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快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-24 12:31:39 成語(yǔ) 我要投稿

快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文(通用22篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文(通用22篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文(通用22篇)

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇1

  今天我們?cè)诳鞓?lè)培訓(xùn)班玩了個(gè)游戲,名叫:成語(yǔ)接龍大PK。

  游戲規(guī)則是:老師報(bào)一個(gè)成語(yǔ),我們用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字(同音字也可以)作為開(kāi)頭組新成語(yǔ)。全班分成兩組,三十秒內(nèi)答不出來(lái)的那組就算輸。

  游戲開(kāi)始了,老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月 ”,一個(gè)同學(xué)說(shuō):" 悅耳動(dòng)聽(tīng)”,第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮,第二組不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)“聽(tīng)天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽(tīng)天由命”。最后,第一組贏。

  第二局開(kāi)始了,老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”,第二組同學(xué)異口同聲說(shuō)“馬到成功”,有個(gè)人立刻說(shuō)了個(gè)"功不可沒(méi)"。之后過(guò)了幾個(gè)成語(yǔ),上個(gè)人報(bào)的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來(lái)。第二組的秋朔說(shuō)了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語(yǔ)是“訴”開(kāi)頭的,這個(gè)難辦呀。過(guò)了沒(méi)多久,第二組幸災(zāi)樂(lè)禍地開(kāi)始倒計(jì)時(shí):“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說(shuō)出了個(gè)“素不相識(shí)”,第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂(lè)同時(shí)說(shuō)了:“美不勝收”。第二組同學(xué)都開(kāi)始想起來(lái),在最后幾秒內(nèi),情急之下蔡成利才不情愿說(shuō)出個(gè)“收收藏藏”,不過(guò),這哪是什么啥成語(yǔ)呀?第-組同學(xué)贏了,他們樂(lè)得手舞足蹈。

  游戲結(jié)束了,我們開(kāi)始了快樂(lè)的寫(xiě)作。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇2

  在上一周,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)詞語(yǔ)比賽,比賽的題目有:詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)大比拼,還有成語(yǔ)大爆發(fā),我們分了兩個(gè)組,張曉輪同學(xué)作裁判,給我們記分和評(píng)選。

  在詞語(yǔ)接龍的比賽中,老師說(shuō)出了一個(gè)“大”字,我們組成詞語(yǔ),然后接下去,一組說(shuō):“大人”。二組接下去說(shuō):“人類(lèi)”。類(lèi)別、別人、人家。老師又說(shuō)了個(gè)“天”字。一組說(shuō):“天空”。二組接下去說(shuō):“空氣”。大家想好了就站起來(lái)說(shuō),說(shuō)了很多,一組說(shuō)不出了,我們二組勝利了。

  在詞語(yǔ)大比拼中,老師說(shuō)一個(gè)字,我們就只能說(shuō)含有那個(gè)字的詞語(yǔ),而且那個(gè)字還要在詞語(yǔ)的前面,老師說(shuō)了一個(gè)“天”字。一組說(shuō):“天空”,二組就說(shuō):“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說(shuō)了一個(gè)“大”字,我們搶著說(shuō)了好多詞語(yǔ):大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹(shù)。我們組的耿子碩使勁兒地說(shuō)了一個(gè):大屁!把我們都逗笑了!孫佳賽也喊:大雁!大猴子、大猩猩!他跳著舞唱著歌給我們加油,太有意思了!我們兩個(gè)組你來(lái)我往說(shuō)了好多個(gè)詞語(yǔ),最后我們隊(duì)說(shuō)不出了,我們就輸了。但是還有一個(gè)題目,那就是成語(yǔ)大爆發(fā),我們期待著老師出題,一定要贏。

  成語(yǔ)大爆發(fā)就是說(shuō)含有動(dòng)物的成語(yǔ),比如:萬(wàn)馬奔騰、笨鳥(niǎo)先飛、豬狗不如、一馬當(dāng)先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威,還有龍騰虎躍,我們迫不及待地說(shuō)出了很多,同學(xué)們知道的成語(yǔ)真多!

  最后倒計(jì)時(shí),一組同學(xué)說(shuō)不上來(lái)了,我們贏了!我們一個(gè)個(gè)拍著手歡蹦亂跳地喊:“耶!我們勝利了!”

  這是一次最快樂(lè)的詞語(yǔ)比賽!我們一定多看書(shū),多積累,好期待下一次的比賽!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇3

  “山高路遠(yuǎn)!”這聲音是從哪兒傳來(lái)的呀?哦,原來(lái)是我家正在進(jìn)行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍。

  第一場(chǎng)先由我和爸爸比。媽媽當(dāng)裁判,媽媽出了個(gè)題目:“五光十色”。我胸有成竹地說(shuō):“色彩繽紛”。爸爸毫不示弱地說(shuō):“揚(yáng)眉土氣”。爸爸聽(tīng)了略加思索地說(shuō):“氣象萬(wàn)千”!扒к娙f(wàn)馬”,我說(shuō)。爸爸不甘示弱地說(shuō):“馬到成功”。我摸了摸后腦勺說(shuō):“功德無(wú)量”。“量……量入為出”,爸爸吱吱唔唔地說(shuō)。我跺了跺腳說(shuō):“出人投地”。媽媽等得不耐煩了說(shuō):“什么時(shí)候輪到我?”我驕傲地說(shuō):你女兒腦子里還有很多成語(yǔ)沒(méi)用上呢!”爸爸又說(shuō):“晶瑩透亮”。亮……亮……我像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸笑我說(shuō):“把你難住了吧,亮開(kāi)頭的是沒(méi)有成語(yǔ)的。”我只好下場(chǎng)幫媽媽“接班”了。我出了一到題“一馬當(dāng)先”。爸爸搶先回答:“先睹為快”!翱祚R加鞭”,媽媽說(shuō)。爸爸以上次的經(jīng)驗(yàn)說(shuō):“鞭辟入里”。媽媽想了又想說(shuō):“里應(yīng)外合”。這對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得很,說(shuō):“合二為一”。媽媽金口玉音的說(shuō):“一心一意”。意……意……,爸爸摸摸腦子,眉頭緊鎖,目瞪口呆了。我叫到:“媽媽真厲害,一下子就“干掉”了老爸”!

