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《梨花箱》閱讀題練習
李德霞
奶奶上山挖野菜，回來時滾了坡，兩條腿就不能動了。
父親把奶奶背到金先生家，金先生看過后說：人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調養(yǎng)吧。調養(yǎng)得好，興許能送個屎尿。
奶奶的腿，被金先生判了死刑。
父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋，父親的腿還沒邁上臺階，背上的奶奶就喊：雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點死啊!我住北屋!
父親看看母親，母親說：就依娘。
北屋是倒炕，離窗戶遠。奶奶說：給我弄張床，我睡窗口那邊。父親和母親吭哧吭哧從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這做那當成了樂趣，剛躺一會兒，奶奶又說：去，把我西屋那邊的梨花箱搬過來。
梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。
吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊。奶奶愛吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板叫：雷劈的，你要餓死我嗎?我不喝稀的，吃稠的我吃玉米餑餑!
父親不敢還嘴，陪著笑端走稀飯�；氐轿魑荩赣H一臉疑惑地對母親說：咱娘以前不是這個樣子，咋就不講理了?
母親邊做玉米餑餑邊說：昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動了，換你，心里能好受?她不拿捏你拿捏誰?
母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過去。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說會兒話。
奶奶并不領情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：我吃飯，你看昔，你讓我怎么往下咽?幾年的私塾白念啦?
父親灰了臉，急急地走開。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。
轉眼，幾天過去。父親發(fā)現(xiàn)了新問題，回來對母親說：咱娘一頓兩個玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了?
母親說：你快去請金先生來，可別憋出別的病來。
金先生來了，進去得快，出來得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說：老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。
父親一把掀開鍋蓋，鍋里是照見人影的玉米稀飯。父親漲紅了臉說：我娘不喝稀的，吃稠的，我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子?
那就好，那就好。算我沒說。金先生訕笑著，走出門去。
父親瞅著金先生遠去的背影，啐口唾沫說：呸，醫(yī)術不行，毛病不少。母親說：要不，你后天跟隊長請個假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬別耽擱了。
第七天一早，父親借來毛驢車，拴在大門口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進北屋，進門就說：娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。
沒人應。
父親往里一看，手一抖，碗啪地碎在地上，兩個玉米餑餑滾到當?shù)?/p>
奶奶死了
村里人都說，奶奶活著剛強，死也剛強，硬是沒拖累父親母親幾天。
出喪回來，父親和母親收拾北屋。挪開奶奶睡過的那張木頭床，父親一眼看見藏在床頭下的梨花箱．父親很懊悔，懊悔沒把梨花箱隨奶奶葬進墳里。
梨花箱打開，父親和母親驚呆了。里面沒一件奶奶的舊衣裳，全是掰開曬干的玉米餑餑!
母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又數(shù)，一個不多，一個不少，正好二十四個。母親低聲啜泣：咱娘她是餓死的呀!
父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長跪不起
（選自2012年11期《小小說月刊》，有刪改)
�。�1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()()
A．奶奶上山挖野菜，摔傷了兩條腿，金先生看過后認為，如果調養(yǎng)得好，可以保命，但兩條腿是治不好了。
B．父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，因為北屋的陽光好，奶奶怕死，所以想多曬一下太陽。
C．奶奶喜歡支使父親，躺下來不久，就讓父親去搬梨花箱。梨花箱里沒什么值錢的東西，但奶奶看得很重。
D．這篇小說運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內心的情感，父親對奶奶的厭惡之情就是通過這些細節(jié)表現(xiàn)出來的。
E．這篇小說描寫了奶奶摔傷腿后把自己餓死的故事，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。
�。�2）請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。(6分)
�。�3）依據(jù)小說的相關內容，簡要分析奶奶這一人物形象。(6分)
（4）小說的結尾部分，寫了父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長跪不起，這樣安排有什么作用?根據(jù)小說內容，請從兩個不同的角度談談你的見解。(8分)
閱讀答案：
11．(1)答A給3分，答C給2分，答E給1分。
【解析】B項，奶奶怕死，所以想多曬一下太陽錯誤，根據(jù)小說內容，奶奶是想曬玉米餑餑；D項，父親對奶奶的厭惡之情錯誤，應該是父親對奶奶的愛；E項中，情節(jié)緊張，極富戲劇性錯誤。
(2)示例一：①上山挖野菜摔殘了腳②要吃玉米餑餑③把糧食藏在梨花箱子里④餓死在家里。(事情發(fā)展脈絡)
示例二：①想挖點野菜吃②摔傷腳后怕給家人添麻煩③想把玉米餑餑留給家人吃④沒有遺憾地死去。(感情發(fā)展脈絡)
(3)奶奶：勤勞、剛強、慈愛、善良。(答對一點給2分，其中特點1分，分析1分，答對三點給6分)
(4)角度一：使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對勤勞、剛強的奶奶有了更深的認識，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛、善良的性格特點。
角度二：使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腳，要吃好吃的東西，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動；父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。
角度三：使主題更加豐富。為了不連累兒女，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，體現(xiàn)了奶奶善良的本性，弘揚了善與愛的主題；父親淚雨滂沱，長跪不起，表現(xiàn)對奶奶深沉的愛，反映出現(xiàn)實的殘酷性，小人物在現(xiàn)實面前的無奈。
角度四：使環(huán)境更具典型性。小說中父親抱著梨花箱子痛哭的場景，集中展示了社會下層百姓真實的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個角度，每個角度4分，言之成理即可)
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