覺得西游記想教會我們的，不止是語言，還有它的主題，在團隊中的角色。必定是無私的，為他人著想的，相互學習的，唐僧不是一個好的領(lǐng)導者，但他們卻是一個好的團隊，這樣的團隊，注定在磨難中成長成功。

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