贊美老師的成語(yǔ)大全
導(dǎo)語(yǔ)：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。以下是小編收集整理的贊美老師成語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助。
一、【成語(yǔ)】： 桃李滿天下
【拼音】： táo lǐ mǎn tiān xià
【解釋】： 桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【出處】： 《資治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”
【舉例造句】： 而黃更是當(dāng)代大儒，海內(nèi)人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第三章?
【拼音代碼】： tlmx
【近義詞】： 遍布天涯、桃李遍天下
【反義詞】：
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】： 夥
【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于教師
【英文】： have student all over the world
【故事】： 唐朝時(shí)期，武則天奪權(quán)執(zhí)政，她為了鞏固政權(quán)，對(duì)外招賢納士，網(wǎng)絡(luò)人才。宰相狄仁杰，為人正直，心地?zé)o私，深受武則天的信任，他推薦幾十名人才都受重用，有人對(duì)狄仁杰說(shuō)：“天下桃李，悉在公門矣。”
二、【成語(yǔ)】： 文思敏捷
【拼音】： wén sī mǐn jié
【解釋】： 形容寫文章的思路迅速而靈敏。
【出處】： 《舊唐書(shū)·陸扆傳》：“扆文思敏速，初無(wú)思慮，揮翰如飛，文理俱愜�！�
【舉例造句】： 章秋谷本來(lái)文思敏捷，這幾篇“四書(shū)”又那里在他心上，提起筆來(lái)，一揮而就。 ★清·張春帆《九尾龜》第一百八十三回
【拼音代碼】： wsmj
三、【成語(yǔ)】： 無(wú)微不至
【拼音】： wú wēi bù zhì
【解釋】： 微：微細(xì)；至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。
【出處】： 宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周。”
【舉例造句】： 還是在劍波十八歲的時(shí)候，要到戰(zhàn)斗部隊(duì)去，姐姐對(duì)這將要離開(kāi)自己的弟弟，照顧得無(wú)微不至。 ★曲波《林海雪原》一?
【拼音代碼】： wwbz
【近義詞】： 無(wú)所不知、關(guān)懷備至
【反義詞】： 漠不關(guān)心
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】： 細(xì)菌會(huì)議
【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指非常細(xì)心周到
四、【成語(yǔ)】： 先圣先師
【拼音】： xiān shèng xiān shī
【解釋】： 舊時(shí)尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。
【出處】： 《禮記·文王世子》：“凡始立學(xué)者，必釋奠于先圣先師�！�
【舉例造句】：
【拼音代碼】： xsxs
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】：
【用法】： 作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指孔子
五、【成語(yǔ)】： 循循善誘
【拼音】： xún xún shàn yòu
【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【出處】： 《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
【舉例造句】： 先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。 ★清·沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂(lè)》?
【拼音代碼】： xxsy
【近義詞】： 諄諄教導(dǎo)、誨人不倦
【反義詞】：
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于教育
【英文】： be good at giving systematic guidance
【故事】： 春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生對(duì)孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學(xué)方法說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既渴天才，如有所立卓爾。”別的弟子也附和說(shuō)他們也有同感
六、【成語(yǔ)】： 言傳身教
【拼音】： yán chuán shēn jiào
【解釋】： 言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
【出處】： 南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·第五倫傳》：“以身教者從，以言教者論。”
【舉例造句】： 這般言傳身教的情景，社員們看在眼里，喜在心頭。 ★《人民文學(xué)》1976年第9期
【拼音代碼】： ycsj
【近義詞】： 以身作則、現(xiàn)身說(shuō)法
【反義詞】： 言而無(wú)信、言行不一
【歇后語(yǔ)】： 田頭訓(xùn)子
【燈謎】： 田頭訓(xùn)子
【用法】： 作主語(yǔ)、謂語(yǔ)；指行動(dòng)起模范作用
七、【成語(yǔ)】： 研桑心計(jì)
【拼音】： yán sāng xīn jì
【解釋】： 研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
【出處】： 漢·班固《答賓戲》：“研桑心計(jì)于無(wú)垠�！�
【舉例造句】：
【拼音代碼】： ysxj
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】：
【用法】： 作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于書(shū)面語(yǔ)
八、【成語(yǔ)】： 一鳴驚人
【拼音】： yī míng jīng rén
【解釋】： 鳴：鳥(niǎo)叫。一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。
【出處】： 《韓非子·喻老》：“雖無(wú)飛，飛必沖天；雖無(wú)鳴，鳴必驚人�！薄妒酚洝せ袀鳌罚骸按锁B(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”
【舉例造句】： 一鳴驚人，實(shí)在是出乎意外。 ★郭沫若《革命春秋·創(chuàng)造十年續(xù)篇》
【拼音代碼】： ymjr
【近義詞】： 一舉成名、一步登天、名滿天下
【反義詞】： 身敗名裂、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、丟人現(xiàn)眼
【歇后語(yǔ)】： 立春響雷；半夜里放炮
【燈謎】： 最大的叫聲
【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于人的表現(xiàn)
【英文】： amaze the world with a single brilliant feat
【故事】： 齊威王沉湎酒色，三年不理朝政，國(guó)內(nèi)混亂不堪。才子淳于髡知道齊威王愛(ài)猜謎語(yǔ)，就覲見(jiàn)說(shuō)王宮里住著一只三年不飛不鳴的鳥(niǎo)。齊威王說(shuō)：“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！睆拇她R威王勤于朝政，勵(lì)精圖治，國(guó)威大振
九、【成語(yǔ)】： 一絲不茍
【拼音】： yī sī bù gǒu
【解釋】： 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
【出處】： 清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日。”
【舉例造句】： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，應(yīng)有一絲不茍的精神。
【拼音代碼】： ysbg
【近義詞】： 小心謹(jǐn)慎、小心翼翼、不茍言笑
【反義詞】： 粗枝大葉、馬馬虎虎
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】： 荀
【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；指做事認(rèn)真
【英文】： precise
【故事】： 明朝時(shí)期，朝廷下令禁殺耕牛，鄉(xiāng)紳張靜齋與舉人范進(jìn)去拜訪高要縣湯奉知縣，席間有老者送來(lái)50斤牛肉。湯奉問(wèn)張靜齋如何處置。張靜齋要他把送牛肉的老者抓起來(lái)。如果上司知道這樣辦案一絲不茍，那么升官發(fā)財(cái)就指日可待了
十、【成語(yǔ)】： 因材施教
【拼音】： yīn cái shī jiào
【解釋】： 因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
【出處】： 《論語(yǔ)·為政》“子游問(wèn)孝”、“子夏問(wèn)孝”朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”
【舉例造句】： 教師應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生各方面的差異，以便因材施教。
【拼音代碼】： ycsj
【近義詞】： 對(duì)癥下藥
【反義詞】： 一視同仁
【歇后語(yǔ)】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于教育
【英文】： teach students in accordance of their aptitude
【故事】： 春秋時(shí)期，孔子善于根據(jù)學(xué)生的智力、性格等去教導(dǎo)他們。子路問(wèn)他聽(tīng)到正確意見(jiàn)是否立即照做，孔子讓他先請(qǐng)示一下父兄，而對(duì)冉有說(shuō)可以立即照做。學(xué)生公西華不解，孔子解釋說(shuō)冉有為人謙讓應(yīng)鼓勵(lì)，子路輕率剛猛要慎重行事。
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