形容辛苦老師的成語

　　在日常學習、工作和生活中，大家都看到過成語吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你還在找尋優(yōu)秀經典的成語嗎？以下是小編精心整理的形容辛苦老師的成語，歡迎大家分享。

形容辛苦老師的成語1

　　不毛之地

　　毛：地面上生長的谷物、草木。原指不種五谷的地方。后指最荒涼、貧瘠或沒有被開墾的地方。也作“不發(fā)之地”。形容荒涼或未開墾的土地。一　般作主語、賓語。

　　赤膽忠心

　　赤：赤誠、真誠；忠：忠誠。形容很忠誠；有時也指非常真誠的心。也作“忠心赤膽”。含褒義。常用來指下級對上級、個人對集體或國家等。一般作謂語、賓語、狀語。

　　博覽群書

　　覽：觀看；閱讀。廣泛閱讀各種書籍。形容學識淵博。也作“博覽群籍”。用于學識淵博的人。一般作謂語、定語。

　　拔刀相助

　　拔刀幫助被欺侮的人；形容見義勇為。常與“路見不平”搭配使用。用于仗義打抱不平。一般作謂語、定語。

　　百花爭艷

　　各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。比喻新事物層出不窮；互相媲美。一般作謂語、定語。

　　碧空如洗

　　〖解釋〗碧空：淺藍色的天空。藍色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。

　　姹紫嫣紅

　　姹：美麗；嫣：妖艷；美好。形容各色的美麗花朵爭相斗妍。也作“嫣紅姹紫”�？捎脕硇稳莞鞣N艷麗的花。一般作謂語、定語。

　　崇山峻嶺

　　崇：高；峻：山高而陡。高大陡險的山嶺。也作“高山峻嶺”。用來形容高大而陡峻的山。一般作主語、賓語、定語。

　　杯弓蛇影

　　①將映在杯中的弓影誤認為蛇。比喻疑神疑鬼；自相驚擾。②也可用來比喻虛幻的實際不存在的東西。也作“弓影杯蛇”。比喻把虛幻誤作真實；就疑心恐懼。形容人神經過敏。一般作謂語、定語。

　　車水馬龍

　　車絡繹不絕；有如流水；馬首尾相接；好像游龍。形容沿途車馬很多；成群結隊；繁華熱鬧的`場面。也作“馬龍車水”。用來形容繁華熱鬧的景象。一般作謂語、定語。

　　不慌不忙

　　不慌張；不忙亂。形容說話或行動從容不迫。一般作謂語、定語、狀語。

　　碧空萬里

　　〖解釋〗萬里：指面積大，距離長。形容天氣晴朗。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時間。也指培養(yǎng)人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　癡心妄想

　　癡：呆；傻；癡心：心思沉迷于某人或某種事物；妄：荒唐；胡亂；不切實際。失去理智的心思；想法荒唐。指一心想著根本無法實現(xiàn)的事情。含貶義。多用來指胡思亂想不能實現(xiàn)的事。一般作謂語、主語、賓語。

　　不恥下問

　　不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。

　　包羅萬象

　　包羅：收集、容納；大范圍的包括；萬象：宇宙間萬物萬事的景象。包括了形形色色一切景象。形容內容豐富龐雜；無所不包。用于內容豐富；無所不有。一般作謂語、定語。

　　冰天雪地

　　冰雪漫天蓋地。形容非常寒冷的景象。形容寒冷地帶或嚴冬季節(jié)到處都是冰雪的景象。一般作定語、狀語。

　　不計其數(shù)

