小升初的閱讀理解練習(xí)

時(shí)間：2022-09-17 17:24:39 語文百科我要投稿

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小升初的閱讀理解練習(xí)

小升初的閱讀理解練習(xí)1

　　閱讀理解練習(xí)：母愛的力量

小升初的閱讀理解練習(xí)

　　那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

　　同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”

　　女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

　　他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的`造化。

　　一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”

　　男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”

　　護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�

　　男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”

　　女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

　　女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。

　　在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

　　醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�

　　女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

　　人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”

　　1、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。

　�、� A、懇求 B、哀求 C、要求

　�、� A、希望 B、期望 C、渴望

　�、� A、抓住 B、攥緊 C、牽著

　　2、這位女護(hù)士做了一件什么事呢？

　　3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？

　　4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏�，請你寫一句�?/p>

　　5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？

小升初的閱讀理解練習(xí)2

　　上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。

　　過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一只小兔。

　　這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒有見過。總之，晚上實(shí)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子汗。

　　一晚實(shí)習(xí)回來，剛上山嶺時(shí)，便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時(shí)，那火把移動的速度也加快了。

　　我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。

　　想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢腳步時(shí)，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。

　　下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。

　　回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的�！�

　　以后，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

　　那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。

　　從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。

　　1、解釋詞語。無端：怵然：

　　2、文中的“我”對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的'呢？請你寫下來。________________________

　　3、“回到家中，我把這件事告訴了父親。”中的“這件事”是怎樣的事？請你簡要的寫出來。

　　4、“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢�！蹦銓︖@句話是怎樣理解的？請你寫出來。

　　5、“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打火把時(shí)，“我”心中是怎樣的，有什么話要對父親說呢？請寫出來。

　　6、這段經(jīng)歷，對于“我”具有怎樣的意義？

　　7、文中“我”的這段經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？

小升初的閱讀理解練習(xí)3

　　大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來的信號指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。

　　雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知XX的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。

　　眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。

　　由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常�？吹椒艞墸热�，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利�，在這物欲橫流的`世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。

　　1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢？請用“ ~~~~~ ”畫出有關(guān)句子。

　　2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？

　　3、“得到才是美”，你對這種觀點(diǎn)有什么看法？簡單說出理由。

　　4、請舉一實(shí)例來說明放棄也是一種美麗。

小升初的閱讀理解練習(xí)4

　　有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

　　“千斤”。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

　　牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

　　1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

　　毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）

　　分（fēn fèn）量耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下頭

　　2、給多音字組詞。

　　bēi ( ) shān ( )

　　背扇

　　bèi ( ) shà( )

　　3、找出下列各詞的近義詞。

　　緩緩――( ) 友誼――（）

　　4、文中的“千斤”這句話是誰說的'，請?jiān)冢?）里打“√”。

　　（1）、毛驢說的。（）

　�。�2）、牛大哥說的。（）

　�。�3）老山羊說的。（）

　　5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。

　�。�1）毛驢和老山羊（）

　�。�2）老山羊和牛大哥（）

　�。�3）毛驢和牛大哥（）

　　6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

　　7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

　　8、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。

　　這篇寓言故事告訴我們：

小升初的閱讀理解練習(xí)5

　　小升初閱讀理解練習(xí)十：啊，時(shí)間

　　我在最富有幻想的年齡，讀了朱自清的散文《匆匆》，懂得了時(shí)間就在洗臉的水盆里，就在吃飯的筷子尖上，就在人們的腳下奔走。從此，我覺得天空大地、一草一木，無一不是時(shí)間的化影：那流水不是時(shí)間在流淌？那輕風(fēng)不是時(shí)間在飛舞么？

　　可是，什么是時(shí)間？是地球的轉(zhuǎn)動？是日升月落星移斗轉(zhuǎn)？是生命的一始一終？還是表針的圓周運(yùn)動？

　　我也曾坐在大地的邊沿上，望著深邃的星空，想：永恒的.宇宙不像地球那樣轉(zhuǎn)動，拿什么來標(biāo)志它的時(shí)間呢？哲學(xué)家所說的沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)的流淌就是時(shí)間么？為什么多少年過去了，也只不過是“彈指一揮間”呢？我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是“彈指一揮間”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想著怎么樣使用時(shí)間，把時(shí)間留住。

