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《天上的星星》童話閱讀訓練
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的《天上的星星》童話閱讀訓練，歡迎閱讀與收藏。
《天上的星星》
�、艔那坝幸晃荒赣H，她有兩個女兒。由于死了丈夫，家里又很窮，她一天到晚_____________地干活，才得以使一家人勉強吃飽穿暖。她是個熟練的工人，總能在外面找到工作。她的兩個女兒也很能干，對她很有幫助，她不在家的時候，把家里收拾得_____________，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮。
⑵小女兒腿瘸，不能在屋子里跑來跑去，她就坐在椅子上_____________。她的姐姐米妮就洗盤子，擦地板，把家弄得_____________的。
⑶她洗了盤子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個半圓。她剛做完這些，門開了，進來十二個她從沒見過的快樂的小矮人。他們只有木工尺那么高，每人都穿著黃色的衣服。米妮一見到他們，就知道他們肯定是山里掌管金子的小矮人。
�、取班�！”小矮人異口同聲地說，他們所有的話都像唱歌一樣好聽。
難道這不令人高興和吃驚？
我們真不敢相信自己的眼睛！
�、尚“硕夹α似饋�，高興地叫道：
你剛來時我們的房子的樣子有點慘，
但現(xiàn)在你已把它收拾得清潔又敞亮。
�、实诙煲辉纾还u的打鳴聲叫醒了，起床后她做了一頓可口的早餐。小矮人們離開后，她打掃了房子，并補好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家來了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里的火燒得_____________的，桌上一桌熱氣_____________的晚飯正等著他們。從此每天都這樣，米妮一直這么認真地干著，直到仙女的假期到了最后一天。
�、恕澳俏恍」媚�，”星星們叫道，“把房子整理得像星光一樣敞亮�！�
習題1
1．根據課文內容在選文橫線上填入恰當的詞語，并回答問題：
�、潘畹脑~語有什么共同特點？
_______________________________________
�、七@樣用詞有什么好處？
_______________________________________
2．請認真思考后填空：
這里所選的段落主要體現(xiàn)了小姑娘米妮_____________的好品質，作者將正面描寫與側面描寫相結合，其中正面描寫的段落有_____________（填序號），側面描寫的段落有_____________。
3．摘出選文中的比喻句。
【參考答案】：
1．辛辛苦苦、干干凈凈、縫縫補補、漂漂亮亮、紅紅、騰騰；
�、哦际钳B詞。
�、漂B詞較為口語化，讀起來朗朗上口，給人親切自然、生動活潑之感。
2．勤勞能干；⑵⑶⑹；⑷⑸⑺
3．⑴把家里收拾得干干凈凈，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮。
習題2
1．在孩子們的眼中，天上的星星們都在干什么？（從文章中摘錄較完整的3句）
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2．本文的語言韻味無窮，耐人琢磨。請從修辭角度賞析文中劃線句子的語言魅力。
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3．妹妹為什么說“月亮是天上的大人”？這樣結尾有什么用意？
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4．讀了這篇文章，你想對那些“月亮”似的的大人們說些什么？
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參考答案：
1．①它們真是一群孩子呢，一出現(xiàn)就要玩一個調皮的謎兒��！
�、谛切莻兌荚谀抢餆狒[，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了，提了燈籠一陣風地跑……
�、坌切莻兯坪鹾艿靡饬�，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
�、苓@些鬼精靈兒，從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢？
2．運用比喻（擬人），生動形象地表現(xiàn)了星星的繁多明亮與活潑可愛，（也折射出孩子們的天真活潑與歡躍欣喜）。
3．因為月亮一出來，星星就暗淡了。就像大人一出現(xiàn)，孩子們就不能快樂喧鬧、游戲一樣。這樣的結尾隱含了文章的中心，含蓄地表達了對家長粗暴扼殺孩子天性的不滿（或激起家長對自身行為的反�。�。
4．“略”。