  歡笑聲環(huán)繞在一個(gè)溫暖幸福的家庭。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇4

  一提起成語(yǔ)接龍游戲,我就記得那次我們家......

  在一個(gè)周末的晚上,我們一家人都閑得慌。于是,調(diào)皮的我出了個(gè)主意說(shuō):“不如我們玩成語(yǔ)接龍游戲吧?”爸爸媽媽相視一笑,都毫不猶豫地贊同了。第一回,是我和爸爸玩。我迫不及待地出了個(gè)“光陰似箭”,一開(kāi)始我就給爸爸個(gè)絆腳石了,我暗暗地偷笑?砂职植](méi)有我想象中的難,迅速地接上“箭不虛發(fā)”,我想:“奮發(fā)圖強(qiáng)不就和發(fā)奮圖強(qiáng)差不多嗎?就去試試吧!”我回了一個(gè)“發(fā)奮圖強(qiáng)”,果然通了,爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你這孩子,可夠聰明,這個(gè)成語(yǔ)的意思是下定決心,努力追求進(jìn)步!比缓螅职蛛S口溜出了“強(qiáng)記博聞”,真讓人佩服!我絞盡腦汁地想啊想,終于想出了“聞所不問(wèn)”,可爸爸說(shuō)這不是成語(yǔ),應(yīng)該把“聞所不問(wèn)”改為“聞所不聞”,爸爸挺有同情心的,竟然讓我逃過(guò)了這個(gè)“大劫”,太幸運(yùn)了。爸爸立即對(duì)了一個(gè)“聞風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)”,這下可簡(jiǎn)單了,我隨口答出了一個(gè)“揚(yáng)長(zhǎng)而去”,我給了爸爸個(gè)下馬威。只見(jiàn)爸爸在一旁嘰里咕嚕的:“去。去!弊詈螅掏掏峦碌鼗亓藗(gè)“去末歸本”,爸爸算是幸運(yùn)了,因?yàn)樗舆^(guò)了這個(gè)難關(guān)。而我又要加入難關(guān)咯!我想著想著,靈機(jī)一動(dòng):“我不是學(xué)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)“本性難移”嗎?”然后,我高興地接上了“本性難移”,爸爸想個(gè)好半天,都沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。這回,他不得不認(rèn)輸了。嘻嘻,爸爸就這樣給我打敗了!

  第二回合,是我和媽媽玩。媽媽就象個(gè)小孩似的,天真地對(duì)我說(shuō):“我要拿第一的哦!”她打頭“微不足道”,我顯然被難住了,摸了摸后腦勺說(shuō):“想不出啊!”媽媽鼓勵(lì)我:“加油,加油!”可能是媽媽的功勞吧,不一會(huì)而我就想出來(lái)了,興高采烈地說(shuō):“道合志同!辈潘济艚莸膵寢岉樋诘卮鸪隽艘粋(gè)“同心協(xié)力”,我也不甘示弱,立即回了個(gè)“力不從心”。媽媽連忙拍手叫好,拼命地夸獎(jiǎng)我。但她也對(duì)答如流“心慌意亂”,哎,這回我也心慌意亂了?晌蚁肫鹆藙偛诺亟逃(xùn),不斷地想:“胡言亂語(yǔ)和亂語(yǔ)胡言的意思相同,就說(shuō)亂語(yǔ)胡言吧!”隨后,我對(duì)了個(gè)“亂語(yǔ)胡言”。媽媽也順口溜出了一個(gè)“言而無(wú)信”,她說(shuō)她已對(duì)這個(gè)成語(yǔ)滾瓜爛熟了,因?yàn)樗?jīng)常教導(dǎo)我,做人一定不能言而無(wú)信。我在咿咿呀呀地:“有什么成語(yǔ)開(kāi)頭是信字的啊,有什么!”媽媽見(jiàn)我這么可愛(ài),故意逗我:“快投降吧!”可我偏不服氣,繼續(xù)想下去,就在這時(shí),我眼珠一動(dòng),答了一個(gè)“信而好古”,媽媽進(jìn)口玉音地說(shuō):“古今中外。”我輕松地對(duì)了個(gè)“外合里應(yīng)”。媽媽想了一會(huì)兒,對(duì)了一個(gè)“應(yīng)接不暇”。“暇。暇”我急得像鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽哈哈大笑,說(shuō):“暇字開(kāi)頭是沒(méi)有成語(yǔ)的!焙伲抑缓霉怨缘卣J(rèn)輸了。媽媽真是高手,竟然沒(méi)什么成語(yǔ)能難倒她!

