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小學(xué)生成語故事

時(shí)間:2024-08-06 07:03:44 成語 我要投稿

小學(xué)生成語故事(優(yōu))

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到成語吧,成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,你還記得哪些成語呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生成語故事,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生成語故事(優(yōu))

  小學(xué)生成語故事 篇1

  一網(wǎng)打盡比喻撒一次網(wǎng)就把所有的魚都撈上來,比喻一個(gè)不留都撈上來。

  北宋時(shí),進(jìn)奏院主官蘇舜欽是當(dāng)時(shí)著名的詩人,他少年時(shí)就胸懷大志,是被當(dāng)時(shí)政治革新派首領(lǐng)范仲淹推薦提拔起來的。

  他豪爽激進(jìn),屢次上書宋仁宗皇帝,議論時(shí)政得失,批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相呂夷簡(jiǎn),引起呂的強(qiáng)烈不滿,致使呂夷簡(jiǎn)想伺機(jī)陷害蘇舜欽及其改革派。

  有一年秋天,恰逢賽神會(huì)。以往,各官署衙門都要在此時(shí)拿出多余的東西變賣成錢,然后大家用這錢盡興地吃喝玩樂。

  蘇舜欽為了在賽神會(huì)這天讓大家玩樂得更痛快些,照例把進(jìn)奏院里拆下的舊公文封套紙賣了,而且自己也拿出了十千錢來資助,作為玩樂的'花費(fèi)。其他接受聚宴邀請(qǐng)的人,也分別拿出錢來湊份子。

  正當(dāng)大家喝得高興的時(shí)候,蘇舜欽又叫了一些歌女來陪酒助興。

  當(dāng)時(shí),有個(gè)名叫李定的太子中舍官也想?yún)⒓泳蹠?huì),卻未被邀請(qǐng),李定懷恨在心,便在京城里到處宣揚(yáng)蘇舜欽和一批官員鋪張浪費(fèi),尋歡作樂的事。

  御史劉元喻素與蘇舜欽不和,知道了這件事后連忙上奏章給仁宗皇帝。宰相呂夷簡(jiǎn)一見有機(jī)可乘,也跟著在皇帝面前推波助瀾。

  皇帝聽了大怒,把蘇舜欽賣掉拆下來的舊公文套一事定為監(jiān)守自盜罪,免去了蘇舜欽的官職。

  那天參加宴會(huì)的其他人,有的免職,有的降職,有的被調(diào)到邊遠(yuǎn)地方去任職,致使革新派受到沉重的打擊。

  一網(wǎng)打盡的成語故事告訴我們對(duì)我們不利的事物,如果我們都能掌握其缺陷并將其消滅,那么我們就能取得最終徹底的勝利,在困難面前,我們尤應(yīng)如此。

  小學(xué)生成語故事 篇2

  馬援,字文淵,茂陵人。東漢初年,劉秀做了皇帝,稱光武帝。當(dāng)時(shí),政權(quán)雖已建立,但天下尚未統(tǒng)一,各路豪強(qiáng)憑借自己的軍隊(duì),各霸一方,各自為政。

  在各路豪強(qiáng)中,公孫述最為強(qiáng)大,他在成都稱帝。為此,在隴西一帶稱霸的隗囂,派了馬援去公孫述處探探情況,以商討如何能長(zhǎng)期地割據(jù)一方。馬授在隗囂手下,是個(gè)很受器重的將才,他接受使命,信心百倍地踏上征途。因?yàn)楣珜O述是他的同鄉(xiāng),早年又很熟悉,所以這次去,他心想一定能受到熱情的歡迎和款待,可以好好地?cái)⑷照f故。

  然而事出意外,公孫述聽說馬援要見他,竟擺出了皇帝的架勢(shì),自己高踞殿上,派出許多侍衛(wèi)站在階前,要馬援以見帝王之禮去見他,并且沒說上幾句話就退朝回宮,派人把馬援送回賓館去了。接著,公孫述又以皇帝的.名義,給馬援封官,賜馬援官眼。

