提高閱讀能力的技巧有哪些

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹介喿x的身影吧，下面是小編收集整理的提高閱讀能力的技巧有哪些，歡迎閱讀與收藏。

　　閱讀是一種比較復(fù)雜的智力活動(dòng)，在閱讀過(guò)程中，閱讀能力的高低，也影響對(duì)知識(shí)的獲得，如何進(jìn)行有效的閱讀，提高閱讀能力是非常關(guān)鍵的。

　　下面將介紹幾種提高閱讀能力的技巧：

　　反復(fù)閱讀

　　很多文章都是有作者的情感在里面的，要領(lǐng)會(huì)其中的含義，必須反復(fù)閱讀，加深對(duì)內(nèi)容的印象，有時(shí)也要帶著問(wèn)題去閱讀，邊閱讀邊思考。反復(fù)過(guò)后文章的內(nèi)容基本就理解了，對(duì)于問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。

　　泛讀和精讀

　　要提高閱讀能力一定要注意閱讀的方法，閱讀時(shí)應(yīng)泛讀和精讀相結(jié)合，泛讀是從整體上了解文章，精讀是要深入了解作者在寫作時(shí)要表達(dá)的感受，還要注意隨時(shí)做筆記，有值得借鑒和思考的'做下標(biāo)記。

　　培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

　　習(xí)慣是經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移慢慢養(yǎng)成的，要提高閱讀能力貴在堅(jiān)持，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。經(jīng)常閱讀文章不僅可以提高閱讀速度，而且能夠擴(kuò)大閱讀面，增長(zhǎng)知識(shí)。在我們記錄過(guò)程中的適當(dāng)勾畫和摘錄，為寫文章增添了不少優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　擴(kuò)大閱讀面

　　在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每天都會(huì)接觸新的文章，在課下家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的課文，為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的課外書籍，這樣可以做到加深課上所學(xué)的文章，也擴(kuò)大了孩子的閱讀面，提高了孩子的閱讀興趣。

　　學(xué)會(huì)默讀

　　默讀是講究眼到、心到的，閱讀時(shí)要求邊讀邊思考，速度也要比較快，不僅要看懂每句話、每段話，而且還要明白它所說(shuō)的意思，最后將整篇文章連起來(lái)分析其寫作特點(diǎn)和語(yǔ)言特色，一般是篇幅比較長(zhǎng)的文章，鍛煉閱讀能力主要是看默讀的效果。

　　力求理解。

　　讀書應(yīng)當(dāng)邊讀邊想，力求理解，明確書中所要表達(dá)的中心思想。閱讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)每看一段就想一想，把文章大意弄懂；在全文讀完之后，再串起來(lái)看一看，想一想，找到各段之間的聯(lián)系，以便從整體上理解這篇文章。

　　理清思路。

　　著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“文章有思路，遵路識(shí)斯真�！币馑际�，每一篇文章都體現(xiàn)這作者的思路，遵循這一思路閱讀，才能理解文章的實(shí)質(zhì)�？梢�(jiàn)理清思路對(duì)閱讀多么重要。

　　要能提出問(wèn)題。

　　閱讀中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一般有兩類：一類是根據(jù)自己所具備的知識(shí)，認(rèn)為書中的一些見(jiàn)解不正確、不完整，提出異議或補(bǔ)充；一類是因?yàn)樽约壕邆涞?#39;知識(shí)還不夠，而因而有不懂的問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再深入閱讀有關(guān)書籍，并且深入思考，收獲會(huì)更大，還有可能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，獲得一些新的啟示。

　　要獨(dú)立回憶，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)。

　　閱讀后，要通過(guò)回憶再檢查一下閱讀的效果。對(duì)已經(jīng)理解的內(nèi)容要善于用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，寫在讀書筆記上，以備日后查用。

　　要記好閱讀筆記。

　　每讀一本書或一篇文章，都應(yīng)有自己的思考，并及時(shí)將這種思考記錄下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，帶給你的益處是無(wú)法估量的。

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