  這個(gè)周末,真讓人難以忘懷!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇5

  星期五的綜合實(shí)踐課上,由方詩(shī)琪主持,以組為單位,進(jìn)行了成語(yǔ)接龍――-對(duì)抗賽。

  熱身賽后,就是成語(yǔ)大比拼了,規(guī)則是這樣的:每一個(gè)派一名代表上來(lái),由徐老師出題,方詩(shī)琪宣布,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出規(guī)定的成語(yǔ),最多者獲得勝利。

  第一輪我們是由陳哲彥出場(chǎng),第一組是徐躍淵,第二組是邢浩然,第四組是阮俊培,方詩(shī)琪宣布了題目:在九十秒內(nèi)寫(xiě)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。我在底下說(shuō):“不難吧?一定要加油!”

  時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,“漫長(zhǎng)”的九十秒終于到了,第一組寫(xiě)了九個(gè),第二組才寫(xiě)了一個(gè),我們組寫(xiě)了八個(gè),第四組寫(xiě)了三個(gè),第一組暫時(shí)領(lǐng)先。

  第二輪開(kāi)始了,我們組的人推選我,我簡(jiǎn)直就是被拖上講臺(tái)去的,再看看其他組的代表吧,第一組是鄭逸晗,第二組是金亦同,第四組是則是劉一帆,絕對(duì)的高手啊。

  比賽開(kāi)始,方詩(shī)琪宣布題目:在九十秒內(nèi)寫(xiě)出帶有顏色的成語(yǔ),我想:“什么,這么‘簡(jiǎn)單’啊,算了算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!”我絞盡腦汁,在大腦時(shí)拼命地搜索相關(guān)成語(yǔ)。時(shí)間到了,我趕緊看了看旁邊同學(xué)的成果:第一組四個(gè),第二組三個(gè),第四組本來(lái)寫(xiě)了五個(gè),但是涉嫌臺(tái)下提醒,扣掉一個(gè),只有四個(gè),而我寫(xiě)了五個(gè),竟然得了第一,真是不可思議!

  第三輪開(kāi)始了,我們還沒(méi)有推薦人選,只見(jiàn)我的同桌金浩男便大步走上臺(tái),爭(zhēng)取為我們組爭(zhēng)光。題目出來(lái)了:要求寫(xiě)出帶有身體部位的成語(yǔ),我在下面想:金浩男文武雙全,面對(duì)這種問(wèn)題,應(yīng)該沒(méi)有意外會(huì)發(fā)生。

  果然不出我所料,九十秒過(guò)后,成績(jī)出來(lái)了:第一組五個(gè),第二組四個(gè),我們組居然有九個(gè),而第四組的“九死一生”不符合要求,只有六個(gè)可算。我在下面偷笑:“兩個(gè)第一,夠他們?nèi)齻(gè)組受的!”

  這一輪結(jié)束后,我們又進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)――成語(yǔ)猜猜猜,規(guī)則是讓一個(gè)代表做動(dòng)作,下面的人猜,第一輪張子恒做了一個(gè)十分氣憤的動(dòng)作,馬上就有人猜出來(lái)了:火冒三丈。這是吳鵬飛說(shuō)的;陳哲彥做了一個(gè)指手畫(huà)腳的動(dòng)作,而這個(gè)卻被張博文猜出來(lái)了;曾誠(chéng)來(lái)了,他做個(gè)手舉著天,踏著地“頂天立地”又被吳鵬飛猜出。

  “叮――――”下課鈴響了,該放學(xué)了,可是我們還在回味著這一既好玩又長(zhǎng)知識(shí)的游戲。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇6

  今天中午,可愛(ài)的孫老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)接龍。這個(gè)游戲不僅能讓我們交頭接耳,還能提高我們的應(yīng)對(duì)能力,做到勞逸結(jié)合!所以,那一天,我們班每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試!

  老師講了一個(gè)成語(yǔ),然后開(kāi)著小火車(chē)讓學(xué)生回答。有的同學(xué)站起來(lái)站了很久,卻沒(méi)有蹦出一個(gè)字,就是“傻笑”;有的同學(xué),想到了就趕緊回答,然后理直氣壯的坐下,等著同學(xué)們羨慕的目光~

  鈴聲隨著學(xué)生們爽朗的笑聲響起,我們依依不舍地和這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇7

  今天晚讀課的時(shí)候,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫成語(yǔ)接龍。原來(lái)星期天老師讓我們背20個(gè)成語(yǔ)是因?yàn)檫@個(gè)游戲呀!

  在游戲開(kāi)始之前,崔老師先把游戲規(guī)則寫(xiě)在黑板上,規(guī)則是:鄰組的同學(xué)給出一個(gè)成語(yǔ),然后用每個(gè)成語(yǔ)末尾的字當(dāng)下一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭的字,不能用同音字,對(duì)一題加1分,錯(cuò)一題扣1分,每組的基本分為100分。

  游戲開(kāi)始了,二組給一組出了成語(yǔ),一組的同學(xué)們不甘示弱,許多同學(xué)都舉手搶答,最后一組得分是98分,他們用得意的眼光看著我們,好像在說(shuō):你能超過(guò)我們嗎?第三組給二組出成語(yǔ)了,二組的搶答也十分激烈,可當(dāng)一個(gè)女生說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)時(shí),二組的人都嘆了一口氣,因?yàn)樗M的成語(yǔ)接不下去了,最后二組的得分是94分。我組給三組出成語(yǔ)了,我們故意出了一個(gè)難的成語(yǔ),沒(méi)想到他們居然接了過(guò)來(lái),最后居然還得了108分!是我們四組發(fā)揮的時(shí)候了,可三組的同學(xué)好像是在報(bào)復(fù)我們一樣,幸好我們組有人接了一個(gè),我想起一個(gè),但又不敢說(shuō),讓同桌幫我說(shuō)了一下?晌覀兘M只勉強(qiáng)得了92分。

