六年級(jí)作文[精選6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　彌漫著硝煙的沙場(chǎng)，血染了全身的戰(zhàn)士，布滿了羽箭的城墻，拼死掙扎的傷馬，千瘡百孔的旗幟……這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　——題記那個(gè)晴朗的白天，一場(chǎng)兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。吾是兩個(gè)國(guó)家中的三國(guó)殺的一員，吾的目的是摧毀敵國(guó)，不惜生命保護(hù)吾主。吾和尹子維從一開始就在吾主夏鈺翔身邊充當(dāng)貼身護(hù)衛(wèi)。一邊推開來犯的敵人，讓他們出界，就算是把他們“殺死”了。

　　敵方國(guó)王指揮得當(dāng)，揮一揮手臂，吾方就有一名大將出界，連吾主也險(xiǎn)些“陣亡”。這使我們十分氣憤。于是夏鈺翔拉著尹子維就沖出陣地。夏鈺翔真不愧是吾主，他憑著肥壯的`身材，硬是“殺死”了幾個(gè)人，還補(bǔ)他們一個(gè)360度空翻。震撼全場(chǎng)！

　　可惜，一不小心出了界，把必勝的局勢(shì)給丟了。第一局，吾國(guó)敗。在中場(chǎng)休息時(shí)，吾總結(jié)了一下失敗的原因，仔細(xì)一想，吾就發(fā)現(xiàn)了最大弊端，那就是全軍沖鋒，不留后防，被鉆空子。第二局一開始，吾國(guó)的幾個(gè)實(shí)力非凡的大將掩護(hù)夏鈺翔 ，沖出營(yíng)地，四處分散，這兒拉一下，那兒拽一下，一個(gè)接一個(gè)。

　　吾其實(shí)是這樣想的，如果我們打體力戰(zhàn)，那是茅坑里打燈籠——找死（屎），因?yàn)槲醾冞\(yùn)動(dòng)量大，耗不下去，鐵定輸。但是只要我們換成車輪戰(zhàn)，慢慢地和他們磨，看誰最耐磨！毫無疑問，吾國(guó)勝！

六年級(jí)作文 篇2

　　我經(jīng)常犯糊涂：不是沒抄完作業(yè)就是做掉了題；我的作業(yè)本、橡皮、筆……總是不見了；媽媽叫我賣黃瓜，可我買成了苦瓜。我還常把衣服的扣子扣錯(cuò)呢。

　　上上個(gè)星期天,媽媽給了我一元錢,這是對(duì)我自覺幫媽媽做家務(wù)事的獎(jiǎng)勵(lì)。晚上，我想把這一元錢存放到存錢罐里存起來，可是我怎么也找不到那一元錢了。我怎么想也想不起來把錢放到哪兒了，我急得直跺腳。

　　這時(shí)爸爸回來了，他問我怎么不高興。我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸熱心地和我找了起來。我們把家翻了個(gè)底朝天，可仍然沒找到。這時(shí)爸爸說：“別找了，你今后要吸取教訓(xùn)，別再犯糊涂了�！蔽倚箽獾貥O了，不住地在心里暗暗責(zé)怪自己：我怎么長(zhǎng)了一個(gè)糊涂的腦袋！

　　第二天，我坐車上學(xué)時(shí)，在車上撿到了一元錢。我對(duì)媽媽說：“我準(zhǔn)備待會(huì)兒把它交給大隊(duì)部。”可是到了學(xué)校我就把這事給忘了。

　　中午，突然摸到口袋里的一元錢，我興奮地大叫：“媽媽，昨天的一元錢我找到了�！眿寢専o可奈何的`笑著說：“這是你早上撿到的錢呀！”我這才想起早上的事。

　　唉！我真是個(gè)糊涂的人哪。今后我一定得改，不能老這么糊涂下去了。

六年級(jí)作文 篇3

　　在成長(zhǎng)的道路上有很多自己做對(duì)的事情，但是那一次，我深深地感到，我做對(duì)了。

　　有一天，我準(zhǔn)備坐車去蓮湖公園游玩，我找了一個(gè)位置做了下來，開始欣賞窗外的美景。蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，大樹郁郁蔥蔥的`葉子在風(fēng)中搖曳，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，小草在路邊向我問好，小花在春風(fēng)中向我綻開了笑臉，一座座雕像在陽光下閃閃發(fā)亮……

