考試成語不丟分技巧
我想起一個詞——顧名思義。顧名思義就是通過名稱思考它的含義。
漢語有這樣一個規(guī)律：語素構(gòu)成詞匯，詞匯構(gòu)成句子，句子構(gòu)成篇章。很大程度上，詞語的意思就是語素含義相加。從這個角度講，成語的意思多數(shù)情況下都是由四個漢字組合而成的。這樣，理解成語就可以顧名思義�？墒怯性S多成語，“顧名思義”的結(jié)果卻往往會是“望文生義”。
分析一下我們就會知道，之所以會出現(xiàn)這樣的情況，原因有三：
一是不知典故。中國有很多成語跟故事有關(guān)。比如“三人成虎”，你不能理解成人多力量大，因?yàn)樗怯谐鎏幍�。原意指三個人謊報集市里有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重復(fù)述說，就能使人信以為真。
二是只知其一不知其二。漢語里有很多詞，意義不單一。它有常用義，還有非常用義。比如“危”，它有“危險”（如“國危矣”）義，也有“高”（如“危樓高百尺”）義，還有“端正”義（如“正襟危坐”）。那么成語“危言危行”的意思，就不會理解成“危險的.言行”，因?yàn)樗膶?shí)際意義是“正直的言行”。再比如“不刊之論”，“刊”是“更改”意，所以此成語就是“不能更改的言論”。
三是不理解詞語的比喻義。比如“江河日下”，顧名思義的話，它的意思就是“江河的水一天天地向下流”。但成語一般用它的比喻義——“情況一天天地壞下去”。類似的成語還有很多。
所以，為了避免望文生義，就要熟悉一些成語故事，掌握一些字詞意義，理解一些比喻對象。
在此基礎(chǔ)上，還要結(jié)合語境，區(qū)分感情，注意對象，看清范圍，辯明謙敬，這樣成語才能有十之八成的熟練
多一些顧名思義，少一些望文生義，成語的運(yùn)用就會更加自如隨意。
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