  這個(gè)游戲真好玩,雖然我們輸了,但我們還有第二輪比賽,我相信我們能拿第一。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇8

  成語(yǔ)接龍比賽開(kāi)始了。幸運(yùn)星張老師宣布道,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。

  張老師首先給我們講了接龍的規(guī)則:搶答對(duì)一題者獎(jiǎng)勵(lì)一張激勵(lì)卡,由此類(lèi)推,到最后,誰(shuí)的激勵(lì)卡多,那他就是冠軍。我們都集中了注意力,把心思全都放在了思考詞語(yǔ)上。

  張老師出了個(gè)重如泰山,同學(xué)們都冥思苦想。突然,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)老師說(shuō)山高水漲。可老師告訴我們:應(yīng)該是山高水長(zhǎng)吧!雖然我答錯(cuò)了一個(gè)字,可老師還是給了我一張激勵(lì)卡,同學(xué)們看到這里,都瞬間有了動(dòng)力。老師還說(shuō):還可以山高路遠(yuǎn),山清水秀等。大家頓時(shí)像打了雞血,突然有人說(shuō):遠(yuǎn)走高飛飛檐走壁,楊雨琿脫口而出。老師見(jiàn)我們一直都說(shuō)不出來(lái)了,就換了一個(gè)詞語(yǔ)收回成命,同學(xué)們都抓耳撓腮,突然一位同學(xué)接道:命中注定定時(shí)炸彈。老師笑著問(wèn)我們:有定時(shí)炸彈這個(gè)成語(yǔ)嗎?我們一致認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)成語(yǔ)。彈無(wú)虛發(fā),我不知道是誰(shuí)隨口說(shuō)了一聲,發(fā)現(xiàn)奧秘。老師告訴他不說(shuō)與成語(yǔ)無(wú)關(guān)的東西。

  張老師見(jiàn)勢(shì)不妙,立馬換了一組成語(yǔ):笑口常開(kāi)。開(kāi)門(mén)打狗,我一看,原來(lái)是朱金奧說(shuō)的呀!這也是成語(yǔ),太搞笑了。狗同學(xué)們遲疑了一頓。狗急跳墻,楊雨琿說(shuō)。最后,老師宣布比賽結(jié)束,楊雨琿獲得了勝利,他答對(duì)了七題。

  這次成語(yǔ)接龍比賽太令人難忘,豐富了我們的成語(yǔ)積累,鍛煉了我們的思維能力。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇9

  小學(xué)六年,有無(wú)數(shù)難忘的實(shí)踐活動(dòng),在我的記憶相冊(cè)里留下了不可磨滅的痕跡。有的開(kāi)心,有的有趣,有的難過(guò),有的生氣。這些就像珍珠,一直珍藏著。我記得最多的是成語(yǔ)接龍游戲。

  記得那次,下一節(jié)課本來(lái)是語(yǔ)文課,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了語(yǔ)文課,但是語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)沒(méi)有帶教材,大家都覺(jué)得很奇怪。突然老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們這個(gè)班沒(méi)有語(yǔ)文課,我們要舉辦一個(gè)成語(yǔ)接龍!睂W(xué)生們聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)后,立即變得高興起來(lái)。教室里鍋為什么爆了?大家都摩拳擦掌,躍躍欲試,我卻是。老師叫我們靜下心來(lái),對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)比賽就是“開(kāi)火車(chē)”。一個(gè)人說(shuō)完,下一個(gè)人說(shuō),如果輪到你了,你沒(méi)說(shuō)出來(lái),嘿嘿,就在上面唱首歌。這句話(huà)像閃電一樣擊中了我。我從小五音不全,唱歌總是跑調(diào)。如果我不接舞臺(tái)唱歌,豈不是要了我的命?這時(shí)我的心在“嘭,嘭,嘭”的跳動(dòng),比考試還緊張。想了一會(huì),老師給了我們“一個(gè)問(wèn)題”。成語(yǔ)中有一只眼睛”。坐在前排的學(xué)習(xí)委員馬上脫口而出“瞪眼睛”“速讀……”一個(gè)個(gè),有的同學(xué)沒(méi)回答。最后,是我們第一排。這時(shí),我們感覺(jué)我的心每秒鐘能跳動(dòng)一百次。突然輪到我了,我突然忘記了我想思考的成語(yǔ)。腦子一片空白,正要上去。突然,我突然想通了,脫口而出“歷歷在目”。就這樣,我躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。

  這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了知識(shí),讓我明白了積累的利益,讓我受益匪淺。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇10

  黃老師經(jīng)常用成語(yǔ)接龍和我們一起玩這個(gè)游戲。

  黃老師把男生女生分成兩隊(duì),兩個(gè)字一分,四個(gè)字/成語(yǔ)二分,詩(shī)詞名言三分。

  只聽(tīng)黃老師大聲說(shuō):“技術(shù)差。”成語(yǔ)接龍的游戲正式拉開(kāi)帷幕,同學(xué)們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機(jī)一動(dòng),舉起手喊道:“路的盡頭!眳顷唤又f(shuō):“條條大路通羅馬!迸膊桓适救,甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來(lái)大聲說(shuō):“馬會(huì)成功的!薄敖o自己起個(gè)名字。”不敢在課堂上發(fā)言的劉清也站起來(lái)說(shuō)。一些男孩不耐煩了,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà),他們就大聲說(shuō)出了心里的話(huà)。課堂氣氛更加活躍。

  成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也讓我們更加積極主動(dòng)。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇11

  今天是禮拜六,也是新年第一天,原本爸爸打算帶上全家人去外面旅游,但為了抗擊肺炎,爸爸深入一線(xiàn),原本的旅游只能取消了,媽媽、姐姐和我只能宅在家里。吃完早飯,做了一會(huì)作業(yè),當(dāng)我和姐姐想出去透透氣時(shí),媽媽看到就對(duì)我們說(shuō):“要不我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲吧!”話(huà)音剛落,我和姐姐高興的跳起來(lái)了,媽媽還說(shuō):“思考時(shí)間只有一分鐘,連不上就要罰唱歌,不許做小動(dòng)作!”