　　計：計算。沒法子計算數(shù)目。形容極多。用于人和具體事物；跟“不可勝數(shù)”意義相同；�？赏ㄓ谩Ｒ话阕髦^語、定語、補語。

　　昂首挺胸

　　昂：仰；抬起；挺胸：挺起胸膛。仰著頭；挺起胸膛。形容精神飽滿的樣子。含褒義。多用于人；有時也用于動物。一般作謂語、定語。

　　不驕不躁

　　驕：驕傲；躁：急躁。不驕傲；不急躁。指處事態(tài)度謙虛；頭腦冷靜。一般作謂語、定語。

　　百花齊放

　　百花：泛指各種花卉；齊：同時。①各種各樣的花卉同時開花。②現(xiàn)常比喻藝術上的不同形式和風格的自由發(fā)展。也形容文化藝術和各行業(yè)蓬勃發(fā)展的繁榮景象。用于鼓勵不同流派和風格的藝術形式自由發(fā)展。常與“百家爭鳴”連用。一般作謂語。

　　閉月羞花

　　閉：躲避；羞：害臊。使月亮見了也躲避起來；花兒見了也自覺羞愧。形容女子容貌極美。常用來形容女子的容貌美。一般作謂語。

　　暢通無阻

　　暢：不停滯；暢利地。毫無阻礙地通行或通運。多指事情能順利地進行。形容沒有阻礙。一般作謂語、定語、補語。

　　沉魚落雁

　　沉：使下沉；落：使落下。原指女子貌美；使游魚下沉；使飛雁降落；不敢與之比美。后來形容女子容貌美麗動人。用于女子極其美麗動人。一般作謂語、賓語、定語。

　　波濤洶涌

　　洶涌：水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。

　　察言觀色

　　察；觀：仔細看；言：話；色：臉色。琢磨別人說的話；觀察人的臉色。以揣度對方的心意。用于從觀察人的說話和臉色來揣摩別人的心思。一般作謂語、定語、狀語。

　　層出不窮

　　層：重復；層出：重復地出現(xiàn)；窮：盡。接連不斷地出現(xiàn)；沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快�？捎糜谌�；又可用于事物。一般作謂語、定語。

　　愁眉苦臉

　　苦：痛苦。憂愁得眉頭緊鎖；哭喪著臉。形容愁容滿面的樣子。也作“愁眉苦眼”。用來形容發(fā)愁、苦惱、焦急不安的神情。一般作謂語、定語、狀語。

　　暗渡陳倉

　　渡；越過；陳倉；古縣名；在今寶雞市東；為關中通向漢中的交通要道。①指正面迷惑敵人；而從側翼進行突然襲擊戰(zhàn)略；亦比喻軍事或其它方面的秘密活動。②也比喻男女私通。多比喻暗中進行活動；常跟“明修棧道”連用。一般作謂語、定語。

　　按圖索驥

　　按圖：按照圖形；索：尋找；驥：好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。①比喻按線索去尋找需要的東西。②比喻按教條辦事；不知變通。多含貶義。用來比喻按照線索去尋求事物。一般作謂語；也作定語、狀語。

　　成人之美

　　成：成全；幫助；美：好事。成全別人的好事。也指幫助別人實現(xiàn)其美好的愿望。含褒義；用來指贊助別人做成好事或實現(xiàn)其愿望。一般作謂語、賓語。

　　不屈不撓

　　屈、撓：彎曲。不屈服。形容不畏強暴和困難；十分頑強；決不屈服。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　乘風破浪

　　乘：趁著。趁著順風；破浪前進。比喻志向遠大；氣魄雄偉；不怕困難；奮勇前進；多含施展遠大抱負之意。也作“乘長風破萬里浪”、“長風破浪”。含褒義。現(xiàn)多指在好的條件下或在取得一定成績的基礎上繼續(xù)前進。有時也形容事業(yè)迅速發(fā)展。一般作謂語。

　　程門立雪

　　舊指學生恭敬受教。比喻尊師。偏正式；則謂語；比喻尊師重教

形容辛苦老師的成語2

　　學而不厭

　　學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學的精神。一般作謂語、定語。

　　聰明伶俐

　　伶俐：靈活。形容小孩子頭腦靈活；記憶力和理解力強。用于小孩頭腦機靈；記憶力和理解力強。一般作謂語。

　　憨狀可掬

　　可掬：可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛。

　　體貼入微

　　形容對人照顧和關懷非常細心周到。體貼：細心為別人著想；入微：很小的地方都照顧到。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　主憂臣辱

