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成語桃李滿天下

時(shí)間:2023-07-13 16:54:42 歐敏 成語 我要投稿

成語桃李滿天下

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到成語,大家肯定都不陌生吧,成語是語言中經(jīng)過長期使用,錘煉而形成的固定短語,你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎?下面是小編為大家整理的成語桃李滿天下,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  成語桃李滿天下

  桃李滿天下。桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多,各地都有。唐 狄仁杰 門生眾多,累向 武則天 推薦將相多人,或謂 仁杰 曰:“天下桃李,悉在公門矣!碧 白居易《春和令公綠野堂種花》:“ 令公 桃李滿天下,何用堂前更種花?”何為《第二次考試》:“ 蘇林 教授一生桃李滿天下,他的學(xué)生中間不少是有國際聲譽(yù)的!

  【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià

  桃李滿天下 李少白書法

  桃李滿天下 李少白書法

  【出處】《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》:“天下桃李,悉在公門矣!

  【釋義】桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生。桃:桃符

  李:李白的詩句

  滿天下:(文章/詩篇、多且分布廣。

  含義:其一:“李”并不是指李白,而是指李樹,喻為英才。桃也不指壽桃,就是指桃樹,用法同李。其二:“滿天下”就是指遍布天下。并且從白居易的“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”這句詩可以推測(cè)出桃李是花而不是人和果實(shí)。一般桃李只有四種意思:

  【1】 桃花與李花! 对姟ふ倌稀ず伪艘a矣》:“何彼襛矣,華如桃李!焙笠蛞浴疤依睢毙稳菝裁。

  【2】. 比喻栽培的后輩和所教的門生。

  【3】. 喻人的青春年少。<明>徐渭 《又啟嚴(yán)公》:“誓將收桑榆之效,以毋貽桃李之羞,一雪此言,庶酬雅志。”

  【4】. 喻爭榮斗艷、品格低下的小人、庸人。唐 李白 《贈(zèng)韋侍御黃裳》詩之一:“桃李賣陽艷,路人行且迷;春光掃地盡,碧葉成黃泥。愿君學(xué)長松,慎勿作桃李。”所以不能把桃"理解為壽桃,"李"理解為李白

  【英語翻譯】have students or genrations all over the world

  【用法】作謂語、賓語;用于教師。

  【事例】而黃更是當(dāng)代大儒,海內(nèi)人望,不惟~,而且不少故舊門生身居顯要。姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章

  【辨形】李:不能寫作“里”。

  【結(jié)構(gòu)】復(fù)句式

  【近義詞】桃李遍天下

  【出處詳解】“桃李滿天下”這一名句出自《資治通鑒:唐則天的皇后久視元年》載:狄仁杰嘗薦姚元崇等數(shù)十人,率為名臣。"或謂仁杰曰:天下桃李悉在公門矣"。它比喻一位長者或老師所培養(yǎng)的眾多的精英后輩和學(xué)生,遍布天下各地,因而稱為"桃李滿天下"。

  “桃李滿天下”的出處說法不一,甘肅師大所編《漢語 成語 詞典》(上海教育出版社,1987年出版、認(rèn)為出自《 資治通鑒 ·唐則天后久視元年》:“或謂仁杰曰:‘天下桃李,悉在公門矣!睆垑劭抵骶幍摹缎戮幊烧Z多用詞典》(金盾出版社,1991年出版、則認(rèn)為出自唐 白居易 《春和令公綠野堂種花》:“令公桃李滿天下,何用堂前更種花。”1998年10月23日《郴州日?qǐng)?bào)》所載《“桃李滿天下”典出何故》,認(rèn)為“桃李滿天下”典出唐太宗 李世民 給 王通 御賜的金字匾額。