  就這樣,一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍開(kāi)始了,媽媽說(shuō):“坐井觀天”,輪到姐姐了,姐姐說(shuō):“天生一對(duì)”,到我了,我說(shuō):“對(duì)對(duì)相連”,媽媽和姐姐捧腹大笑,姐姐說(shuō):“這不是成語(yǔ),你該懲罰了”,我沒(méi)辦法,職能拿起白紙低著頭,唱起了《蟲(chóng)兒飛》.....唱完歌,媽媽和姐姐給我鼓起了掌,我開(kāi)心的笑了!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇12

  上個(gè)星期四,在班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候,我們舉行了“成語(yǔ)接龍”的比賽。

  這次的比賽是由我們班的中隊(duì)長(zhǎng)羅卿雯主持。首先,她給我們說(shuō)明了比賽規(guī)則,接著就請(qǐng)第一小組成員走上講臺(tái)開(kāi)始比賽。同學(xué)們尾首相接,你一個(gè),我一個(gè),有的同學(xué)對(duì)答如流,有的同學(xué)卻支支吾吾,想半天都想不起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,坐在下面的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)著搶著來(lái)答題,氣氛可熱烈了!輪到我的時(shí)候,正好是“火”字開(kāi)頭,我想了半天都沒(méi)想出來(lái),于是主持人就問(wèn):“下面誰(shuí)會(huì)答?”這時(shí)許多同學(xué)都舉手了,主持人選了顏誠(chéng)杰來(lái)回答,他說(shuō)了個(gè)“火上澆油”。我一聽(tīng)心想:哎呀!這個(gè)成語(yǔ)我也知道,怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)想起來(lái)呢?實(shí)在是太可惜了,可是已經(jīng)太晚了,所以按照比賽規(guī)則,我也被淘汰了。

  經(jīng)過(guò)一輪又一輪,一局又一局的比賽,最終決出了勝負(fù),第一名是寫(xiě)作高手陳伊嘉,第二名是畫(huà)畫(huà)大王顏誠(chéng)杰。從這次的次賽中可以看出讀課外書(shū)的重要性,他們倆一定是平時(shí)大量閱讀,才會(huì)積累這么多的好成語(yǔ),我要向他們學(xué)習(xí)。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇13

  今天語(yǔ)文課,我們?nèi)噙M(jìn)行了一場(chǎng)精彩的成語(yǔ)接龍比賽。

  我是我們組的代表。我走上前去,畫(huà)了一張紙條,上面寫(xiě)著“千”。一聽(tīng)到這個(gè)詞,學(xué)生們都跳起來(lái)沖過(guò)去說(shuō)。從千軍萬(wàn)馬到成功到成名,從鄉(xiāng)土材料到拜金主義者,我們都不像以前那樣精力充沛了。我們都在努力冥想,但我們的頭腦是空的,我們一句話(huà)也沒(méi)有。當(dāng)學(xué)生們倒數(shù)數(shù)字時(shí),我的心退縮了。最后,我們終于放棄了之前所有的成績(jī),輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)斗。

  但第四組就不一樣了,好像人物爆發(fā)了,一連說(shuō)了十八個(gè)成語(yǔ)。而他們之所以去第四組,是因?yàn)樗麄兊闹髁κ俏覀儼鄬?xiě)作的“寫(xiě)作王”張一鳴。其他學(xué)生只說(shuō)了幾個(gè),其次是張一鳴。他說(shuō)一個(gè),舉手,說(shuō)一個(gè),舉手,一連說(shuō)十八個(gè)。他是一個(gè)多么博學(xué)的人。∽詈蟮谒慕M以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)奪冠。

  學(xué)習(xí)是人之外的東西,是世界之外的東西。我們不能因?yàn)樽约焊鼉?yōu)秀而驕傲。我們應(yīng)該爭(zhēng)取進(jìn)一步的進(jìn)步。

  快樂(lè)的.成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇14

  今天,我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課,因?yàn)榻裉斓恼Z(yǔ)文課我們沒(méi)有上課,而是玩游戲。

  當(dāng)老師說(shuō)我們今天玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候,有些同學(xué)拍掌叫好,笑得合不攏嘴,一些成語(yǔ)積累比較多的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn),得意地說(shuō):贏定啦!我趕緊看了一下我們隊(duì)的隊(duì)員,還好,都是強(qiáng)者,贏定了。過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則,首先,先分成紅、黃兩隊(duì),1、2組的同學(xué)是紅隊(duì),3、4組的同學(xué)是黃隊(duì),接著老師說(shuō):每個(gè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽到成語(yǔ)的最后一個(gè)字,作為下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭,以此類(lèi)推。