　　君主有憂患是作臣子的恥辱。

　　秀外慧中

　　外表秀美；內心聰明。秀：秀美；慧：聰明。用作褒義。一般作謂語、定語。

　　少年老成

　　老成：經歷多。閱歷廣。懂得人情事故。人雖年輕；卻很老練穩(wěn)重。用作褒義。稱贊青年人的用語；也用于譏諷做事持重而失去朝氣的。一般作謂語。

　　欲罷不能

　　罷：停；歇。想停止卻又收不住。指因各種原因（包括迫于形勢）無法中止�？捎迷谑虑檗k起來了；想停又停不住方面。一般作賓語。

　　冰雪聰明

　　比喻人聰明非凡。主謂式；作謂語、定語；形容人很純潔聰明

　　問寒問暖

　　形容對別人的生活很關心。聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義，形容對別人的生活很關心

　　牙牙學語

　　形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。

　　金童玉女

　　傳說中服侍仙人；生有慧根的童男童女。泛指稚氣無邪的男、女孩童。一般作主語、賓語。

　　乳臭未干

　　身上的奶腥氣還沒有退盡。對年幼人表示輕蔑的說法。用作貶義。常用于表示對年輕人的譏諷。一般作謂語、定語、賓語。

　　落落大方

　　落落：坦率開朗；舉止瀟灑自然。形容言談舉止自然大方；不拘謹。用于褒義。用來形容人的心胸開闊；言談舉止瀟灑自然。一般作謂語、定語、補語。

　　活靈活現(xiàn)

　　形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。主謂式；作定語、狀語、補語；指人說話等方面

　　彬彬有禮

　　彬彬：原為文采與質樸兼?zhèn)涿�。形容文雅而有禮貌。形容人有禮貌。一般作謂語、狀語、補語。

　　誨人不倦

　　誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　不修邊幅

　　修：修飾；邊幅：本指布帛的'邊緣；借指人的儀表、衣著、生活作風。比喻不注意衣著、儀容的整飾。常指不拘小節(jié)；生活懶散。形容人不注意儀容、衣著。一般作謂語、定語。

　　弄鬼掉猴

　　比喻調皮搗蛋。聯(lián)合式；作謂語、定語；含貶義

　　循循善誘

　　指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

　　豆蔻年華

　　豆蔻：一種花色淡黃、果實含香可入藥的多年生草本植物；比喻少女。指少女十三四歲的妙齡年代。含褒義。一般作主語、賓語。

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　無微不至

　　微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。用作褒義。用來形容對人關心照顧得細心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　天真爛漫

　　自然純真；毫不造作。多指少年兒童純真可愛。天真：心地單純；不虛偽做作；爛漫：坦率自然。常形容兒童、青少年等天真坦率的樣子或性格。一般作謂語、定語、狀語。

　　踢天弄井

　　能上天，能入地。比喻本領極大。也形容頑皮到極點。聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義

　　黃口小兒

　　黃口：兒童；小兒：小孩子。常用以譏諷別人年幼無知。聯(lián)合式；作賓語；用以譏諷別人年幼無知

　　深明大義

　　謂識大體，顧大局。

　　齒白唇紅

　　牙齒白，嘴唇紅。形容面容美。聯(lián)合式；作補語、定語；形容年輕貌美

形容辛苦老師的成語3

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　沒沒無聞

　　無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

　　任勞任怨

　　任：擔當、承擔。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來形容踏踏實實、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語、定語、狀語。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　苦口婆心

　　苦口：不厭其煩地反復勸說與開導；婆心：老婆婆的心腸；指好意、善意。好心好意；不厭其煩地勸說或開導。形容耐心懇切地再三規(guī)勸。含褒義。常用于善意地規(guī)勸。一般作謂語、定語、狀語。

