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成語接龍教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-26 15:15:26 成語 我要投稿

成語接龍教學(xué)設(shè)計(jì)

  成語接龍是一個(gè)考驗(yàn)詞匯量的一個(gè)游戲,小編整理了成語接龍教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有幫助。

成語接龍教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)本課的8個(gè)一類字,認(rèn)識(shí)12個(gè)二類字。

  2.了解8個(gè)成語故事的內(nèi)容,知道這8個(gè)成語的內(nèi)在含義。

  3.激發(fā)學(xué)生閱讀成語故事,積累成語,研究成語的興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課一類字,了解成語的內(nèi)在含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:成語故事書,成語詞典等

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1、課前成語接龍

  2、成語是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,關(guān)于它的學(xué)問多著呢。大家回想一下,我們學(xué)過哪些跟成語有關(guān)的故事?(學(xué)生匯報(bào))這節(jié)課我們一起走進(jìn)成語故事。(板書)

  二、認(rèn)讀寓言故事5個(gè)。

  激發(fā)興趣:

  1、  刻舟求劍

  看圖猜成語

  找劍的人犯了什么錯(cuò)誤?

  哪個(gè)是他要找的劍。(劍與箭的區(qū)別)

  2、  自相矛盾

  為什么被人問他“用你的矛刺你的盾會(huì)怎么樣?”他回答不上來。

  看圖猜字。

  認(rèn)識(shí)矛與盾的字形演變

  盾:上面像盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身體)。

  通過學(xué)習(xí),你們有什么收獲?如何才能避免自相矛盾呢?

  3、  掩耳盜鈴

  學(xué)習(xí)掩?磮D可以知道掩就是遮蓋的意思。擴(kuò)詞。

  盜就是偷的意思。理解:看到人家的器皿就會(huì)貪婪地流口涎,存心不善。擴(kuò)詞

  這個(gè)人可笑在哪里。 “自欺欺人”。

  4、狐假虎威

  你又什么好辦法記住虎的字型?

  (象形。金文字形像以虎牙、虎紋為特征的虎形。本義:老虎)

  諷刺的是哪一種人呢?

  我們的祖先非常智慧,僅僅四個(gè)漢字就能概括表達(dá)的寓意,《自相矛盾》《刻舟求劍》《狐假虎威》等成語距今已經(jīng)有2千年的歷史了,成語高度凝煉,流傳至今。

  5、愚公移山

  愚擴(kuò)詞,注意讀音

  這則故事贊揚(yáng)了怎樣的.精神?

  總結(jié):這些成語不是真的,是為了講述一個(gè)道理而編造的寓言故事,是成語的一種。 你知道的這樣的成語還有嗎?板書(寓言故事)

  二、認(rèn)讀歷史成語。

  1、完璧歸趙

  講這個(gè)故事

  璧平圓形中間有孔的玉,古代在典禮時(shí)用作禮器,亦可作飾物。(圖片 怎樣的玉)

 。ㄘ(fù)荊請(qǐng)罪 )

  總結(jié):成語很多是歷史典故,是發(fā)生過的事情,你還知道哪些歷史成語?板書(幻燈片上出示補(bǔ)充的成語)

  三、認(rèn)讀八字成語。

  成語不光有四個(gè)字的,說說你們知道的成語還有什么?

  我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)八個(gè)字的成語

  1.  直接出示“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”

  你知道什么意思嗎?

  識(shí)記“鷸和蚌”字形  理解成語

 。ㄐ温暋镍B,矞(yù)聲。本義:水鳥鷸形聲。常在水邊或田野中捕吃小魚、小蟲和貝類

  從蟲,豐聲。本義:一種軟體動(dòng)物。有的能產(chǎn)珍珠)

 。ㄎ虜U(kuò)詞)比喻雙方爭(zhēng)持不下,而第三者趁機(jī)得到了好處。

  2、嘗試?yán)斫狻绑氩断s,黃雀在后”

  “捕” 字音  字意

  這個(gè)成語告訴我們什么道理?(比喻只看見前面有利可圖,不知道災(zāi)禍就在后面。)

  四、補(bǔ)充神話傳說和民間流傳。

  同學(xué)們還知道那些成語:

  神話傳說:精衛(wèi)填海、八仙過海、夸父追日、開天辟地

  教師小結(jié):成語,這語林中的奇葩,或源于古代寓言,或取自歷史典故,或見神話傳說、文章典籍,或出于百姓的口耳相傳。在歷史的長(zhǎng)河里,在現(xiàn)時(shí)生活中經(jīng)受歲月的考驗(yàn),越發(fā)顯示出強(qiáng)大的生命力。

  五、復(fù)習(xí)鞏固

  1、看圖猜成語

  2、成語歸類

  有人物的成語:葉公好龍  塞翁失馬  毛遂自薦

  有反義詞的成語:七上八下  顛倒黑白  顛來倒去   是非分明

  有動(dòng)物的成語:狐假虎威  馬到成功  雞鳴狗盜  狗急跳墻  鼠目寸光

  3.成語接龍:

  愚公移山—山窮水盡—盡人皆知—知書達(dá)理……

  伯樂相馬—馬到成功—功敗垂成—成竹在胸……

  掉以輕心—心之口快—快馬加鞭—鞭長(zhǎng)莫及……

  小結(jié):同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了這么多的成語,也知道了成語是我國(guó)歷史的一部分,每一個(gè)成語都有著深刻的含義。希望你們?cè)谏钪幸材芏喽嗟氖褂贸烧Z,把我們的民族文化發(fā)揚(yáng)光大。

  板書設(shè)計(jì):

  成語故事

  古代寓言   歷史典故   神話故事

  刻舟求劍   完璧歸趙   女媧補(bǔ)天

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