  游戲開(kāi)始了,對(duì)方先抽成語(yǔ),紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái),大聲地說(shuō)出了那個(gè)抽到的成語(yǔ):語(yǔ)重心長(zhǎng),紅隊(duì)馬上炸開(kāi)了鍋,你一言,我一語(yǔ),七嘴八舌,結(jié)果有一位隊(duì)員太著急了,說(shuō)出了一個(gè)很難接上的成語(yǔ),頓時(shí)大家都不說(shuō)話(huà)了,你看看我,我看看你,都接不上來(lái),只取得了2分。到我們隊(duì)了,我們大家都使出了渾身解數(shù),絞盡腦汁,一連串說(shuō)出了好幾個(gè)成語(yǔ),而且大家不是站起來(lái)說(shuō)的,而是彈起來(lái)說(shuō)的,在大家的合作下,我們隊(duì)取得了7分,大家高興得不得了?傻搅说诙啠覀冴(duì)只取得了2分,紅隊(duì)也只取得了3分。到了第三輪,大家都使出看家本領(lǐng),把能說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)了,最后,我們以23比12,贏了。

  大家高舉手臂,高呼:贏了!贏了!今天我玩得很開(kāi)心。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇15

  今天下午的作文課,覃老師決定帶著我們玩“成語(yǔ)接龍”游戲。

  第一輪開(kāi)始了,覃老師出了一個(gè)成語(yǔ)“人山人海”,小吳胸有成竹地說(shuō)“海底撈針”,這下可難壞了小劉,小劉想了半天,臉漲得通紅,最后她求助別人才說(shuō)出了“針?shù)h相對(duì)”四個(gè)字!搬?shù)h相對(duì)”的“對(duì)”可把我難住了,我無(wú)可奈何,只能請(qǐng)這節(jié)課最搞笑的小羽幫忙,她一口說(shuō)出“對(duì)牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“小羽,你給自己挖了一個(gè)大坑呀。”果然,下一個(gè)成語(yǔ)正好輪到她,可對(duì)于她來(lái)說(shuō)“琴”開(kāi)頭的成語(yǔ)有些難。

  第二輪來(lái)了。覃老師想了想,說(shuō)“坐井觀天”,小張接著說(shuō)“天天向上”,小李脫口而出“上天入地”,小朱又說(shuō):“地久天長(zhǎng)”,游戲正進(jìn)行的激烈時(shí)候,不好!用“長(zhǎng)”字組成的成語(yǔ)有哪些呢?小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑,過(guò)年了,祝福老年人長(zhǎng)壽的成語(yǔ)有哪些呢?同學(xué)們一下子都想到了,紛紛跑到小羅桌邊說(shuō):“長(zhǎng)命百歲”!“長(zhǎng)生不老”!小羅反而被同學(xué)們喊暈了,過(guò)了好一會(huì),才蹦出“長(zhǎng)命百歲”。

  “哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的教室成了快樂(lè)的海洋!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇16

  今天的作文課上,我們正在玩一種游戲,它的名字叫“成語(yǔ)接龍”。

  開(kāi)始玩游戲了,覃老師先報(bào)出了第一個(gè)成語(yǔ):“人山人!薄P切赜谐芍竦卣f(shuō):“海底撈針”,這下可難壞了小劉,她想了半天還沒(méi)想出來(lái),最后她只好舉起手來(lái)認(rèn)輸。

  最搞笑的還是小羽,小冉一邊想一邊嘀咕著說(shuō):“對(duì)……對(duì)……”,這時(shí)小羽急了,她高高地舉起了手叫道:“老師,老師,我來(lái),我來(lái)!”老師請(qǐng)她回答。她一口氣說(shuō)出了答案:“對(duì)牛彈琴!痹(huà)音剛落,覃老師就哈哈大笑起來(lái),她說(shuō):“小羽啊小羽,你自己給自己挖了個(gè)坑。 惫,下一個(gè)輪到小羽了,可她毫無(wú)辦法。

  第二輪開(kāi)始了。覃老師說(shuō):“坐井觀天”!疤焯煜蛏稀毙『靡豢诒阏f(shuō)出了答案!吧咸烊氲!”、“地久天長(zhǎng)!”,游戲正在激烈地進(jìn)行中。不好!用“長(zhǎng)”字怎么組成語(yǔ)呢?小羅被難住了。覃老師狡黠地一笑說(shuō):“過(guò)年了,祝福老人長(zhǎng)---”!伴L(zhǎng)命百歲!”、“長(zhǎng)生不老!”小羅反而被同學(xué)們喊暈了,過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō):“長(zhǎng)生不老!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇17

  星期天的上午,我們?cè)谛疫\(yùn)星玩成語(yǔ)接龍的游戲。老師說(shuō)游戲規(guī)則是:由一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭,其他同學(xué)接著說(shuō),不分組,如果一輪下來(lái)哪個(gè)同學(xué)一個(gè)詞都沒(méi)說(shuō),那就表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,是程子墨開(kāi)頭,他說(shuō):“守株待兔!眲⒁兰兊皖^想了一會(huì)兒,捷足先登:“兔死狐悲!辈滩┖榔綍r(shí)積累的成語(yǔ)非常多,立刻就想了出來(lái),大聲說(shuō):“悲歡離合!