  對(duì)此,馬援當(dāng)然很不愉快,他對(duì)手下的人說:“現(xiàn)在天下還在各豪強(qiáng)手中爭(zhēng)奪,還不知道誰勝誰敗公孫述如此大講排場(chǎng),自以為強(qiáng)大,有才于的人能留在此與他共同建立功業(yè)嗎?”馬援回到隗囂處,對(duì)隗囂說;“公孫述就好比井底的青眺,看不到天下的廣大,自以為了不起,妄自尊大,我們不如到東方(洛陽)的光武帝那里去尋找出路!焙髞恚R援投靠了光武帝劉秀,在光武帝手下當(dāng)了一位大將,竭盡全力,幫助光武帝統(tǒng)一天下。最后,公孫述被劉秀打敗。

  小學(xué)生成語故事 篇3

  如泣如訴

  北宋時(shí),蘇東坡被貶到黃州。當(dāng)時(shí)他悲痛欲絕,但很快從痛苦中解脫出來,適應(yīng)環(huán)境后他覺得這里雖不能有所作為,卻可以修身養(yǎng)性。一天,蘇東坡帶了三位朋友來到赤壁之下。江面清風(fēng)徐來,濤聲依舊,大家邊唱邊聊,快樂非凡。蘇東坡覺得心曠神怡,飄飄欲仙,忘情之間,敲著船舷打著拍子,唱起歌來。一位朋友吹簫應(yīng)和,一唱一和,十分和諧。

  蘇東坡聽著簫聲似怨恨,似愛慕,如泣如訴,余音凄切婉轉(zhuǎn),好像將斷未斷的一縷細(xì)絲,在夜空中裊裊遠(yuǎn)播。蘇東坡開誠(chéng)布公地問這位吹簫的朋友:“為什么要吹這樣哀傷的調(diào)子呢?”朋友實(shí)事求是地回答:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,想當(dāng)初曹操率大軍,破荊州下江陵,戰(zhàn)船千里相連,族旗遮蔽天空,他面對(duì)大江飲酒賦詩,何等的`氣概!如今他在哪里呢?人生短暫!雖想永生哪里能夠!我是寄情于悲聲之中啊!”蘇東坡推心置腹地開導(dǎo)朋友:“這江水奔流不息,萬物和我互相擁有,無窮無盡,清風(fēng)明月,非我所有,卻任我觀賞享受。你不覺得擁有整個(gè)世界,其樂無窮嗎?還有什么看不開的呢?”那位朋友恍然大悟,轉(zhuǎn)悲為喜,再次暢飲盡歡。

  小學(xué)生成語故事 篇4

  唐朝著名的詩人李賀,七歲就開始寫詩做文章,才華橫溢。成年后,他一心希望朝廷能重用他,但是,他在政治上從來沒有得志過,只好把這苦悶的心情傾注在詩歌的.創(chuàng)作上。他每次外出,都讓書童背一個(gè)袋子,只要一有靈感,想出幾句好詩,他就馬上記下來,回家后再重新整理、提煉。母親總是心疼地說:“我的兒子已把全部的精力和心血放在寫詩上了,真是要把心嘔出來才罷休!”

  李賀在他短暫的26年生涯中,留下了240余首詩歌,這是他用畢生的心血凝成的。唐代文學(xué)家韓愈,曾寫過這樣兩句詩:“刳肝以為紙,瀝血以書辭!奔词钦f挖出心肝來當(dāng)紙,滴出血來寫文章。

  后來人們常用“嘔心瀝血”比喻極度勞心苦思。

  小學(xué)生成語故事 篇5

  春秋時(shí)齊景公的宰相晏嬰,是齊國(guó)有名的政治家。他善于言辭,生活十分樸素,食不重肉,妻不衣帛,在各國(guó)都很出名。有一次齊景公派晏嬰出使楚國(guó),楚王想侮辱晏嬰,于是和臣子們商量好一個(gè)計(jì)策。晏嬰到楚國(guó)后,受到楚王熱情的款待,為他設(shè)酒宴,并親自陪他喝酒。

  當(dāng)楚王與晏嬰正在暢飲的時(shí)候,兩個(gè)吏役押著一個(gè)犯人走進(jìn)來,楚王派人把犯人押到他面前,問:〔綁著的是什么人?〕吏役答道:〔是齊國(guó)人!吵跤謫枺骸菜噶耸裁醋铮俊忱粢刍卮穑骸菜噶吮I竊罪。〕于是楚王回頭對(duì)晏嬰說:〔晏先生,你們齊國(guó)人真是做賊的能手!〕

