《遨游漢字王國》語文綜合活動(dòng)教學(xué)反思
《遨游漢字王國》是人教實(shí)驗(yàn)版小學(xué)語文第九冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，本單元主要分為兩部分：一、有趣的漢字；二、我愛你，漢字。介紹了我國漢字的產(chǎn)生、發(fā)展、演變及漢字的構(gòu)造規(guī)律。這個(gè)單元怎么教？這個(gè)問題一直縈繞在腦海里。經(jīng)過反復(fù)琢磨，最后決定將這個(gè)單元放在家里自學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)把互連網(wǎng)上豐富的資源與教材緊密結(jié)合起來，拓展語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，突破教材，彌補(bǔ)缺陷，再則也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、滿足各種不同基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生的需求。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、交流，可以充分讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。學(xué)生通過上網(wǎng)還可以了解字謎的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)還能夠?qū)⑽淖�、圖片形象、直觀地表現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生學(xué)得輕松、有趣，比單純的講解效果好。于是，我在學(xué)生放假休息的這一星期里（班上因十來個(gè)同學(xué)感染上了流感而休息一星期）布置這一作業(yè)，最后以手抄報(bào)的`形式呈現(xiàn)出來。
作業(yè)呈現(xiàn)上來了，班上61名同學(xué)收到了55張小報(bào)。其中4名同學(xué)因打吊針沒做，兩名特殊學(xué)生沒做。這55張小報(bào)盡管顯得很稚嫩，但可以看出他們了解了很多知識(shí)，他們是動(dòng)了腦筋的。他們?cè)谧灾魈剿鞯膶W(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了探索，學(xué)會(huì)了理解運(yùn)用，品嘗到了獲取知識(shí)的喜悅。只是這六名同學(xué)還需要補(bǔ)課。
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