讓高貴與高貴相遇閱讀練習(xí)

時(shí)間：2022-09-17 17:07:51 語文百科我要投稿

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讓高貴與高貴相遇閱讀練習(xí)

　　有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

讓高貴與高貴相遇閱讀練習(xí)

　　對(duì)不期而至的淚水，我很難為情。對(duì)自己，我不敢使用偉岸、英武這樣高妙的詞形容，但還算粗糙的蒙古男人，和東北的車?yán)习遄臃路�。這使我對(duì)眼圈里轉(zhuǎn)悠的淚水的造訪很有些踟躇。

　　我的淚水是一批高貴的客人，它們常在我聽音樂或讀書的時(shí)候悄然來臨。譬如在收音機(jī)里聽到德沃夏克《自新大陸》第二樂章的黑人音樂的旋律，令人無不思鄉(xiāng)。想到德沃夏克這個(gè)捷克農(nóng)村長(zhǎng)大的音樂家，在紐約當(dāng)音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，但時(shí)刻懷念自己的故土。一有機(jī)會(huì)，他便去斯皮爾威爾捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“ ”我的淚水也順著這些并不曲折的旋律爬上來。譬如讀烏拉圭女詩人胡安娜?伊瓦沃羅的詩集《清涼的水罐》，詩人在做針線活時(shí)，窗外緩緩走過滿載閃光的麥秸的大車，她說：“我渴望穿過玻璃去撫摸那金色的痕跡。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少樹木才能有這一切呢?露水、小鳥和風(fēng)兒的憂傷�！诠忾W閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情�！弊x詩的時(shí)候，心情原本平靜，但淚水會(huì)在此優(yōu)美的敘述中肅穆的擠上眼簾。讀安謐的新作《手拉手》：“透過玫瑰色暮靄的輕紗／我看到河邊有個(gè)光腳的女孩／捧一尾小魚／小心翼翼向村口走去�！边@時(shí)，你想沖出門，到村口把小女孩手里的魚接過來。那么，在地上撒滿白露的秋夜，在把身子喝軟、內(nèi)心卻異常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農(nóng)村孩子，驀然想起小心翼翼的小女孩，捧著小魚向村口走去，難免心酸。

　　那么，我想：我并不經(jīng)常讀書更難得讀到好書，也不大懂音樂，最主要我不是一個(gè)多愁善感的人，為何會(huì)常常流淚?一個(gè)在北國的風(fēng)雪中長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)當(dāng)抄家的人踹門而入時(shí)貼緊墻壁站著的少年，一個(gè)肩扛檁子凳木頭垛被壓得口噴鮮血的知青；我，不應(yīng)該流淚，在苦難中也沒有流過淚水。生活越來越好了，我怎么會(huì)變得“兒女沾巾”呢?如今，我的性格仍然強(qiáng)悍，甚至暴躁。

　　后來我漸漸明白了一點(diǎn)，淚水，是另外一種東西。這些高貴的客人手執(zhí)素潔的鮮花，早早就等候在這里，等著與韻、詩和世道人心中美好之物見面。我是一個(gè)司儀嗎?不，我是一個(gè)被這種情景感動(dòng)了的路人，是感嘆者。

　　如果是這樣，我理應(yīng)早早讀一些真誠的好書，聽樸素單純的音樂，讓高貴與高貴見面。旋律或詞語，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當(dāng)浪頭來時(shí)，你盯住遠(yuǎn)處的一排，它邁著大步走過來，愈來愈近，就在與你想擁的一瞬間消散了。這是一種令人惋惜的美好，似乎我們無法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，遠(yuǎn)處又有浪涌來，就像使人腸熱的旋律、詩和眼里的淚潮。

　　1.(4分)題目中提到的兩種“高貴”分別指的是什么?為什么說它們是“高貴”的?

　　①兩種“高貴”分別指和。

　　②說它們“高貴”是因?yàn)?。(不超過15個(gè)字)

　　2.(6分)第三自然段寫了作者聽音樂或讀書時(shí)淚水悄然來臨的情景，是什么樣的感情使作者流淚?(每條不超過10個(gè)字)

　�、佟蹲孕麓箨憽罚�

　�、凇肚鍥龅乃蕖罚�

　　③《手拉手》：

　　3.(4分)第四自然段寫自己的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，這樣寫有什么作用?

　　答：(不超過30字)

　　4.(4分)下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是【】【】

　　A.文章開頭一句領(lǐng)起全篇，表明作者自己是一個(gè)具有豐富精神世界的人。

　　B.第五自然段說“我”不是一個(gè)“司儀”，而是一個(gè)“路人”，說明距離產(chǎn)生美。