襯托的修辭手法介紹

時(shí)間：2022-02-24 14:19:27 語(yǔ)文百科我要投稿

襯托的修辭手法介紹

　　人們總是說(shuō)，綠葉只是花朵的陪襯，只能顯示出花朵的艷麗。它的存在，使紅的更紅，綠的更綠。它，是必不可少的。下面由小編為您帶來(lái)襯托的修辭手法介紹，一起來(lái)看看吧。

　　襯托的修辭手法介紹1

　　為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯的辭格，叫襯托。

　　也可以說(shuō)，描寫一件事物來(lái)使另一件事物表現(xiàn)更鮮明，更突出，起到烘云托月的作用，就是(襯托)，也叫映襯。這也是一種比較;(萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅)，有了(萬(wàn)綠叢)這樣的襯托物，(一點(diǎn)紅)就會(huì)更鮮明耀眼。

　　也可以說(shuō)，利用乙的陪襯來(lái)著力渲染、突出甲的修辭手法叫做(襯托)。

　　也可以說(shuō)，把甲乙兩個(gè)相關(guān)或相對(duì)意思主次分明地放在一起，以次要的意思襯托主要意思，使主要的意思更為鮮明、突出，這就是襯托的修辭手法。主要的意思稱為主體。也有的說(shuō)，敘寫相關(guān)的兩件事或幾件事，其一為主，其余都是陪襯，稱為襯托。敘寫相反或相對(duì)的兩個(gè)客體(有時(shí)用上相反或相對(duì)的詞語(yǔ))，說(shuō)明某個(gè)道理，記述某種情況，稱為映照。襯托、映照，合稱映襯，它建立在對(duì)比的基礎(chǔ)之上。對(duì)比而有側(cè)重、有傾向是襯托;既無(wú)側(cè)重，也無(wú)傾向，靠比本身顯示意義的是映照。

　　也有的說(shuō)，襯托是用描繪相類的他事物作為陪襯來(lái)充分反映所寫的事物。

　　襯托一般分正襯(又叫旁襯、對(duì)襯)和反襯(反映)兩種。例如：

　　[1]時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

　　[2]這時(shí)候，我的`腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

　　(魯迅《故鄉(xiāng)》)

　　[3]微風(fēng)早已經(jīng)停息了;枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉;那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。(高中語(yǔ)文第一冊(cè)十六課魯迅《藥》)

　　[4]我在朦朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的炮竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。(高中語(yǔ)文第二冊(cè)十六課魯迅《祝�！�)

　　[5]他(老秦)氣極了，劈頭打了小女孩一掌，罵道：(可啞不了你!)小順趕緊一把拉開(kāi)道：(你這老叔!小孩們念個(gè)那，有什么危險(xiǎn)?我編的，我還不怕，就把你怕成那樣!那是真的還是假的?人家吃烙餅有過(guò)你的份?你喝的不是稀飯?)(初中語(yǔ)文第四冊(cè)十九課《老楊同志》)

　　朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)

　　[1] [2][3]例為正襯。[1]用陰晦、蕭索的自然景物襯托人的悲涼心情。[2]描繪海邊沙地的美麗夜景，襯托少年閏土熱愛(ài)生活，勇敢頑強(qiáng)，充滿活力的形象。[3]以枯草老樹(shù)烏鴉的悲涼景物，襯托了脫離群眾的革命者的悲涼結(jié)局。

　　[4] [5][6]為反襯。[4]描寫祝福的熱鬧景象，反襯祥林嫂結(jié)局的悲慘。如果直陳這個(gè)意思，就不如襯托含蓄、深沉。[5]用老秦的膽小怕事襯托小順的膽大直率。[6]用富人的豪華奢侈，襯托了窮人的饑寒交迫。

　　凡正襯，則以次襯主，使主更為突出，更為鮮明，更加典型。凡反襯，則使矛盾顯得更加尖銳，更令人驚心動(dòng)魄。

　　襯托的修辭手法介紹2

　　《口技》這篇文章除以準(zhǔn)確筆觸描述各種聲音，再現(xiàn)口技藝術(shù)家的表演情況和高超技藝外，還恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了襯托方法，表現(xiàn)了口技藝術(shù)家技藝的高超。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　其一是道具的襯托。文章的首段和末段，前后呼應(yīng)地寫出表演者憑借進(jìn)行表演的道具，只是“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”。連續(xù)運(yùn)用四個(gè)“一”字，渲染出了道具的簡(jiǎn)單；間隔反復(fù)地寫出“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，更說(shuō)明除此簡(jiǎn)單道具外，別無(wú)他物。從而表明表演當(dāng)中所發(fā)出的萬(wàn)千聲響，所再現(xiàn)的日常家庭生活背景和緊張失火救火場(chǎng)面并末憑借什么外物，完全出自表演者的一張口，襯托出了口技藝術(shù)家技藝的高超。

　　其二是聽(tīng)眾反應(yīng)的襯托。作者寫聽(tīng)眾的反應(yīng)更有獨(dú)到之處。他不只是寫聽(tīng)眾對(duì)表演稱絕、叫好，而且具體描寫聽(tīng)眾在聆聽(tīng)表演過(guò)程中的動(dòng)作、神態(tài)、情緒的反應(yīng)。

　　記敘表演一家大小睡鄉(xiāng)驚醒情節(jié)高潮后，寫聽(tīng)眾的反應(yīng)是“無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”。“伸頸，側(cè)目”，表現(xiàn)出聽(tīng)眾唯恐漏掉那耳不暇接的紛繁聲音而專注傾聽(tīng)的神態(tài)；“微笑，默嘆”，表現(xiàn)出聽(tīng)眾對(duì)表演的情節(jié)心領(lǐng)神會(huì)的心情。這樣描寫，表現(xiàn)出聽(tīng)眾深被口技表演所吸引，深深贊賞表演者的高超技藝，襯托出了口技表演完全控制了聽(tīng)眾情緒的藝術(shù)魅力。

　　記敘表演失火、救火緊張情節(jié)高潮后，寫聽(tīng)眾的反應(yīng)是“無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。表現(xiàn)出聽(tīng)眾已經(jīng)完全被帶進(jìn)表演的的意外火警的緊張場(chǎng)面中去，忘卻了自己在聽(tīng)口技表演，好像身旁就是火場(chǎng)，大火就要燒到自己身上似的，只有驚駭恐懼，自然也就談不到贊嘆表演技藝了。這樣描寫，有力的襯托了口技表演者再現(xiàn)生活的高超能力。

　　作者這樣緊密結(jié)合口技表演，寫出聽(tīng)眾的反應(yīng)隨著表演內(nèi)容的變化而變化，表現(xiàn)出口技表演深深吸引和感染了聽(tīng)眾，很好地起到了襯托的作用。