語文實(shí)用類文本閱讀客觀題技巧

　　閱讀備考范圍較寬。目前高考所考內(nèi)容有：現(xiàn)代文閱讀與古詩文閱讀�，F(xiàn)代文閱讀有實(shí)用類文本與文學(xué)類文本；實(shí)用類文本閱讀有自然科學(xué)類文本與社會科學(xué)類文本；文學(xué)類文本閱讀有散文、小說等。古詩文閱讀有古詩詞與古文。本文談實(shí)用類文本的閱讀備考。

　　任何文本的閱讀備考都需了解考綱要求和出題特點(diǎn)。實(shí)用類文本閱讀涉及兩類文章：自然科學(xué)類文章與社會科學(xué)類文章�？季V對兩類文章的共同要求為：能閱讀一般自然科學(xué)類、社會科學(xué)類文章。能閱讀的具體要求是：理解重要詞句；篩選并整合文中信息；合理推斷和想象等。實(shí)用類文本閱讀以客觀題為主，命題特點(diǎn)往往是通過變換說法來設(shè)置陷阱，如偷換概念、張冠李戴、無中生有、倒置錯位、強(qiáng)加關(guān)系、混淆局部與整體、混淆偶然與必然、混淆已然與未然等。

　　要正確篩選并整合文中信息，需要準(zhǔn)確理解文中重要詞句含義。所謂重要詞句，包括重要的詞語及重要的句子。要著重關(guān)注下列詞語：

　�、俑拍钤~，準(zhǔn)確了解其內(nèi)涵和外延；

　�、诜秶�詞，準(zhǔn)確了解陳述或判斷的數(shù)量范圍是全部（全、凡、任何等）、部分（有的、有些、基本上、大部分等）或個別（只、唯有等）；

　�、蹌討B(tài)詞，準(zhǔn)確了解事件事物進(jìn)行發(fā)展的情況（已然：了、過等；未然：將、會等；必然：一定、定能等；或然：可能、或許等）；

　�、芊Q代詞（這、那、之、其等），準(zhǔn)確了解其指代的人物、事件、時間及范圍等；

　�、菘傤I(lǐng)詞，準(zhǔn)確了解其領(lǐng)起的內(nèi)容和管轄的范圍；

　�、蘅偫ㄔ~（總之、可見、由此看來、綜上所述等），準(zhǔn)確了解其總結(jié)的結(jié)論；

　　⑦因果詞（由于、因?yàn)�、因此、因而等），�?zhǔn)確了解何因?qū)е潞喂�，何果由于何因。要著重理解下列句子：總領(lǐng)句，即放在文章或段落開頭領(lǐng)起下文或表達(dá)主旨的句子；總括句，即放在文章或段落的末尾總括上文或總結(jié)內(nèi)容的句子；主旨句，即中心句，有時在文章或段落的開頭，有時在文章或段落的末尾，有時在文章或段落的中間，有時總領(lǐng)句、總括句就是觀點(diǎn)句；結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子；內(nèi)涵豐富的句子等。做到這些，一般能正確篩選并整合文中信息，選出符合要求的選項(xiàng)。

　　合理推斷和想象，既要求理解重要詞句，把握全文內(nèi)容，又要求具備相關(guān)常識，合理推斷想象。推斷想象題既依據(jù)原文，又不拘泥于原文：既然是推斷想象，也就意味著有超出原文的內(nèi)容。做這類題要關(guān)注四個方面：推斷的`依據(jù)是否成立，文中是否有現(xiàn)成的依據(jù)；推斷的結(jié)論是否成立，文中是否有現(xiàn)成的結(jié)論；推斷的邏輯是否成立，是否強(qiáng)加關(guān)系（不只是強(qiáng)加因果）；推斷的結(jié)論是否符合邏輯事理。有的推斷題能在文中找到現(xiàn)成的依據(jù)與結(jié)論，且依據(jù)與結(jié)論的邏輯關(guān)系成立，這樣的推論是正確的；有的推斷題雖然能在文中找到現(xiàn)成的依據(jù)與結(jié)論，但依據(jù)與結(jié)論的邏輯關(guān)系不成立，這樣的推論是錯誤的。有的推斷題不是以推論的形式出現(xiàn)，省略了推論的依據(jù)，只提供一個判斷，這個判斷如果是文中的現(xiàn)成結(jié)論，這個推論是正確的（嚴(yán)格說來，這應(yīng)該是信息篩選題）；這個判斷雖不是文中的現(xiàn)成結(jié)論，但符合邏輯事理，這個推論也是正確的；如不符合邏輯事理，這個推論是錯誤的。是否符合邏輯事理，需要具備相關(guān)常識才能判斷。

　　實(shí)用類文本客觀題對思維的深刻性與精確性要求較高，要在頭腦最清醒的情況下閱讀文本，閱讀要高度集中注意力，否則會落入陷阱，錯誤判斷。一般分兩步閱讀：

　　第一步，初讀全文，把握內(nèi)容，要高度關(guān)注重要詞句并標(biāo)出記號，以便答題時快速找相關(guān)信息；

　　第二步，結(jié)合試題選項(xiàng)再讀相關(guān)信息域，仔細(xì)推敲原文說法語選項(xiàng)說法的異同，注意說法大變而意思不變與說法小變而意思大變的不同情況。根據(jù)實(shí)用類文本客觀題對思維的深刻性與精確性要求較高的特點(diǎn)，一般來說，做高考卷應(yīng)先客觀題后主觀題。

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