　　正當(dāng)我看得如知如醉的時(shí)候，突然耳邊傳來一個(gè)蒼老的聲音：“小朋友，你能給我讓個(gè)座嗎？”我猛地回過神來，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，兩只手都拎著的東西，累得氣喘吁吁。我環(huán)顧四周，見車廂里已經(jīng)很擠了，沒有一個(gè)空位置了。我的內(nèi)心很矛盾，腦子里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說：“快給老奶奶讓座吧，你看她那么累，還提著很多東西！”另一個(gè)說：“路還長(zhǎng)著呢，也許她一會(huì)兒就下車了呢！你先前占的位置，不就白占了嗎？”第一個(gè)又說了：“你看，她多累呀，上車又沒有位置，快把座位讓給她吧！”

　　正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然想起了老師對(duì)我們的教導(dǎo)：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?cè)谲嚿弦欢ㄒ�給老人讓座�！庇谑俏艺玖似饋�，把座位讓給了老奶奶。只見老奶奶慈祥的臉上露出了燦爛笑容，不停地對(duì)我說：“謝謝你！你真是一個(gè)懂事的好學(xué)生。”聽了老奶奶的話，我的心里樂開了花，比吃了蜜糖還要甜。

　　下了車，我走在大街上，覺得天更藍(lán)了，云更白了，小鳥都在為我歌唱，小草向我點(diǎn)頭微笑，好像在說：“你真棒！”，我心里暗暗地想到：這一次，我做對(duì)了。

六年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)美麗的大花園里，生長(zhǎng)著許多嬌艷、名貴的花兒，有一只漂亮的蝴蝶想在這里尋找一位理想中的戀人成為好的理想伴侶。

　　他飛來飛去，也沒有看到什么，因?yàn)檫@里的花朵太多了，花園太大了，總不能一個(gè)一個(gè)地挑選，于是，他向最聰明的花朵雛菊飛去。

　　蝴蝶說：“美麗的雛菊小姐，你是花朵中最聰明的女人，你能告訴我以后的伴侶嗎？雛菊聽了，很生氣，心想，我還是一位妙齡少女，把我說成女人干嗎？我有那么老嗎？眼睛也就瞪著他。蝴蝶見雛菊不理他，也只好飛走了

　　他看到一朵優(yōu)雅的亭亭玉立的白牧丹，心里便生了愛慕之心，他馬上訴說愛意，沒想到卻遭到了拒絕，惡狠狠地說：“誰喜歡你這只外表五彩斑斕，內(nèi)心卻無才無能的“紅漆馬桶”，我想得到的是歌聲婉轉(zhuǎn)的百靈鳥，滋潤(rùn)我的生活，你能干什么，去你的吧！”蝴喋見牧丹這樣挖苦他，便也只好飛走了。

　　后來，他碰到了紫羅蘭，他覺得太熱情了；蘋果花很容易枯萎，和他生活不長(zhǎng)久；桂花香氣太迷人了，但她要求很高。不知過了多久，蝴蝶還是沒有找到理想中的戀人，為此，他十分苦惱。

　　有一次，她無意之中碰到薄荷，雖然他沒有花但全身都有香氣，蝴蝶決定向她求婚，討她做妻子。薄荷說：“只要你能治好我身上的`病，我就嫁給你。蝴蝶決定再苦再難也要治好薄荷。

　　蝴蝶不遠(yuǎn)萬里，經(jīng)受不少磨難找到了著名的醫(yī)生來幫薄荷治病，并細(xì)心呵護(hù)照料她，終于治好了她的病，她身上長(zhǎng)出了白色的小花，她看起來比以前更動(dòng)人，薄荷感動(dòng)地說：“謝謝你，蝴蝶，你就做我的丈夫吧！”他們倆熱淚盈眶的來了個(gè)擁抱。蝴蝶呢，總算了卻自己的一樁心事，他和薄荷結(jié)成了百年之好，過著幸福的生活。