  晏嬰聽了這話,不慌不忙地站起身來說:〔我曾聽人家說過,橘子樹生長(zhǎng)在淮南就能結(jié)出個(gè)大好的橘子。但是移栽到淮北,就只能生出小又酸的'枳子,這兩種植樹葉一樣,但果實(shí)的味道不同,這是什么原因呢?完全是水土境不同的緣故。

  這個(gè)人在齊國(guó)的時(shí)候從不做盜賊,但來到楚國(guó),就開始偷起東西來,難道是楚國(guó)水土環(huán)境容易讓人做盜賊嗎?〕晏嬰這一番話,說得楚王無言以對(duì)滿面羞愧,本來打算羞辱晏嬰,沒想到反被羞辱了。

  小學(xué)生成語故事 篇6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。

  梁山泊好漢們?cè)谒谓膸ьI(lǐng)下打敗遼國(guó)的入侵,又奉命清剿河北的。田虎。在清剿的`過程中,田虎的大將馬靈會(huì)巫術(shù),被公孫勝破解。馬靈如飛逃去,戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深,一禪杖把馬靈x,順手牽羊把他捆了交戴宗看押。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  小學(xué)生成語故事 篇7

  拔苗助長(zhǎng)

  春秋時(shí),有個(gè)急性子農(nóng)夫,他插下秧苗后,好幾天也不見秧苗長(zhǎng)高,心里著急,就把自己田里的秧苗挨個(gè)都拔高了一些。他累得筋疲力盡,回到家里,得意地對(duì)兒子說:“我干了一天,總算幫助秧苗長(zhǎng)高了一些。”兒子連忙跑到田邊去看,只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。

  比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。

  小學(xué)生成語故事 篇8

  春秋時(shí),楚國(guó)有個(gè)叫屈瑕的將軍,是個(gè)專門重視外貌,不學(xué)無術(shù)的人,只要稍有點(diǎn)成就,就很驕傲、自滿。有一次,他打敗了驃悍的絞國(guó),凱旋歸來,從此驕傲自得,從不把其它的朝臣放在眼中。

  第二年,屈瑕又奉命要去打羅國(guó),有一個(gè)叫做斗伯比的將軍前往送行。當(dāng)斗伯比回來時(shí),悄悄的對(duì)車夫說:“屈將軍這次一定會(huì)打敗仗;因?yàn)槲铱此呗返臉幼,腳步一昂一翹的,便知道他的心并沒有真正的'用在作戰(zhàn)上,而是去嚇唬敵人的,這樣子怎么能打勝仗呢?”斗伯比說完,沉思了一下,就進(jìn)宮去見楚王,要楚王立刻派兵去接應(yīng)。楚王不相信,回到后宮將這件事告訴了寵妃鄧曼,鄧曼認(rèn)為斗伯比的見解很對(duì),應(yīng)該派兵救援。楚王聽了,立即派大軍前去,希望能夠挽回局勢(shì)。但是,戰(zhàn)事已經(jīng)發(fā)生,屈瑕因?yàn)檩p敵而不設(shè)防,被羅國(guó)和盧國(guó)兩面夾攻,而一敗涂地,只好自殺謝罪。

  從此以后,這件事情就被后人流傳著,而屈瑕走路的姿態(tài),也被引申成“趾高氣揚(yáng)”這句話,比喻一個(gè)人傲慢自得,而不把任何人放在眼中。

  小學(xué)生成語故事 篇9

  漢朝人編的一部《烈女傳》里記載了這樣一件事:有個(gè)名叫梁姑的女子,一天,她的房屋不慎失火。她哥哥的一個(gè)小孩和她自己的兩個(gè)小孩,都在屋里。

  她冒火沖進(jìn)屋去,本來想先搶救她哥哥的小孩,可是搶出一看,卻是自己的一個(gè)孩子。這時(shí),火勢(shì)已猛,沒法再進(jìn)去了。她急得雙腳直跳,捶胸大哭道:這怎么得了呀!我不是要背上自私的惡名了嗎?

