14種修辭手法及作用

　　修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語(yǔ)言寫(xiě)作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類(lèi)，79小類(lèi)。通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式，來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式。以下是小編為大家收集的14種修辭手法及作用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　14種修辭手法及作用

　　1、比喻 ：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

　　2、借代 ：使形象突出，特點(diǎn)鮮明，引人聯(lián)想，具體生動(dòng)。

　　3、比擬 ：色彩鮮明，描繪形象，啟人想象。

　　4、夸張 ：態(tài)度鮮明，引起共鳴；揭示本質(zhì)，給人啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。

　　5、對(duì)偶 ：句式整齊，節(jié)奏鮮明；便于吟誦，易于記憶；表意凝煉，抒情酣暢。

　　6、排比 ：前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意通，語(yǔ)氣強(qiáng)勁；說(shuō)理透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致。

　　7、設(shè)問(wèn) ：引人注意，啟發(fā)思考。

　　8、反問(wèn) ：語(yǔ)氣強(qiáng)烈，加重語(yǔ)勢(shì)，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。

　　9、反復(fù) ：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美。

　　10、襯托 ：突現(xiàn)正面或反面事物，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，深化文章的中心思想。

　　11、對(duì)比 ：總的說(shuō)來(lái)，能使語(yǔ)言色彩鮮明。

　　具體地說(shuō)：兩物對(duì)比——揭示好同壞，善同惡，美同丑的對(duì)立，使人們?cè)诒容^中得到鑒別。一物對(duì)比——揭示事物的對(duì)立面，反映事物內(nèi)部既矛盾又統(tǒng)一的辯證關(guān)系，使人們?nèi)�面地看�?wèn)題。

　　12、雙關(guān) ：使語(yǔ)言幽默，饒有風(fēng)趣。使表達(dá)含蓄曲折，生動(dòng)活潑，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

　　13、頂真 ：總的說(shuō)來(lái)，環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。

　　具體地說(shuō)：議事說(shuō)理，準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密。抒情寫(xiě)意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。

　　14、反語(yǔ) ：表示人與人之間的親昵感情； 揭露批判，辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。

　　拓展閱讀：修辭手法講解

　　八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、借代。

　　一、比喻

　�。ㄒ唬┦裁词潜扔�

　　比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。

　　（二）比喻必須具備的三個(gè)要素

　�。�1）本體：即被比方的事物；

　�。�2）喻體：即用來(lái)作比方的事物；

　�。�3）比喻詞：用來(lái)表示比喻關(guān)系的詞。常見(jiàn)的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。

　�。ㄈ�）如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句。

　　雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：

　　（1）本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

　�。�2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。

　�。ㄋ模┑湫屠�句

　　（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中�！叮ü鹆稚剿�）》

　　二、擬人

　　說(shuō)到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫(xiě)。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。

　　小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。

　　（一）什么是擬人

　　把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的情感、意志或動(dòng)作。

　�。ǘ�）判斷要點(diǎn)：用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。

　�。ㄈ�）擬人的作用

　　把無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使事物色彩鮮明，描寫(xiě)生動(dòng)，蘊(yùn)含豐富。

　　（四）典型例句

　�。�1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

　�。�2）頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情的舞蹈。

　　三、排比

　　（一）什么是排比

　　由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子構(gòu)成。

　�。ǘ�）判斷要點(diǎn)

　　排比的特點(diǎn)明顯，句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子。

　�。ㄈ�）排比的作用

　　增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，有力地說(shuō)明道理。

　�。ㄋ模├�句

　　（1）晏子回答說(shuō)：“這是什么話(huà)？我國(guó)首都臨淄住滿(mǎn)了人，大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。大王怎么說(shuō)沒(méi)人呢？”

　�。�2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

　　四、夸張

　　（一）什么是夸張

　　夸張是對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。

　　（二）夸張的種類(lèi)

　�。�1）擴(kuò)大夸張

　　對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。

　　如：柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。

　�。�2）縮小夸張

　　對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。

　　如：只能看到巴拿大的一塊天地

　�。�3）超前夸張

　　把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。

　　如：她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。

　�。ㄈ�）夸張的作用

　　提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想。

　�。ㄋ模├�句

　�。�1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

　�。�2）十幾天的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了

　　五、設(shè)問(wèn)

　　（一）什么是設(shè)問(wèn)

　　說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題。

　�。ǘ�）判斷要點(diǎn)

　　明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。

　�。ㄈ�）設(shè)問(wèn)的作用

　　提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

　　（四）例句

　　1、她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。

　　六、反問(wèn)

　�。ㄒ唬┦裁词欠磫�(wèn)

　　反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中。

　　疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）

　�。ㄈ�）反問(wèn)的作用

　　反問(wèn)表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無(wú)疑，毫無(wú)辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)氣、強(qiáng)化情感的作用。

　�。ㄋ模├�句

　�。�1）這不是偉大的奇觀(guān)嗎？

　�。�2）難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？

　　七、對(duì)偶

　　（一）什么是對(duì)偶

　　對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)相近或相反的意思。

　�。ǘ�）判斷要點(diǎn)

　　結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反

　　（三）對(duì)偶的作用

　　整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。

　　（四）例句

　�。�1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　八、借代

　　（一）什么是借代

　　借代是不直接說(shuō)出本體事物的名稱(chēng)，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來(lái)代替本體。

　�。ǘ�）判斷要點(diǎn)

　　用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。

　�。ㄈ�）典型句子

　�。�1）一群淚痕滿(mǎn)面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。

　�。�2）幾十把雪亮的刺刀闖進(jìn)來(lái)。

　　詩(shī)歌修辭手法及作用

　　1、用典

　　【作用】：凡詩(shī)文中引用過(guò)去之有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或語(yǔ)言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱(chēng)“用典”。

　　2、比喻：

　　【作用】：比喻使所描繪的事物生動(dòng)、形象。

　　生動(dòng)，形象；化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化深?yuàn)W為通俗，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

　　3、擬人：

　　【作用】：擬人能促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動(dòng)。

　　4、雙關(guān)

　　【作用】：可以借助雙關(guān)表達(dá)委婉含蓄，意味深長(zhǎng)的情感。

　　5、對(duì)比

　　【作用】：對(duì)比可以突出各自鮮明的特點(diǎn)，有助于表達(dá)思想情感。

　　6、夸張

　　【作用】：

　　1）揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　2）烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。

　　3）增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。

　　7、借代：

　　【作用】：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以引人聯(lián)想，使語(yǔ)句擁有形象突出、特點(diǎn)鮮明、文筆精煉、具體生動(dòng)的效果。

　　8、互文：

　　【作用】運(yùn)用互文手法，使詩(shī)句語(yǔ)言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧。

　　9、設(shè)問(wèn)：

　　【作用】：正確的運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)；

　　10、反復(fù)：

　　【作用】：

　　1）強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)氣或語(yǔ)勢(shì)。

　　2）起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿(mǎn)語(yǔ)言美。

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