年度第一學(xué)期語(yǔ)文期末反思范文
又到了一學(xué)期的末尾，到了檢驗(yàn)一學(xué)期努力成果的時(shí)候。這次語(yǔ)文期末考試看到了孩子們一些進(jìn)步的地方，當(dāng)然也看到了一些不足。下面我就對(duì)這次語(yǔ)文期末考試做一些總結(jié)。
首先是進(jìn)步的地方。一是基礎(chǔ)部分比較扎實(shí)，在第一面的看拼音寫(xiě)詞和選擇正確讀音等基礎(chǔ)題目，扣分較少。這和平時(shí)分組的默寫(xiě)、背誦有關(guān)，這個(gè)辦法初見(jiàn)成效。二是對(duì)課文比較熟，課文中的詞語(yǔ)能較準(zhǔn)確的理解。在用詞形容課文事物的`題目、課文詞語(yǔ)填空中，還是能在較長(zhǎng)的課文中搜索出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，說(shuō)明平時(shí)孩子們上課還是比較認(rèn)真的。
不足點(diǎn)更值得我去思考、改善。一是閱讀理解的不夠透徹。這次大閱讀考得篇幅比較長(zhǎng)，學(xué)生理解起來(lái)較為吃力，在題目的選項(xiàng)中常出現(xiàn)一個(gè)選項(xiàng)是表層意思，一個(gè)選項(xiàng)是深層意思。而學(xué)生往往會(huì)選擇前者，說(shuō)明平時(shí)在閱讀訓(xùn)練時(shí)對(duì)文章思考得不夠深入，所以后面在閱讀題上，我要引導(dǎo)學(xué)生往文章的中心思想上想，把一些文章細(xì)節(jié)扣得更深一些。二是一些細(xì)節(jié)不注意。在請(qǐng)假條的書(shū)寫(xiě)上，所有同學(xué)都知道要開(kāi)頭空兩格，然而不少同學(xué)沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)上方第二個(gè)字，造成看起來(lái)像是空了三格而扣分，還有沒(méi)有寫(xiě)姓名、日期的等等，這些小問(wèn)題堆積，就成了大問(wèn)題。這也需要我往后改進(jìn)。
這次作文讓我見(jiàn)識(shí)到了孩子的想象力有多么的豐富！開(kāi)始看到題目，替學(xué)生捏把汗。看了他們編的小故事，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是幻想家，作為老師，要發(fā)掘并拓展他們的想象力，多給他們自由想象的空間。
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