  我姓梁的豈能‘戶告人曉’,讓人罵呢?我還有什么臉面見人。 f著,不顧一切,投身火海,最終被火燒死了。

  這里的戶告人曉是家家互相傳告,人人都知道的`意思。后來又有人寫作家至戶曉是家家都傳到,戶戶都知道的意思。逐漸地,就變成今天的家喻戶曉了。

  小學(xué)生成語故事 篇10

  騎虎難下,字面意思是騎在老虎背上不能下來,用來比喻做事情進(jìn)行到中途遇到困難,迫于形勢(shì)又無法中止不能停止,做也不是,不做也不是,無奈只好硬著頭皮做下去。

  從前有一個(gè)獵戶,在一次偶然的機(jī)會(huì),他遇到了一只兇猛的老虎,咄咄逼人,面目猙獰,似乎一下子就要把獵戶吃掉。

  情急之下,獵戶一下子爬到了樹上,可是老虎好像是餓急了,一直在樹下等候樹上的獵戶,此時(shí)的獵戶幾乎是魂飛魄散。

  就在慌忙中,獵戶一下子把樹枝給壓斷了,瞬間危險(xiǎn)發(fā)生了,獵戶掉下來時(shí),剛好騎在了老虎的'背上。

  慌忙中,獵戶就緊緊地抓住了老虎的脖子,這一下老虎也給嚇了一跳,就慌不擇路的逃竄,想把身上的人給扔掉。

  這一下,老虎飛一般地跑,一下子跑到了一個(gè)集鎮(zhèn),好多人看到后,也感到非常的吃驚,在不停的議論說:“這個(gè)家伙真的有本事,敢騎老虎!”

  誰知道,虎背上的獵戶怯生生的說:“你們現(xiàn)在是一點(diǎn)也不明白我的處境呀,我現(xiàn)在是騎虎難下呀!”

  小學(xué)生成語故事 篇11

  調(diào)虎離山

  調(diào)虎離山,設(shè)法使老虎離開原來的山岡;比喻用計(jì)謀調(diào)動(dòng)對(duì)方離開原來的有利地位;“三十六計(jì)”中的一計(jì)。目的在于削弱對(duì)方的抵抗力,減少自己的'危險(xiǎn)。在軍事上指,如果敵方占據(jù)來有利的地勢(shì),并且兵力眾多,這時(shí)我方應(yīng)把敵人引出堅(jiān)固的據(jù)點(diǎn),或者把敵人引入對(duì)我方有利的地區(qū),才可以取勝。此計(jì)是一個(gè)陰險(xiǎn)的謀略。

  ●戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)出兵攻打趙國(guó)。趙國(guó)名將廉頗憑借長(zhǎng)平關(guān)易守難攻的險(xiǎn)要地勢(shì),屢次挫敗秦軍。

  秦國(guó)把堅(jiān)守長(zhǎng)平關(guān)的廉頗視為眼中釘、肉中刺,精心策劃了反間計(jì),使趙王對(duì)廉頗起了疑心,將廉頗撤換下來,派去了無實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、只會(huì)紙上談兵的趙括。

  秦將白起為了引誘趙括離開長(zhǎng)平關(guān),故意打了幾個(gè)敗仗后退走。趙括求勝心切,輕易殺出長(zhǎng)平關(guān),出城追擊秦軍,結(jié)果進(jìn)入了秦軍的埋伏圈。白起將趙括的40萬大軍斷成兩段,分而制之。

  趙括只好就地筑起營(yíng)壘,等待援兵。其實(shí)援兵早被白起悉數(shù)全殲。趙括在營(yíng)壘里苦等了40余天,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)秦軍故意網(wǎng)開一面,引誘趙括強(qiáng)行突圍,結(jié)果趙括輕易離開營(yíng)壘,再次進(jìn)入秦軍的埋伏圈。這一次趙括回天無力,全軍覆沒。

  在這里,秦軍三次使用調(diào)虎離山之計(jì)。第一次用反間計(jì)調(diào)走了廉頗這只虎,第二次調(diào)趙括離開易守難攻的長(zhǎng)平關(guān),第三次誘騙趙括離開臨時(shí)營(yíng)壘。值得稱奇的是,秦軍使用調(diào)虎離山之計(jì)連連得手,趙括一而再、再而三地上了秦軍的圈套。

  小學(xué)生成語故事 篇12

  這句成語出自《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》:“瑜少精意于音樂,雖三爵之后,其有闕誤,瑜必知之,知之必顧。故時(shí)人謠曰:‘曲有誤,周郎顧’!