　　后來，我讀了蘇聯(lián)作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時(shí)間的飛馬，一生寫出了科學(xué)史、遺傳學(xué)、植物保護(hù)、哲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物學(xué)、無神論等領(lǐng)域的許多著作，此外，他還寫過回憶錄和大量日記……我從柳比歇夫身上學(xué)會了在公共汽車上背外語單詞，在睡前閱報(bào)紙。時(shí)間的“下腳料”被我一分一秒地用上了，但是時(shí)間總是潺潺地流淌著。

　　也許是我的偏愛，從兒時(shí)到現(xiàn)在，我總是被發(fā)明家和創(chuàng)造者們的生活和事跡感動著。從他們身上，我終于明白了，只有創(chuàng)造才能把時(shí)間一分一秒地凝聚起來，只有創(chuàng)造物本身才有一分一秒的價(jià)值。時(shí)間凝在第一個(gè)創(chuàng)造物上：蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上……

　　在杯盤狼藉的叮當(dāng)聲中，醉醺醺的是時(shí)間么？為什么有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著？除了“創(chuàng)造”這惟一的標(biāo)準(zhǔn)外，還能用別的什么來說明嗎？

　　寸金難買寸光陰。但創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰。時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動中才有價(jià)值。啊，我似乎明白了：時(shí)間就是不停的學(xué)習(xí)創(chuàng)造。

　　1．作者認(rèn)為時(shí)間是 _________________________ 。

　　2．你知道“彈指一揮間”和“寸金難買寸光陰”的意思嗎？

　　3．時(shí)間是一去不復(fù)返的，但作者為什么說“創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰”呢？

　　4．搜集幾條關(guān)于時(shí)間的名言警句。

小升初的閱讀理解練習(xí)6

　　舞劇《絲路花雨》演出結(jié)束，光溜溜的圓、直通通的線段和小小的點(diǎn)，一起從劇場走出來。

　　圓問道：“你們知道英娘的舞蹈為什么那么美？”線段和點(diǎn)都搖搖頭。

　　圓得意地說：“這是因?yàn)橛⒛镂璧笗r(shí)，手和腳都是按著圓來舞動著，才給人以美的感覺。這美呀，就美在我圓上啦！你們知道嗎？”

　　“那我和線段算不算美呢？”點(diǎn)問。

　　圓瞟了一眼點(diǎn)和線段說：“哎，一個(gè)又高又瘦，一個(gè)又矮又小，誰看得上你們呀！”

　　線段說：“既然你說你美，你自己畫張像吧！”

　　“那還不容易！”圓說完在地上畫了一個(gè)圈，像個(gè)大南瓜，又畫了一個(gè)圈，更難看了，像一個(gè)泄了氣的皮球。圓一個(gè)接一個(gè)地畫圈，結(jié)果沒有一個(gè)圈是圓圓的。

　　于是，線段對點(diǎn)說：“還是咱倆給它畫張像吧！”“好！”點(diǎn)把線段的一頭固定在一個(gè)地方，然后讓線段繞著點(diǎn)轉(zhuǎn)個(gè)圈子……看，一個(gè)美麗的圓出現(xiàn)了。

　　圓吃驚了：“怎么回事？它倆會畫我的像？”

　　線段點(diǎn)點(diǎn)頭：“想畫圓就少不了我和點(diǎn)。點(diǎn)是圓的圓心，線段是圓的半徑，有了圓心和半徑才能畫出圓呀。”

　　點(diǎn)拉著圓的手說：“別忘了，你這個(gè)美麗的圓，全是靠我們這些又瘦又高、又矮又小的線段和點(diǎn)組成的呵！”

