表示老師教誨的成語(yǔ)
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。下面是小編整理的表示老師教誨的成語(yǔ)，歡迎大家分享。
表示老師教誨的成語(yǔ)1
不吝賜教——吝：吝惜;賜：賞予;教：教導(dǎo)，教誨。不吝惜指點(diǎn)教導(dǎo)。請(qǐng)人指教的客氣話
不可教訓(xùn)——教訓(xùn)：教育，教誨。對(duì)某人無(wú)法進(jìn)行教育。
過(guò)庭之訓(xùn)——用以指父親的教誨。
教亦多術(shù)——教：教誨;術(shù)：方法。教誨人有多種方法。
詩(shī)禮之訓(xùn)——子女遵承父親的教誨。
言者諄諄，聽(tīng)者藐藐——諄諄：教誨不倦的樣子;藐藐：疏遠(yuǎn)的樣子。說(shuō)的人很誠(chéng)懇，聽(tīng)的人卻不放在心上。形容徒費(fèi)口舌。
諄諄告誡——諄諄：教誨不倦的樣子;告誡：規(guī)勸。懇切耐心地勸告。
晨提夕命——猶言朝夕教誨。
即溫聽(tīng)厲——《論語(yǔ)·子張》：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”后以“即溫聽(tīng)厲”稱面受尊者的教誨。
桃李春風(fēng)——比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
桃李之教——指老師的教誨。
訓(xùn)格之言——指可以奉為行為準(zhǔn)則的教誨之言。
言提其耳——揪著他耳朵。謂懇切地教誨。言，助詞。
麈尾之誨——謂高明的教誨。
諄諄不倦——懇切耐心地教誨，不知疲倦。
諄諄告戒——懇切耐心地教誨勸告。
諄諄善誘——耐心懇切地教誨、誘導(dǎo)。
誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐——〖解釋〗教誨不倦的樣子。藐藐：疏遠(yuǎn)的樣子。講的人不知疲倦，聽(tīng)的人若無(wú)其事。形容徒費(fèi)唇舌。
表示老師教誨的成語(yǔ)2
1、良師益友——能給人教益和幫忙的好教師和好朋友
2、無(wú)師自通——沒(méi)有教師的傳授就能通曉。
3、學(xué)無(wú)常師——學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的教師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處學(xué)問(wèn)的人都是教師。
4、減師半德——指只學(xué)到教師的一半水平
5、教無(wú)常師——受教不必有固定的教師。
6、研桑心計(jì)——研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的教師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
7、青過(guò)于藍(lán)——〖解釋〗青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)教師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
8、誤人子弟——指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來(lái)譏諷不稱職的教師
9、一字師——〖解釋〗指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中二字的教師。
10、良師諍友——良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友
11、教師宿儒——宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。
12、一字之師——改正一個(gè)字的教師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
13、師道尊嚴(yán)——本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識(shí)技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴(yán)。
14、能者為師——會(huì)的人就當(dāng)教師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
15、青出于藍(lán)——青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的.草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)教師或后人勝過(guò)前人。
16、百世之師——世世代代的教師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人
17、桃李之教——指教師的教誨。
18、三人行，必有我?guī)煛齻�(gè)人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
19、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——來(lái)源楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林，老江何必派我來(lái)幫忙你”解釋青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深示例你們年輕人真是~故事北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功，在文學(xué)博士孔璠門下做學(xué)生，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，提高很快。幾年后，
20、冰寒于水——冰比水冷。比喻學(xué)生勝過(guò)教師。
表示老師教誨的成語(yǔ)3
1、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)教師或后人勝過(guò)前人。
2、克己奉公：嚴(yán)格要求自我，一心為公。
3、師道尊嚴(yán)：本謂教師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
4、鞠躬盡瘁，死而后已：細(xì)心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一向到死為止。
5、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
6、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
7、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
8、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
9、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
10、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
11、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事細(xì)心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
12、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
13、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
14、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
15、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
16、默默無(wú)聞：不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
17、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
18、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
19、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
20、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
21、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
22、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
23、教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
24、嘔心瀝血：比喻窮思苦索費(fèi)盡心血。
25、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
26、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視教師的教誨。亦作“尊師貴道”。
27、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)慕處煛?/p>
28、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)教育。
29、良師益友：能給人以教益和幫忙的好教師和好朋友。
30、無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
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