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　精益求精

　　精：完美；益：更加。已經十分美好了；還要求更加美好。指對某種技能或學術的追求很高；沒有止境。含褒義。多用在對技術、學問的鉆研上。一般充當謂語、定語。

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　披星戴月

　　身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。聯(lián)合式；作謂語、定語；形容連夜奔波或早出晚歸

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　苦心經營

　　苦心：用心勞苦。經營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語、定語。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時間。也指培養(yǎng)人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　克己奉公

　　克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場合。一般作謂語、定語。

　　津津有味

　　津：口液；唾液；津津：興趣濃厚的樣子。形容趣味很濃或很有滋味。含褒義。形容吃東西有滋味或講話特別有興趣。一般作謂語、賓語。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　和藹可親

　　指一個人的'修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經、忍受了千辛萬苦。一般作謂語、定語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

形容辛苦老師的成語4

　　任怨任勞

　　見“任勞任怨”。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學生

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　苦心經營

　　苦心：用心勞苦。經營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語、定語。

　　任勞任怨

　　任：擔當、承擔。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來形容踏踏實實、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語、定語、狀語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　披星戴月

　　身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。聯(lián)合式；作謂語、定語；形容連夜奔波或早出晚歸

　　為人師表

　　指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時間。也指培養(yǎng)人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　不可開交

　　開：解開；交：糾纏。不能解脫糾纏。形容無法了結；擺脫不了。一般作補語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　沒沒無聞

　　無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　耳提面命

　　不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

　　韋編三絕

　　韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。主謂式；作謂語；含褒義

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的.工匠。形容優(yōu)秀藝術家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　克己奉公

　　克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場合。一般作謂語、定語。

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　桃李遍天下

　　〖解釋〗比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經、忍受了千辛萬苦。一般作謂語、定語、狀語。

形容辛苦老師的成語5

　　關懷備至

　　關心得無微不至

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　感恩懷德

　　感激別人的恩德。

　　法脈準繩

　　猶言法則標準。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　誨人不惓

　　見“誨人不倦”。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　苦心經營

　　苦心：用心勞苦。經營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語、定語。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時間。也指培養(yǎng)人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　感恩戴德

　　感激別人的恩德。戴：尊敬；推崇�，F(xiàn)多用作貶義；表示諷刺。一般作謂語、定語。

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經、忍受了千辛萬苦。一般作謂語、定語、狀語。

　　百載樹人

　　〖解釋〗培育人才需要百年。指育才是百年大計，要付出艱苦的勞動。同“百年樹人”。

　　克己奉公

　　克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場合。一般作謂語、定語。

　　耳提面命

　　不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

　　歡天喜地

　　形容非常高興、快樂。含褒義。用來形容人遇到值得高興的事時的樣子。一般作謂語、定語、狀語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　古道熱腸

　　指待人真誠、熱情。聯(lián)合式；作謂語、定語；比喻熱心腸的人

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的.普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　恩將仇報

　　將：拿；把；報：報答。受了別人的恩惠卻用仇恨來報答。形容忘恩負義。多指受人恩惠后反而傷害恩人；和“以怨報德”相近。一般做謂語、定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　感激涕零

　　感激得掉下眼淚。來形容極為感動的樣子。有時帶有諷刺之意。涕：眼淚。零：落。形容極其感激。一般作謂語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　春風得意

　　春風：春天和煦的風；得意：愿望得到滿足時的高興心情；和暖的春風使人覺得洋洋自得。①原指考中進士后洋洋自得的心情。②后用以稱進士及第；功成名就。③形容因所謀求的事情成功而心情歡暢。多用來形容如愿以償；心情歡暢。一般作謂語、定語。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

形容辛苦老師的成語6

　　苦不堪言

　　堪：能�？嗤粗翗O；不能用言語來形容、表述。形容受苦極深。一般作謂語、賓語。

　　滔滔不絕

　　滔滔：水流滾滾；連續(xù)不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續(xù)不斷。一般作狀語、定語。

