《尋找生命歸宿的年輕人》閱讀訓(xùn)練

時(shí)間：2022-09-17 10:50:58 語(yǔ)文百科我要投稿

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　　尋找生命歸宿的年輕人

《尋找生命歸宿的年輕人》閱讀訓(xùn)練

　�、�?gòu)那�，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺(jué)得自己生活得很不幸。他從來(lái)沒(méi)有愉快過(guò)，更沒(méi)有笑過(guò)，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事。

　�、谠诩胰说目嘈膭裾f(shuō)下，他去跟一位畫(huà)師畫(huà)畫(huà)。他很聰明，只學(xué)了三個(gè)月，就掌握了不少的技巧。第四個(gè)月上他離開(kāi)了畫(huà)師：“這玩藝沒(méi)什么可學(xué)的！”

　�、鬯指粋€(gè)商人學(xué)習(xí)做生意。他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財(cái)，賺了不少的錢(qián)。到了第七個(gè)月，他離開(kāi)了商人，說(shuō)：“這玩藝兒也沒(méi)有什么可學(xué)的！”

　　④第三次他遇到了一個(gè)哲學(xué)家。他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺(jué)得悟透了人生的道理，那就是一切都沒(méi)有意思，一切努力都最終會(huì)被死神一筆勾銷(xiāo)。他認(rèn)識(shí)到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。

　�、萦谑撬x開(kāi)了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個(gè)他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多的地方，都覺(jué)得不是理想的自殺地。后來(lái)，他到了昆侖山下的一片林子里。

　�、蕖昂芎��！彼南耄@個(gè)地方是最適合的位置，位于昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移動(dòng)可避免尸體腐化，說(shuō)不定能成為木乃伊保存到后世。何況這里人煙稀少，他死后可以清靜，免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長(zhǎng)眠，明天就上吊。

　�、叩诙�，他來(lái)到一棵五百年的核桃樹(shù)下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車(chē)輪子，看見(jiàn)他站在樹(shù)下，便對(duì)他說(shuō)：“年輕人！你站在那里干什么，為什么不來(lái)幫我一下？”

　�、嗄贻p人覺(jué)得老人的要求是合理的，就跑過(guò)去幫他搬車(chē)子，他想，搬完車(chē)子再死也不遲。等到搬完車(chē)子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。

　�、峋瓦@樣老人不斷地請(qǐng)他再幫忙。植林帶，不然流沙就會(huì)埋掉房屋啦；修水渠，不然莊稼就會(huì)干枯啦。一件事又一件事，年輕人沒(méi)有理由推辭，只好干下去，一天天推辭死期。

　�、馇锾斓臅r(shí)候，老人對(duì)年輕人說(shuō)：“你不是一直要死嗎？對(duì)不起，為我的事耽誤了你這么久�，F(xiàn)在，你可以去死了�！�

　　○11年輕人看著這塊美麗的田園，林帶，葡萄架，堆滿糧食的包倉(cāng)，長(zhǎng)滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開(kāi)的鮮花``````這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。

　　○12他決定不死了，和老人好好活下去。

　　○13他又畫(huà)開(kāi)畫(huà)了，畫(huà)得非常好，而且他會(huì)做生意，賣(mài)畫(huà)賺了不少錢(qián)。最后他開(kāi)始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫(xiě)一部哲學(xué)著作，題目就叫《生存智慧》。

　　○14據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。

　　1、第一段從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，是全文的引子，它所起的作用是？

　　明確：為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊

　　2、二、三段寫(xiě)聰明的年輕人學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)做生意，都達(dá)到了滿意的效果，然而他卻想到了死。其原因是什么？作者寫(xiě)這些內(nèi)容的意圖是什么？

　　明確：原因是他通過(guò)學(xué)哲學(xué)覺(jué)得一切努力最終都會(huì)被死神一筆勾銷(xiāo)，只有死才是永恒的；意圖是為小說(shuō)后面寫(xiě)年輕人真正明白人生意義作反襯。

　　3、這篇小說(shuō)初讀時(shí)感到內(nèi)容離奇，細(xì)細(xì)品讀又覺(jué)得故事的發(fā)展和結(jié)局都在情理之中，這與小說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分不開(kāi)。例如，情節(jié)上的前后照應(yīng)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，舉出二至三處前后照應(yīng)的地方。

　　明確：例如：第8段“再死也不遲”與第4段照應(yīng)；第9段“一天天推遲死期”與第5段照應(yīng)

　　4、對(duì)這篇小說(shuō)所蘊(yùn)含的人生哲理概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A ）

　　A 人的生存與死亡有時(shí)也決定于偶然的因素。

　　B 人在勞動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　C 在運(yùn)用自己的智慧中品味人生的幸福

　　D 勞動(dòng)成果體現(xiàn)了人生的美麗。

　　5、小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō)：“據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上�！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義。

　　明確：創(chuàng)造勞動(dòng)成果的人就會(huì)獲得永生

　　6、這篇小說(shuō)在情節(jié)構(gòu)思上很有特色，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納其特色。

　　明確：情節(jié)構(gòu)思曲折而又浪漫神奇，很巧妙地為刻畫(huà)人物性格，揭示主人公的思想發(fā)展過(guò)程服務(wù)（意對(duì)即可）

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