循循善誘成語
循循善誘成語1
【成語】:循循善誘
【拼音】:xún xún shàn yu
【簡拼】:xxsy
【解釋】:循循:有次序的樣子;善:善于;誘:引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【出處】:《論語?子罕》:“夫子循循然善誘人!
【示例】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也。 清·沈復(fù)《浮生六記?閨房記樂》
【近義詞】:諄諄教導(dǎo)、誨人不倦
【反義詞】:
【語法】:作謂語、定語、狀語;用于教育
循循善誘 成語接龍
【順接】:誘人下水 誘掖后進(jìn) 誘掖獎(jiǎng)勸 誘掖奬勸 誘敵深入 誘秦誆楚
【順接】:危迫利誘 威脅利誘 威迫利誘 循循善誘 恂恂善誘 諄諄善誘
【逆接】:怠惰因循 茍且因循 善誘循循 慰薦撫循 有章可循
【逆接】:循分守理 循名校實(shí) 循名核實(shí) 循名督實(shí) 循名考實(shí) 循名覈實(shí) 循名課實(shí) 循名課時(shí)
循循善誘成語2
【注音】xún xún shàn yòu
【成語故事】春秋時(shí)期,孔子的學(xué)生對(duì)孔子非常崇拜,顏淵是孔子的得意門生之一,他稱贊孔子的教學(xué)方法說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既渴天才,如有所立卓爾!眲e的弟子也附和說他們也有同感。
【典故】夫子循循然善誘人。
《論語·子罕》
【釋義】循循:有次序的樣子;善:善于;誘:引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
【用法】作謂語、定語、狀語;含褒義
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【近義詞】諄諄教導(dǎo)、誨人不倦
【其它使用】
◎ 因此,在開展愛國主義教育過程中,應(yīng)該循循善誘,不斷升華人們的愛國之情。
◎ 從那位中年朋友的經(jīng)驗(yàn)可以看出,循循善誘和充分地說理對(duì)教育孩子特別是淘氣的孩子是何等的重要。
◎ 趙丹據(jù)自己的真知灼見,循循善誘指導(dǎo)著何錦明。
◎ 她似乎又想起了在莫斯科的六年,阿代阿島等蘇聯(lián)導(dǎo)師的循循善誘、扎扎實(shí)實(shí)的教導(dǎo),使她的基本功牢靠、穩(wěn)固。
◎ 然后,循循善誘、用健康的思想教育兒童。
循循善誘成語3
順接:循循善誘 → 誘掖后進(jìn) → 進(jìn)賢興功 → 功行圓滿 → 滿座風(fēng)生 → 生上起下 → 下筆千言 → 言提其耳 → 耳順之年 → 年事已高 → 高頭駿馬 → 馬如游魚 → 魚貫而行 → 行樂及時(shí) → 時(shí)不我與 → 與年俱進(jìn) → 進(jìn)可替不 → 不賞之功 → 功成事立 → 立命安身 → 身先士眾 → 眾口銷金 → 金頭銀面 → 面墻而立 →
逆接:循循善誘 → 善誘循循 → 心慈面善 → 人同此心 → 惡語傷人 → 進(jìn)賢黜惡 → 魚貫而進(jìn) → 水清無魚 → 一泓清水 → 心口不一 → 花貎蓬心 → 頭暈眼花 → 危亡關(guān)頭 → 人心惟危 → 禍福由人 → 兵革之禍 → 草率收兵 → 驚蛇入草 → 一坐盡驚 → 言行抱一 → 日試萬言 → 長天老日 → 意義深長 → 正心誠意 →
雙飛:循循善誘;茍且因循 → 循名核實(shí);怠惰因循 → 名不常存;久聞大名 → 不一而足;進(jìn)可替不 → 一視同仁;萬不失一 → 視如草芥;一瞑不視 → 如見其人;運(yùn)掉自如 → 見事生風(fēng);有目共見 → 事不有余;張揚(yáng)其事 → 不知所以;獻(xiàn)可替不 → 知不詐愚;人事不知 → 不知肉味;進(jìn)可替不 →
庖丁解牛A:循循善誘;循環(huán)往復(fù);善門難開;誘掖后進(jìn) → 進(jìn)退履繩;退藏于密;履霜之戒;繩其祖武 → 武斷鄉(xiāng)曲;斷金零粉;鄉(xiāng)土難離;曲學(xué)多辨 → 辨物居方;物競天擇;居功自滿;方桃譬李 → 李廣不侯;廣結(jié)良緣;不差累黍;侯門似海 → 海約山盟;約法三章;山藪藏疾;盟山誓海 →
庖丁解牛B:循循善誘;慰薦撫循;寸長片善;威迫利誘 → 誘掖獎(jiǎng)勸;一狐之掖;孤舟獨(dú)槳;誘掖獎(jiǎng)勸 → 勸善懲惡;心慈面善;擁書百城;面善心惡 → 惡貫禍盈;一仍舊貫;無須之禍;惡貫已盈 → 盈千累百;思緒萬千;負(fù)俗之累;罰一勸百 → 百年大計(jì);以日為年;即小見大;錦囊妙計(jì) →
循循善誘成語4
1、其妙處在有層次有方法,循循善誘,引人入勝。
2、這種灌輸不是一種空洞的說教行為,而是根據(jù)大學(xué)生的思想特點(diǎn),因勢利導(dǎo),循循善誘。
3、年我進(jìn)入四川省武勝縣沿口小學(xué)學(xué)習(xí),在那里我遇到了很好的老師? 張泉源老師,對(duì)學(xué)生和睦而有循循善誘,是她領(lǐng)我進(jìn)入了知識(shí)的殿堂,我們小學(xué)的許多同學(xué)都對(duì)她贊不絕口,至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。
4、他正如米爾頓那位“親切的天使長”一樣循循善誘。
5、伴合作是嚴(yán)管厲治以外的另一方法,與其費(fèi)盡心神與污染者周旋,將他們繩之于法,環(huán)保署認(rèn)為不如循循善誘,于是便加強(qiáng)公眾教育,指導(dǎo)污染者如何盡量避免造成污染。
6、他一方面象一個(gè)大學(xué)講師,循循善誘,滔滔不絕。
7、教師主導(dǎo)作用的核心是啟發(fā)學(xué)生,即循循善誘。
8、他本人的精力與才華,再加上他能循循善誘,辦法也多,就把許許多多的障礙一掃而光。
9、說話要謹(jǐn)慎;多想少說。說話要令人高興,循循善誘。怎么說比說什么更重要。
10、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
11、了解其心理狀況,以愛心和關(guān)懷作為感化的手段,循循善誘,使他們脫離不良伙幫,重返正途,建立積極健康的人生觀。
12、因此,他們十分珍惜這份工作,并感謝院長及各教職員循循善誘的`教導(dǎo)和悉心栽培。
13、對(duì)于四年的中大生活,她們尤其感激教授們的循循善誘,以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難,不獨(dú)讓她們?cè)谌雽W(xué)初期很快便投入大學(xué)生活,更有助擴(kuò)闊視野,豐富人生經(jīng)驗(yàn)。
14、他的語氣變得循循善誘起來。
15、更感謝我們可親可敬的英語老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)。
16、當(dāng)我處在黑暗中,圣母瑪利亞就會(huì)站在我的面前,用智慧的語言循循善誘“順其自然。 ”
17、當(dāng)雄一的媽媽知道他犯錯(cuò)后,只懂打他,而沒有循循善誘地教他改過,也很疏忽。
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