　　任勞任怨

　　任：擔當、承擔。做事既能承受勞苦；又能承受埋怨。用作褒義。用來形容踏踏實實、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語、定語、狀語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　耳提面命

　　不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

　　研桑心計

　　研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。

　　古往今來

　　從古代到現(xiàn)在。泛指很長一段時間。一般作定語、狀語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　無微不至

　　微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。用作褒義。用來形容對人關心照顧得細心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術家的作品，在創(chuàng)作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　良師諍友

　　良：好；諍：敢于直言。很好的老師；能夠直言相勸的朋友。也指能使人獲得教益和幫助的人。含褒義。一般作賓語。

　　有教無類

　　類：類別。不分貴賤賢愚；對各類人都進行教育。含褒義。一般作主語、定語、賓語。

　　儀表堂堂

　　儀表：人的外表；風度；堂堂：儀容莊嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。風度威嚴。形容男子莊重、大方。含褒義。一般作謂語、賓語、定語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　光明磊落

　　磊落：錯落分明；引申指人灑脫不拘；直率開朗。指心地光明正大；胸懷坦白。用作褒義。常跟“襟懷坦白”通用；也可連用；以加強語氣。一般作謂語、定語、狀語。

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　因材施教

　　因：根據(jù)；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據(jù)學習的人的`不同志趣、資質來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　不遺余力

　　遺：保留；余力：剩余的力量。用出全部力量一點也不保留。用于人舍得花力氣；毫不保留。一般作謂語、定語、狀語。

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時間。也指培養(yǎng)人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　先圣先師

　　舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　言傳身教

　　言傳：語言上傳授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上傳授；講解；一面在行動上示范。指言語行動起模范作用。含褒義。一般用于領導、長輩或其他受尊敬的人。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學生

　　心馳神往

　　整個心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上。心：心思；馳：奔向。用作褒義。多用來形容思想集中在想象或希望的事情上。一般作謂語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　循循善誘

　　指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

　　披星戴月

　　身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。聯(lián)合式；作謂語、定語；形容連夜奔波或早出晚歸

　　滿腹經綸

　　腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學問和才能的用語。一般作謂語、定語。

　　為人師表

　　指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。

形容辛苦老師的成語7

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　研桑心計

　　研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經、忍受了千辛萬苦。一般作謂語、定語、狀語。

　　茹苦含辛

　　吃苦的；含著辣的。比喻忍受大的艱苦。用于形容忍受艱難困苦。一般作謂語、定語、狀語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　春風化雨

　　化雨：適時的'雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　為人師表

　　指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　德才兼?zhèn)?/strong>

　　品德和能力都具備。兼?zhèn)洌憾季邆�。含褒義。一般用于成年人；不用于少年兒童。一般作定語。

　　無微不至

　　微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。用作褒義。用來形容對人關心照顧得細心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　尊師重道

　　尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長；重視應該遵循的道理。用作褒義。一般作定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　棟梁之才

　　比喻能擔當大事的人才

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　誨人不倦

　　誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　學而不厭

　　學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學的精神。一般作謂語、定語。

　　因材施教

　　因：根據(jù)；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據(jù)學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　無所不至

　　至：到。指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。用作貶義。一般作謂語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　一鳴驚人

　　比喻平時沒有突出的表現(xiàn)；一下子做出驚人的成績。多指個人的學業(yè)、事業(yè)取得了驚人的成就；也用于國家、集體。一般作主語、謂語、賓語、定語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　德高望重

　　道德好；聲望大。多形容老年人為人好；有名望。用作褒義；多用來稱頌老人。一般作謂語、定語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　言傳身教

　　言傳：語言上傳授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上傳授；講解；一面在行動上示范。指言語行動起模范作用。含褒義。一般用于領導、長輩或其他受尊敬的人。

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