  這時(shí),教室里安靜了下來(lái),同學(xué)們都在暗自冥思苦想。突然,一個(gè)聲音把安靜的環(huán)境打破了,只見(jiàn)劉怡憐胸有成竹地說(shuō):“合家歡樂(lè)!边@時(shí),一個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里瞬間閃過(guò),我大膽地說(shuō)了出來(lái):“樂(lè)于助人!苯又,彭振昊便脫口而出:“人山人海!眲⑩娼又f(shuō):“海底撈月!睆堭┭蟛患偎妓鞯亟由希骸霸鹿馊缢!蔽异`機(jī)一動(dòng),說(shuō):“水平如鏡!本o接著楊皓辰一下子興奮地站了起來(lái),大聲地說(shuō):“鏡花水月!崩蠋熣f(shuō):“好!停,我們?cè)賮?lái)一輪。”

  第二輪要開(kāi)始了,這次是由我開(kāi)頭,我想了想,說(shuō):“鷸蚌相爭(zhēng)。”蔡博豪腦子動(dòng)得非?,迅速接上:“爭(zhēng)分奪秒!眲⒁兰兏f(shuō):“了如指掌。”緊接著劉怡伶也興奮地說(shuō):“掌上明珠。”這時(shí),有一個(gè)同學(xué)非常搞笑,說(shuō):“豬頭豬腦!鳖D時(shí),逗得同學(xué)們哄堂大笑,這時(shí),老師說(shuō):“好了,同學(xué)們表現(xiàn)非常好,我們下次再玩!本瓦@樣,成語(yǔ)接龍游戲在我們愉快的笑聲中圓滿(mǎn)地結(jié)束了。

  這就是我們班的成語(yǔ)接龍,既有趣,又讓我們?cè)黾恿嗽~匯量的積累。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇18

  “分秒必爭(zhēng)”“爭(zhēng)先恐后”“后來(lái)居上”這是在干什么呀?原來(lái)是我們?cè)诰穸稊\地玩成語(yǔ)接龍的游戲哩!

  老師先下令“爭(zhēng)分奪秒”“秒,秒!蔽异`機(jī)一動(dòng)“妙筆生花”旁邊的同學(xué)立即接應(yīng)“花言巧語(yǔ)”“語(yǔ)重心長(zhǎng)” “長(zhǎng),長(zhǎng)!

  可是接到“?菔癄李佳鵬接不上了,“唱歌!唱歌!”在老師的催促下,男生的提醒下,李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌,猜猜是什么《一分錢(qián)》“我在馬路邊撿到一分錢(qián)! 第二輪開(kāi)始了,“海闊天空”“空空如也”“也,也!庇纸硬簧蟻(lái)啦!昂i熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人!薄昂i熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人!眿寢屵溲剑@也叫成語(yǔ)接龍!我看直接叫“重語(yǔ)接龍”還差不多哩!

  成語(yǔ)接龍真有意思,可是又接到了一個(gè)特別難的“意氣風(fēng)發(fā)”“發(fā)?”全班鴉雀無(wú)聲都個(gè)個(gè)抓耳撓腮,幸虧接到男生,但并沒(méi)有一個(gè)人想起關(guān)于“發(fā)”的成語(yǔ),老師罰他們?yōu)槲覀兣皇住逗脻h歌》。

  游戲在我們歡笑中結(jié)束了!

  這種有些多好,既能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí),又能讓人快樂(lè)無(wú)比!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇19

  今天下午的作文課課間休息,覃老師帶我們大家玩了成語(yǔ)接龍游戲,老師一宣布完游戲規(guī)則,教室里立即炸開(kāi)了鍋,小陳興奮地催促老師快點(diǎn)開(kāi)始,佳碩呆若木雞地坐在椅子上,似乎害怕會(huì)在游戲中輸?shù)簦∥t開(kāi)心地說(shuō)“只要接不上,我們就可以看節(jié)目表演啦!”。

  第一輪游戲開(kāi)始了,覃老師清了清嗓子,微笑著說(shuō):“先給大家來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身,九九歸一!毙≈煺酒饋(lái)大聲說(shuō)“一心一意”,我站起來(lái)想了想“一馬平川”這個(gè)成語(yǔ)脫口而出,小軒接著說(shuō)了“川流不息”,輪到小恬了,她站起來(lái)?yè)蠐项^,想不出來(lái),只好上臺(tái)給大家表演節(jié)目,她背了一手杜甫的《聞官軍收復(fù)河北》。

  第二輪開(kāi)始了,一條條成語(yǔ)在教室緊張、響亮的傳遞著,“海闊天空”、“空空如也”……,到小吳這里突然卡殼了,只見(jiàn)她紅著臉,嘴唇嚅動(dòng),可是怎么也想不出來(lái),她大方的走到講臺(tái)前面,為我們背了一首李白寫(xiě)的《靜夜思》。

  最搞笑的要屬第三輪了,成語(yǔ)接龍游戲在佳碩那里停了下來(lái),只見(jiàn)他羞答答地走到講臺(tái),可能是太緊張的緣故,他大聲地背起“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,曲項(xiàng)向天歌”,教室里一下發(fā)出了開(kāi)心地笑聲,佳碩丈二和尚摸不著頭腦,呆呆地站在那里,不明白發(fā)生了什么,直到覃老師指出他背誦過(guò)程的錯(cuò)誤,他才恍然大悟。

  游戲還在繼續(xù),教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣地笑聲和掌聲,大家玩地都很開(kāi)心。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇20

  今天覃老師說(shuō)要帶領(lǐng)我們玩成語(yǔ)接龍的游戲。我心想:哼,我可是會(huì)很多成語(yǔ)呢。

  第一輪開(kāi)始了,覃老師出了一個(gè)“五湖四海”。小肖剛站起來(lái)就蒙了,然后他下一秒就向大家求助,小郭一口說(shuō)道:“海闊天空”。接著“空無(wú)一人”,“人山人海”,小羅一口說(shuō)道。輪到了我,我卻呆住了。我輸了,覃老師讓我上臺(tái)表演,我說(shuō):“我給大家講個(gè)笑話(huà)”,卻呆呆的沒(méi)動(dòng)。覃老師讓我背首古詩(shī),我想了想說(shuō):“我全忘了”。這時(shí)候,同學(xué)們?cè)谙旅嬉呀?jīng)哈哈大笑,有的在地上打滾,有的拍桌子……其實(shí),我是故意用這種方法逗大家笑的,哈哈,他們?nèi)忌袭?dāng)啦!