　　圓羞愧地低下頭。是的，要是世界上沒有點(diǎn)和線段，那就沒有圓。沒有圓，那也就沒有英娘的舞姿��！

　　1．用“____________”畫出圓得意，瞧不起別人的.句子。

　　2．圓為什么瞧不起別人？

　　3．圓后來為什么又羞愧地低下了頭呢？

　　4．這篇短文的中心句是（） a圓永遠(yuǎn)是美麗的。 b我們應(yīng)該向點(diǎn)和線段學(xué)習(xí)。

　　c、圓的魅力離不開點(diǎn)和線段的努力。只有團(tuán)結(jié)一致，才是最美麗的。 d其實(shí)圓一點(diǎn)兒也不美麗。

小升初的閱讀理解練習(xí)7

　　微笑的魅力

　　在人的喜怒（哀衰）樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)（shǔshù）微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利�；氐郊依铮�(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……

　　微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！

　　有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的.鋼筆，我忙彎腰（撿揀）起來。一看，筆尖被我摔(shāishuǎi)了！她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當(dāng)我告訴她，并表示要賠錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又(緩和溫和)了，微笑著(勸告安慰) 我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，頓時(shí)，我覺得如釋重負(fù)……

　　�。∥蚁�，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好。

　　1、用“”劃去文中括號里不正確的讀音、字詞（共6處）。

　　2、從下列兩句中選擇一句進(jìn)入最后一節(jié)的空白處（只填序號）。

　�、傥⑿τ谌藗兲匾�！

　�、谌藗儗τ谖⑿μ匾�！

　　3、文中哪句話概括地寫出了微笑的魅力？用“”畫出來。

　　4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”寫一句話。

小升初的閱讀理解練習(xí)8

　　朋友

　　小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧�！�

　　10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事�，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

　　記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

　　過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的.兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。

　　1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）

　　2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

　　原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

　　改后的句子

　　4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）

　　5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）

　�。�1）（2）（3）

　　6．讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。

　　答案：

　　1．留心純潔

　　2．即使……也……因?yàn)椤浴?/p>

　　3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。

　　4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

　　5．阿婆送兒子桂花枝

　　阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝

　　阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

　　6．再小的孩子也需要朋友。

小升初的閱讀理解練習(xí)9

　　一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他�！鞍�，我可以問你一個(gè)問題嗎？”

　　“什么問題？”“爸，你一個(gè)小時(shí)可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地問。

　　“我只是想知道，請告訴我，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢？”小孩（請求哀求）�！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑�，我一小時(shí)賺20美金�！�

　　“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲�！�

　　小孩（平靜安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。

　　父親坐下來還生氣。后來，他（平靜安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了--或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。

　　父親走進(jìn)小孩的房間你睡了嗎孩子爸還沒我還醒著小孩回答“我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了---這是你要的10美金。”“爸，謝謝你�！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的.鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。

　　“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問�！耙�?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家--我想和你一起吃晚餐。”

　　1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、文中哪些句子暗示了父親工作很忙？用“__________”畫出有關(guān)句子。

　　3、給文中沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、填空：父親第一次“生氣”是因?yàn)開_________ ；第二次“生氣”是因?yàn)開_________ ；父親“發(fā)怒”是因?yàn)樗詾開_________。

　　5、小孩的父親是一個(gè)怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

　　6、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢？展開想象，為文章添一個(gè)結(jié)尾。

小升初的閱讀理解練習(xí)10

　　許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

　　士兵們竊竊私語了一會兒一個(gè)士兵說你們沒有東西給我們吃不過我們卻有讓大家共同分享的'東西我們有一個(gè)訣竅能用石頭做湯

　　村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭�！斑@個(gè),一會兒就能煮成美味的湯。”第二個(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會更加鮮美�！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢�！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒。

　　村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪�！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長者說,“我們會永遠(yuǎn)牢記在心間的�！�

　　第三個(gè)士兵對眾人說:“其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會�！�

　　1、按要求寫詞語。

　　近義詞：珍貴（）訣竅（）反義詞：肯定（）缺衣少食（）

　　2、給短文第二自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

　　3、村民對待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？

　　4、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？

　　5、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

　　6、你從短文得到什么啟示？

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