中國古代胎教的方法有哪些
胎教起源于漢朝，是在妊娠期間給孕婦創(chuàng)造一個(gè)良好的心態(tài)和孕育環(huán)境，促使胎兒正常發(fā)育和優(yōu)生，以提高人口先天素質(zhì)的方法。下面為大家?guī)砹酥袊糯ソ痰姆椒ㄓ心男瑲g迎大家參考！
1、中國古代胎教是什么
“胎教”一詞是中國古代流傳下來的。教授向記者介紹說：“據(jù)說在周朝之前就有胎教觀念了�！蔽鳚h人劉向編寫的《列女傳》記載：周文王的母親懷孕時(shí)“目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出惡言，能以胎教”。西漢賈誼在《新書》中也提到“胎教”一詞。這就是說，在距今2000多年的西漢，就已經(jīng)有了“胎教”一詞。到了魏晉南北朝和唐朝的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的醫(yī)書中已有了“胎教”這一門類，說明胎教已經(jīng)成了祖國醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支。到了近代，康有為、蔡元培都提出了設(shè)立“胎教院”的主張。
2、中國古代胎教原則
我國古代許多著名醫(yī)藥學(xué)家，對準(zhǔn)媽媽在妊娠期間的情志調(diào)適，生活環(huán)境以及應(yīng)該注意的有關(guān)事項(xiàng)都有要求和建議。比如被稱為醫(yī)圣的大醫(yī)藥學(xué)家孫思邈，經(jīng)過對胎教的專門研究，歸納了以下六項(xiàng)原則：
謹(jǐn)慎起居：勞逸適度，起居有序，忌貪吃貪睡，忌負(fù)重物。
調(diào)節(jié)飲食：營養(yǎng)豐富，易于消化，忌辛辣生冷。
調(diào)理情志：靜心節(jié)欲，心胸開闊，遇事樂觀，忌悶悶不樂，心情敗壞。
慎對寒溫：注重胎前保養(yǎng)，忌風(fēng)寒侵襲，以防感染疾病。
節(jié)制房事：房事有度，忌求一時(shí)之歡，導(dǎo)致傷胎。
戒酒避毒：酒能傷胎，宜戒佳；減少服藥，慎灸穴位，避免流早。
3、中國古代胎教對現(xiàn)代胎教的影響
古代胎教對當(dāng)今的胎教有著啟迪意義，但并不是一回事�，F(xiàn)在所謂的胎教，實(shí)際上是對胎兒生長發(fā)育的一個(gè)良好的維護(hù)與促進(jìn)。胎教本身不屬于教育的范疇，之所以還用“胎教”這個(gè)詞，是因?yàn)閺V大老百姓都是這樣稱呼的，因此，就一直沿用下來了。
胎教這個(gè)詞匯在我國其實(shí)已經(jīng)有了兩千多年的歷史了，不過古時(shí)候的胎教和現(xiàn)在的胎教是很不一樣的。盡管如此，我們也可以從中看到古代的`胎教對現(xiàn)代胎教具有重要的啟迪意義。因?yàn)閺谋举|(zhì)上來講，無論是古代的胎教，還是現(xiàn)代的胎教都要達(dá)到一個(gè)共同的目的，那就是更好的保護(hù)母嬰健康，更好的促進(jìn)胎兒的發(fā)育。胎教從字面上來看似乎含有教育的意義，其實(shí)其并不屬于教育的范疇。了解了這些知識對于我們更好的執(zhí)行胎教具有一定的理論指導(dǎo)意義。
傳統(tǒng)胎教是什么
1、從圓房開始作為胎教的開始，認(rèn)為一個(gè)生命不是低賤的，而是高貴的。
2、詳細(xì)的說明懷孕的女性應(yīng)該保持的基本的道理。首先，從孕婦的舉止上來說，選出“三態(tài)度”，即話不能太多，不應(yīng)該笑得太多或哭得太多或受驚太多或害怕，不能哭喪。防止孕婦過于興奮或激昂。如果孕婦興奮的話，由于身體內(nèi)的荷爾蒙的作用，會引起血管收縮或代謝障礙，對胎兒有害。
并且急事、憤怒的事是胎兒得病，孕婦感覺到的喜怒哀樂等7種感情會遺傳給胎兒，所以孕婦不要聽壞話，做壞事，有壞的想法。
我們相信只有母親的姿勢正確和端正，出生的胎兒才會端正，有氣質(zhì)有品位。所以孕婦與任何時(shí)候相比都要使心態(tài)和舉止正確。
3、強(qiáng)調(diào)丈夫的作用�！短ソ淌酚洝分姓f“懷孕時(shí)，爸爸一天的端正的舉止重要性不亞于孕婦懷胎10個(gè)月。這就是在傳統(tǒng)胎教中強(qiáng)調(diào)爸爸的胎教的重要性。
作為丈夫在妻子懷孕期間不要接近雜人，不要過度飲酒或吸煙，不要貪色，虔誠的生活，以此為生活的原則。而且?guī)椭恍亦従踊騽游�，幫忙村里辦喪事，希望自己的品德傳送給后代。
自古至今流傳下來的胎教方法