  第二輪開(kāi)始了!白^天”,“天衣無(wú)縫”,“逢兇化吉”,“吉祥如意”,“意猶未盡”,“盡心盡力”,“力大無(wú)比”。到“力大無(wú)比”的時(shí)候,剛好到聰明的祁凡真。祁凡真呆住了。然后就哈哈大笑,但是他還是想不出來(lái),于是就求助,可是沒(méi)有人舉手幫他。這時(shí)我還有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍呢。小郭突然大聲說(shuō):“飛蛾撲火”!祁凡真就像見(jiàn)到了救星似的,從絕望中走了出來(lái)。接著是“火冒三丈”,頭又被堵死了。

  第三輪開(kāi)始了,小行竟然掰起了手指頭,覃老師問(wèn):“能用手指頭掰出成語(yǔ)嗎”?同學(xué)們都哈哈大笑。

  在歡聲笑語(yǔ)中,結(jié)束了這一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇21

  今天,姐姐、杜冰冰和我一起玩成語(yǔ)接龍的游戲。

  我先說(shuō)了一句“賞心悅目”,杜冰冰接著說(shuō)“目不識(shí)丁”,這個(gè)成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò),但是見(jiàn)杜冰冰這么認(rèn)真的樣子,我只好默認(rèn)了這個(gè)成語(yǔ)的存在。輪到姐姐說(shuō)了,姐姐想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答上來(lái),我想她應(yīng)該也是和我一樣沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)吧,所以這一局姐姐輸了。這一次杜冰冰先說(shuō)“邯鄲學(xué)步”,我接了一個(gè)“不明不白”,杜冰冰連忙插嘴說(shuō)“不明不白”的“不”字不是這個(gè)“步”。

  我反駁說(shuō)成語(yǔ)接龍是可以用同音字來(lái)代替的。姐姐也說(shuō)可以,杜冰冰只好依著我們。成語(yǔ)接龍又開(kāi)始了,姐姐說(shuō)“白雪紛紛”,我說(shuō)“分辨是非”,杜冰冰說(shuō)“飛來(lái)飛去”,姐姐說(shuō):“去故就新”,我說(shuō):“欣欣向榮”,杜冰冰想了半天也沒(méi)有想出來(lái),這一局杜冰冰輸了。

  就在我們要進(jìn)行第三局的時(shí)候,媽媽喊我們要去學(xué)校上學(xué)。今天玩得真開(kāi)心!

  快樂(lè)的成語(yǔ)接龍小學(xué)作文 篇22

  星期三上午,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲——“成語(yǔ)接龍”。

  上課鈴響了,只見(jiàn)老師快步走上講臺(tái),拿起彩色粉筆很瀟灑地寫(xiě)下了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)大字。接著老師講了規(guī)則:按座位的順序接含有四季內(nèi)容的成語(yǔ),如果誰(shuí)卡殼或說(shuō)錯(cuò)了,將要表演節(jié)目。

  老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是坐在第一排第一個(gè)位的田昭然,只見(jiàn)他不慌不忙地站起來(lái),胸有成竹地說(shuō):“春意盎然!彼麆傉f(shuō)完,賈雨晨就慌慌張張地站起來(lái),張著嘴卻沒(méi)出聲。,同學(xué)們異口同聲地大叫道:“卡殼了,罰!”他用乞求的眼神望著老師,老師微笑著說(shuō)“沒(méi)辦法,你只好表演節(jié)目!庇谑牵Z雨晨講了一則讓我們捧腹大笑的笑話(huà)。緊接著,馮子純“騰”地站起來(lái),迅速說(shuō)出“驕陽(yáng)似火,”講完后,又迅速坐下。李洋似乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),迷迷糊糊,但很快說(shuō)出了“寒氣襲人!贝蠹遗氖纸小傲P!”李洋不服氣地說(shuō):“前面三人說(shuō)春、夏、秋、我就該冬了嘛!”老師耐心地說(shuō):“賈雨晨卡殼了,馮子純說(shuō)他要說(shuō)的那個(gè)季節(jié)‘夏’的成語(yǔ),你就該說(shuō)‘秋’!痹瓉(lái)李洋早就查好到他是“冬”,可他沒(méi)想到賈雨晨競(jìng)在關(guān)鍵時(shí)刻卡殼了,真是“聰明反被聰明誤”。他只好認(rèn)罰,背了一首古詩(shī)。接著,王欣站了起來(lái)用洪亮的聲音說(shuō)道:“金風(fēng)送爽!痹撐伊耍倚睦锲呱习讼,十分緊張,生怕自己說(shuō)錯(cuò)了。我站起來(lái),先做個(gè)深呼氣,然后才說(shuō):“鵝毛大雪!闭f(shuō)完后,我松了口氣。

  游戲在緊張而激烈地進(jìn)行著。突然,常洪淼站起來(lái)說(shuō)了一句令我們吃驚的話(huà):“夏天有什么成語(yǔ)呢?”“得,又卡殼了!表演節(jié)目吧!”我們說(shuō)。他想背古詩(shī)但被老師婉言拒絕。他說(shuō):“好吧,我給大家唱《微笑百事達(dá)》主題曲!彪S著歌聲響起,聽(tīng)到他那公鴨般的嗓音,我們便哈哈大笑起來(lái)。

  就這樣“成語(yǔ)接龍”的游戲就在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!多么有趣的游戲!

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