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博而不精成語故事
博而不精成語故事1
【成語】:
博而不精
【拼音】:
[bó ér bù jīng]
【解釋】:
形容學(xué)識(shí)豐富但不精深。
【出處】:
《戰(zhàn)國策·齊策一》的:“令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市。”
【舉例造句】:
老舍《四世同堂》:“粉妝樓有許多朋友,一天到晚門庭若市!睆堧y先《都督府之組織設(shè)施及人選》:“是時(shí)熱心之士,聞武昌首義來 集賢館報(bào)名者,門庭若市!
【成語故事】:
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾,十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來,鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,使他學(xué)識(shí)淵博,幾乎無所不曉,在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后,在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來,終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后,和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí),最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》,使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地,因此,弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學(xué)生坐著聽課,后面列一班女樂演奏音樂,很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后,也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》,他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭眾的注本廣博而不精深(博而不精)。要是既精深又廣博,那我怎能超過他們?”馬融覺得,這兩個(gè)注本各有各的長處,合起來就彌補(bǔ)了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精成語故事2
成語名稱:博而不精
成語拼音:bó ér bù jīng
成語用法:作謂語、定語;指人的知識(shí)或能力。
實(shí)用性:常用
感情色彩:貶義詞
成語結(jié)構(gòu):偏正式
成語年代:古代
成語解釋:博:廣,通。形容學(xué)識(shí)廣博而不精深。
成語來源:南朝·宋·范曄《后漢書·馬融傳》:“賈君精而不博,鄭君博而不精;既精既博,吾何加焉。”
成語造句:他是博而不精的讀書人。
博而不精的成語故事
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾,十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來,鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,使他學(xué)識(shí)淵博,幾乎無所不曉,在上層社會(huì)很有名氣。
博字開頭的成語
博而不精 博士買驢
包含有博字的成語
博士買驢 博而不精
博而不精成語故事3
博而不精的成語故事講的是東漢鄭眾為《左氏春秋》作注與賈逵所注都受到學(xué)者們的好評(píng)。后來最著名的經(jīng)學(xué)家馬融也準(zhǔn)備作注釋,但當(dāng)他仔細(xì)閱讀兩人的注本后認(rèn)為各有所長,合起來稱得上是完美的注釋,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
1 博而不精的故事
“博而不精”這則成語的意思是比喻常識(shí)廣博而不精深。
這個(gè)成語來源于《后漢書.馬融傳》,賈君精而不博,鄭君博而不精,即精即博,吾何加焉?
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾,十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來,鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,使他學(xué)識(shí)淵博,幾乎無所不曉,在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后,在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來,終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后,和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí),最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》,使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地,因此,弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學(xué)生坐著聽課,后面列一班女樂演奏音樂,很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后,也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》,他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博,那我怎能超過他們?”馬融覺得,這兩個(gè)注本各有各的長處,合起來就彌補(bǔ)了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
2 博而不精的材料
【注音】bó ér bù jīng
【出處】范曄《后漢書·馬融傳》:“賈君精而不博,鄭君博而不精;既精既博,吾何加焉。”
【解釋】形容學(xué)識(shí)豐富但不精深。
【用法】偏正式;作謂語、定語。形容人的知識(shí)或能力。
【相近詞】博者不知
【反義詞】博大精深
【年代】古代
【成語故事】東漢時(shí)期,著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家鄭興以研究《左氏春秋》著稱于世,他的兒子鄭眾深受其影響閱讀了不少經(jīng)學(xué)著作,鄭眾當(dāng)官后花了很大的精力完成《左氏春秋》的注釋工作,并與另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學(xué)者們的好評(píng)。而當(dāng)時(shí)最著名的經(jīng)學(xué)家馬融也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》,他仔細(xì)閱讀賈逵和鄭眾的`注本后認(rèn)為兩者各有所長,合起來稱得上是完美的注釋,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
3 博而不精的點(diǎn)評(píng)
故事中鄭眾和賈逵都是學(xué)識(shí)淵博的人,兩人都為《左氏春秋》作了注。原本也打算為《左氏春秋》作注的最著名經(jīng)學(xué)家馬融在仔細(xì)閱讀二人的注釋后,認(rèn)為兩者結(jié)合起來已是完美,便放棄了作注。不論是在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該豐富自身的知識(shí)和開拓眼界,要善于發(fā)現(xiàn)的自己的長處并加以發(fā)揚(yáng),這樣就能離成功更進(jìn)一步啦!
博而不精成語故事4
博而不精的典故:
東漢著名的經(jīng)學(xué)家鄭興,以研究《左氏春秋》著稱于世。他的兒子鄭眾,十二歲時(shí)就跟父親學(xué)習(xí)這部經(jīng)學(xué)著作。后來,鄭眾還學(xué)習(xí)了《周易》,《毛詩》,《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,使他學(xué)識(shí)淵博,幾乎無所不曉,在上層社會(huì)很有名氣。
鄭眾當(dāng)官后,在公務(wù)之余給一些年輕人講解《毛詩》、《周禮》等經(jīng)學(xué)著作,并且花很大的精力為《左氏春秋》作注。后來,終于完成了《左氏春秋》的注釋工作。這部書流傳后,和另一位經(jīng)學(xué)家賈逵所注的《左氏春秋》齊名,都受到學(xué)者們的好評(píng)。當(dāng)時(shí),最著名的經(jīng)學(xué)家是馬融。他注過《周易》、《尚書》、《毛詩》、《三禮》、《論語》、《孝經(jīng)》,使古文經(jīng)學(xué)達(dá)到成熟的境地,因此,弟子多達(dá)千人。馬融除了為經(jīng)書作注外,又兼注《老子》、《淮南子》。講課時(shí)坐在高堂上,掛上紗帳,前面讓學(xué)生坐著聽課,后面列一班女樂演奏音樂,很有特點(diǎn)。
馬融研究了《左傳》后,也準(zhǔn)備注一部《左氏春秋》,他仔細(xì)閱讀了賈逵和鄭眾的注本后評(píng)價(jià)說:“賈逵的注本精深而不廣博,鄭眾的注本廣博而不精深。要是既精深又廣博,那我怎能超過他們?”馬融覺得,這兩個(gè)注本各有各的長處,合起來就彌補(bǔ)了各自的不足之處,便決定不再給《左氏春秋》作注了。
博而不精的漢語詞典解釋:
【解釋】:形容學(xué)識(shí)豐富,但不精深。
【出處】:南朝·宋·范曄《后漢書馬融傳》:“賈君精而不博,鄭君博而不精;既精既博,吾何加焉!
【語法】:作謂語、定語;指人的知識(shí)或能力。
博而不精的近義詞/反義詞如下:
近義詞:博者不知 愛博不專
反義詞:博大精深
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