《彭德懷和他的大黑騾子》的語文教學(xué)反思
備課前，仔細(xì)讀了課文，當(dāng)時理出了一個教學(xué)的線索：彭德懷很愛大黑騾子，但當(dāng)戰(zhàn)士們的生命受到了威脅，他毅然決然地決定殺了心愛的大黑騾子，體現(xiàn)出深深的革命情誼。我抓住這個線索，從“愛”卻要“殺”入手，表明彭德懷更愛戰(zhàn)士們。
備課時，先引導(dǎo)學(xué)生明白彭德懷對大黑騾子的深情（從文中找出有關(guān)句子分析，朗讀）；然后再一個轉(zhuǎn)折，“那為何要殺大黑騾子呢？”讓學(xué)生明白目的是為了解決戰(zhàn)士們?nèi)奔Z的燃眉之急，從而很容易的引出這是更愛戰(zhàn)士們的表現(xiàn)；最后，提升到一個高度，正是因為這樣的從大局考慮，革命才取得了最終的勝利。這是教學(xué)時的.一個大體考慮，接下來就是從文本入手，由具體的語言文字感受文章的情感。
教學(xué)結(jié)束后，自我反思了一下，個人認(rèn)為，教學(xué)的思路是清晰的，目標(biāo)的達成也做到了。學(xué)生得到了一定的發(fā)展。尤其值得一提的是，由于這段歷史離學(xué)生的生活很遙遠(yuǎn)，學(xué)生不一定能感受到那種艱苦，所以課前花費了很多精力，截取了電視劇《長征》中過草地的一段，收到了很好的教育效果。
教學(xué)始終是一門有缺憾的藝術(shù)，這節(jié)課也存在一定的問題。對于文中有些句子的體悟我沒有讓學(xué)生充分理解，是“面面俱講，又都輕輕帶過”。我接下來要從挖掘句子的深度入手，培養(yǎng)學(xué)生的理解、感悟能力。
【《彭德懷和他的大黑騾子》的語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《彭德懷和他的大黑騾子》說課稿08-20
《盲孩子和他的影子》教學(xué)反思12-15
《高爾基和他的兒子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（帶反思）06-29
《誰的本領(lǐng)大》的語文教學(xué)反思02-01
語文掌聲的教學(xué)反思02-02
語文霧凇的教學(xué)反思01-30