六年級(jí)作文 篇5

　　梨樹與啄木鳥是一對(duì)好朋友。

　　春天來了，梨樹又蘇醒過來，啄木鳥也從南方飛過來了，一對(duì)好友再次重逢，決定永不分離。

　　漸漸地天越來越暖和，花兒們也紛紛探出了頭。不少的花相中了梨樹，梨樹甭提有多高興了，他天天都向上蒼感激花兒的到來，每天都在花的乎下唯唯諾諾、唯命是從。當(dāng)然梨樹也在這同時(shí)失去了自我，每天都驕傲地昂著頭向世人們展示自己的花兒朋友，至于他的許諾和他的老朋友啄木鳥早已被忘在了腦后。啄木鳥要與他談心時(shí)，他總是抱怨;要與他嬉戲時(shí)，他總是推辭。啄木鳥受不了梨樹對(duì)他的冷漠，最終離開了他，

　　夏天到了。每棵樹都綠陰蔥籠，但梨樹卻因?yàn)樽哪绝B的離開，再?zèng)]有洗過澡、搓過背，在他的身上也滋生了許多蟲子，肆意地咬M，著他的肌膚。而那些花兒，見勢(shì)不妙早就一溜煙兒地跑光了。從此，梨樹的生活越來越慘淡，每天生活在對(duì)啄木鳥的懺悔中。他總是在呼喊著：“啄木鳥!我的朋友!你快回來……”

　　秋天到了，梨樹病危。而此時(shí)啄木鳥又要往南飛，恰巧路經(jīng)此地，看到梨樹的生命危在旦夕，盡管他想到了梨樹以前對(duì)他的種種不好，但他還是心軟了，他決定留下來拯救梨樹。每天他都在梨樹的身上與害蟲作斗爭(zhēng)，無數(shù)次他遭到了害蟲們的.襲擊可他仍堅(jiān)持著，終于梨樹又重新振作起來。面對(duì)啄木鳥，他哭了……

　　冬天到了，由于啄木鳥誤了南歸的期限，他只好留在了北方。他為保衛(wèi)梨樹戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，依偎著梨樹永遠(yuǎn)地睡著了……

　　大雪紛飛的口子里，雪花將啄木鳥淹理，梨樹緊緊地抱著他，發(fā)出了最后的呼喊：“朋友……”

六年級(jí)作文 篇6

　　校園是智慧的國(guó)度，將智慧傳給一代又一代，校園是鳥兒的天堂，讓我們這些雛鷹們展翅翱翔，校園更是是青青的農(nóng)場(chǎng)，把我們這些幼苗培育成長(zhǎng)。每當(dāng)提起校園，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們的歡聲笑語，小鳥的清脆歌唱，大樹的高大挺拔，課間的熱鬧非凡。

　　轉(zhuǎn)眼之間，又回到了這美麗的校園，學(xué)校門口像年邁的老樹一樣的學(xué)校標(biāo)牌，一欄又一欄的小櫻桃的.卡通圖片，熱鬧的新新書吧。仿佛一切都是，人類的天堂，靈魂的歸處！仰望天空，幾朵白云飄浮在湛藍(lán)的天空，投下幾處白色的陰影。就像整個(gè)心都飄了起來。

　　高大的法桐是我校一道美麗的風(fēng)景線。它總是傲然挺立在小操場(chǎng)四周。它不像其他樹一樣，枝干凌亂，總是整整齊齊。不張揚(yáng)，就像我們的老師一樣，默默地為我們奉獻(xiàn)，不求虛名。法桐是平凡的樹，然而，它決不是平凡的樹。它伸展著粗大的手臂，擁抱著校園。當(dāng)我們嬉戲玩耍的時(shí)候，它總是默默無語，它是在用心靈與我們對(duì)話，還是表達(dá)不出來它心中的情感呢？

　　校園雖小，精神卻不少，每一個(gè)事物都有他們生存的價(jià)值，生命無限，感動(dòng)無限！

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)的作文12-08

六年級(jí)的作文12-09

六年級(jí)的作文12-09

六年級(jí)的作文12-10

六年級(jí)的作文12-10

六年級(jí)的作文12-11

六年級(jí)的作文12-12

六年級(jí)的作文12-13