  其實(shí),“桃李滿天下”的“桃李”,出自西漢韓嬰《韓詩外傳》卷七:“夫春樹桃李,夏得陰其下,秋得食其實(shí);春樹蒺藜,夏不可采其葉,秋得其刺焉。由此觀之,在所樹也。今子所樹非其人也,故君子先擇而后種!贝呵飼r(shí),魏國大臣子質(zhì),得勢(shì)時(shí)提拔了一批專門 投其所好 恭維奉承他的人,后來子質(zhì)獲罪逃到北方,遇見故友簡子,傷感地說他遇難無人幫助,今后再也不培養(yǎng)人了。上述《韓詩外傳》上的那段話,就是簡子回答子質(zhì)的。意思是:只有品德高尚的人才會(huì)感恩報(bào)德。這就如同栽培桃李的人,夏天可以在樹下乘涼,秋天可以吃到甘甜的果實(shí);而種植蒺藜的人,夏天不能采到它的葉子,秋天只能被荊棘所刺。關(guān)鍵在于所栽培的是什么樹。你所種的都是些蒺藜,提拔的全是阿諛奉承之徒,他們?cè)趺磿?huì)幫你呢?所以君子培養(yǎng)人才一定要像栽樹一樣先選擇好對(duì)象然后精心培育。簡子用生動(dòng)的比喻批評(píng)了子質(zhì)不識(shí)人的錯(cuò)誤。后來人們就把培養(yǎng)人才叫做“樹人”,把培養(yǎng)提拔的優(yōu)秀人才叫做“桃李”。

  關(guān)于“桃李”的典故

  “桃李”的典故,古詩文中常見。唐 李白 《書情贈(zèng)蔡舍人雄》:“太階得夔龍,桃李滿中原!碧 劉禹錫 《宣上人遠(yuǎn)寄和禮部王侍郎放榜后詩因而繼和》:“一日聲名遍天下,滿城桃李屬春官!泵 李東陽《胡忠安公挽詩四十韻》:“桃李當(dāng)時(shí)盛,葭莩后代連!薄疤依顫M天下”亦作“桃李遍天下”,都比喻老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生。

  明焦竑《玉堂叢語·薦舉》:“楊一清于時(shí)政最稱為干練,愛樂賢士大夫,朝有所知,夕即登薦,以是桃李遍天下!庇谩疤依睢睒(gòu)成的成語還有:桃 李春 風(fēng),比喻學(xué)生受到良師的教誨;桃李門墻,比喻生徒眾多的師門;桃李之教,喻指老師的教誨。宋楊萬里《送劉童子》詩:“長成來奏三千牘,桃李春風(fēng)冠集英!泵 湯顯祖 《 牡丹亭 ·閨塾》:“桃李門墻,險(xiǎn)把負(fù)荊人嚇煞!庇滞瑫堆訋煛罚骸敖袢占,來拜了先生。學(xué)生自愧蒲柳之姿,敢煩桃李之教!

  上述事實(shí)證明,“桃李滿天下”等都是典故“桃李”的衍變。窮源溯流,《韓詩外傳》是源,白居易、《資治通鑒》語等都是流。

  桃李滿天下造句

  1、奶奶教了三十多年的書,如今已是桃李滿天下。

  2、老校長致力小學(xué)教育三十年,桃李滿天下。

  3、德高望重的老藝人,他教出來的學(xué)生桃李滿天下。

  4、貴校樂育人材,桃李滿天下,在下實(shí)在如雷貫耳。

  5、張老師在教育戰(zhàn)線上奮斗了大半輩子,如今早已是桃李滿天下了。

  6、趙老師辛勤教學(xué)三十年,桃李滿天下。

  7、一位教師,可以漚心瀝血的在粉筆灰中老去,也可以培養(yǎng)桃李滿天下。

  8、陳老師辛勤教學(xué)三十余年,桃李滿天下。

  9、他為祖國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,真是‘桃李滿天下‘。

  10、還有曾經(jīng)相伴的老師,因?yàn)槲覀冇芯壋闪怂麄兊膶W(xué)生,他們就渴盼“滿天下”的都是“桃李”。

  11、我真誠地希望在畢業(yè)后能夠真正成為一名教師,辛勤耕耘,為求桃李滿天下。

  12、張教授桃李滿天下,受他教益而不同專業(yè)的學(xué)生都成為了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、獎(jiǎng)項(xiàng)得主和大學(xué)教授。

  13、李老師,圣誕節(jié)快樂。祝你桃李滿天下。

  14、祝愿我們的老師:桃李滿天下!

  15、作為一個(gè)特教工作者,深知不可能桃李滿天下。

  16、真誠祝您教師節(jié)快樂,桃李滿天下。

  17、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

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