  東漢末年,吳中有一位名將叫周瑜,字公瑾,廬江舒縣(今安徽舒城)人。他出身士族,少與孫策友善,后歸孫策,為建威中郎將,助策在江東創(chuàng)立了孫吳政權(quán)。

  孫策死后,周瑜與張昭同輔孫權(quán),任前部大都督。

  建安十三年(公元2),曹操率軍南下。周瑜和魯肅堅(jiān)決主戰(zhàn),并親率吳軍大破曹兵于赤壁。兩年后周瑜病死,終年35歲。

  周瑜不但有卓越的政治軍事才能,而且精于音樂,有很高的音樂欣賞能力。

  據(jù)載:周瑜聽人演奏的時(shí)候,即使多喝了幾杯酒,有幾分醉意了,也能聽出那怕是很細(xì)微的.差錯(cuò)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,他就拿眼睛看一下演奏者,示意他演奏錯(cuò)了。因此,當(dāng)時(shí)有句歌謠說:‘曲有誤,周郎顧!

  根據(jù)這個(gè)故事,后人引伸出“顧曲周郎”這句成語,指歌曲評(píng)論家、內(nèi)行人。

  小學(xué)生成語故事 篇13

  鑿壁借光

  匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮,買不起蠟燭,匡衡晚上想讀書的時(shí)候,常因沒有亮光而發(fā)愁。后來,他想了一個(gè)辦法,就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣,他經(jīng)常學(xué)到深夜,后來成了西漢著名的學(xué)者,曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出:

  外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的.因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力,終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內(nèi)因才能起作用。(匡衡鑿壁偷光)

  以荻畫地

  歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平那樣高了。(歐陽修以荻畫地)

  精誠(chéng)所至 金石為開

  西漢時(shí)期,有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣,他精于騎馬射箭,作戰(zhàn)非常勇敢,被稱為飛將軍。有一次,他去冥山南麓打獵,忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭,全神貫注,用盡氣力,一箭射去。李廣箭法很好,他以為老虎一定中箭身亡,于是走近前去,仔細(xì)一看,未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中,而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝,他不相信自己能有這么大的力氣,于是想再試一試,就往后退了幾步,張弓搭箭,用力向石頭射去?墒,一連幾箭都沒有射進(jìn)去,有的箭頭破碎了,有的箭桿折斷了,而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。

  人們對(duì)這件事情感到很驚奇,疑惑不解,于是就去請(qǐng)教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說:如果誠(chéng)心實(shí)意,即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)的。

  精誠(chéng)所至,金石為開,這一成語也便由此流傳下來。

  小學(xué)生成語故事 篇14

  分道揚(yáng)鑣

  南北朝時(shí)期,北魏的元齊為朝廷立下了大功,被封為河間公。他有一個(gè)兒子,名叫元志。元志精明能干,很有文才,被任命為洛陽令。

  有一年,北魏孝文帝接受了御史中尉李彪的建議,將都城由山西平城遷到河南洛陽。根據(jù)當(dāng)時(shí)的封建禮節(jié),官職低的元志應(yīng)當(dāng)給官職高的李彪讓路,但元志生性倔強(qiáng),不愿避讓。他們兩人爭(zhēng)吵不下,只好一起前往皇宮去請(qǐng)孝文帝裁決。李彪說:“御史中尉是皇上的重臣,作為官職比我低的洛陽令,元志不應(yīng)當(dāng)搶道!痹菊f:“我是洛陽這個(gè)地方的行政長(zhǎng)官,但凡住在洛陽的人,不管是誰,統(tǒng)統(tǒng)編在我的戶籍本中,御史中尉也在我的治理范圍之內(nèi),我為什么要給李彪讓路呢?”

  孝文帝見自己手下的兩個(gè)大臣發(fā)生爭(zhēng)吵,而且各有各的道理,便和稀泥說:“洛陽,我之豐沛,自應(yīng)分道揚(yáng)鑣。自今以后,可分路而行!币馑际钦f,洛陽是我國(guó)的`都城,你們雙方各有職責(zé),那么就把路分開作為兩局部,你們各自驅(qū)車在一邊走。從今以后,誰也不要搶占誰的道路。

  元志和李彪從皇宮出來以后,立刻用標(biāo)尺量路畫線,每人各走半邊,也就相安無事了。

  后來,人們用“分道揚(yáng)鑣”作為成語,比方志趣、目標(biāo)各不一樣,所以各走各的路,相互不干預(yù)。鑣,馬勒口;揚(yáng)鑣,舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)的意思。

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