例如在妊娠中看見火災(zāi)，會出生有紅色胎痣的嬰兒；拿取高處的物品，臍帶會纏住胎兒脖子等。雖然這些說法并無任何根據(jù)，可是孕婦還是應(yīng)避免在妊娠期間，遭受過大的驚嚇或危險(xiǎn)。
叫人遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場，這可能是觀看火災(zāi)現(xiàn)場，容易使孕婦遭受驚嚇。孕婦一旦受到驚嚇，會造成副腎機(jī)能亢進(jìn)，產(chǎn)生的激素對胎兒會有不良影響。盡量避免讓孕婦看到災(zāi)難場面，也是一種體貼。
孕婦受到驚嚇，會經(jīng)由間腦，腦下垂體分泌使子宮產(chǎn)生收縮的激素；這種刺激，容易導(dǎo)致流產(chǎn)或早產(chǎn)，對孕婦和胎兒都很危險(xiǎn)。
不要拿取放在高處的東西；肚子一大，行動就不方便，任何一點(diǎn)小意外都可能導(dǎo)致流產(chǎn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代妊娠意外事件中，孕婦因勉強(qiáng)取高處物品而跌倒，以致腹部遭受強(qiáng)力撞擊，導(dǎo)致流產(chǎn)的比例最高。
古時(shí)候流傳的胎教，不一定適合現(xiàn)代的情形，然而應(yīng)重視孕婦的情緒，這點(diǎn)自古至今都不會改變。
拓展：胎教主要影響
在《主體偏移的現(xiàn)代胎教》中認(rèn)為“對于發(fā)育中的胎兒來說，影響其發(fā)育的除了孕婦攝入的營養(yǎng)，其次就是孕婦自身的情緒，不同的的情緒下的母親體內(nèi)所產(chǎn)生的激素以及細(xì)胞新陳代謝都是不同的。
而新式胎教對于胎兒的積極作用并不來自于它們對胎兒的直接作用，而是通過一些愉悅的音樂使得孕婦消除焦慮并調(diào)整她們的情緒，使得微血管擴(kuò)張，改變胎盤和臍帶向胎兒輸送的血量，提供胎兒更多更好的養(yǎng)分和氧氣，而且胎兒也會因?yàn)槟赣H的放松而體驗(yàn)到更多的愉悅情緒�！�
美國心理學(xué)家歐西格和西蒙斯在對大量調(diào)查材料研究后發(fā)現(xiàn)，婦女在孕期若有嚴(yán)重的焦慮和高度緊張的情況，則孩子成長后情緒常不穩(wěn)定，易激動，更易出現(xiàn)人格或情緒障礙。甚至有人認(rèn)為，母親在妊娠期的強(qiáng)烈不良情緒還可能引起腭裂和腦積水之類的先天缺陷。
胎兒接受外界教育的首要條件是胎兒感官的發(fā)育，尤其是聽覺器官。因?yàn)樘ソ痰膬?nèi)容，就是對胎兒的聽覺進(jìn)行訓(xùn)練。胎兒聽覺器官的發(fā)育大約在懷孕2個(gè)月時(shí)，這時(shí)雖然胚胎還非常小，僅有2～3克，但它已五臟俱全，顏面似人樣了，這時(shí)是塑造人形的關(guān)鍵時(shí)刻，接著發(fā)育成胎兒，各器官日趨完善。
胎兒的聽覺器官由發(fā)育到成熟，經(jīng)過幾個(gè)時(shí)期：在第2個(gè)月末，外耳、中耳及內(nèi)耳已有雛形，已有基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，但尚無聽覺功能；到4個(gè)月時(shí)對來自外界的聲音有所感知；從6個(gè)月(孕26周)起，胎兒就具備聽到聲音的條件，對來自外界的聲音刺激產(chǎn)生生理性反應(yīng)，如眨眼、心律加強(qiáng)、打哈欠和頭部轉(zhuǎn)向等。28周(即第7個(gè)月)起聽覺器官通過聽神經(jīng)與腦建立聯(lián)系，把聽到的信息傳導(dǎo)到腦，并儲存起來構(gòu)成記憶。雖然胎兒的環(huán)境與常人不同，他是漂浮在宮腔內(nèi)的羊水中。外界傳入到胎兒的聲波要穿過腹壁、子宮壁和羊水，經(jīng)過這些障礙，聲波的強(qiáng)度會被減弱，經(jīng)測試一般減弱20分貝左右，但是聲波的頻率、聲調(diào)和韻律不會發(fā)生明顯的改變，依舊能傳送給胎兒。所以凡能透過母體的聲音，胎兒都可以感知到，這是因?yàn)槿梭w的血液、體液等液體傳遞聲波的能力比空氣大得多。這些聲音信息不斷刺激胎兒聽覺器官，并促進(jìn)它的發(fā)育。聽覺在人體的智力發(fā)育中起著非常重要的作用。
懷孕4個(gè)月左右，胎兒其他感覺器官也開始發(fā)育。胎兒的眼、口、鼻由于母腹阻隔難與外界發(fā)生直接聯(lián)系，但觸覺是可以溝通的，因此可以通過撫摸來促進(jìn)胎兒的發(fā)育。最易與外界溝通的胎兒感覺器官便是聽覺器官。所以胎兒能接受外界教育，正因?yàn)樗邆淞松鲜鲞@些條件。
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